安徽省六安市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

安徽省六安市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.唐代诗人王昌龄笔下的《从军行》为我们展示了边关将士炽热的爱国情怀。请你用最工整、最美观的书写，把这首诗背写在下面，标点符号和字之间保持一定的距离，要注意笔画和结构。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求填空。

（1）唐代诗人虞世南以蝉自比，表现“品格高尚的人不需要借助某种外在力量，也能声名远扬”的诗句是“______，______________”。

（2）《落花生》用借物喻人的手法告诉我们，人要做_________的人，不要做________的人。

（3）少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好光阴，迷于玩游戏，我们可以用陶渊明的“盛年不重来，________。_________，岁月不待人”来劝导他们。

（4）_______的配合，_______的大小，一切都很_______。（《白鹭》）2）.按要求回答问题

《冀中的地道战》本篇文章讲了什么内容？请你简要概括。

________________3）.按照要求回答问题

《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”表达了诗人怎样的情怀？

_________________4）.按照要求填空

（1）古诗《题临安邸》，作者林升，字____，又字____，____横阳亲仁乡荪湖里林坳（今属苍南县繁枝林坳）人

（2）《示儿》的作者是___代诗人____，号称___，他的诗通俗易懂。

（3）龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“_______________”。5）.我能看拼音写词语。

shūlǐ(

)

bào

kǎo(

)

liánɡshi(

)

mánɡlù(

)

kù

shǔ(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法不正确的一项是（）A．“侮辱”的“辱”我不认识，用部首查字法，先查“寸”部，再查7画。B．我不认识“诣”字，我用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yì”。C．“贼”字我不认识，我用部首查字法，先查“贝”部，再查6画。D．“乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查2画。2）.下列词语中没有错别字的一项是（

）。A．姆指

预计

飞驰

慈详B．繁忙

板凳

锻练

榆树C．眷恋

引荐

船艄

相貌D．慰问

扭扣

呐喊

附庸3）.下列加点字读音错误最多的一项是（）A．蜜饯（jiàn）

凝（yí）然

嘟囔（nāng）

腊（là）肉B．迢迢（tiáo）

僧（sēng）人

缰（jiāng）绳

敦（dūn）厚C．简陋（lòu）

野蛮（máng）

栅（zhà）栏

撬（qiào）动D．消逝（shì）

噙（qíng）泪

温馨（xiāng）

悼（tiào）念评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.修改病句。

今年暑假，我有机会进入夏令营活动。夏令营活动真是色彩斑斓：有唱歌，跳舞、朗诵、写生……夏令营活动不仅丰富了我的假期生活，还开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！

______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面的书法作品与相关字体连线。

2）.用线把搭配的词语连起来。

排山倒海的

掌声

徐徐上升的

声音

庄严雄伟的

礼花

五彩缤纷的

国旗评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子整理成一段意思连贯的话。

()他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

()老鼠见皇帝和百官都怕它，胆子越来越大，甚至把龙袍咬破了。

()听说皇帝连金銮殿都不敢上了，百官也吓坏了。

()金銮殿出现一只老鼠，愚蠢的皇帝没见过老鼠，以为是只妖怪。

()这样一来，大家更加惊慌起来。2）.给下列句子排序。

(

)可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋学习，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

(

)这些事说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，至于勤奋才靠得住。

(

)我在少年时代，曾见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

(

)这就应验了中国的一句古话：聪明反被聪明误。

(

)而相反的例子也不少，有的人并非“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根问底，终于作出了好成绩。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．渑池会上，秦王占到了便宜。(

)

2．渑池会上，除了蔺相如有功，廉颇也起到了应有的作用，因为他在边境上作好了准备，秦王不敢拿赵王怎么样。(

)

3．“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”这句话描写了蔺相如的语言，反映了他为了维护赵国的尊严，不畏强暴，把自己的生死置之度外。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗文阅读与赏析。长相思（清）纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．“山一程，水一程”说明了征途的____________，“风一更，雪一更”突出了征途的____________。两者相照应，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。

2．“聒碎乡心梦不成，故园此无声”中的“此声”指的是词中的____________，“故园”指____________，表达了诗人____________的感情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作百花园。

