部编版九年级下册道德与法治第五课少年的担当课后练习

部编版九年级下册道德与法治第五课少年的担当课后练习选择题1.习近平总书记多次强调要“讲好中国故事，传播好中国声音”。从公开演讲、署名文章到调研谈话，习近平常讲些“中国”小故事。讲好中国故事 （）①能够快速提升中国的国际影响力②是“国之交在于民相亲”的生动注脚③有助于传承、弘扬中华优秀传统文化④有助于世界更加了解中国、亲近中国、宠爱中国①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.在社会生活中，“佛系”“以‘废人’自嘲”“这辈子也就这样了”等一些主见，正在潜移默化地影响着部分青少年的生活。作为即将踏上新征程的青少年，我们应当()A.遇到挫折和困难时就消极和躲避B.向往有美妙的将来，只关注结果C.刻意追求自己特性化的生活方式D.努力奋斗，勇往直前，迎接挑战3.“志向是指路明灯。没有志向，就没有坚决的方向；没有方向，就没有生活。”这句话主要启发我们()A.践行社会主义核心价值观

B.要有志向、有奋斗、有担当C.要为建设祖国做好打算

D.有志向就肯定能够胜利4.劳动开创将来，奋斗成就幻想。作为新时代的少年，我们要()①编织人生幻想，激发学习热忱②轻学习重实践，劳动创建价值③中途休学就业，投身祖国建设④心系祖国发展，发扬实干精神①②B.①④ C.②③ D.③④5.“你若要宠爱自己的价值，就得给世界创建价值。”这句话是说()A.

人的价值的实现主要看自己是否宠爱B.

我们要通过自身的努力为世界进步贡献力气C.

人宠爱自己的价值是最重要的D.

为世界创建价值仅凭个人的爱好爱好6.“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能的挑战，我们应当（）①封闭自己，把自己爱护起来②珍视当下，把握机遇

③脚踏实地，从点滴做起

④树立远大志向，不懈努力

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④7.2024年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课老师座谈会，全国大中小学的思想政治理论课老师代表应邀参与。在此次座谈会上，习近平总书记深刻阐明义正词严开好思政课的重要意义，提出了新要求。这启示青少年()A.《道德与法治》课最重要 B.立志做社会主义事业的建设者和接班人C.大力弘扬中华民族传统美德 D.民族精神是实现中国梦的不竭精神动力8.广阔医务工作者不计酬劳，无论生死，不眠不休连续工作，英勇冲锋在抗击新型冠状病毒肺炎疫情最前线，感动了多数人。这表明广阔医务工作者具有()①远大的社会志向②优良的职业道德③剧烈的家国情怀④创新的时代精神①③B.①④ C.②③ D.②④9.在谈到对青年人才的培育时，习近平总书记指出：“这好比小麦的灌浆期，这个时候阳光水分跟不上，就会耽搁一季的庄稼”。青年时期只有“阳光水分”足够才能做新时代的有为青年，成长为担当民族复兴大任的时代新人。这里的“阳光水分”是指()①志向信念②知难而退③高尚品行④丰富学问

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④10.开放的中国日益融入当今世界。在走向世界的过程中，我们中学生应当()①具有国家观念，树立全球意识②要学会正确对待民族文化和外来文化③努力学习，增加本事④要培育同等和参与意识

①②③B.

①②④C.

②③④D.

①②③④11.对于青年成长和青年工作，习近平始终很关切。他多次走进青年中间，和青年沟通谈心，给青年回信，为青年鼓劲。习近平主席这样做的缘由在于()①青年兴则国家兴②青年一代有志向、有本事，有担当，国家就有前途，民族就有希望③青年强则国家强④实现“两个一百年”奋斗目标的重任只落在青年身上

①②③B.

①②④C.

②③④D.

①②③④12.美国闻名盲聋女作家海伦•凯勒，一岁半时即双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，还学会了说话。在20岁时，考进哈佛高校女子学院，她用自己的毅力缔造了“学问变更命运”的神话!海伦•凯勒的传奇经验说明()①家庭学习要比学校学习更重要②学问变更命运，学习点亮生命③学习有助于自我更新、自我提升④学习给生命添加养料，造就自己①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.青年一代有志向、有本事、有担当，国家就有前途，民族就有希望。下列名言、名句与此理念相契合的是()A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层C.删繁就简三秋树，领异标新二月花D.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里14.青年一代有志向、有本事、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现的重任 ()

A.努力成才奋斗目标B.“两个一百年”奋斗目标C.共产主义奋斗目标D.建设法治社会奋斗目标15.全球经济的发展，世界格局的演化，变更着我们的生活，影响着人类的命运。面对全球性问题，我们要传递的中国声音是()A.合作与发展是当今时代的主题B.经济全球化应当只有合作，没有竞争C.关注人类命运，更要心系祖国D.实行共同行动，构建人类命运共同二、非选择题16、材料：习近平总书记在党的十九大报告中指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有志向、有本事、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是将来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族宏大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关切和爱惜青年，为他们实现人生出彩路搭建舞台。⑴时代给予当代青年肩负的奋斗目标是什么？⑵青少年要适应世界趋势要求，就必需全面提升个人素养。这要求我们怎样做？17、结合材料，运用所学学问，思索下列问题：⑴两幅图片分别表达了青少年应有怎样的情怀和志向？⑵任选一幅图片，结合所学学问，谈谈我们应当怎样做？18、材料：历史和现实都告知我们，青年一代有志向、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族宏大复兴就有源源不断的强大力气。希望你们弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春幻想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。——习近平给华中农业高校“本禹志愿服务队”回信⑴当今时代青少年的责任是什么？⑵畅想将来的缘由什么？⑶我为世界添光彩的做法是什么？19、材料一：9月13日在北京师范高校实行的新闻发布会上，教化部托付课题、中国学生发展核心素养探讨成果正式发布。该探讨成果将中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，详细细化为国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、相互补充、相互促进，在不怜悯境中整体发挥作用。依据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出对各学段学生的详细表现要求。材料二：“我们是小公民，也有大担当；我们是小委员，也有大作为。”两会前夕，常州学生王昊在北京代表本校及上海市奉贤中学阐述《关于进一步加快落实环卫工人权益的提案》。该提案将由全国政协委员、南京艺术学院教授徐利明报送至全国政协十二届五次会议。⑴着眼将来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升哪些个人素养？⑵如何才能提高个人素养？⑶结合材料二谈谈我们怎样才能真正走向世界？答案1-5CDBBB6-10DBCCD11-15ADABD16、⑴时代给予当代青年肩负的奋斗目标是实现“两个一百年”目标。⑵①不断丰富学问储备，增加人文底蕴。②树立科学精神，驾驭科学思维方法。③增加社会责任感，学会视察、思索各种社会现象，主动参与社会实践活动，培育实践创新实力。17、⑴图片一：爱国情怀。图片二：全球意识。⑵选择图片一：我们要传承发扬中华民族优秀传统文化，增加爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。选择图片二：我们要了解人类文明进程，主动关切人类问题和世界局势；要有忧患意识、居安思危，在世界困难多变的环境中提高变更世界的素养和实力；要敬重差异、理解不同、包涵多样化文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、呈现中国风貌，担当起推动人类共同发展的责任。18、⑴我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁；要为建设祖国做好打算。⑵畅想将来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延长生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。⑶我们要从一般的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献才智和力气。我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。19、⑴我们要从人文底蕴、科学精神、社会责任感、社会实践、创新实力等方面来提高个人素养。⑵①要想提高个人素养，就要不断丰富学问储备，增加人文底蕴；②树立科学精神，驾驭科学思维方法；③增加