教师依法执教教案模板

教师依法执教教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象：高中一年级学生

三、授课时间：2课时，每课时45分钟

四、授课教师：张三

五、教学目标

1、知识与技能目标：

（1）使学生了解我国教育法律法规的基本知识；

（2）培养学生依法执教的意识和能力；

（3）提高学生分析和解决教育法律问题的能力。

2、过程与方法目标：

（1）通过案例分析，使学生掌握教育法律法规的实际运用；

（2）采用小组讨论、角色扮演等教学方法，培养学生的思辨能力和合作能力；

（3）通过课堂讲解、课后阅读等途径，提高学生的自主学习能力。

3、情感态度价值观目标：

（1）培养学生尊重法律法规，自觉维护教育公平的价值观；

（2）激发学生对教育事业的热爱，树立正确的教育观念；

（3）培养学生具有责任感和使命感，积极投身于教育事业。

六、教学重占和难点

1、教学重点：

（1）教育法律法规的基本知识；

（2）依法执教的意义和途径；

（3）案例分析及实际运用。

2、教学难点：

（1）教育法律法规的具体条款理解；

（2）案例分析中法律问题的解决；

（3）如何将依法执教的观念融入实际教学过程中。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

2、新知讲授（20分钟）

3、合作探究（15分钟）

4、巩固练习（10分钟）

5、拓展延伸（5分钟）

八、教学方法和手段

九、课堂练习、作业与评价方式

十、辅助教学资源与工具

十一、结论

十二、教学反思

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师通过展示一组与教育法律法规相关的新闻图片或简短视频，引发学生对教育法律问题的关注，提出“在教育教学过程中，我们如何做到依法执教？”的问题，激发学生的思考。

2、新知讲授（20分钟）

-教师对教育法律法规的基本知识进行讲解，包括但不限于教育法、教师法、未成年人保护法等相关法律的主要内容。

-通过具体案例分析，讲解依法执教的重要性和具体操作方法，强调法律法规在教育教学中的实际应用。

3、合作探究（15分钟）

-将学生分为小组，每组选择一个与教育法律法规相关的案例，讨论分析案例中涉及的法律问题，探讨如何依法解决这些问题。

-每个小组派代表汇报讨论成果，教师点评并引导学生深入思考，强调依法执教的原则和策略。

4、巩固练习（10分钟）

-教师提供一些教育法律问题情景，要求学生独立思考或小组合作，提出解决问题的方案。

-教师选取部分学生的答案进行点评，指出优点和不足，帮助学生巩固所学知识。

5、拓展延伸（5分钟）

-教师推荐一些教育法律法规的阅读材料，鼓励学生在课后进一步学习，提高自身依法执教的能力。

-提醒学生关注现实生活中与教育法律相关的新闻事件，思考如何将所学知识运用到实际教学中，培养学生的法律意识和社会责任感。

八、教学方法和手段

-教学方法：

1.讲授法：用于讲解教育法律法规的基本知识和案例分析。

2.案例教学法：通过具体案例的分析，引导学生理解法律条文在实际教育教学中的应用。

3.小组合作学习：鼓励学生通过小组讨论、角色扮演等形式，共同探究法律问题，培养学生的合作能力和批判性思维。

4.问答法：在课堂上鼓励学生提问，教师进行解答，以加深学生对法律知识点的理解。

5.情景模拟：设置特定情景，让学生模拟处理教育法律问题，提高学生的实际操作能力。

-教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多种形式展示教学内容，增强课堂的趣味性和直观性。

2.网络资源：利用网络平台提供的教学资源，如法律文本、案例分析、专家讲座等，丰富教学内容。

3.实物展示：如有必要，可以展示相关的法律文件或实物，帮助学生更直观地理解教学内容。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：

1.短小案例分析题，要求学生在课堂上完成，以检验学生对知识点的掌握情况。

2.小组讨论题，通过小组合作完成，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

-作业：

1.布置相关的法律条文阅读，要求学生总结关键点，加深对法律条文的理解。

2.撰写案例分析报告，要求学生结合所学知识，分析并解决具体问题。

-评价方式：

1.课堂参与度：评价学生在课堂讨论、提问等方面的积极程度。

2.作业完成情况：评价学生的作业质量，包括理解深度、分析能力等。

3.小组合作表现：评价学生在小组活动中的贡献和团队协作能力。

十、辅助教学资源与工具

-教学资源：

1.教育法律法规文本：提供教育法、教师法、未成年人保护法等法律全文供学生阅读。

2.案例库：收集和整理与教育法律法规相关的典型案例，供教学使用。

3.专家讲座视频：邀请法律专家进行讲座，录制视频供学生观看。

-教学工具：

1.电脑、投影仪：用于展示多媒体教学材料。

2.网络平台：用于发布教学资源、收集作业、开展在线讨论等。

3.白板、标记笔：用于板书和标注重点内容。

规划教学目标》

2.《教学设计：策略与实践》

3.《课堂管理：策略与应用》

4.《教育法律法规汇编》

六、教学重占和难点

1、教学重点：

（1）教育法律法规的基本知识和原则。

（2）依法执教在实际教育教学过程中的应用