四年级信息技术教案

课题安排座位、进入机房应注意的问题教学目标目的进入机房应注意的问题和坐姿教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性、综合性、创造性、科学性与人文性的的融合，有利于提高学生的心理能力和信息素养。重点难点教学重点：进入机房应注意的问题和坐姿教学难点：进入机房应注意的问题和坐姿课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数1课时教学课时第1课时备课总数第1课时课堂教学程序导入：讲一个有关发生在计算机教室的故事，引如新课。讲解：进入机房应该注意的问题：走路要轻，不能在机房打闹。听从老师的安排，进入计算机教师后对号入座。注意保持机房的整洁。不准带小吃进入计算机教室。上课期间，计算机出现故障，应及时报告老师，让教师来处理。未经老师许可，不准随意般动计算机教室内的任何设备。未经老师许可，不得随便使用自带的软盘。下课后有秩序的离开教室。2、键盘操作的正确姿势在操作键盘时，正确的姿势不仅能降低疲劳度，还能大大提高我们的输入速度。身子要坐正，双脚平放在地上。肩部放松，上臂自然下垂。手腕要放松，轻轻抬起，不要靠在桌子上或键盘上。身体与键盘的距离，以两手刚好放在基准键上为准。本节小结作业课后练一练教学札记检查签字课题走近信息、信息技术基本工具教学目标目的1、了解信息是什么。2、知道信息技术基本工具。教材特点普及信息技术教育，培养创新人才。重点难点了解信息技术课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第2课时备课总数第3课时课堂教学程序导入新课大鱼问小鱼；“我经常听人说到水，可是水在哪里呀？怎么看不到呀？”大鱼笑着说；‘‘哈哈。水就在你的周围呀’。大鱼接着说；‘‘我们生活在水里，看到的是水，触摸到的也是水。我们在水里自由自在的生活着，永远都离不开水。小鱼恍然大悟：原来我身在此山中，云深不知处啊。授新课我们生活在信息中，就像鱼儿在水中一样。我们听棵、读书、看报、看电视和听广播，是在接受信息：我们点头、微笑和唱歌，是在发出或传递信息：我们思考、想象，是在加工信息。三、课堂总结；作业教学札记检查签字课题走进板报编辑部学目标目的认识Word窗口掌握文字录入的方法学会保存Word文档教材特点通过情景的设置、活动的设置、知识的传授，有利于启发学生的思维、培养创新精神和实践活动重点难点教学重点：认识Word窗口、掌握文字录入的方法、学会保存Word文档教学难点：认识Word窗口、掌握文字录入的方法、学会保存Word文档课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第1课时备课总数第4课时课堂教学程序导入新课我想输入下面的文章，你能帮我吗？福娃迎春11月11日晚，万众期盼的北京2008奥运吉祥物精彩出炉，五个可爱的福娃从此被赋予了“生命”，大声向世界说出“北京欢迎你”。当然可以了。Word启动后，计算机会自动建立一个名为“文档1”的新文档，这时，我们就在可以在光标位置处输入文章了。授新课（一）、输入文字同时按住shift+ctrl键，选择熟悉的一种中文输入法，比如“全拼输入法”。在第一行输入标题，按回车键另起一段。在每一段的段首要空两个汉字的位置。当输入的文字满一行后，word就会自动换行。继续输入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输入完。（二）、保存文件1、单击“文件”菜单中的“保存”。2、单击“保存位置”下拉列表框，在列表中选择D：盘。3、单击“新建文件夹”按钮，出现“新文件夹”窗口。4、在“名称”框中输入“王小明”，单击确定按钮。5、在“文件名”框中输入“福娃迎春”，单击保存按钮。（三）、word中的自动保存三、本课小结作业札记检查签字课题当个编辑小能手（1）教学目标目的学会打开已保存的文件掌握文字修改的方法学会撤消和恢复操作教材特点通过情景的设置、活动的设置、知识的传授，有利于启发学生的思维、培养创新精神和实践活动重点难点重点：学会打开已保存的文件、掌握文字修改难点：学会打开已保存的文件、掌握文字修改的方法、学会撤消和恢复操作课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第1课时备课总数第5课时课堂教学程序导入新课我输入的文档中有增字、错字和漏字的情况、该怎么办？别急，word的本领可大着呢！它为我们提供了一整套编辑文本的方法，利用这些办法我们可以很方便地修改文档。