专题二十一做情绪情感的主人-2024年中考道德与法治真题题源解密

专题二十一做情绪情感的主人►考向一青春的情绪真题再现1．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）生活中，人的情绪就像一个钟摆一样，左一下右一下，在正面情绪和负面情绪之间来回摆动。一般而言，感情的等级越高，呈现的“心理斜坡”就越大，钟摆甩动的幅度也越大。这就是“心理摆效应”。在生活实践中，你是如何正确对待“心理摆效应”的呢？【答案】（1）善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。（2）学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。【分析】考点考查：青春期情绪的应对能力考查：理解应用能力核心素养：健全人格【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用青春期情绪的应对的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“心理摆效应”，指人的情绪就像一个钟摆一样，在正面情绪和负面情绪之间来回摆动→要善于激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪。第三步：整合信息，组织答案。变式训练2．（2022·湖南邵阳·统考中考真题）下列名言佳句与情绪表达一致的是（

）序号名言佳句情绪表达①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛惧②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜喜③白发三千丈，缘愁似个长怒④怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇哀A．① B．② C．③ D．④【答案】B【解析】本题考查对不同的情绪感受的理解。①：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这位体现了怒的情绪，故①说法错误；②：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，这体现了喜的情绪，故②说法正确；③：白发三千丈，缘愁似个长，这体现了哀的情绪，故③说法错误；④：怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇，这体现了怒的情绪，故④说法错误；故本题选B。解题技巧/易错易混/特别提醒我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。因此，不同的人处在相同的情境中，也可能会产生不同的情绪；即使同一个人，处在与原来相同的情境中也可能会产生不同的情绪►考向二情绪的管理真题再现3．（2023·湖北十堰·统考中考真题）我们要学会用恰当的方式表达自己的情绪。下列同学表达和调控情绪的做法可取的是（

）A．与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局B．被老师批评后，故意破坏课堂纪律C．与父母发生矛盾后，感觉委屈，乱摔东西D．考试失利，心灰意冷，自暴自弃【答案】A【解析】本题考查合理表达和调节情绪。A：根据所学，我们要学会用恰当的方式表达自己的情绪。分析选项，与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，是合理表达和调控情绪的做法，故A符合题意；B：我们应该正确对待老师的批评，故意破坏课堂纪律未做到合理调控情绪，故B错误；C：当与父母发生矛盾后，我们要合理发泄情绪，应该学会主动与父母沟通，故C错误；D：考试失利，我们应该查找失利的原因，努力学习，增强自信，故D错误；故本题选A。变式训练4．（2024·湖北·统考一模）对下图寓意理解正确的是（

）A．人与人之间的情绪相互感染B．要学会合理地自我调节情绪C．求助他人才能激发正面情绪D．无论何时必须掩饰负面情绪【答案】B【解析】本题考查对调节情绪的认识和把握。A：题图漫画告诉要保持乐观开朗的情绪，未体现人与人之间情绪具有感染性，A说法不符合题意；B：题图漫画“不管什么天气，记得随时带上自己的阳光”，告诉我们要合理调节情绪，保持乐观心态，B说法正确；C：可以通过多种方式激发正面情绪感受，并非只有求助他人才能激发，C说法错误；D：要学会积极面对负面情绪，合理调节情绪，而不是掩饰、逃避负面情绪，D说法错误；故本题选B。解题技巧/易错易混/特别提醒情绪影响着我们的观念和行动。合理调节情绪有助于我们成为情绪的主人。►考向三我们的情感世界真题再现5．（2023·山东聊城·统考中考真题）“喜怒哀乐，人之常情”与“人非草木，孰能无情”中的“情”都指情感。()【答案】错误【解析】本题考查情绪和情感的相关知识。依据教材知识，“人非草木，孰熟能无情”这里的情指的是情感，意思是人并不是花草树木，怎么会没有感情呢，人与草木的本质区别是人是有感情的。“喜怒哀乐，人之常情”这里的情指的是情绪，意思是高兴、愤怒、哀伤、快乐是人常有的情绪。故错误。变式训练6．（2023·广东汕头·汕头市潮阳实验学校校考二模）在航天员大队的门楣上，写着“祖国利益高于一切”八个大字，字字千钧。“有国才有家，无论我们飞多高、飞多远，强大的祖国永远是我们最坚强的后盾，爱国主义将永远是激励我们飞天的动力源泉。”下列诗句表达的情感与材料相同的是（

）A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B．青山一道同云雨，明月何曾是两乡C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕【答案】D【解析】本题考查爱国主义情感。A：比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案。与爱国无关，故A不符合题意B：意思是你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢？表达了诗人的思乡之情，故B不符合题意；C：意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？体现了对朋友的劝慰，故C不符合题意；D：意思是我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国，体现了爱国情感，故D符合题意；故本题选D。解题技巧/易错易混/特别提醒情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。(►考向四在品味情感中成长真题再现7．（2023·四川遂宁·统考中考真题）中华文化源远流长，博大精深。以下解读正确的是（

