青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版摸底考试（上学期）试卷及答案

青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版摸底考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.畜chù，xù

【部首】田

【结构】左右

【文字源流】“畜”是“蓄”的本字。较早的字形由“糸”、“田”构成，表示蚕丝、粮食丰收。《谷梁传》：“国无九年之畜日不足”。现多指饲养的禽兽。

【常见词组】畜牧蓄养家畜

【课文原句】沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把词语补充完整并完成练习。

一()而尽

天()地设

情不自()

()机妙算

()有成竹

出()划策

一声不()

随心所()

（1）上面的词语中，形容有预见性，善于估计客观情势、决定策略的词语是_____________。由这个词语我想到了本册学过的中国四大名著之一<________________》中的人物———_________________。

（2）上面词语中，比喻做事前已经有通盘的考虑的词语是___________。这个词语让我想到本册学过的人物______________（谁）说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”2）.补写歇后语：四月的冰河———__________________。3）.言之成理：我们要做一名谦谦君子，正如《论语》中所说的“君子_____，小人长戚戚。”我们还要有羞耻之心，知耻而后勇“人有耻，_____。”“千里马常有，_____。”说的是发现选用人才的人，比人才本身更难得。“千里之行，_______。”则告诉我们事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行。“射人先射马，______。”说明了做事要抓住要害，方能事半功倍的哲理。4）.根据课文内容填空。

（1）《草船借箭》是根据____________（作者）的名著《_______________》相关内容改写的，我最喜欢课文中的_____________（人名），他是个_______________的人；我还知道这本名著中的另一个故事___________________。

（2）诗中有“景”：看到美丽的乡村风景，我不禁想到“绿遍山原白满川，________________”；诗中有“趣”：宋代诗人杨万里的“___________________，_________________当银钲”，突出了儿童弄冰的乐趣；诗中有“情”：当我们想报答母亲的恩情时，会吟诵起唐代诗人__________在《游子吟》中的诗句：“________________，________________”；诗中有“志”：从王昌龄《从军行》的诗句“_________________，__________________”中，感受到戍边将士保家卫国的豪情壮志；书中有“义”：读《左传》，我们知道“_______________，必自毙”；读《论语》，我们懂得“_______________，小人喻于利”。5）.拼字形。从下列各组四个部件中选出三个部件，分别能组成什么字？填在括号里。

①石日山灰

②足雨各忄

③口大火里

④羊冫水

欠

(

)

()

()

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子朗读停顿不正确的一项是（

）A．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛B．未闻/孔雀/是夫子家/禽C．乡村四月/闲人少，才了蚕桑/又插田D．三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天2）.下列加点词语解释不正确的一项是（

）A．却看妻子（妻子和孩子）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。B．孔君平诣（拜访）其父，父不在，乃呼儿出。C．三万里河（指黄河）东入海，五千仞岳（指华山）上摩天。D．昼出耘田（在田间播种）夜绩麻，村庄儿女各当家。3）.10.下面加点字的注音没有错误的一组是（

）A．眼眸（mú）

依偎（wēi）B．沉甸甸（diǎn）

书籍（jí）C．嫉妒（jí）

誊写（téng）D．矫健（jiǎo）

跷跷板（qiào）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习。

①父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

②我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

1．第①句话中父亲将花生与_________联系起来，并希望孩子们像花生那样拥有可贵的_________美。第②句话是全文的_________句，从正反两面说明了做人的道理。“有用的人”即像花生那样_________的人；“不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，说明做人不要只追求_________的虚名，而应该做_________的人。

2．像①②那样，通过抓住事物的特点，再由特点想到与之相似的人，这种方法叫（

）A．借物抒情B．借物喻人C．借物喻理D．借景抒情3．请运用第2题中的方法，把下面的句子补充完整。

那些白杨树在戈壁滩上笔直地站立着，不由得让人想到_________，他们也像白杨树这样_________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请将下列人物与其性格特点连线。