授新课打开文件单击“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框。从“查找范围”的下拉列表中找到“D：”盘，从“D：”盘中找到“王小明”文件夹。双击“福娃迎春”就会把文件打开。删除文字福娃迎春11月11日晚，万众期盼的北京2008奥运吉祥物精彩出炉，五个可爱的福娃从此被赋予了“生命”，大声向世界说出“北京欢迎你”。将上段文字中的“五个可爱的”五个字删除掉。§在“福”前面单击鼠标，是光标定位在这里。§按键盘上的Backspace，每按一次，删除光标前的一个字符，直到将不需要的字符全部删除。插入文字在上段文字中，在“个”与“可”之间，输入“活泼”两字。将鼠标光标定位到“个”与“可”之间，输入“活泼”两字。看！“活泼两字插进来了。三、巩固练习作业预习下一课教学札记检查签字课题当个编辑小能手（1）教学目标目的学会打开已保存的文件掌握文字修改的方法学会撤消和恢复操作教材特点有利于提高学生的学生的学习效率和学习能力重点难点重点：学会打开已保存的文件、掌握文字修改的方法、学会撤消和恢复操作难点：学会打开已保存的文件、掌握文字修改的方法、学会撤消和恢复操作课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第2课时备课总数第6课时课堂教学程序导入新课同学们，如果我们想插入一些特殊的符号，而键盘上又没有，那我们应该怎么办呢？还有我如果不小心进行了错误的操作，有什么办法挽救吗？今天就给教大家怎么样插入特殊的符号以及有错误操作应该怎么样挽救。授新课插入符号在“福娃迎春”一文中确定插入点的位置。打开“插入”菜单，单击其中的“符号”命令，弹出“符号对话框”。单击“字体”选择按钮，选择Webdings选项。在大列表框中找到并双击要插入的符号，文档中就会出现这个符号，通过设定字号，可以改变符号的大小。撤消和恢复操作撤消操作：单击常用工具栏中的“撤消”按钮，就可以取消前一步的操作，恢复到这步操作之前的状态。Word允许撤消多部操作，但这种操作是针对文本编辑的操作，对于许多文件操作，如“打开”和“保存”等都不能够撤消。恢复操作：它是撤消操作的反操作，单击常用工具栏中的“恢复”按钮，就可以将前一次的撤消操作取消，恢复到撤消操作之前的状态。撤消操作进行了几次，恢复操作也同样可以进行几次。本课小结作业练一练教学札记检查签字课题当个编辑小能手（2）教学目标目的学会选定字块掌握字块的移动、复制和删除掌握文字的查找与替换教材特点有利于提高学生的学生的学习效率和学习能力重点难点教学重点：学会选定字块、掌握字块的移动、复制和删除、掌握文字的查找与替换教学难点：学会选定字块、掌握字块的移动、复制和删除、掌握文字的查找与替换课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第1课时备课总数第7课时课堂教学程序一、导入新课我想对整句、整段和整篇文档进行修改，有什么简单的办法吗？我们可以利用word的块操作功能，对整句整段和整篇文档进行移动、复制、粘贴和删除等操作。二、授新课1、选定字块★打开“王小明”文件夹中的“福娃迎春”文件★将光标定位到要选定字块文字的最前面。★按下鼠标左键不放，想右方拖动鼠标，覆盖“11月11日晚”，选种的文字会反白显示。★如果想取消刚才选定的字块，只要在编辑区的空白位置单击单击鼠标左键，即可取消选定的字块。2、移动字块（1）单击常用工具栏上的“剪切”按钮，选定的文字消失。（2）将光标移动到要插入的位置（3）单击常用工具栏上的“粘贴”按钮，就完成了文字的移动操作。3、复制字块①将需要复制的文字选定为字块，如上文的“11月11日晚”。②单击“复制”按钮，然后将光标移动到要复制的位置。③单击“粘贴”按钮，就完成了文字的复制操作。三、小结作业练习所学的内容教学札记检查签字课题当个编辑小能手（2）教学目标目的学会选定字块掌握字块的移动、复制和删除掌握文字的查找与替换教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性、综合性、创造性、科学性与人文性的的融合，有利于提高学生的心理能力和信息素养。重点难点教学重点：学会选定字块、掌握字块的移动、复制和删除、掌握文字的查找与替换教学难点：学会选定字块、掌握字块的移动、复制和删除、掌握文字的查找与替换课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第2课时备课总数第8课时课堂教学程序引入上节课我们学习了字块调整的基本方法：剪切、复制、粘贴，请你说说字块复制的过程是什么？在文章的修改过程中，除了对字词、句及段落章节进行调整进行修改调整。二、新授打开“王小明”文件夹中的“福娃迎春”。