2017年江苏南京中考满分作文《无情岁月有味诗》7

2017年江苏南京中考满分作文【真题再现】2047年6月17日，30年后的今天，同学们相约回初中母校聚会，要求每人发言。请您发挥想象，以“无情岁月有味诗”为题，写一篇发言稿。不少于600字。不得出现真实地校名、人名。无情岁月有味诗同学们：30年前，我们就像一只只翅膀初长成的鸟儿，从这里起飞，飞向属于自己的远方。这一飞，就是30年。30年后，当我们重新回到母校，回到老师身旁，才猛然发现，岁月竟是那么无情，曾经风华正茂的恩师们，早已不再年轻，有人甚至满头华发。曾经青春年少的我们，也已步入中年。你看，曾经的帅哥，已变成地道的大叔；曾经的美女，皱纹已经爬满眼角。你再看，有多少女生，曾经的杨柳细腰，变成了如今的“水桶腰”；有多少男生，曾经的六块腹肌，变成了如今的“将军肚”……这30年，我们失去了青春，失去了美丽的容颜，甚至失去當年的童真。不过还好，我们没有失去理想，没有失去信心，没有失去前进的动力。更为重要的是，没有失去友谊，没有失去当年的同学，所以今天，我们回到这里，回到当初的出发地。我们今天回来干什么？当然是畅谈各自的人生经历，分享30年的酸甜苦辣。是啊，谁的身上没有故事呢？你看“大青蛙”，当年考试每次都拖全班的后腿，他没考上大学，只好当快递哥，吃尽苦头，经过20多年打拼，人家现在已是风速快递公司的老总了，所有快递业务都由机器人完成。你再看“小林黛玉”，那么一个弱不禁风的女孩，竟然一路过关斩将，考进清华，然后研究起了“光速运输”，准备通过光速把人类发射到外太空，听说她的研究已取得重大突破，真是让人不敢相信。还有我们班个子最小的“萝卜头”，这些年来遭遇到了许多不幸，尝遍了人生的苦涩，但他并没有趴下，而是顽强地生活着，多么令人尊敬！30年时光荏苒，今天，就让我们好好坐下来，听一听彼此的倾诉，感受一下不同的人生滋味吧。同学们，我爱你们，直到永远！【满分理由】这篇考场作文构思巧妙，考生紧扣文题要求进行立意、构思和写作，先写无情岁月给老师、同学们带来的巨大变化，让大家失去了许多许多；再写部分同学30年来的人生经历；最后迅速作结，余音袅袅。行文过程中，作者特别注意上下文之间的过渡，并分别在第二段和第四、五段中点出“岁月无情”和“有味诗”，题文互应，浑然一体。文章在第四段中融入航天科技等方面的想象，充满浪漫色彩，成功制造了亮点。另外，幽默的语言，也使文章增色不少。【思路解析】【审题立意】本作文要求写一篇想象类作文。从题目及要求分析，写作的主要内容是想象自己30年后回到母校的所见所闻，从中表达自己的感受。其中“无情”修饰的是“岁月”，蕴含时间悄然流逝，无法挽回的自然规律；“诗”是想象自己从现在开始直到2047年6月17日这30年的生活经历像一首优美的诗歌，既丰富多彩，又生动无比。其中“有味”是指自己的感受。是指自己的生活值得品味、珍藏。【构思选材】我们可以运用自己的想象力，我们可以想象未来30年自己的主要生活经历和情景，从中表达对未来美好生活的热爱，对母校的热爱之情。为了做到独辟蹊径，可以采用回忆的方式，内容主要写30年后的今天，同学们团聚之的情景，想象同学们在校园中曾经经历的主要生活经历，从中表达对生活的热爱之情，对母校的留恋之情。【写法点拨】应该运用想象的写法，叙述、抒情的表达方式，既写出自己未来30年的生活经历，又要表达出对母校的热爱、留恋之情。【写作指津】“无情岁月有味诗”这道文题看似好写，考生只要插上想象的翅膀，穿越到30年后，回首曾经的生活经历，有感而发，一篇作文很快就能新鲜出炉。但要写得精彩，让阅卷老师另眼相看，并不是一件容易的事。那如何写好这篇考场作文呢？第一步：紧扣“有味”，在追问中打开思路。考场时间宝贵，迅速打开作文思路显得尤为重要。“无情岁月有味诗”这道文题，大家可紧紧扣住“有味”，通过自我追问法打开思路。首先自问：30年后，参加同学聚会时，我最想谈起的话题会是什么？接着再问：我为什么要在发言中提及这一话题？它的背后包含着什么样的生活之“味”？随后再问：对于这种生活之“味”，我该用什么样的方式来表达？是以讲故事为主？还是以抒情为主？或者边回忆、边抒情、边议论……相信如此一路问下来，大家就会觉得文题变得具体了，就能很快从中找到适合自己的写作方向。

第二步：紧扣“有味”，在比较中确定主题。在第一阶段的追问过程中，肯定会有多个话题蹦进你的脑海，比如亲情、友情，比如感恩、怀念，比如奋斗、艰辛。面对这么多关键词，同学们可通过比较，从中选定一个作为写作的主题。由于这里的选择，与立意密切相关，所以要尽量求新，高人一筹。比如别人都讲述自己的成功史，你却写自己30年来坚持做环保志愿者，虽默默无闻，却别有滋味，无怨无悔，这样的主题，怎能不让人叫好？别人都沉浸于离愁别恨的个人情感中，你却写这30年来赤胆忠心，报效祖国，为国家利益无悔奉献的感人经历，与同学们分享其中的寂寞、自豪等复杂之“味”，又怎能不令人拍案？当然，立意也要靠船下篙，挑自己熟悉的主题写。否则，若无法把控，还不如选一个大众化的立意，然后在表达上下番功夫。第三步：紧扣“有味”，在想象中谋篇布局。定好了主题，写什么的问题就解决了。那到底怎么写呢？由于这是一道想象性作文题，让同学们穿越到30年后，到同学聚会上发言，一切都没有真实发生过，所以，大家必须要插上想象的翅膀，扣住主题，扣住“有味”，进行想象，想象同学们重回母校、久别重逢的情景，想象各人的容颜、性格变化，想象自己这30年来的经历，想象自己发言时台下听众的反应……总之，想象越大胆，越充分，越全面，文章就越有味。而在想象的同时，只要对想象内容稍加梳理，文章的结构就会了然于胸，接下来的写作就成了水到渠成之事。第四步：紧扣“有味”，在表达中张扬个性。在具体行文时