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文档简介
绝密★启用前
2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
护理伦理学试题答案及评分参考
(课程代码02996)
一、单项选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。
1.D2.B3.A4.C5.C6.B7.A8.A9.A10.D
11.D12.C13.A14.D15.B16.B17.D18.D19.D20.A
21.D22.A23.B24.A25.D
二、简答题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。
26.不伤害原则;有利原则;尊重原则;公正原则与关怀原则。(各点1分)
27.护理人员方面、患者方面、医疗机构管理方面、社会媒体方面的因素。(各点1分)
28.医疗适应症;患者意愿;生命质量;情境特征(各点1分)
29.尊重女性自主,充分知情同意;保护患者的隐私;恰当沟通,助力心理护理;安全优质
护理助益母婴健康。(各点1分)
30.公平公正,一视同仁;注重知识更新,提供安全优质护理;掌握沟通技能,赢得支持信
任;恪尽职守,审慎无误。(各点1分)
三、论述题:本题共30分,共2题,每题15分。
31.护理道德情感是护理人员根据一定善恶标准来评价自己或别人的行为、思想时所产生的
情感,是护理人员做好护理工作提供持续的动力之源。(2分)在当今护理实践中,护理
人员存在着的一定的职业倦怠现象,这与道德情感麻木或缺失有关,不仅影响护理工作
和患者照护,也对护理人员自身健康和生活幸福产生影响。(1分)
护理人员护理道德情感欠缺的成因:首先,从制度和机构的角度来说,有护理准入方面
的未考虑情商因素;(2分)其次,如果护理人员在护理实践中没有得到公平的对待和来
自机构和上级领导的关爱,体会不到归属感,也会消耗其对护理专业的热爱。(2分)最
后,从护理人员个人的角度来看,不少护理人员缺乏基本的同情心,仅仅将护理作为一
份获得报酬的工作,并没有从理性上认知护理的道德本质,意识到这是一份助人、利他
的职业。(2分)
护理人员的护理情感有自然的基础,但却需要持续不断的培养。(1分)
要培养护理人员护理道德情感,对于护理管理者来说,就是通过制度的设计和环境的改
护理伦理学试题答案及评分参考第1页(共2页)
善,为护理人员的道德情感提出发育、发展的条件和环境;(2分)
通过护理道德情感培育,使其护理道德情感从本能的、外在的层面提高到自觉的、有意
识的和内在的高度。(3分)
32.构建和谐护患关系需要全面分析影响护患关系的因素,从多方面入手,共同建立尊重、
平等、和谐、关爱的护患关系。(3分)
(1)提高职业道德修养,不断更新护理知识,提升护理技能。
(2)树立生命神圣理念,尊重、关怀、爱护患者,保护患者的隐私。
(3)加强法治建设,强化多方法律意识,守法并依法处理纠纷。
(4)加强医方、患方的相关教育,相互尊重
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