单击“编辑”菜单中的“查找”选项，弹出“查找和替换”对话框。在“查找内容”框中输入“北京”。单击“查找下一处”按钮，word将从光标所在位置开始向下找到第一个“北京”，并反白显示。]如把“北京”替换为“中国”，则单击“替换”。在“替换为”框中输入“中国”。单击“替换”按钮，word将从光标所以在的位置开始向下找到第一个“北京”，并替换为“中国”。如果单击“全部替换”按钮，word会完成所以替换，并弹出“word已完成对文档的搜索并已完成n出替换”对话框。单击“确定”按钮，结束替换后返回文档窗口。关闭文件，不保存所以做的修改。三、小结作业教学札记检查签字课题让文字更美观教学目标目的学会对文字的修饰学会对段落的修饰学会插入和修饰艺术字教材特点有利于提高学生的学生的学习效率和学习能力重点难点教学重点：学会对文字的修饰学会对段落的修饰学会插入和修饰艺术字教学难点：学会对文字的修饰学会对段落的修饰学会插入和修饰艺术字课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第1课时备课总数第9课时课堂教学程序一、导入新课我想把文档修饰的更漂亮一点，该怎么办？用Word中格式工具拦中的工具，我们就能够方便地对字符、段落进行各种修饰。授新课在Word中，系统默认的汉字格式是黑色、宋体和五号字。我们利用Word的文字修饰编辑功能，对字体、字号和颜色进行设置。这些命令可以直接从“格式工具栏”中找到单击“视图”菜单中的“工具烂”。单击“格式”就可以调出“格式工具”。。对“福娃迎春”一文进行排版，将标题设置为居中显示，正文设置为左右缩进2个字符，段前、段后各空0.5行行距，首行缩进2个字符，行间距1.5倍。将标题行选定为字块，单击工具栏上的居中对齐按钮，标题既居中显示。将文章正文选定为字块。单击“格式”菜单中的“段落”选项。将“缩进”选项中的“左”、“右”两项各设置为“2字符”。将“首行缩进”设置为“2个字符”。将“短前”、“段后”设置为“0.5行”。单击“行距”下拉列表框，选择“1.5倍行距”。单击“确定”按钮，所有设置完成。单击“常用工具栏”上的“保存”按钮关闭文件。教师演示、上机操作本节小结作业课后练习教学札记检查签字课题让文字更美观教学目标目的学会对文字的修饰学会对段落的修饰学会插入和修饰艺术字教材特点通过情景的设置、活动的设置、知识的传授，有利于启发学生的思维、培养创新精神和实践活动重点难点教学重点：学会对文字的修饰学会对段落的修饰学会插入和修饰艺术字教学难点：学会对文字的修饰学会对段落的修饰学会插入和修饰艺术字课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第2课时备课总数第10课时课堂教学程序导入新课这些艺术字这么漂亮我能作出来吗？今天就教同学们做艺术字。授新课㈠插入艺术字打开Word新建一篇空白文档。单击“插入”菜单中的“图片”选项。单击“艺术字”选项。“‘艺术字’库”中有30种式样，选择其中一种样式，单击“确定”按钮。按提示输入“北京奥运”，并设置为隶书26号，单击“确定”按钮。美丽的艺术字就插入到你的文档中了。㈡修饰艺术字右建单击艺术字，在弹出的菜单中单击“显示‘艺术字’工具栏”。单击“艺术字”工具栏中的“设置艺术字格式”按钮。在“颜色和线条”选项中设置填充效果。在“填充效果”选项中设置“底纹样式”为“水平”，单击“确定”按钮。还可以根据板报的需要，调整艺术字的形状、字符间距个文字的环绕形式等，设置的效果如书上29页所示。作业按照自己喜欢的方式给“福娃迎春”文档排版，并以“北京奥运”为名保存在自己的文件夹中。作业作出29页书上的作业。教学札记检查签字课题图文并茂的板报教学目标目的学会插入来自文件的图片和剪贴画掌握设置图片版式和调整位置的方法学会通过自选图形绘制简单的图形教材特点通过情景的设置、活动的设置、知识的传授，有利于启发学生的思维、培养创新精神和实践活动重点难点教学重点：学会插入来自文件的图片和剪贴画掌握设置图片版式和调整位置的方法学会通过自选图形绘制简单的图形教学难点：掌握设置图片版式和调整位置的方法学会通过自选图形绘制简单的图形课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第1课时备课总数第11课时课堂教学程序一、导入新课用什么方法在文档中插入图片呢？今天老师就教大家怎样在文档中插入各种各样的图片和剪贴画。二、授新课Ⅰ、插入来自文件的图片打开“福娃迎春”文件，将鼠标定位在适当的位置上。单击“插入”菜单中的“图片”选项，单击“来自文件”选项。在“插入图片”对话框中单击“查找范围”的下拉列表，选择“福娃”文件夹。