10月份月考检测试题（二）（含答案详解）【知・讲・练】2022-2023学年九年级全一册同步课时讲义（人教版）

试卷特点：重难点突出、难度合理、全面检测知识点、注重培养应考能力人教版九年级物理上学期10月份月考检测试题（二）（含答案详解）（内容：人教版九年级全一册第十三、十四、十五章时限：70分钟总分：70分）一、单选题(共24分)1．(本题3分)关于分子运动理论的知识下列说法中不正确的是（）A．加盐时，炒菜比腌菜咸得快，说明分子运动的快慢与温度有关B．0℃的冰块中的分子也在做无规则运动C．黄豆和芝麻混合，混合后的总体积小于混合前的体积，说明分子间有间隙D．手中的笔杆不易被压缩或拉伸，说明分子间既有斥力，又有引力2．(本题3分)下列现象和推断不符合实际的是（）A．甲现象：抽去玻璃板，两瓶中的气体都会变成红棕色。推断：分子在不停地做无规则运动B．乙现象：稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大。推断：分子间有斥力C．丙现象：棉花被点燃。推断：外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高D．丁现象：当塞子跳起时瓶内出现白雾。推断：物体对外界做功，物体内能减小，温度降低3．(本题3分)如图是用相同的加热装置对a、b、c三种固态物质加热时它们的温度随时间变化的图象，其中a、c质量相同。下列对图象的分析不正确的是（）A．t1﹣t2时间内，物质a的温度不变，内能增加B．如果a、b是同种物质，b的质量大于a的质量C．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b少D．b的比热容一定小于c的比热容4．(本题3分)关于内能、温度、热量，下列说法：①物体内能增大，可能是从外界吸收热量；②物体具有的内能就是物体具有的热量；③0℃的冰块变为同温度的水，内能不变；④物体内能减少时，温度可能不变；⑤热量从高温物体传给低温物体，所以热传递具有方向性；⑥相同质量、相同温度的物体，内能一定相同；⑦物体的内能增大，含有的热量一定增加；⑧锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少。正确的是（）A．①③⑦ B．①④⑦ C．①④⑤ D．②④⑧5．(本题3分)喜爱物理的小明想设计一个双钥匙电动安全锁，这里钥匙相当于“开关”，要求是两把钥匙同时使用（开关闭合）才能开锁，以下符合设计要求的电路图是（）A. B. C. D.6．(本题3分)关于热和能，下列说法中不正确的是（）A．发生热传递时，热量从高温物体传给低温物体或者从物体的高温部分传向低温部分B．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能增大C．内燃机的压缩冲程，是机械能转化为内能的过程D．夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质7．(本题3分)关于热机的效率，下列说法中正确的是（）A．蒸气机的效率比内燃机高 B．燃料燃烧越充分，热机的效率越高C．燃料的热值越大，热机的效率越高 D．热机废气带走的热量越多效率越高8．(本题3分)如图所示，验电器a带负电，b不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器a、b两金属球连接起来的瞬间，b也带上了负电，下列说法正确的是（

）A．a上的一些电子转移到b上，金属棒中瞬时电流方向b→aB．b上的一些电子转移到a上，金属棒中瞬时电流方向a→bC．b上的一些原子核转移到a上，金属棒中瞬时电流方向b→aD．a上的一些原子核转移到b上，金属棒中瞬时电流方向a→b二、填空题(共12分)9．(本题3分)如图所示装置，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气，装二氧化氮气体的应是______瓶，移走玻璃板一段时间后，最终会看到两个瓶中颜色相同，这是______现象，为了使现象更加的明显，我们应该在温度较_______（高/低）的环境中进行。10．(本题2分)重庆青龙湖是著名的旅游避暑胜地，由于湖水的______（选填“密度”或“比热容”）较大，该地的年温差及昼夜温差小。一阵风吹过，游客闻到一股花香，这属于扩散现象，出现这种现象是因为___________。11．(本题3分)冬天人们常用热水袋取暖，主要是利用______改变物体内能。如图是某台汽油机工作的四个冲程（顺序已打乱），其中将内能转化为机械能的冲程是______，（用字母表示）请按一个工作循环的过程，将四个图重新排序______。（用字母表示）12．(本题4分)如图所示电路中，若要使灯泡L和电阻R串联，则应闭合开关______；若要使灯泡L和电阻R并联，则应闭合开关______；若同时闭合S2、S3，断开S1，则会出现______现象，它的危害是______。三、实验题(共22分)13．(本题5分)某兴趣小组为了比较水和煤油的吸热能力，进行了如下的实验：（1）提出问题：烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么不同物质的温度不一样呢？（2）设计实验实验装置如图所示：①除了图中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平（或量筒）和___________；②本实验的主要探究方法是___________法和转换法；③实验中，煤油和水吸热多少通过___________（填“温度升高的高低”或“加热时间长短”）来反映的；（3）进行实验：该兴趣小组设计了如下实验步骤，其中存在错误的是___________；A．在两个同样的试管中分别装入等体积的水和煤油B．用温度计测量这两种液体的初温，发现温度计示数相同C．把两个试管同时放入同一烧杯中加热（如图所示），且加热相同的时间D．用温度计测出两种液体的末温，发现两温度计的示数不相同（4）数据分析：改正错误后，下图是该兴趣小组绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图象，能正确描述这两种液体真实情况的图象是___________。A．B．C．

