重庆市合川区初中“七校联盟”2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题（解析版）

重庆市合川区初中“七校联盟”2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题（全卷共两个大题，满分50分，考试时间：与历史学科合堂共用90分钟）注意事项：请将答案做在答题卷上，不得在试卷上作答，只交答题卷。一、选择题：（本题共10小题，每小题2分，共20分，下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请你选出。）1.2024年9月1日，中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，从这天开始，升入七年级的我们正式成为一名中学生，开始了中学生活。中学时代（）①是人生最重要的时期，比任何成长阶段都有意义②见证着我们超负荷的学习能力③努力让自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生④是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】本题考查中学时代的意义。③④：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。我们要努力让自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故③④说法正确；①：最重要，说法过于绝对，故①说法错误；②：超负荷的学习能力，歪曲了题文的主旨，故②说法错误；故本题选D。2.观察下图漫画《自拍与本人》。这启示我们要（）A.学会正确认识自己，对自己有一个恰当评价B.勇于主动排除自身的不完美C.以自我为中心，忽视他人的态度与评价D.以人为镜，善于欣赏独特之处【答案】A【解析】本题考查对正确认识自己的认识和理解。A：依据教材知识并分析题干可知，漫画《自拍与本人》启示我们要对自己进行恰当的评价，要学会正确的认识自己、悦纳自己，故A说法符合题意；B：不能排除自己的不完美，应该接纳自己的不完美，故B说法错误；C：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故C说法错误；D：善于欣赏独特之处与题干主旨不符，故D说法不符合题意；故本题选A。3.习近平总书记指出:“每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏,一步一个脚印,一棒接着一棒,在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。”这启示我①每个人都要具有梦想,梦想是前进的动力②实现梦想要脚踏实地,持之以恒③艰苦奋斗实现理想,体现人生价值④每个人都有相同的梦想,每个人实现梦想的道路是相同的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】本题考查对人生梦想的认识和把握。根据所学知识，每个人都要具有梦想，梦想是前进的动力。有了梦想并不等于实现了梦想，梦想的实现是一个艰苦奋斗的过程，我们要脚踏实地、不懈奋斗。所以①②③说法正确；每个人都有自己的梦想，梦想并不一定相同，④说法错误；故选A。4.为帮助同学们做更好的自己，小路针对班级同学存在的问题做了调查研究，分析了存在的问题并提出解决办法。下列办法不恰当的是（）A.作业随意完成→学习不思进取；参加体育活动，乐观向上B.不参加值日劳动→无担当不尽责：完善值日制度，班委加强监督C.上课精力不集中→晚上熬夜上网：个人增强自律性，父母加强监管D.经常顶撞父母→缺乏尊重和沟通：学会尊重父母，掌握沟通技巧【答案】A【解析】本题考查做更好的自己。A：作业随意完成，学习不思进取，这是缺乏学习的主动性，应该培养学习兴趣，掌握科学的学习方法，故A说法错误，符合题意；B：不参加值日劳动，无担当不尽责，这是缺乏集体责任感的表现，完善值日制度，班委加强监督，故B说法正确，不符合题意；C：上课精力不集中，晚上熬夜上网，这是缺乏自律的表现，个人增强自律性，父母加强监管，故C说法正确，不符合题意；D：经常顶撞父母，缺乏尊重和沟通，这是不尊重父母表现，学会尊重父母，掌握沟通技巧，故D说法正确，不符合题意；本题为逆向选择题，故本题选A。5.古人云：“教学相长”这强调教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法中能很好地体现这一关系的是（  ）①与老师分享自己的学习感受和学习成果②师生平等，上课时随意打断老师的讲课③要积极与老师进行沟通，建立良好师生关系④真诚、恰当地向老师表达自己的见解和观点A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】本题考查构建和谐的师生关系的相关知识。