单击选择“五个福娃”图片。单击“插入”按钮，图片就插入到文章中。单击图片，图片周围出现八个控制点，移动鼠标指向这些控制点，鼠标光标就会变成双向箭头，这时按下鼠标左建上下左右移动，就可以调整图片的大小。单击“保存”按钮，关闭文件。Ⅱ设置图片的板式和位置能不能让图片和文字融合在一起呢？打开上例文件，选定“五个福娃”图片单击右键，在弹出的菜单中单击显示“图片”工具栏。单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。单击“四周型环绕”选项，就可以实现“文饶图”。三、本节小结作业教学札记检查签字课题图文并茂的板报教学目标目的学会插入来自文件的图片和剪贴画掌握设置图片版式和调整位置的方法学会通过自选图形绘制简单的图形教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性、综合性、创造性、科学性与人文性的的融合，有利于提高学生的心理能力和信息素养。重点难点重点：学会插入来自文件的图片和剪贴画掌握设置图片版式和调整位置的方法学会通过自选图形绘制简单的图形难点：掌握设置图片版式和调整位置的方法学会通过自选图形绘制简单的图形课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第2课时备课总数第12课时课堂教学程序一导入新课二授新课绘制图形单击“视图”菜单中的“工具栏”选项。单击“绘图”就可以调出“绘图工具栏”。单击“绘图工具栏”中的自选图形按钮，然后把鼠标移到“基本形状”选项上，弹出“基本形状选项框”，单击“太阳形”图标。在文档中拖动鼠标，就会出现一个太阳形图形，四周显示操作点，可以调整大小和形状。双击图形，弹出“设置自选图形格式”对话框，在“填充颜色”下拉列表框中选择“填充效果”。在“渐变”中选定双色，设定好两种颜色，单击“确定按钮”。仿照以上操作，在绘制一个“笑脸”图形，调整好大小和位置，并设置填充效果。在添加一个“圆形”的小鼻子，我们就制作出一个可爱的太阳娃娃。按住Shift键，依次单击“太阳形”图形、“笑脸”图形和“圆形”的小鼻子，使它们同时处于被选定状态。在选定的图形上右，单击快捷菜单上“组合”选项中的“组合”命令，如书图所示。这样就把多个图形组合成一个整体，可以整体移动、复制、删除、放大和缩小。如果不需要组合，单击“取消组合”，恢复组合前的状态。我们把绘制好的图形可以直接插入到板报中去，当然关闭前别忘了保存。三、上机作业作业课后练习教学札记检查签字课题制作简单的表格教学目标目的1．学会创建表格2．掌握修改的方法教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性、综合性、创造性、科学性教学重点难点创建表格课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第1课时备课总数第13课时课堂教学程序复习二．导入新课我们在报版中常用到表格，那么在Word中怎样制作表格那！创建表格制作表格前，首先要设计，也就是计算一下表格中需要多少行和多少列。启动Word，单击表格菜单的插入选项，选择表格选项。在列数和行列后面的选项框找能够分别输入数字，单击确定按钮。屏幕上出现一个表格时，选取列和行。修改表格作业教学札记检查签字课题制作简单的表格教学目标目的学会修饰表格教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性、综合性、创造性、科学性教学重点难点学会修饰表格课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第2课时备课总数第14课时课堂教学程序复习新课讲解1．修饰表格打开文件，单击常用工具栏，打开表格和边框工具栏。选定单元格，将字体设为华文新魏，字号设为四号，左右居中，在下拉表格，选择填充颜色。同样的方法，将表格其他几行设置如下。单击表格左上角的表格标志，选定整个表格。单击外部框线的下拉列表，打开线条粗细列表。单击边框颜色。单击常用工具栏上的保存按狃，关闭文件作业教学札记检查签字课题表格自动套用格式教学目标目的1．学会创建课程表格2．掌握修改的方法教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性、综合性、创造性、科学性教学重点难点创建表格课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第1课时备课总数第15课时课堂教学程序一、复习上节课所讲内容。二、导入新课1、打开“国历届奥运奖牌数”件，用鼠标再表格内任意处单击，使光标定位在表格内。