武松

技艺高超，本事奇绝

严监生

甘于清贫，献身革命

刷子李

豪放机敏，武艺高强

方志敏

爱财如命，一毛不拔2）.把故事情节、人物及出处连线。

温酒斩华雄

吴用

《三国演义》

智取生辰纲

关羽

《水浒传》

三打白骨精

林黛玉

《西游记》

焚稿断痴情

孙悟空

《红楼梦》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.在括号里填上恰当的序号。

()一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

()鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

()很久以前，世界上没有伞。

()于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

()后来，鲁班终于想出了好办法，制造出现在这样的伞。

()鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”2）.给句子排排队。

()鸡尾,是盛产哈密瓜的新疆。

()你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊。

()鸡头，是物产丰富的东北三省。

()鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。

()我有一张鸡年的邮票。

()鸡腹，密布着许多海港和名城。

()雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.铁扇公主第二次借给孙悟空的是真芭蕉扇。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，完成后面的练习。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1．“九州”在诗中指的是____________。

2．这首诗的作者是______代的________，是他在临终时写给________的。

3．从这首诗可以看出作者浓浓的__________________情怀。

4．诗人临终的遗憾是____________________，诗人的遗恨是________________，诗人的遗愿是_______________________。（用原句回答）评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

题目：心爱的_______

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你有什么心爱的东西呢？请选择一件你的心爱之物，写一篇文章。

要求：

（1）将题目补充完整；

（2）写清心爱之物的样子、来历及心爱的理由；

（3）语句通顺，字迹端正，标点正确，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续性文本阅读玩手机，还是被手机玩？材料一前不久，外地市民张先生家的一次家宴因为手机不欢而散。原因是张先生与弟弟妹妹等一大家子人相约到爷爷奶奶家吃饭，饭桌上，爷爷多次想和孙子、孙女们说说话，但他们个个捧着手机玩游戏、刷微博，对老人的话语没有丝毫回应。备受冷落的老人一怒之下“啪”地摔碎了眼前的盘子，撂了句“你们就和手机过吧”，便生气地回了房间。材料二材料三学生手机拥有率调查

家长最担心手机对孩子产生的危害的调查年级手机拥有率最担心的问题被调查家长占比1一3年级10%辐射影响健康30%4一6年级30%沉迷游戏或上网24%初中生70%影响孩子的思维能力14%科学研究显示，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。多项科学研究和临床观察显示，过早使用手机、使用手机时间过长，会令人尤其是儿童产生手机依赖，给身心带来多方面的损害。(仅供做题使用)材料四“现如今，不让人用手机不太现实。”天津市环湖医院心理门诊主任医师张勉表示，“要拒绝变成‘手机人’，关键是正确使用手机，戒掉手机成瘾。”张勉建议，摆脱手机困扰可尝试通过如下“戒断”方法：意识到沉迷手机的危害，选一部功能单一的手机；把手机放在包里而不是总拿在手上；和亲友聚会时，把手机暂时“没收”，在规定时间内不允许用手机，并用做游戏等其他方法让大家把注意力从手机上转移出来。1．请根据材料信息进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）【材料二】的漫画告诉我们，手机很受青少年欢迎，能为他们的成长服务。(

)

（2）【材料三】的第二份调查显示，32%的家长不担心手机对孩子产生危害，可见儿童使用手机没有那么可怕。

(

)

（3）【材料四】中医师告诉我们，要拒绝变成“手机人”，关键是戒掉手机瘾。(

)

2．阅读上述几则材料，用简洁的语言概括手机带来的危害。（写出两条即可）

________________

3．下列表述与材料意思相符的是哪一项？（

）A．手机无线通信产生的辐射影响着孩子的健康，由此可见手机的普及没有太大意义。B．调查显示，手机的使用者年轻化，超过一半的城市中学生都拥有手机。C．张家爷爷因孙子、孙女玩手机而发火，说明老年人不喜欢使用手机。D．医师建议，选择功能单一的手机就可以戒掉手机成瘾。4．关于“小学生能否拥有手机”这个话题，红星小学五(2)中队展开了一场辩论。请你结合材料，用简洁的语言反驳下面的同学的观点。

同学甲：手机与我们的生活息息相关。拥有手机，我们既能与朋友保持密切联系，又能更快捷地获取自己所需要的资料。我支持小学生拥有手机。

我不支持小学生拥有手机：__________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“\”划去加点字的不正确读音。

踌躇（chú

zhù）

衷心（āi

zhōng）

恐吓（xià

hè）

眷恋（niàn

liàn）

窜出（cuān

cuàn）

参谋（mó

móu）2）.下面四组词语，每组都有一个不正确的读音，把其序号填在括号里。

1．A．拴绳（shuān）

B．万顷（qǐn）

C．镌刻（juān）

D．揩油（kāi）

(

)

2．A．俘获（fú）

B．憎恨（zènɡ）

C．神圣（sh