①③④：根据所学，古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。据此，与老师分享自己的学习感受和学习成果，积极与老师进行沟通，建立良好师生关系，真诚、恰当地向老师表达自己的见解和观点都体现了教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，故①③④说法正确；②：上课时随意打断老师的讲课，是不尊重老师的表现，不能体现师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，故②说法错误；故本题为C。6.家是什么？家是青砖灰瓦红窗花，家是柴米油盐酱醋茶，家是慈爱的经书……那么，在你心目中，家是什么呢？（）①家是由血缘关系、婚姻关系或收养关系结合成的亲属生活组织②家是我们随心所欲、无忧无虑的地方③家是我们身心寄居之所④家是我们心灵的港湾，家中有亲情A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】本题考查家的相关知识。①③④：依据教材，家是由血缘关系、婚姻关系或收养关系结合成的亲属生活组织，家是我们身心寄居之所，家是我们心灵的港湾，家中有亲情，故①③④符合题意；②：家不是我们随心所欲的活动场所，家有家规，也有法律，故②说法错误；故本题选C。7.家和万事兴，让家更美好。米粒同学的下列做法，你认可的是（）①爸妈带她和弟弟去看望爷爷奶奶②她去弟弟学校门口，接弟弟放学③妈妈不准她看电视，她摔门而出④她向爸爸建议全家去玄天湖游玩A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】本题考查建设美好家庭的相关知识。①②④：爸妈带米粒同学和弟弟去看望爷爷奶奶，米粒去弟弟学校门口，接弟弟放学，米粒向爸爸建议全家去玄天湖游玩，这都有利于建设美好家庭，故①②④说法正确；③：妈妈不准米粒看电视，米粒摔门而出，这是不尊重父母的表现，不利于构建和谐家庭，故③说法错误；故本题选D。8.下图启示我们（）①合理的规划有助于我们达成目标②缺乏合理规划的人容易陷入盲目和无序③有规划者必定成功④不要把时间浪费在规划上A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】本题考查规划的含义及重要性。①②：依据教材知识，分析题文，图表通过时间管理的效率对比，说明了合理规划的重要性。合理的规划（有计划并且自律）能够有效安排时间，有助于达成目标，而缺乏规划（无计划且无自律）会导致时间利用效率低下，容易陷入盲目和无序，故①②符合题意；③：有规划者，也不一定能成功，故③说法错误；④：忽略了规划的意义，故④说法错误；故本题选A。9.为弘扬尊师风尚，增强教师使命感，激励教师投身教育强国建设，争做时代大先生，2024年9月10日，重庆市合川瑞山中学隆重举行了以“争做时代大先生奋进教育强国路”为主题的第40个教师节表扬大会暨慰问活动。此次活动立足习近平总书记在全国教师大会上的发言，勉励学校全体教师积极落实立德树人根本任务，践行教育家精神，争做时代大先生。由此我们可以看出（  ）①努力战斗在教育一线的教师都应该受到尊重②任何人都应该树立终身学习的理念，活到老学到老③教师是人类文明的唯一传承者④教师应努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心好老师A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】本题考查教师的作用、四有好老师、终身学习的相关知识。①②④：依据教材知识，题文中习近平总书记关于教育的重要论述，表明师应努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；努力战斗在教育一线的教师都应该受到尊重；任何人都应该树立终身学习的理念，活到老学到老，故①②④符合题意；③：教师是人类文明的传承者之一，故③说法错误；故本题选B10.在友谊的长河里，我们深深浅浅的跋涉着，经历着友谊的美好体验。漫画《手牵手》启示我们与朋友相处，应做到（）①用心重视对方，确保友谊永存②真诚对待朋友，渴求心灵相遇③敞开自己心扉，学会关怀对方④精心养护友谊，符合朋友需求A.①② B.②③ C.②④ D.①③【答案】B【解析】本题考查呵护友谊。②③：友谊带给我们美好体验，呵护友谊要真诚对待朋友，渴求心灵相遇，敞开自己心扉，学会关怀对方，故②③符合题意；①：“确保”的说法太绝对，故①错误；④：“友谊不一定都符合朋友需求”，友谊不需要迎合，故④错误；故本题选B。二、非选择题（本题共3小题；11小题6分，12小题10分，13小题14分；共30分）11.（原创）在我们成长的历程中，父母、老师是重要的陪伴者和见证者，在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。请阅读下列漫画《球球的烦恼》，完成相关问题。