2、单击表格菜单的表格自动套用格式选项，打开表格自动套用格式对话框。3、选择其中一种格式，在预览中观看效果，如果满意，单击“确定“按钮。这种格式就自动套用到表格中。三、课堂小结。作业教学札记检查签字课题表格自动套用格式教学目标目的1．学会创建课程表格2．掌握修改的方法教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性、综合性、创造性、科学性教学重点难点创建表格课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第2课时备课总数第16课时课堂教学程序一、复习上节课所讲内容。二、导入新课1、让学生自己制作一个表格。2、单击表格菜单的表格自动套用格式选项，打开表格自动套用格式对话框。3、选择其中一种格式，在预览中观看效果，如果满意，单击“确定“按钮。这种格式就自动套用到表格中。4、教师评价以下作的好的同学，为什么好，再班级之中进行小组评价。三、课堂小结。作业教学札记检查签字

课题巧用文本框教学目标目的学会插入和修饰文本框教材特点与人文性的的融合，有利于提高学生的心理能力和信息素养。教学重点难点学会插入和修饰文本框课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第1课时备课总数第17课时课堂教学程序一、导入新课1．什么文本框？它有什么用处？回答；文本框是用来存放文本的一个框子，它能够在板报中自由移动和随意改变大小。2．插入和修改文本框（1）在Word中，新建一个空白文档，单击绘图工具栏的竖排文本框按钮，这时鼠标光标变为十字壮，拖动鼠标画出一个文本框。（2）在文本框中输入汉字。（3）将文字选定为字块后单击格式菜单中的选项符号和编号。（4）弹出快捷菜单中选择设置文本框格式选项。（5）调整文本框的边框样式，设置边框的颜色和线型。（6）单击确定按钮后，即可完成对文本框的所有设置。（7）单击保存按钮，在文件名中输入本期导读，单击确定按钮后完毕文件。作业教学札记检查签字课题巧用文本框教学目标目的掌握简单的图文混排方法教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性教学重点难点掌握简单的图文混排方法课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第2时备课总数第18课时课堂教学程序一．复习巩固二．新课讲解图问混排1、打开上次的本期导读文件。2、单击自选图形菜单中的“星与红旗选项在文档中插入一个横卷行。3、设置本文框的填充颜色和边框样式。4、单击‘‘绘图’’工具栏上的插入艺术字按钮，输入本期导读，并设置艺术字的字体和格式。5、以卷横形的图形为背景，将艺术字和竖排本文框调整大小后放到合适的位置。这样，一个特色鲜明的本文框就做出来了。作业教学札记检查签字课题综合实践-----绘制漂亮的电子板报教学目标目的学会规划与设计板报教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性教学重点难点学会规划与设计板报课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第1时备课总数第19课时课堂教学程序一．复习巩固二、新课讲解我学会了制作电子板报，现在就想大显身手。设计板报应注意以下几点；板报应包括报刊名、刊号、出版单位出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素。报刊名是很重要的部分。板报选项要新颖、有创意。先要设置好页面的大小，再进行排版。排版是要使整张报体现完整和谐的视觉效果。要适当留出一点空白，不要排的太紧。图片与文字要搭配得当。引用别人的文章或图片时，要特别标明作者与出处。三、课堂练习作业教学札记检查签字课题综合实践-----制作漂亮的电子报版教学目标目的进一步练习文字处理的操作教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性教学重点难点进一步练习文字处理的操作课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第2课时备课总数第20课时课堂教学程序一．复习巩固二、新课讲课打开金山画王。了解金山画王的组成。知道金山画王的工具。掌握怎样改变图象的形状的大小。学会填加色彩卡通图。三、课堂练习作业教学札记检查签字课题回顾与反思教学目标目的回顾用WORD软件来制作电子报版。