四川省南充市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

四川省南充市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（40分）1．下面词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A．节俭（jiǎn）颓（tuí）败衰（shuī）弱B．珊（shuān）瑚高跷（qiāo）凛（lǐn）冽C．客栈（jiàn）誊（téng）写呻（shēn）吟D．嫉（jí）妒辉煌（huáng）恍（huǎng）惚2．下列词语的书写有误的一项是（）A．吩咐允诺不计其数B．崩塌漫游不可体量C．焦急瘦弱难以致信D．追逐稀罕理所当然3．下列选项中，加点字词意思有误的一项是（）A．三到之中，心到最急急：着急B．九州生气恃风雷生气：活力，生命力C．身向榆关那畔行那畔：那边，这里指关外D．敏而好学，不耻下问敏：聪敏4．结合语境，能恰当填入文段的一项是（）我喜爱阅读，常常沉浸在书海中（▲）地读着。读的书多了，我也会挑选、比较，比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物（▲）的《水浒传》就不会看（▲）的《荡寇志》……读书能够充实我的内心，丰富我的见闻，让我（▲）A．津津有味栩栩如生索然无味受益匪浅B．津津有味索然无味栩栩如生受益匪浅C．受益匪浅栩栩如生索然无味津津有味D．受益匪浅索然无味栩栩如生津津有味5．下列关于民间故事的说法，有误的一项是（）A．田螺姑娘，梁山伯与祝英台，八仙过海……它们都是我国民间故事中的经典。B．狡猾又幽默的列那狐是非洲民间故事中的形象。C．民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆并加深听众的印象。D．民间故事往往寄托着人们朴素的愿望。6．将下面的句子排成一段意思连贯的话顺序排列正确的一项是（）①阅读是什么？是吸收。②把脑子里的东西拿出来，让人家道，或者用嘴说，或者用笔写。③好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。④阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。⑤写作是什么？是表达。A．①③⑤②④ B．①⑤④③② C．④②⑤③① D．④①⑤②③7．班上要开展故事会，同学们都很激动为了把故事讲得生动、有吸引力，大家纷纷提出建议，以下哪项建议不可取？（）A．讲故事时，可以适当丰富故事的细节。B．讲故事时，可以配上相应的动作和表情。C．讲故事时，要按照故事原文，一字不差地讲。D．讲故事时，可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。8．辨析·判断（1）书写“圈”字时遵循的笔顺规则是.先外后内再封口。如果不知道读音，可以用部首查字法查字典，先查“口”字部，再查8画。（）（2）“质朴、朴素、朴实、简朴”是近义词，但在形容人物性格时，只能用“质朴”。（）（3）“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用了作比较的说明方法。（）（4）“明月松间照，清泉石上流。”一句中，动静结合，描绘了一幅明月高照、清泉流淌的图画。（） （5）巴金的《鸟的天堂》，向我们展现了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对自然和生命的热爱和赞美。（）9．抄写《观书有感·其一》，注意：书写正确，行款整齐，布局合理，不出现考生真实姓名。观书有感·其一[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？朱熹诗观书有感·其一为有源头活水来。10．根据语境，填写内容。（1）我们是祖国的未来，我们要为祖国的繁荣富强而奋斗，因为，，少年强则国强。（2）老师常常用葛洪的名言“，”劝诫大家珍惜时间，不要因为贪玩与懒惰而荒废了学业。11．按要求写句子。（1）读例句，用上同样的说明方法，改写下面的句子。例句：太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。我的爸爸个子很高。（2）根据要求用“温和”写句子。①形容气候②形容性格二、阅读・感悟（30分）阅读课文选段，完成练习。四季之美（选段）夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、那虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。12．联系上下文，解释加点词语在文中的意思。心旷神怡：13．选择并填空（只填序号）A．静态描写 B．动态描写14．选文描绘了夏天秋天两幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。①②阅读统计表，完成练习。2022年某市居民可支配时间利用情况统计表每天可支配时间（平均）看电视时间（平均）上网时间（平均）城市居民阅读（书籍、报纸、杂志）（平均）乡镇居民读（书籍、报纸、杂志）时间（平均）4小时21分钟1小时53分钟32分钟22分钟8分钟15．阅读上表后，你获得了哪些信息？请写出其中两条。①②16．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”你还可以把书比喻成什么？请写下来。________________________________________________________________________________________阅读短文，完成练习。____①妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时____是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈____叫我自己处理。②从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂……③一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满滚烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆：“呀！不得了！”王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药，直往我手背上抹。她边抹边说：“你妈妈也真是的，叫这么小的孩子去打饭，今天要不是穿得厚，身上准会烫起泡。”我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事不算什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：____④晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，____无情了点，____培养了她坚韧不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的……”⑤说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来□我想□原来□妈妈就是这样在爱着我□我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢□17．给文章加上合适的题目。18．文中两次出现了“特别”，意思各有不同，请选择正确的解释，将序号填在横线上。A.与众不同B.格外C.特地D.尤其①一个冬天的早晨，天特别地冷……②妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。19．填入短文中括号里的关联词，正确的一项是（）A．不管……都……虽然……但是……B．不但……而……只有……才…….C．虽然……但是……只有……才……D．不……而且……不管……都……20．在第五自然段的□内，加上合适的标点。21．联系上下文，将第三自然段中“我”的心理活动补写在横线上。________________________________________________________________________________________22．文中的妈妈是一位怎样的妈妈？你的妈妈又给了你什么“特别的爱”？请举一个例子写下来。________________________________________________________________________________________三、习作・表达（30分）23．在你与亲人，朋友相处的过程中，有过“鼻子一酸”的经历吗？请以“▲的爱”为题，将它写出来。提示：⑴先把题目补充完整；⑵习作要做到内容具体，表达真情实感；⑶能根据内容表达的需要，分段表述，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号；⑷字数在450字左右，文中不出现真实的人名和成名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.有误，“衰弱”的"衰”应读shuāi，意思是：1．身体的机能、精力衰退减弱。2．事物由强转弱；

