三年级数学上册 【同步讲练】8.认识小数 第一课时 文具店教材详解+分层训练（含答案）（北师大版）

八认识小数1文具店目标导航1.结合“文具店”的具体情境，借助元、角、分初步理解小数的意义，体会小数的特征。能认、读、写简单的小数。2.能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。重点：理解小数的意义，能认、读、写简单的小数。难点：把带有元、角、分的数改写成以“元”为单位的小数。新知精讲★学点11.小数是由整数部分、小数点和小数部分组成。2.一个小数的小数部分有几位数，它就是几位小数。★学点21.读小数时，整数部分按整数的读法去读，中间的小数点读作点，小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数。2.写小数时，先写整数部分，整数部分按照整数的写法来写，然后在个位的右下点上小数点，最后写小数部分，小数部分按从左到右的顺序依次写出每一位上的数。★学点3把带有元、角、分的数改写成以“元”做单位的小数时，元与小数的整数部分相对应，角与小数点后的第一位相对应，分与小数点后的第二位相对应，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。★例题把下面的数改写成用“元”作单位的小数。★分析此题考查的是把元角分改写成用“元”作单位的数。用以“元”为单位的小数表示时，有几元，就在小数的整数部分写几，有几角，就在小数部分的第一位写几；有几分，就在小数部分的第二位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位，最后在末尾写上单位名称“元”。★解答0.30元0.80元0.59元0.76元。误区点拨误区选择：6元5分是（）元。A.6.50B.6.05错误解答A正确解答B分析：把几元几角几分改写成以“元”为单位的小数时，如果哪一位上一个计数单位也没有那就在那一位上写“0”占位。因此6元5分改写成的小数应是6.05元。基础知识我最行1.想一想，填一填。（1）3.15元=（）元（）角（）分（2）6.66元=（）元（）角（）分（3）10元3分=（）元（4）13元4角=（）元2.读出下面的小数。3.072355.10423.233.072读作：355.104读作：23.23读作：3.写出下面各数：零点零三七写作：二点零五写作：五点八九

写作：四百点五八写作：五十七点六六写作：八十点一二写作：零点零零二写作：六点一二写作：能力拓展我最棒4.数一数，写一写。（）元（）角（）分（）元（）角（）分（）元（）元（）元（）角（）分（）元（）角（）分（）元（）元5.写出下面小数表示的含义。0.81元8.10元8.01元素养提升我最强6.猜猜我是谁。用0，0，7，8这四个数字和小数点写出下面的小数，每个数字只能用一次且全部都用上,写出一个即可。（1）我是一个零也不读的小数。（）（2）我是只读一个零的小数。（）（3）我是读两个零的小数。（）参考答案八认识小数1文具店基础知识我最行1.想一想，填一填。（1）3.15元=（3）元（1）角（5）分（2）6.66元=（6）元（6）角（6）分（3）10元3分=（10.03）元（4）13元4角=（13.4）元2.读出下面的小数。3.072355.10423.233.072读作：三点零七二355.104读作：三百五十五点一零四23.23读作：二十三点二三3.写出下面各数：零点零三七写作：0.37二点零五写作：2.05五点八九

写作：5.89四百点五八写作：400.58五十七点六六写作：57.66八十点一二写作：80.12零点零零二写作：0.002六点一二写作：6.12能力拓展我最棒4.数一数，写一写。（6）元（5）角（1）分（15）元（5）角（2）分（6.51）元（15.52）元（70）元（0）角（6）分（150）元（5）角（0）分（70.06）元（150.5）元5.写出下面小数表示的含义。0.81元8.10元8.01元答：0.81元表示8角1分。8.10元表示8元1角。8.01元表示8元1分。素养提升我最强6.猜猜我是谁。用0