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文档简介
一、教学目标1.事迹，感受他们奋不顾身、舍生忘死的爱国主义精神。3.外交家们不畏艰难、勇往直前的革命精神。二、教学重点三、教学内容11四、教学过程环节一：复习导入1.通过上节课的学习我们知道新中国的建立开启了中国历史的新纪元。但是刚刚建立的新中国百废待兴，到处是战争的创伤，人民渴望经济建设。2过渡：一场国门之外的战争让新中国的领土再次受到侵犯，新中国决定出兵。3.引出问题：抗美援朝是一场怎样的战争？【设计意图】究问题：抗美援朝战争是一场怎样的战争呢？环节二：了解抗美援朝战争感悟战争胜利的伟大意义（一）通过史料分析抗美援朝出兵的原因出示史实材料：1.2.第七舰队登陆台湾岛图片谈话：1950同学们，如果你是新中国的领导，面对美国的无理挑衅你会怎样抉择呢？学生交流了抗美援朝，保家卫国的重要决策。国际人道主义的正义出击。视频来感受一下，说说你从以下资料中可以得到哪些结论。播放视频并交流观看一段视频并拿出任务单，用关键词概括志愿军入朝后遇到的困难。学生填表提问：我国志愿军凭借什么赢得了这次战争呢？学习战斗英雄的故事 发扬抗美援朝精神《烈火中的邱少云》，让我们一起走进活动园，读一读邱少云的故事。（出示视频军不屈服于冰雪的故事。的状况，我们的志愿军战士又是如何杀敌的呢？观看视频继续了解。以弱胜强的原因。提问：现在你知道为什么抗美援朝战争是一场怎样的战争了吗？学生交流一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了！了新中国的国威与军威。板书：环节三：和平外交 担当大国责任1.在和平共处五项原则基础上取得外交成就努力开展外交活动。新中国奉行独立自主的和平外交政策。和平共处五项原则的提出①谈话：周恩来应邀访问印度和缅甸，在中印、中缅的联合声明中将“和平共处五项原则”作为处理国际关系的准则。②提问：你知道周恩来总理提出的“和平共处五项原则”的内容是什么吗？③学生读一读④立自主和平共处）万隆会议对“和平共处五项原则”再次提出国的理解与信任，扩大了中国在国际上的影响。家对新中国的认可。2重返联合国获得合法席位过渡:这就为日后重返联合国扫清了障碍。提问：说说为什么新中国能得到其他国家尊重与认可？学生交流际活动及会议3.在联合国事务中担当大国责任么？22担着一个大国该担当的使命与责任。板书：和平外交担当
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