B.有误，“珊瑚”的“珊”应读shān，意思是：由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成的东西；

C.有误，“客栈”的“栈”应读zhàn，意思是：古代酒店；

D.正确；故答案为：D【点评】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。2．【答案】C【解析】【分析】A、B、D都正确。

C、有误，难以置信：难于使人相信。故“致“应改为“置“。故答案为：C【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。3．【答案】A【解析】【分析】A.有误，“三到之中，心到最重要”的意思是：三到之中，心到最重要。急：重要。

B、C、D正确。故答案为：A【点评】考查诗歌词句理解、字词解释。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。4．【答案】A【解析】【分析】津津有味：形容特别有兴趣。栩栩如生：栩栩：生动活泼的样子。形容艺术形象生动逼真，像活的一样。索然无味：毫无意味或毫无兴致的样子。受益匪浅：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。根据词义，结合语境故选：津津有味、栩栩如生、索然无味、受益匪浅。故答案为：A【点评】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，欧洲民间童话故事中，最著名的狐狸角色是列那狐。列那狐被认为是新兴资产阶级人物的化身，狡猾多计就是它最大的特点。故答案为：B【点评】本题考查了百科知识、文学常识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。6．【答案】A【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先写“阅读是什么？是吸收。“接着写“好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。“紧接着写"写作是什么？是表达。“再写“把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。“最后写“阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。“故答案为：A【点评】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。7．【答案】C【解析】【分析】结合五年级上册《快乐读书吧》的学习可知，为了把故事讲得生动、有吸引力，我们可以适当丰富故事的细节，配上相应的动作和表情，把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。故A、B、D正确；

C.有误，讲故事时，不一定要按照故事原文，一字不差地讲。把事情讲清楚即可。故答案为：C【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的重要途径。8．【答案】（1）正确（2）错误（3）错误（4）正确（5）正确【解析】【分析】（1）正确

（2）有误，质朴：形容一个人的性格，表达的是一种没有矫饰、淳朴的性格；朴素朴实也是近义词，可用来指一个人的性格，强调是一种纯朴、没有修饰的性格；也可用来指一种简约而不失精致的物品、服装的特点。

（3）有误，“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用了打比方的说明方法。

（4）正确

（5）正确

故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）错误；（4）正确；（5）正确

【点评】本题考查了笔顺规则、部首查字法、词语的理解与辨析、近义词、课文理解、诗歌词句理解、说明方法，根据课内所学完成。笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。9．【答案】半亩方塘一鉴开；天光云影共徘徊；问渠哪得清如许；为有源头活水来【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，将字写工整、正确、舒展、美观。书写时注意“徘徊、渠、源”等字词的写法。故答案为：半亩方塘一鉴开、天光云影共徘徊、问渠哪得清如许、为有源头活水来。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。10．【答案】（1）少年富；则国富（2）不饱食以终日；不弃功于寸阴【解析】【分析】（1）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。出自梁启超的《少年中国说》。意思是少年有智慧，那么中国就会有智慧，少年能自强，那么中国就能更强大!

（2）不饱食以终日，不弃功于寸阴。出自葛洪的《抱朴子》。意思是别一天到晚吃饱了没事做，不要浪费一点时间偷懒不用功，饱食伤身，不坚持做一件事，就会一事无成。

故答案为：（1）少年智则国智，少年富则国富；（2）不饱食以终日，不弃功于寸阴。

【点评】考查了语句补充和名言警句。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。11．【答案】（1）我的爸爸个子很高，身高有一米八还多。（2）昆明气候温和，四季如春。；他的脾气很温和【解析】【分析】（1）例句用“列数字“的说明方法来说明太阳温度高；改写句子要用同样的说明方法来写。

（2）温和：指不严厉，不粗暴；还指气候不冷不热。根据词语的意思写句子即可。

故答案为：（1）我的爸爸个子很高，净高有一米八五。（2）昆明气候温和，四季如春、他的脾气很温和

【点评】考查了句子的改写和造句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【答案】12．意思是心情愉快，精神舒畅。13．B14．萤火虫夏夜飞舞图；黄昏归鸦图【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。12．考查了对词语的理解。结合文章语句“夕阳西沉，夜幕降临，那风声、那虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。”可知，“心旷神怡”意思是心情愉快，精神舒畅。在这里是说风声，虫鸣使人心情愉快，精神舒畅。