运用“幸福和睦的家庭”“和谐的师生关系”的相关知识，从小明的角度为故事设计一个结局，并谈谈理由。【答案】结局：跟父母分享学校情况，让父母开导一下。接着小明尝试着改变自己的态度，并接受现在的老师，遇到不会的题主动向老师询问。理由：①因为他学会正确对待老师表扬和批评，老师的批评意味着提醒、劝诫，把注意力放在老师批评的内容与用意上，理解了老师的良苦用心。②因为他明白了由于年龄、学识、阅历等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。他承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。因为他明白了无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的不同，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。③因为他明白彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。④因为他懂得面对老师的引领和指导，要主动参与、勤学好问。④家里有亲人，家中有亲情，建设美好家庭，需要相互关爱和彼此尊重。【解析】【分析】考点考查：构建良好的师生关系、建设美好家庭。能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。第一小问：本题考查构建良好的师生关系、建设美好家庭，为开放性试题，言之有理即可。第二小问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用构建良好的师生关系、建设美好家庭的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：老师批评小明上课不认真听讲，作业空白上交，学习不上心，小明不喜欢这样的老师→可链接联系正确的做法是尝试改变自己的态度，接受现在的老师，主动与老师沟通交流；理由联系正确对待老师的表扬和批评；老师风格不同的原因；正确对待不同风格的老师；与老师彼此尊重；正确对待老师的引领和教导等；关键词②：爸爸妈妈也不理解我，还要我帮忙做家务→可链接建设美好家庭的做法；第三步：整合信息，组织答案。12.倾听同学心声，分享成长时光。成长过程中有欢乐也有烦恼，为了促进同学们的全面发展，七年级一班的同学有个“大动作”，他们将开展班级成长交流会，同学们将带来“色香味”齐全的成长故事，与你分享他们的欢乐与烦恼。请你参与，并运用所学知识完成相关任务。陈秋林的故事：我和李勇是小学同学，初中也是同学，他真诚友善。平时我们一起上学、上课，一起放学回家。让我气愤的是，这次在历史课上，我做数学作业，被值日的李勇发现了，他还告诉了老师，我被老师批评了，这是什么朋友？太不耿直了。李若兮的故事：我在上兴趣班的时候看见红红没有搭档，便主动和她成为了搭档，后来我发现她乐于助人、积极向上，又因为有共同的爱好、上同一个兴趣班，我们的话题变得越来越多，现在成为了最好的朋友。赵子航的故事：开学不久，去食堂吃饭的时候我忘记带饭卡，小军看我急得满头大汗，就把自己的饭卡借给我。小军数学不太好，晚自习时，他发现了一道难题，问我怎么做。虽然我还有许多作业没有完成，但我还是帮他讲了这道题。后来小军的数学成绩慢慢地就提起来了。江小燕的故事：最近，我发现好朋友小丽不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对她的了解，肯定是出什么事了。放学时我向她打听，她支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，没想到，我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”我越是追问她越是不说，最终我们两人不欢而散。请你围绕“朋友”、“友谊”等关键词对他们故事进行点评，如认为其做法是错误的，除阐明理由外，需提出可行性建议。【答案】（1）①陈秋林的做法是错误的，李勇向老师报告是正确的；②因为交友需要讲原则。李勇是一个真诚友善的人，见证了两人一起走过的成长历程，陈秋林应该改正错误，我们需要真诚友善的朋友；呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（2）①李若兮的做法是正确的；②志趣相投，才能走到一起，才能成为朋友。朋友间相互切磋，相互鼓励，相互劝勉，共同进步。（3）①赵子轩的做法是正确的；②因为友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。（4）①江小燕的的做法是错误的；②交友需要关心和尊重对方，关心朋友也需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。【解析】【分析】考点考查：友谊的特质、正确交友的方法。