你和爸爸妈妈可能是无话不说的“好朋友”，也能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。注意用恰当的语言表达自己的想法和体会，让他们感受到你的爱，理解、接受你的想法，接纳你的建议。不少于400字，题目自拟。（如本页不够，请另附纸张）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.红布条儿①她来的时候，他在擦他的小号。她看了他一眼，就去连长那里报到了。②她的到来，对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。几个被硝烟熏得像黑猴般的战士像看外星人一样目送着她从坑道这头走向另一头；坐在一起打瞌睡的人都站了起来，几个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手，样子很是好笑。③没有人知道她的名字，也没有人打听她的名字。大家只知道，她是上边派来的卫生员。她的头上扎了根红红的布条儿，时间一长，大家便叫她红布条儿。④很多人找她说话。红布条儿偏偏爱和他说话。人们不明白：她怎么喜欢和他说话？疑惑不无道理。他是个哑巴。不少人很是不屑：“哑巴嘛，除了吹吹号，还能干什么？”⑤那是一场恶仗。战场上烟雾弥漫，弹片横飞，敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾倒下来，猛烈的爆炸无休无止。不远处，碉堡里面敌人的重机枪子弹号叫着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去，又倒下去。⑥连长和他都负了重伤。她是卫生员，知道他和连长都需要马上输血。然而现实往往令人遗憾：她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷，他仍然清醒。⑦她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。⑧他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体，看着血一滴滴流入连长体内。她捋了捋头发，怯怯地看了他一眼。他挤出一丝笑，虽然勉强，但很平静。他艰难地抬起手，比画了几下，她看懂了，把头上那根红布条儿解下来递给他，他费力地把它塞进了内衣口袋。他的呼吸明显急促起来，她知道属于他的时间不多了。然而就在此时，他竟然抱起炸药包艰难地爬出了掩体。⑨她突然明白了。她也爬了出去。⑩他们两个艰难地爬向了敌人的碉堡，后来一齐用力把炸药包顶在了堡口，再后来就听到一声惊天动地的炸响。有人看到，一根红红的布条儿，从半空中袅袅飘落下来。⑪残阳如血。负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿交给了连长：“报告，除了这些，其他什么都没找到。”⑫上边来了人，来人轻声告诉连长：“据了解，他们是一对夫妻。”⑬连长雕塑般地站住了。⑭后来，有人看到，连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上，紧紧地……1．这真是个感人的故事！我发现短文是按

的顺序写的，我要完成下面的情节图，梳理故事。2．我将从写法的角度对下面的句子进行阅读批注。

她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在他和连长之间，她没有选择他。

我的批注：_____________________________________________________________

3．留意细节描写可以帮助我们深入理解人物形象。短文第⑧段中画线的句子是对“他”的______和______的描写，表现了“他”_______________________________。

4．短文最后才点明“她”和“他”的关系，这样写的好处是：__________________________________。文中多处对“他们”的关系有暗示和铺垫，请摘录其中的一处：__________________________________

5．短文多次写到那根“红布条儿”，对此理解不恰当的一项是（

）A．“红布条儿”贯穿全文，是故事情节发展的重要线索。B．“红布条儿”是“他”送给“她”的信物，非常珍贵。C．“红布条儿”既代表这对军人夫妻之间的感情，又象征着他们崇高的革命献身精神。D．连长把那根“红布条儿”紧紧系在小号上，是被夫妻二人英勇无畏、舍己为人的精神所感动，希望他们就算牺牲了也能永远在一起。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“/”删掉不正确的读音。

冠（ɡuānɡuàn）军

召（zhāozhào）集

丝绸（zhóu

chóu）

悄（qiāoqiǎo）然

强（qiánɡqiǎnɡ）硬

风一更（gènggēng）

堆砌（qiè

qì）

龟（guī

jūn）裂2）.给加点的字选出正确的读音。正确的画“√”。

强迫（qiáng

qiǎng）

脊背（jí

jǐ）

兴奋（xīng

xìng）

悄然（qiāo

qiǎo）

水浒（xǔ

hǔ）

间隔（jiān

jiàn）评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.你想要通过自己的讲解让朋友们也喜欢上你所介绍的地方，为了锻炼讲解技能，你先用自己熟悉的对象进行了讲解训练。准备如下：提示卡片一讲解对象：图书馆

讲解顺序：①发展历史

②地理位置

③占地面积

④内部结构提示卡片二讲解对象：教学楼

讲解顺序：①地理位置

②环境特点