D．14．(本题8分)（一）第一实验小组的同学在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，加热质量相同的水和煤油，比较两种物质的吸热能力。（1）为了得到质量相同的水和煤油，在实验室里通常使用的测量工具是_________；（2）在相同条件下用相同的电加热器分别给水和煤油加热使其升高相同的温度，通过比较_________比较吸收热量的多少，从而比较水和煤油的吸热能力；（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随时间变化的图像，由图像可知，水的温度随时间变化的图像是_________（选填“a”或“b”），煤油的比热容为_________J/（kg•℃）[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]。（二）另一小组的同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像，根据图像可知：（4）冰属于晶体，由B→C的过程，冰水混合物_________（需要/不需要）吸收热量，内能_________（不变/增大/减小）；（5）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了_________J的热量（c冰＝2.1×103J/kg•℃，c水＝4.2×103J/kg•℃）；（6）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图像，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是_________。15．(本题9分)小华同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串、并联电路的电流规律。设计了如图所示的电路，请你帮他完成下列内容：（1）连接电路时，开关应处于______状态。（2）已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前，我们发现电流表A1的指针在如图乙所示的位置处，可能的原因是______。（3）解决上述问题后，闭合开关S，观察到______（选填“只有L1发光”、“只有L2发光”或“电源短路”）；小华随即断开开关，仔细检查，发现电路有不当之处。请在图甲中只改动一根导线，使之符合下列要求：闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测通过灯L1的电流，A2测通过灯L2的电流，A3测通过干路的电流。（提醒：在需要删除的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）。（4）电路更改正确后，小华同学继续实验，闭合开关S后，两灯均发光，现将灯L1拧下，则观察到灯L2______（选填“会”、“不会”）发光，电流表A2的示数将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。试验次数A1的示数/AA2的示数/AA3的示数/A10.30.10.420.30.20.530.30.6（5）在实验中，小华经过调整多次测量，将得到的数据记录在下表中，其中第三次测量时，电流表A2的示数如图丙，则此时通过灯L2的电流为______A。（6）根据表格得到并联电路的电流特点是：并联电路的干路电流______各支路电流之和。（选填“大于”、“小于”或“等于”）（7）由实验数据可知：小华主要通过______方式来多次实验，以便得到普遍物理规律。A．只更换了电源B．只更换小灯泡L1的不同规格C．只更换小灯泡L2的不同规格D．同时更换小灯泡L1、L2的不同规格四、计算题(共12分)16．(本题6分)氢燃料新能源公交车陆续在一些大城市投放使用。氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被认为是21世纪最理想的能源。[c水＝4.2×103J/（kg•℃），q氢＝1.4×108J/kg]（1）求质量为0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量；（2）若这些热量全部被质量为200kg，温度为15℃的水吸收，求水升高的温度；（3）若不考虑能量损耗，0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量能让以恒定功率为140kW匀速行驶的公交车行驶多长时间？17．(本题6分)在如图所示的电路中，和是两个不同规格的灯泡。问：（1）只闭合时，若电流表的示数为，则通过和的电流分别是多少？（2）只闭合时，若电流表的示数为，则通过和的电流分别是多少？（3）当闭合和，断开时，若电流表的示数为，通过的电流为，则通过的电流是多少？参考答案：1．C【详解】A．