教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性教学重点难点回顾用WORD软件来制作电子报版课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第1课时备课总数第21课时课堂教学程序复习；知识回顾电子报版由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。可以使用“复制”、移动或删除等命令来修改输入的文字。通过改变文字的字体、颜色和大小，给文字填加下划线和影印及对段落进行修饰，可以使版面变的更家漂亮。在报版中插入表格，图片和艺术字。在制作报版前，要先进行报版的规划设计。作业课后练习教学札记检查签字课题回顾与反思教学目标目的评价与反思教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性教学重点难点评价与反思课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第2课时备课总数第22课时课堂教学程序复习；知识回顾根据你掌握的情况，对列内容进行评价。如果熟练掌握的打A，基本掌握的打B，没有掌握的打C。1、文字和符号的录入。2、文字修改的方法。3、字块移动。4、文字的查找与替换。5、文字和段落饿修饰。6、插入修饰艺术字。7、插入和修饰各种图片。8、创建和修饰表格。/作业课后练习题教学札记检查签字课题“金山画王”的基本操作教学目标目的认识金山画王的窗口。知道它的组成部分。教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性教学重点难点知道它的组成部分课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第1课时备课总数第23课时课堂教学程序一、复习巩固。二、新课讲解。认识金山画王的窗口界面是由很多内容组成的，下我们就来认识下吧！金山画王启动后，所显示就是主界面。它的窗口由画纸、工具栏、画板面报、工具内形框和选项栏等部分组成。把鼠标指向窗口中不同的工具图标，就会自动显示该图标的名称。作业教学札记检查签字 课题“金山画王”的基本操作教学目标目的了解拿山画王的功能教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性教学重点难点了解拿山画王的功能课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第2课时备课总数第24课时课堂教学程序一、复习巩固。二、新课讲解。1、设置背景。（1）单击图库图标，打开图库面版。（2）单击背景图标，打开背景图标，窗口中出现背景图片类型框和图片选项栏。（3）单击图片选项栏中的按钮，找出自己喜欢的图片后单击，画纸上就会显示这幅图片。2、退出金山画王要退出金山画王时，单击窗口右下角的按钮，弹出对话框。单击按钮，退出金山画王。作业课后练习教学札记检查签字课题绘图工具的使用教学目标目的认识笔画工具。学会使用笔画工具。教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性教学重点难点学会使用笔画工具课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第1课时备课总数第25课时课堂教学程序一、复习巩固。二、新课讲解。1、认识笔画工具。（1）单击画板按钮，显示画板版面。（2）单击前景色，选择适当的颜色。单击工具，在工具类型框默认工具为铅笔。（3）选择其中一种纸纹，拖动笔头的粗细和宽窄度。（4）选择“涂雅”工具，拖动鼠标，就可以画出曲线图形。2、用画笔工具画图。（1）单击画版按钮，选择“笔”工具。（2）选择铅笔工具，选择绘图的颜色。（3）拖动鼠标指针，画出线条线。（4）调整铅笔头的粗细和形状。（5）选择“区域”的倒色。（6）选择适当的前景色，填充水面、天空和水面的颜色。作业课后练习教学札记检查签字课题绘图工具的使用教学目标目的1、学会几何面版的使用方法。2、掌握保存图形的方法。教材特点教材内容推陈出新、加强了信息技术教育的实践性教学重点难点掌握保存图形的方法课型新授课教学选择讲解、活动实践教学时数2课时教学课时第2课时备课总数第26课时课堂教学程序一、复习巩固。二、新课讲解。1、学会几何面版的使用方法。（1）单击几何图形的工具。（2）选择画圆形的工具。选择绘图颜色为红色。（3）调节线条的粗细，将鼠标移至绘图区，拖动鼠标，绘制出圆形。（4）单击“油漆桶”给圆形填充红色。2、文件的保存（1）单击新增画夹，输入画夹名。（2）选择保存位置