）①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——面对挫折要自信自强②勿以恶小而为之，勿以善小而不为——从点滴规范言行举止③寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任——培育热爱祖国的情感④一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高——在集体中能涵养品格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本题考查自信自强、止于至善、情感等相关知识。①：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风，表达的是面对挫折要自信自强，故①正确；②：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是不要因为坏事很小而去做，不要因为善事很小而不去做，要求从点滴规范言行举止，故②正确；③：寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任，意思是国家的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金般去珍惜，如今被列强瓜分，谁才能担当起救国于危难的重任？这是要求培育热爱祖国的情感，故③正确；④：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高，表达的集体团结的力量，④不符合题意；故本题选A。变式训练8．（2024·辽宁抚顺·统考一模）观察漫画，你应该对漫画中那些犹豫不决的人说（

）①传递情感正能量，需要我们用热情和行动来影响环境②传递情感正能量，需要我们被动地接受外部环境的影响③生命拒绝冷漠，要用真诚去感动、改变他人④人与人要在彼此关切中感受温暖、传递温暖A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】B【解析】本题考查传递情感正能量、关怀生命。①③④：题文内容说明传递情感正能量，需要我们用热情和行动来影响环境，体现了生命拒绝冷漠，要用真诚去感动、改变他人，人与人要在彼此关切中感受温暖、传递温暖，所以①③④正确；②：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，②错误；故本题选B。解题技巧/易错易混/特别提醒体验负面情感对我们有什么影响？（1）消极影响：羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。（2）积极影响：①它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长1．(新设问)（2023·河南周口·河南省淮阳中学校考模拟预测）漫画启示我们（

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A．常常自我反思，就能避免做傻事 B．要学会调节情绪，做到理智处事C．可以通过合理宣泄来调节情绪 D．犯错在所难免，要学会接纳自己【答案】B【解析】本题考查调节情绪。B：分析漫画，人们总是在头脑发热时做出一些傻事，要平静下来反思；这启示我们要学会调节情绪，做到理智处事；故B正确；A：就能，观点太绝对化；故A错误；C：漫画没有体现合理宣泄；故C不符合题意；D：漫画没有体现学会接纳自己；故D不符合题意；故本题选B。2．（新情境）（2024上·陕西汉中·七年级统考期末）以下是小薇看到漫画后得到的启示，其中正确的是（

）A． B．C． D．【答案】B【解析】本题考查正确认识自己、合理调控情绪、正确认识挫折。A：漫画启示我们要正确对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视，A说法错误；B：漫画启示我们要正确的认识自己，因为正确认识自己能够促进自我发展，B说法正确；C：漫画启示我们要合理的调控情绪，而不是尽情宣泄，C说法错误；D：漫画启示我们挫折对我们有积极影响，D说法错误；故本题选B。3．(跨学科)（2023·河南驻马店·校联考模拟预测）古人诗句，穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心。下列古诗给我们带来的情绪情感体验解读正确的是（

）①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜悦的情绪②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——热爱生活的情感③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还——视死如归的爱国情感④天生我材必有用，千金散尽还复来——目空一切的负面体验A．①② B．②④ C．①③ D．②③【答案】C【详解】本题考查情绪与情感。①：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，体现了喜悦的情绪，①说法正确；②：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，体现了对友人无限依恋的情感，②说法错误；③：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，体现了视死如归的爱国情感，③说法正确；④：天生我材必有用，千金散尽还复来，体现了自信，乐观进取的人生态度，带给我们的是正面体验，④说法很准确；故本题选C。1．（2023·广东阳江·统考一模）“中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，“道德模范评选”彰显道德力量，“感动中国”重塑民族魂魄……无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动是因为（

）A．负面情感也可以转变为我们成长的助力B．美好的情感只能依靠无数代表们的给予C．可以传递美好感情、传递生命正能量D．从中获得美好的情感决定了我们的未来【答案】C【解析】本题考查传递美好感情。C：“中国好人榜”等活动的开展，有助于我们向榜样学习，传递美好感情、传递生命正能量，C说法正确；A：题文中未涉及负面情感，A不符合题意；BD：“只能、决定”说法太绝对，BD说法错误；故本题选C。2．（2023·湖北黄冈·校联考一模）平日里，湖北静远心理咨询团队成员们走进校园，通过互联网新媒体的推文，宣传心理健康知识；每逢关键时间节点，如中考、高考、心理健康日等，成员们还会开展相应宣传，帮助学生应对负面情绪和心理问题。对此，下列观点正确的是（