能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。第一步：读题，提炼辩题。观点①：在历史课上，我做数学作业，被值日的李勇发现了，他还告诉了老师，我被老师批评了；观点②：我与好友志趣相投，所以成为朋友；观点③：我没带饭卡时，好友把饭卡借给我，我给好友讲他发现的难题；观点④：我追问好友遇到的问题，结果我俩不欢而散；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误正误判断：错误；论据①：交友需要讲原则；论据②：应该改正错误，我们需要真诚友善的朋友；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：正确；论据①：志趣相投，才能走到一起，才能成为朋友；论据②：朋友间要相互鼓励，相互切磋，互相共勉，共同进步；第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。正误判断：正确；论据：友谊是平等的、双向的；第五步：根据所学知识和材料信息，判断观点④正误。正误判断：错误；论据：交友需要学会关心和尊重对方；第六步：整合信息，组织答案。13.（原创）进入初中，随着自我意识的逐步增强，我们更加主动地发现和认识自己；随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入；随着生活经验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。某校七年级1班开展了“奥运之光，照亮新学期”主题班会活动，请你阅读下列材料完成任务。水花的精灵——奥运跳水冠军全红婵的成长故事2024巴黎奥运会，17岁的全红婵凭借总分425.60分的成绩，蝉联了奥运会女子10米跳台的冠军，还刷新了一项纪录，成为中国奥运史上最年轻的三金王。【冠军之路：从海滨小城走出的天才少女】2014年5月，还是一名7岁小学生的全红婵被湛江市体育运动学校跳水教练陈华明发现，四个月后全红婵到湛江市体校报到，开启了她的体育生涯。刚起步时，她还是个“旱鸭子”，不会游泳，但很快，这个活泼开朗的小姑娘喜欢上了跳水。她的成功并不完全靠天赋，教练的赞许和鼓励，同伴羡慕的目光，让这个小姑娘懵懂地意识到自己可能“是这块料”，而梦想的种子，也就这样悄然种下。在采访中全红婵承认自己哭过，但次数不多。“学新动作时也挺怕的，但我太喜欢跳水了，鼓励自己坚持。我想拿冠军，像大哥哥大姐姐那样。”她还提到：“我正年轻，但是我的动作是没有之前的好。之前很轻松，就很飘的那种感觉，但现在站在台上就感觉已经要碰到水了。”为了应对身高和体重带来的巨大变化，全红婵必须加大体能和力量的训练，才能维持原来的技术，提升动作稳定性。当她在单人项目上数次与金牌失之交臂时，面对外界的高度关注与沸扬的舆论，她表示刚开始非常在意，因为害怕达不到大家对她的期望。但她并未一直沉浸于消极情绪中，而是冷静分析并迅速转换思维，她说“就算输了我下次还可以再来，应该先做好当下的自己”。“爸爸提醒我要不忘初心，要为国争光，我的梦想就是拿冠军！”全红婵的话语，透着越来越清晰的坚定。她渴望成为心中理想的自我，坚信自己能够不断突破、追求更高境界。【未来可期：不忘初心、追寻梦想的体坛新生代】2024巴黎奥运会期间，人们记住了刷新纪录的潘展乐、实现历史性突破的郑钦文、拿下国乒首枚混双金牌的孙颖莎和王楚钦、旋转乾坤的全红婵和陈芋汐……他们健康、阳光的形象，正在成为越来越多中国年轻人的偶像。赛场上，他们拼尽全力百折不挠；赛场外，他们青春洋溢率真爽朗。他们是激情洋溢的体坛先锋，是惊艳世界的中国力量，更是14亿多中国人的自豪与骄傲。他们的人生经历启示我们无论身处何种境遇，只要我们敢于挑战自我，坚持做最好的自己，便能在人生的舞台上跳出属于自己的精彩篇章。（1）请你结合奥运跳水冠军全红婵的成长故事完成一篇主题班会发言稿。要求：①结合“少年有梦”的相关知识②观点明确，条理清晰，语言规范，使用专业术语，100字左右。（2）中学生活是我们人生的一个新阶段，少年的你应该充满朝气，富有梦想。请你说说你的梦想是什么？为了实现这个梦想你会做哪些准备？【答案】（1）汲取全红婵力量，砥砺奋进前行亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享奥运跳水冠军全红婵的成长故事，希望能从她的经历中汲取力量，鼓舞我们在自己的人生道路上奋勇前行。全红婵出生在一个并不富裕的家庭，她的父母都是普通农民，家庭的经济压力较大。然而，生活的困苦并没有阻挡全红婵对跳水的热爱与追求。她从7岁开始接触跳水，展现出了惊人的天赋和毅力。在训练场上，全红婵的刻苦是出了名的。日复一日，年复一年，她每天都要进行大量高强度的训练。无数次的起跳、入水，重复着看似枯燥的动作，她从不抱怨，也不喊累。即使面对伤痛，她也咬牙坚持，只为了能在跳水台上展现出最完美的自己。正是这种坚持不懈的努力，让她在众多选手中脱颖而出，