炒菜时菜的温度比较高，腌菜时菜的温度比较低，所以加盐时，炒菜比腌菜咸得快，说明分子运动的快慢与温度有关，故A正确，A不符合题意；B．一切物质的分子在不停地做无规则运动，温度的高低只能影响分子热运动的快慢，所以0℃的冰块中的分子也在做无规则运动，故B正确，B不符合题意；C．黄豆与芝麻属于宏观物体，混合后的总体积小于混合前的总体积，是因为芝麻钻入了黄豆之间的空隙里，不能说明分子之间有间隙，故C错误，C符合题意；D．手中的笔杆不易被压缩，说明分子间有斥力，也不易被拉伸，说明分子间有引力，故D正确，D不符合题意。故选C。2．B【详解】A．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，属于扩散现象，说明气体分子在不停地做无规则运动，故A不符合题意;B．因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大，该实验不能说明分子之间有斥力，故B符合题意;C．将活塞迅速下压，压缩气体做功，使筒内的气体内能变大，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧，故C不符合题意;D．向烧瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶内气体膨胀对外做功，温度降低，内能减小，水蒸气.液化形成白雾，说明物体对外界做功，物体内能减小，故D不符合题意。故选B。3．D【详解】由图象知：A．t1﹣t2时间内，物质a的温度虽然不变，但继续吸收热量，所以其内能增加，故A正确，不符合题意；B．如果a、b是同种物质，比热容相同，升高相同的温度时，t2大于t1即b的加热时间长，b吸收的热量多，根据知b的质量大于a的质量，故B正确，不符合题意；C．温度从T1升高到T2时，a物质的加热时间比b物质短，所以a物质吸收的热量比b少，故C正确，不符合题意；D．用相同的加热装置对b、c两种物质加热时，0﹣t1时间内两种物质加热时间相同，即吸收的热量相同，c物质升高的温度较小，但由于不知道b、c质量的大小关系，根据不能确定b的比热容小于c的比热容，故D错误，符合题意。故选D。4．C【详解】①物体内能增大，可能是从外界吸收热量，也可能是外界对物体做功，故①正确；②物体具有的内能是它所有分子动能和分子势能的总和，是状态量；热量是热传递过程中物体内能改变的多少，是过程量；故②错误；③0℃的冰块变为同温度的水，是冰的熔化过程，需要吸收热量，内能增大，故③错误；④物体内能减少时，温度可能不变，如晶体凝固，故④正确；⑤热量总是自发地从高温物体传给低温物体，是因为热传递具有方向性，实质是能量的转移具有方向性，故⑤正确；⑥相同质量、相同温度的物体，内能不一定相同，如冰熔化成水后，质量和温度均未变化，但是内能增大，故⑥错误；⑦物体的内能增大，但是不能说含有热量，热量是指热传递过程中物体内能的改变量，故⑦错误；⑧锯条锯木板时，由于摩擦生热，锯条和木板的温度都升高，锯条的内能增加，木板的内能也增加，故⑧错误。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。5．【解析】【详解】A．只使用钥匙1，电动机与电源连通，电动机就工作了；再用钥匙2时，电动机和电源发生短路，故A不符合题意；B．只用钥匙2，电动机连入电路，电动机可工作，再用钥匙1时，电动机和电源发生短路，故B不符合题意；C．两钥匙是串联的，只有两个开关都使用（都闭合）时，电路才接通，电动机才能工作，单独只闭合其中一个开关，电路是断路，电动机不工作，故C符合题意；D．两个开关是并联的，只闭合其中任一个开关，电路就接通，电动机就工作了，故D不符合题意。故选C。6．D【详解】A．发生热传递的条件是存在温度差，发生热传递时，热量从高温物体传给低温物体或者从物体的高温部分传向低温部分，故A正确，不符合题意；B．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，吸收热量，温度不变，内能增加，故B正确，不符合题意；C．内燃机的压缩冲程，活塞压缩气缸内物质做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能，故C正确，不符合题意；D．夏天在室内洒水，水汽化蒸发吸收热量，起到降温的作用，不是利用了水的比热容较大的性质，故D错误，符合题意。故选D。7．B【详解】A．一般情况下，内燃机的效率比蒸汽机的高，故A错误；B．使燃料燃烧更充分，则可利用来做有用功的能量也更多，可提高热机的效率，故B正确；C．热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，与燃料的热值无关，故C错误；D．废气带走的热量越多，则有效利用的能量就越小，则效率就越低，故D错误。故选B。8．A【详解】带负电的验电器a有多余电子，金属棒接触验电器a，a上的电子会通过金属棒转移到验电器b上，而电流方向与负电荷移动方向相反，故一瞬间的电流方向是从b到a。故选A。9．

