吉林省吉林市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

吉林省吉林市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请你仔细读拼音，然后在田字格中规范地写出词语。

ēnhuì

wéidú

fángài

dīngzhǔ

xiāohuǐ

shājūn

zhuīzhú

kùshǔ

bàokǎo

zhàoyào

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.填空题。

（1）古往今来，许多诗人都赞美过儿童的纯真可爱。有的写儿童在桑树底下学种瓜——“________________，________________”；有的写儿童穿冰来敲打的情景——“________________，________________”；有的写儿童横骑牛背吹笛的自在——“________________，________________”。

（2）爱国是“黄沙百战穿金甲，________________”的坚定，是“遗民泪尽胡尘里，________________”的渴盼，是“剑外忽传收蓟北，________________”的喜悦。

（3）君子文化是几千年来推动中华文明生生不息的正能量和主旋律。《论语》里说：“_____________，小人喻于利”，还说：“____________，小人长戚戚。”君子知耻，《朱子语类》中说：“_____________，_____________”。2）.按查字典的要求填空。

“晕”是_____结构的字，部首是_____。“晕”有两个读音，在“红晕”一词中应读_____。

“晕”的解释有：①头脑昏乱；②昏迷；③太阳和月亮周围的光圈。请你给下列词语中的“晕”选择恰当的解释。

A．晕倒_____

B．头晕_____

C．日晕_____3）.看拼音，写词语。

tíliàn

àidài

shùfù

cèlüè

(

)(

)(

)(

)

biànzhōu

jiāyáo

nángzhǒng

xìnì

(

)(

)(

)(

)4）.我会将词语补充完整，并完成练习。

完(

)赵

哀鸿(

)

路不(

)

恋恋(

)

(

)拱月

直言(

)

（1）选词填空。

①你放心，半个月后，借你的书准__________________。

②灾难深重的旧中国，民不聊生，__________________。

（2）上述词语中，描写国人安宁、人民生活幸福的成语是_________。5）.看拼音写词语

xùnqī

dǎnqiè

nányǐzhìxìn

(

)

(

)

(

)

kùshǔ

fánsuǒ

shèshìdù

(

)

(

)

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列与“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”运用的修辞手法一致的句子是（

）A．走了许久，远远望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！B．风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。C．夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。D．阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。2）.9.下列句子中表述有误的一项是（

）A．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读，带着问题读也可以加快阅读的速度。B．沿着课文找书读，从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，这种方法对我很有启发，我也要这样找书读。C．说明性文章的语言要力求准确、清楚、有条理。D．欧阳询是宋朝著名的书法家，他的楷书用笔方正，笔力刚劲，点画的起，收及转折处一丝不苟，字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构严谨。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。3）.8.下列词语中加点字理解不恰当的一项是（

）A．敏而好学（聪敏）

学而不厌（讨厌）B．民不聊生（依赖）

不言而喻（明白）C．诲人不惓（教诲）

震耳欲聋（将要）D．万马齐喑（沉默）

终夜不寝（睡觉）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读句子，照样子选择一种情境描述一下。

例：天真热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

新疆的水果真甜

我的家乡真美

妈妈做的饭真好吃

_______评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.找朋友（反义词连线）

2）.连线题

用线把相关的内容连起来。

青铜奔马

海

娃

沙漠气流和折射而成

鸡毛信

工艺品

射死了老鹰

成吉思汗

虚无缥缈

旅游局的标志

海市蜃楼

发怒之下

勇敢机智评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。

()星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

()在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

()有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

()一有时间，我就捧着书专心地读起来。

()我很喜欢看书。

()我高兴极了，连忙打开书看了起来。

()几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。2）.给下面的句子排序。

(

)当声波震动耳鼓时，震动就被传到基底膜上。

(

)蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。

(

)蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。

(

)超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。

(

)刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而由眼神经纤维传递到大脑。

(

)蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。

1．《圆明园的毁灭》一文用了较大篇幅写了圆明园昔日的辉煌，没有突出主题，与题目不符。()

2．“天戴其苍，地履其黄”的意思是“头顶苍天，脚踏黄土”。(

)

3．《将相和》的作者是司马迁，文中的蔺相如是个知错就改的人。(

)

4．《牛郎织女》是民间故事，表达了劳动人民对美好生活的向往。(

)

5．“一夫当关，万夫莫开”是个八字成语，意思是易攻难守。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.借助注释阅读古诗，完成小题。贞溪初夏[元]邵亨贞楝花①风气漾微波，野渡②舟横客自过。沙上儿童临③水立，戏将④萍叶饲新鹅⑤。【注释】①楝[liàn]花：一种植物，初夏开花。

②野渡：郊野溪头渡口。③临：靠近，对着。

④将：拿着。

⑤饲新鹅：喂小鹅。溪居①即事②[唐]崔道融篱外谁家不系③船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关④。【注释】①溪居：溪边的村子。

②即事：对事物、情景有感触而创作。③系：用绳子拴、捆绑。

④去却关：打开门闩[shuān]或打开门锁。1．完成表格诗题人物季节事情（儿童活动）儿童形象贞溪初夏儿童夏天玩性正浓溪居即事小童去却关

2．以下表述错误的一项是（

）A．两首诗描写的事情均发生在水边，并且都提到了风。B．《贞溪初夏》一诗描绘了儿童站在水中玩耍的情景。C．《溪居即事》写小童用的“急”字，是“急忙”的意思。D．两首诗都描绘了农村生活画面，表现出古代儿童的可爱。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：读

有感

要求：1．选择读过的一本书或一篇文章，写一篇读后感。

2．将题目补充完整，然后作文。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.对比阅读

短文1手指（节选）①大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。②常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。1．读句子，完成表格。手指名称长处短处大拇指________食指________

2．文中画“——”的句子，用了________和________的修辞手法。

3．下列说法符合文意的一项是（

）A．作者从大拇指的体形、头形、构造三个方面说明大拇指形状算不上美。B．给人搔痒，表明大拇指很能吃苦。C．拉胡琴时，由大拇指相帮扶住琴身，表明大拇指很会讨好生活。4．把选文中画“﹏﹏”线的句子改为“粗短，顶端肥大，有一个关节。”好吗？为什么？

______________________________

5．作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人？

______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点字选择正确的读音，画“√”表示。

夜深了，孩子们的哗（huā

huá）笑声、打闹声停下来了，船夫（fū

fú）把小船停泊（bó

pō）在码头上，小村庄一片宁（nìnɡ

nínɡ）静。2