第三方物流-物流工程 课程教学大纲

《第三方物流》课程教学大纲一、课程简介课程中文名第三方物流课程英文名Third-partylogistics双语授课□是☑否课程代码28122154课程学分2总学时数32课程类别□通识教育课程□公共基础课程☑专业教育课程□综合实践课程□教师教育课程课程性质□必修☑选修□其他课程形态□线上☑线下□线上线下混合式□社会实践□虚拟仿真实验教学考核方式□闭卷□开卷☑课程论文□课程作品☑汇报展示☑报告☑课堂表现□阶段性测试☑平时作业☑其他（可多选）开课学院管理学院开课系(教研室)物流面向专业物流工程开课学期第7学期先修课程战略管理、物流法律法规、物流服务营销后续课程对同学后续写毕业论文所需物流前言知识做一个强度支撑选用教材1.骆温平.第三方物流（第3版）[M].北京:高等教育出版社,2023.参考书目1.骆温平.第三方物流（第3版）[M].北京:高等教育出版社,2023.课程资源无课程简介通过这门课的学习，使学生了解现代第三方物流产生和发展的市场背景，掌握第三方物流的基本理论和业务内容、含义、作用等，从市场及企业管理的角度全方位地认识第三方物流企业的运作及管理模式，认清其发展规律,使学生对第三方物流这新兴产业有一个全面、完整的了解和认识。二、课程目标表1课程目标序号具体课程目标课程目标1了解第三方物流的概念和基本原则：学生应该理解第三方物流的定义、作用以及优越性，并熟悉第三方物流服务的基本原则，如效率、准时性和成本控制等。课程目标2掌握第三方物流的组织和管理：学生应具备第三方物流组织和管理的知识和技能，包括第三方物流企业的选择与评估、合同管理、运输、仓储和配送等方面的操作。课程目标3熟悉第三方物流的技术与工具：学生应了解第三方物流行业中常用的技术与工具，如物流信息系统、GPS定位技术、运筹优化模型等，能够运用这些技术与工具解决实际问题。课程目标4了解第三方物流的发展趋势和挑战：学生应该了解第三方物流的发展趋势，如供应链整合、智能物流等，并认识到在发展过程中可能面临的挑战，如环境保护、安全管控等。表2-1课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：专业素养【H】具有高尚的职业道德品质，较好的战略意识和国际视野，吃苦耐劳、敬业忠诚，体现良好的科学、人文和艺术修养和职业综合素质。具有求真务实的科学态度、开拓进取的真理精神、优良的职业操守和专业精神、良好的现代物流管理心智模式。了解第三方物流的概念和基本原则：学生应该理解第三方物流的定义、作用以及优越性，并熟悉第三方物流服务的基本原则，如效率、准时性和成本控制等。毕业要求2：运营管理【L】具备初步的物流系统规划、设计与优化、物流项目开发与管理、现代智慧物流运营管理能力、物流战略管理能力。掌握第三方物流的组织和管理：学生应具备第三方物流组织和管理的知识和技能，包括第三方物流企业的选择与评估、合同管理、运输、仓储和配送等方面的操作。毕业要求3：专业知识【H】掌握供应链管理理论与方法、物流系统规划与优化理论、企业运营管理方法、智慧物流技术等。熟悉国内外物流发展的历程、现状、趋势和学科前沿，熟悉相关政策法规，认识物流业在经济与社会发展中的重要地位和作用。熟悉第三方物流的技术与工具：学生应了解第三方物流行业中常用的技术与工具，如物流信息系统、GPS定位技术、运筹优化模型等，能够运用这些技术与工具解决实际问题。毕业要求4：专业技能【H】具备良好的专业意识，能将本专业理论与知识融汇贯通，灵活处理和运用物流信息和现代物流技术，发现、分析、解决实际物流运营关键环节中的重难点、关键问题的管理和实操能力。了解第三方物流的发展趋势和挑战：学生应该了解第三方物流的发展趋势，如供应链整合、智能物流等，并认识到在发展过程中可能面临的挑战，如环境保护、安全管控等。三、课程学习内容与方法（一）理论学习内容及要求表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系序号课程模块学习内容学习任务课程目标学习重点难点教学方法学时1第三方物流基本概念1.第三方物流发展史1.个人作业2.线上学习：视频课程目标1重点：1.第三方物流的概念难点：2.第三方物流成功因素和发展障碍课堂讲授：能够引导学生去了解三方物流相关的知识促进学生知识能力的提升22.第三方物流概念课程目标53.第三方物流成功因素和发展障碍课程目标32第三方物流在供应链整合中的作用1供应链的概念阅读书籍课堂展示课程目标3重点：1供应链的概念难点：2.供应链产生发展过程课堂讲授：能够引导学生去了解三方物流相关的知识促进学生知识能力的提升42.供应链产生发展过程课程目标13.第三方物流在供应链整合中的作用课程目标13第三方物流的理论基础1.了解理论的基本内容1.课本学习2.课堂学习课程目标3重点：1.