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文档简介

西藏那曲地区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).把下面一段话规范正确的写在横线。白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

______________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据语境,看拼音,写词语。

(1)带着我儿时无数回忆的kǒushào(

)放在zhūhóng(

)色的mùxiá(

)里,弟弟总想打开,我果断jùjué(

)了。

(2)我向妈妈yǔnnuò(

)绝对不再lǎnduò(

)一定在开学diǎnlǐ(

)上好好表现。

(3)地道非常yǐnbì(

),不fángài(

)人们正常生活.2).3.根据语境填空。(1)爱国情怀代代相传,它在蔺相如将和氏璧______(填成语)时的眉宇间;在陆游“______,家祭无忘告乃翁”的临终叮嘱中;在梁启超“美哉,我少年中国,______!壮战,我中国少年,______!”的美好祝愿里。(2)关于读书,古人的经验值得我们借鉴。孔子的“______”告诉我们读书态度要诚实;朱熹的“余尝谓读书有三到,______”告诉我们读书方法很重要;苏轼的“______,熟读深思子自知”告诉我们经典的书籍要反复诵读。(3)葛洪曾说“不饱食以终日,______”;岳飞也曾感叹“莫等闲,______”。人的一生很短暂,我们应该珍惜生命,努力奋斗。(4)周总理一生对国家鞠躬尽瘁,对自己艰苦朴素,正如《尚书》里说的一句话:“______”。3).10.根据语境填诗句。(1)葛洪用“_______________,_______________”提醒我们要珍惜时间,不虚度年华;陶渊明的“盛年不重来,_______________。及时当勉励,________________”也还是这个意思。(2)小明贪玩不爱学习时,老师会用岳飞的名句“_______,_________,_________”来劝说他。(3)来到西塞山前,看到山青水绿,鸟飞鱼跃的景象,我不禁随口吟出张志和《渔歌子》中的“__________,____________”两句词来。(4)《九成宫醴泉铭》是我国著名书法家_____________的楷体代表作。4).比一比,再组词。

寨(

)

搂(

)

舱(

)

钩(

)

赛(

)

楼(

)

艄(

)

钓(

)5).诗中有画:李白送别孟浩然,用浩浩江水表现惜别之情“____,___”;王昌龄的《从军行》为我们展现了壮阔苍凉的边塞画面“_____,______”;杜甫描绘了听闻收复失地后欣喜若狂的画面“___,_____”。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子中的标点符号使用有误的一项是(

)A.祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。B.母亲深情地说:“莺儿,那儿才是我们的祖国啊!”C.四十秒钟:大家已经觉得时间太长了。D.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……2).结合诗歌所表达的情感,想想如果当时杜甫能挥毫写下《闻官军收河南河北》,他会选择哪种字体?(

)A.隶书B.草书C.行书D.楷书3).下列四大名著的故事情节与人物对应错误的一项是(

)A.景阳冈打虎——武松B.草船借箭——诸葛亮C.三借芭蕉扇——红孩儿D.拳打镇关西——鲁智深评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).2.选择一个词语,用具体的情景描述词语的意思。足智多谋

处心积虑

得意忘形

举世闻名(

):_______评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连字成词。

怯2).连一连。

萧红

谢婉莹

李清照

唐朝

冰心

周树人

李煜

南宋

鲁迅

张乃莹

李贺

南唐评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列顺序。

①沿着小溪往南走,就来到了趵突泉公园。

②池里的水清极了,游鱼水藻,都可以看得清清楚楚。

③千佛山,大明湖,趵突泉,是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉。

④一个开阔的泉池,差不多是见方的,占了大半个公园。

⑤出了济南的西门,在桥上就看见一溪活水,清浅,鲜活,由南向北流着。

()→()→()→()→()2).重新排列句子,把它整理成一段通顺的话。

(

)山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

(

)田野的尽头,连绵的山峰,像大海里起伏的波涛。

(

)溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

(

)小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。

(

)一条小溪从我们村里静静地流过。

(

)小溪的一边是果园。秋天,硕果累累。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《祖父的园子》描写了“我”自由、快乐、幸福的童年。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗鉴赏。

马上作(明)戚继光南北驱驰报主情,江花边月笑平生。一年三百六十日,多是横戈马上行。1.解释词语。

驱驰:________

横戈:________

2.“报主情”的“主”指的是________。“江花边月笑平生”这句诗运用了________的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语:________。

3.诵读这首诗时,语气应该是(

)A.平静B.豪迈C.悲凉D.喜悦4.在这首诗中,你读出了诗人怎样的感情呢?