B

扩散

高【详解】[1]二氧化氮气体密度比空气密度大，应将密度大的二氧化氮气体放在下面，防止因重力作用引起的气体对流对实验结论造成影响。[2]移走玻璃板一段时间后，由于分子无规则的热运动，两种气体分子会运动到彼此的空隙中，最终会看到两个瓶中颜色相同，这是扩散现象。[3]分子无规则的热运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，故为了使现象更加的明显，我们应该在温度较高的环境中进行。10．

比热容

分子在不停的做无规则运动【详解】[1]在常见的物质中水的比热容是最大的，相同质量下，吸收或放出相同的热量，其自身温度变化量最小，因此可以起到调节气温的作用。[2]不同物质相互接触时彼此进入对方的现象称为扩散现象，出现这种现象是因为分子在不停的做无规则运动。11．

热传递

D

BADC【详解】[1]人们用热水袋取暖时，人体从热水中吸收热量，使人体的内能增加、温度升高，这是通过热传递的方式改变人体的内能。[2][3]汽油机的一个工作循环，包括4个冲程，依次是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。图A中，两个气门都关闭，活塞向上运动，所以是压缩冲程；图B中，进气门打开、排气门关闭，活塞向下运动，因此是吸气冲程；图C中，进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，因此是排气冲程；图D中，两气门都关闭，火花塞点火，将气缸内的混合气体点燃，产生高温高压的燃气，推动活塞向下运动，将内能转化为机械能，此冲程是做功冲程。按一个工作循环的过程，将四个图重新排序的顺序是BADC。12．

S2

S1和S3

短路

电路中会有很大电流，可能会烧坏电源【详解】[1]由电路图可知，当只闭合开关S2时，电路只有一条电流路径，灯泡L和电阻R首尾顺次连接，即灯泡L和电阻R串联。[2]若要使两灯泡并联，则应使两灯泡的两端分别连接起来，所以要闭合S1和S3，但不能闭合S2，否则会发生短路现象。[3][4]由电路图可知，当开关S2、S3同时闭合，断开S1时，电源两极没有经过用电器直接相连，此时电源短路，这是绝对不允许的，这样会使电路中有很大电流，可能会烧坏电源。13．

停表

控制变量

加热时间长短

A

C【详解】（2）[1]为了比较水和煤油的吸热能力，需要让水和煤油相同时间内吸收相同的热量，因此需要用到停表来计时。[2]实验中用到了控制变量法，控制水和煤油的质量相等，初温相等，用相同的热源，让水和煤油相同时间内吸收相同的热量，只改变液体的种类。[3]实验中，酒精灯在相同时间内放出的热量相等，所以煤油和水吸热多少通过加热时间的长短来反映。（3）[4]A．在两个同样的试管中应分别装入等质量的水和煤油，不能等体积，故A符合题意；B．用温度计测量这两种液体的初温，发现温度计示数相同，两种液体的初温相同，便于比较液体吸收热量后升高的温度，故B不符合题意；C．把两个试管同时放入同一烧杯中加热（如图所示），且加热相同的时间，可以使两种液体在相同时间内吸收相同的热量，故C不符合题意；D．用温度计测出两种液体的末温，发现两温度计的示数不相同，通过比较两种液体吸收热量后，升高温度的多少可以判断液体的吸热能力的强弱，故D不符合题意。故选A。（4）[5]AB．由于酒精灯相同时间内放出的热量相等，所以两种液体加热时间相同，吸收的热量相等，故AB不符合题意；CD．由于水的比热容大，相同质量的水和煤油，吸收相同的热量，水的温度升高得较慢，煤油的温度升高得较快，故C符合题意，D不符合题意。故选C。14．

天平

加热时间

a

2.1×103

需要

增大

4.2×103

CD段为水，水的比热容大于冰，升温应该比AB段慢【详解】（1）[1]用来测量质量的工具应该选用天平。（2）[2]在相同条件下用相同的电加热器分别给水和煤油加热使其升高相同的温度，此时可以通过控制加热的时间相同来决定水或煤油吸收的热量。（3）[3][4]水的比热容比煤油要大，即吸收同样热量时水上升的温度要低于煤油，故水的图像应该是a，再由图中的数据可知升高相同温度时，水所需的时间是煤油的2倍，故水的比热容是煤油的比热容的2倍，故煤油的比热容为2.1×103J/（kg•℃）。（4）[5][6]冰属于晶体，由B→C的融化过程可知冰水混合物融化过程中吸收热量，内能增加，但是温度不变。（5）[7]由题意知相同时间内物质吸收的热量相同，故BC段虽然温度没有升高，但是BC段的时间是10min，是AB段时间的2倍，因此可以通过AB段温度变化来计算吸收的热量，即（6）[8]因为水的比热容比冰大，吸收相同热量，温度变化应该要比冰小。而图中的图像显示的冰和水吸收同样热量温度变化一样，这里出现了问题。15．

断开

电流表没有调零

电源短路

会

不变

0.3

等于

C【详解】（1）[1]连接实物电路过程中，为保护电路及用电安全，开关应处于断开状态。（2）[2]闭合开关前，电路中没有电流，电流表A1的指针在如图乙所示的位置处，即指针未指零，可能的原因是：电流表