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文档简介

一起读书语部编版写文看图话看图写话目录01

看一看，找关键点

02

想一想，连线成句

03

补一补，丰富画面看一看，找关键点第一步第一步看一看右边图找关键点第一步：看一看，找关键点

上课了有人桌面无书第一幅图

翻书包找书第二幅图

共同看书第三幅图

上讲台读书第四幅图

书关键点技巧提示观察多幅图画时，要一幅一幅地看，找出每一副图上谁在干什么，弄清哪幅图上的事先发生，发现几幅图中发生变化的关键因素。想一想，连线成句第二步第二步：想一想，连线成句

时间上课的时候

地点教室里句式

情节没有书-共书

主角岩岩丽丽事件要读课文了，岩岩发现没带语文书第二步：想一想，连线成句早上上课了，老师让同学们拿出语文书读课文。丽丽拿出语文书认真地读起来，同桌岩岩却发现语文书忘记带来了。丽丽看到了，连忙把语文书移到两个人的中间，和岩岩一起读。技巧提示观察图片上的人物在干什么后，想一想发生了什么事，故事的情节是怎样发生变化的，把变化的经过连成完整的话。好词提示心想着急翻了个遍抓耳挠腮想象一下想象图画上人物的表情、动作、心理、语言等，把这些细节写进去，内容就丰富、具体了。你会怎样描写？补一补，丰富画面第三步第三步：补一补，丰富画面谁？在干什么？早上写几句话：第三步：补一补，丰富画面上语文课的时候，老师叫大家读课文。岩岩把书包翻了个遍，也没找到语文书。他急得抓耳挠腮。

岩岩正在着急的时候，一本语文书出现在了眼前，是丽丽！她微笑着说：“书没找到吗？我们一起读课文吧。”就这样，岩岩和丽丽共读一本语文书学习。后来，他俩还作为小组代表上台去朗读课文呢。看图写话：鼓励小练习第一步看一看右边图找点第一步：看一看，找关键点

第一幅图

第二幅图

第三幅图

第四幅图

关键点第二步：想一想，连线成句

时间

句式后来…

地点

主角事件

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