______________________

5.查一查戚继光写的其他爱国诗句。

_________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来,具体地表现人物的特点。

要求:(1)题目自拟。(2)选取表现人物特点的典型事例。(3)通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等,具体地表现人物的特点。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面材料,完成问题。【材料一】汉字和绘画有着密切的关系,字中有画、画中有字,有很强的装饰性。汉字的装饰手法多样:既可以把字表达的意思用相应的形象刻画出来,使字义形象化;也可以将汉字的笔画形象化,把形象化的笔画组合成图形,再组合成汉字;还可以利用不同字体来表达不同的意韵,甲骨文、金文古朴简洁,篆书优雅清丽,楷书、隶书端庄凝重,行书、草书动感飘逸。【材料二】①2017年12月15日,北京奥组委成功发布了第24届北京2022年冬奥会会徽“冬梦”。②会徽的“冬”字以草书为灵感来源,体现出了和谐与飞扬的动感特征,让人饱含激情,对赛事充满无尽想象。③除了字体设计的独具匠心外,会徽还用流畅、柔美的线条勾勒出冬奥运动员拼搏进取的形象。“冬”字的上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿。“冬”字图形中间舞动的线条象征着山峦、赛场、滑雪道,把静态的“冬”变得生动活泼起来。④此外,会徽将传统文化表达得淋漓尽致。比如,“冬”字图形中间舞动的线条,除了象征着山峦、赛场、滑雪道外,还代表着节日飘舞的丝带,寓意北京冬奥会将在中国2022年北京冬奥会会徽“冬梦”传统节日春节期间举行。此外,会徽还在“BEIJING2022”字体的形态上汲取了中国书法与剪纸的特点,增强了字体的文化内涵和表现力。(1)下面是关于会徽“冬梦”的一段介绍词,横线上补充内容正确的一项是

2022年北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字草书“冬”为灵感来源,表达了的____意韵,会徽还在“BEIJING2022”字体的形态上汲取了____的特点,将传统文化表达得淋漓尽致。A.古朴简洁

中国书法与剪纸B.古朴简洁

中国书法与篆刻C.动感飘逸

中国书法与篆刻D.动感飘逸

中国书法与剪纸

(2)结合两则材料,判断正误。

①“冬”字图形中间舞动的线条,代表了起伏的山峦、赛场、冰雪滑道、场馆,把静态的“冬”变得端庄凝重起来。_____

②会徽把汉字“冬”的笔画形象化,再组成图形,上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿。_____

③会徽中“BEIJING2022”这一部分,增强了字体的文化内涵和表现力,体现了汉字“字中有画、画中有字”的特点。_____

(3)小明想写一幅书法作品“冬梦”,要突出古朴简洁的意韵,他应该使用的字体是

A.甲骨文B.篆书C.行书D.隶书

(4)【材料二】中画线的内容,运用________的说明方法,具体说明了________________。

(5)下面是小瑜介绍冬奥会会徽“冬梦”的提纲,除了【材料二】中的内容,他还想加上关于“会徽颜色构成”的资料,你觉得应该加在提纲中的_____位置。(6)雯雯要为学校举办的“汉字文化交流会”设计一个活动徽章,请你结合【材料一】和【材料二】的内容,为徽章的设计提两点建议。

______________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).根据汉字的演变历史,小天绘制了下面的时间轴。请你将“隶书、小篆、楷书、金文”正确填写在时间轴上。

2).在下面的句子中选入恰当的关联词语。

虽然……但是……

不是……而是……

只有……才……

因为……所以……

(1)大家(

)把您看成首长,(

)一个长辈。

(2)(

)岛上主要吃罐头,

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