故答案为：意思是心情愉快，精神舒畅。13．考查了描写手法。“点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去“让景色有了动态美。属于动态描写。故选B。

故答案为：B14．考查了对文章内容的理解。选文描绘了夏天和秋天两幅优美的图画，其中夏天的图画可以命名为“萤火虫夏夜飞舞图“，而秋天的图画则可以命名为“黄昏归鸦图“。

故答案为：萤火虫夏夜飞舞图、黄昏归鸦图【答案】15．居民用于消遣娱乐的时间占比较大；居民阅读纸质书的时间太少16．书籍是人类进步的阶梯。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。15．考查了对文本信息的提取。结合图表中居民每天可支配的时间、看电视上网的时间以及城乡居民读书时间写出两条信息即可。

故答案为：居民用于消遣娱乐的时间占比较大、居民阅读纸质书的时间太少16．考查了句子仿写。例句中把“书籍“比作“营养品“，仿写时把“书“比作什么即可。

故答案为：书籍是人类进步的阶梯。【答案】17．特别的爱18．B；A19．A20．：“，！？”21．妈妈怎么这样不疼我呢？22．文中的“妈妈”不溺爱孩子，以严为爱，用心培养孩子成为坚强、独立的人。我妈妈经常让我洗自己的衣服，培养我的动手能力。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。17．考查给短文加一个题目。通读短文可知，文中主要记叙了妈妈对“我“的爱很特别，不是溺爱，二是严格地爱，这种爱很特别，因此，短文题目就拟定为“特别的爱“。

故答案为：特别的爱18．考查对短文内容的理解。通读短文可知，①文中“一个冬天的早晨，天特别地冷……“，根据句意，结合给出的解释可知，在句子中应该是格外的意思。故选B。②文中“妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别"这句话中的“特别“，根据句意，结合给出的解释可知，在句子中应该是与众不同的意思。

故答案为：B、A19．考查对关联词语的运用。A．不管……都………表示条件关系。虽然……但是……：表示转折关系。B．不但……而……：表示递进关系。只有……才……：表示条件关系。C．虽然……但是……：表转折关系。只有……才……：表示条件关系。D．不但……而且……：表示递进关系关系。不管……都……：表示转折关系。通读短文可知，文中的“是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈“与“叫我自己处理“之间属于条件关系，因此可填写表示条件关系的关联词“不管……都……“。故填为：平时不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。文中的“无情了点儿“与“培养了她坚韧不拔的性格"之间属于转折关系，因此可填写表示转折关系的关联词“虽然……但是……“，故填写为：我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚韧不拔的性格。故填入短文中括号里的关联词，正确的一项是A。

故答案为：A20．考查加标点。通读短文可知，需要加标点的句子是表达“我“情感的句子和心理活动的句子，根据语境可这样加标点：“顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来“这句话表达出“我“的情感，中间停顿用逗号，句末用句号。“我想“后面是展开叙述，因此应该用冒号，后边的内容一句话中的停顿用逗号，句末应句号，疑问句用问号。结合语境，应加标点为：顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来。我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？

故答案为：：“，！？”21．考查补充短文内容。通读短文，从妈妈的表现以及对“我“说的话“妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：'没什么，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭'“可知，第三自然段中“我“的心理活动是：妈妈怎么这么不心疼我呢？

故答案为：妈妈怎么这样不疼我呢？22．考查扩展写话。通读短文可知，文中的“妈妈”不溺爱孩子，以严为爱，用心培养孩子成为坚强、独立的人。如：我妈妈经常让我洗自己的衣服，培养我的动手能力。我想，这就是妈妈对我“特别的爱“吧。

故答案为：文中的“妈妈”不溺爱孩子，以严为爱，用心培养孩子成为坚强、独立的人。我妈妈经常让我洗自己的衣服，培养我的动手能力。23．【答案】父母的爱人们常说父爱如山，可在我看来，我的父亲对我的爱，并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。

每逢冬天寒风凛冽、大雪纷飞的时候，我就会情不自禁地想起小时候上学时，爸爸总会接我上下学，特别是冬天。在放学的路上，寒风嗖嗖的穿透了棉衣，雪花落到了脸上、手上，并没有凉丝丝的妙意，冻透了我每根神经。爸爸看了我一眼，并没有说什么，而是加快了脚步，走到了我的前面，默默的为我遮挡寒风和漫天飞舞的大雪。一股暖流遍布了我的全身，解冻了我冰冷的神经。爸爸虽然很瘦削，但是风雪中的爸爸却像一位高大的巨人，异常的高大，让我的心感到特别的踏实、特别的满足……回到家后，我和爸爸总是会心的一笑。

现在我渐渐长大了，很少在冬天躲在爸爸的身后，不过有时还会