各种理论的掌握难点：2.各种理论的实际应用课堂讲授：能够引导学生去了解三方物流相关的知识促进学生知识能力的提升62.各种理论对第三方物流理论的支持.课程目标13.各种理论对第三方物流发展的作用课程目标14第三方物流国内外现状1.国内外第三方物流发展现状1.线上学习：查文献2.图书馆：查资料课程目标3重点：1.目前我国第三方物流发展存在的问题难点：2.国内外第三方物流行业的经验和借鉴课堂讲授：能够引导学生去了解三方物流相关的知识促进学生知识能力的提升82.目前我国第三方物流发展存在的问题课程目标15.第三方物流市场细分1.第三方物流供应商分类1.拓展阅读：知网以及物流期刊2.老师课堂讲授课程目标4重点：1.第三方物流市场的发展动态难点：2.第三方物流市场细分理论模型课堂讲授：能够引导学生去了解三方物流相关的知识促进学生知识能力的提升62.第三方物流市场发展动态课程目标33.第三方物流市场细分理论模型课程目标16.第三方物流企业战略与核心力1.什么是企业战略1.拓展阅读：知网以及物流期刊2.老师课堂讲授3.小组作业以及课堂讨论课程目标1重点：1.第三方物流企业战略定位难点：2.企业转型需要注意的问题课堂讲授：能够引导学生去了解三方物流相关的知识促进学生知识能力的提升62.第三方物流企业战略定位课堂目标43.物流企业如何获得核心能力课堂目标2四、课程考核（一）考核内容与考核方式表4-1课程目标、考核内容与考核方式对应关系课程目标考核内容所属学习模块/项目考核占比考核方式课程目标11.课堂参与度过程考核10×%课堂表现2.围绕老师布置题目积极的开展讨论过程考核课程目标21.小组作业完成质量过程考核20×%个人作业2.完成作业次数多少过程考核课程目标31.小组ppt展示成果过程考核10×%小组学习2.小组ppt制作质量过程考核课程目标41.论文撰写的质量过程考核60×%课程大论文评分依据：详见试卷。表4-2课程目标与考核方式矩阵关系课程目标考核方式考核占比课程大论文成绩比例60%小组学习成绩比例10%平时作业成绩比例20%课堂表现成绩比例10%课程目标110%10%10%30%0.12课程目标240%40%40%30%0.35课程目标330%40%40%30%0.33课程目标420%10%10%10%0.20（二）成绩评定1.平时成绩评定（1）课堂表现（30%）：通过学生在课堂上的表现情况、发言与提问情况，来评价学生相关的能力。（2）作业完成情况（50%）：围绕课程的学习目标进行作业的设计，考核学生对于概念的理解、知识的掌握情况，帮助学生将定义转化为自己的理解。（3）阶段性测验（20%）：通过期中测试、测验，了解学生掌握知识的情况。2.期末成绩评定期末理论考试形式为闭卷，考试范围为大纲要求的所有内容。学生参加学校统一组织的课程考试。严格按照长江师范学院期末考核工作规范出题、阅卷和评定成绩。3.总成绩评定总成绩应由平时考核成绩和期末考核成绩构成，其构成比例应科学合理。书写格式：总成绩（100%）=平时成绩（40%）+期末成绩（60%）2.期末成绩评定（三）评分标准其中试卷考核项目以试卷参考答案及评分细则为准，非试卷考核项目可参照以下示例制定。示例：表5评分标准（非试卷考核项目）考核项目评分标准优秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)课程论文（1）论文选题符合课程性质，选题范围适中，具有较高的研究价值和意义，表现出很强的问题意识。（2）论证过程严谨，所使用的证据或材料充分，结论清晰，具有相当的说服力和解释力。（3）文章结构合理，组织严密，连贯一致。（4）语言表达准确，叙述清楚，所使用的教育专业术语规范。（5）论文符合学术规范。（1）论文选题恰当合理，具有较高的研究价值和意义，表现出较强的问题意识。（2）论证过程较为严谨，所使用的证据或材料较为充分，结论清晰，具有较强的说服力和解释力。（3）文章结构合理，组织较为严密，连贯一致。（4）语言表达较为准确，叙述清楚，所使用的教育专业术语较为规范。（5）论文基本符合学术规范，无明显错误。（1）论文选题较为合理，具有一定的研究价值和意义，表现出一定的问题意识。（2）论证过程具有一定的严谨性，所使用的证据或材料较为充分，结论清晰，具有一定的说服力和解释力。（3）文章结构较为合理，组织较为严密。（4）语言表达较为准确，叙述较为清楚，所使用的教育专业术语较为规范。（5）论文基本符合学术规范，有部分错误。（1）论文主题具有一定的研究价值和意义，但选题凝练不够，问题意识欠佳。（2）论证过程较为合理但不太严谨，具有一定的证据或材料但不够充分，结论基本清晰。（3）文章结构较为合理，组织具有一定的严密性，但存在部分不连贯现象。（4）语言表达基本清楚，所使用的教育专业术语基本规范。（5）论文基本符合学术规范，有部分错误。