）A．负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力B．调节情绪、减轻压力必须靠专业人士帮助C．负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康D．主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人【答案】D【详解】本题考查对调控情绪的认识和理解。A：只有……才，这一说法过于绝对，故说法错误；B：调节情绪、减轻压力可以寻求专业人土帮助，但不是一定，故B说法错误；C：材料没有体现出危害我们的身心健康，故C与题意不符；D：题文中，对于学生中间出现的负面情绪，我们想方设法调控，故D符合题意；故本题选D。3．（2023·黑龙江大庆·统考一模）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你想改变这种环境，你会这么做（

）①走自己的路，让别人去说吧②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心，关注对方的态度和反映③在共同的活动中与他人恰当进行感情交流，传递美好情感④重要时刻，精心准备小礼物A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④【答案】B【详解】本题考查传递美好情感。②③④：我们要传递美好情感。当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你想改变这种环境，我们要适时运用可能被接受的方式向对方表示关心，关注对方的态度和反映；在共同的活动中与他人恰当进行感情交流，传递美好情感；重要时刻，精心准备小礼物故②③④符合题意；①：选项的做法是冷漠的表现，故①不符合题意；故本题选B。4．（2023·福建宁德·校考三模）“听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季。感谢有你，世界更美丽。我要谢谢你，因为有你，爱常在心底。谢谢你，感谢有你，把幸福传递”这首歌曲传递着（

）①孝亲敬长的传统美德

②战胜困难的喜悦情绪③感恩他人的美好情感

④温暖向善向上正能量A．①② B．①④ C．②⑤ D．③④【答案】D【详解】本题主要考查传递情感正能量。③④：根据题干描述，歌曲中传递着感恩他人的美好情感，以及暖向善向上的正能量，故③④说法正确；①②：孝亲敬长的传统美德以及战胜困难的喜悦情绪在题干中没有体现，故①②说法错误；故本题选D。5．（2024上·山东淄博·七年级统考期末）如图是小刚同学一天情绪的变化曲线。它说明青春期的情绪（

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A．都是负面情绪B．个人难以调节C．反应强烈，波动大D．不会因外界情境变化而发生变化【答案】C【详解】本题考查青春期的情绪。C：小刚同学在答对问题、有好吃的、跟闺蜜聊天、受到老师表扬时，表现出来的是积极情绪，忘记带作业本、还没写完作业时，表现出来的是消极情绪，小刚同学一天情绪的变化曲线，说明青春期的情绪反应强烈，波动大，故C说法正确；A：情绪变化曲线中也有积极情绪，故A说法错误；B：情绪可以调控，故B说法错误；D：情绪会因外界情境变化而发生变化，故D说法错误；故本题选C。6．（2024上·山东济南·七年级统考期末）【做情绪情感的主人】进入青春期的小光，喜欢用日记的形式记录自己成长的快乐和烦恼，让我们走进他的日记，一起分享他的快乐，并帮他排解烦恼。日记一：我代表我们班级参加了学校组织的书法比赛，获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦，我以后会更加用心于这项特长，班主任老师在班级群里表扬了我，爸爸妈妈也为我高兴。日记二：上午第三节，数学老师考了一份试卷，我有两个大题不会做，我很伤心、沮丧，我顿时对自己的数学学习失去了兴趣与信心，闷闷不乐的回到家，饭也不想吃，话也不想说，妈妈看到我这样也很着急。(1)作为小光的同龄人，运用你所学的知识和小光一起认识情绪。平凡铸就伟大，英雄来自人民。隐姓埋名投身核潜艇研制事业的“中国核潜艇之父”彭士禄；身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活的张顺东、李国秀夫妇；投身高原医学研究50余年，守护高原人民健康的吴天一；赤心贯苍穹的航天追梦人……。他们的事迹感人至深，他们的人格力量震撼人心，向我们传递了美好情感，汲取感动的正能量，让我们继续前行！(2)请谈谈他们的事迹所传递的这些情感对我们成长的意义。生活并不总是阳光明媚，也会有风起云涌，不尽人意的时刻，面对失利、挫折，我们应该如何面对?一向能言善辩的小明经过重重选拔，一路过关斩将，终于获得了代表学校参加全区演讲比赛的机会，小明经常利用课余时间进行练习，还请老师和家长为他指导，信心满满的小明来到比赛现场，看着绚丽的舞台和现场一个个摩拳擦掌的选手，紧张极了。缺乏大赛经验的小明最终只拿到了三等奖，心里很不舒服，充满了深深地挫败感。回到学校，他认真总结经验，决心扩展自己的阅读范围，加强演讲技能的学习，希望在下一次演讲比赛中为班级和学校争光。(3)小明心里不舒服、深深地挫败感是什么样的情感体验?小明面对种情感体验的做法对你有什么启发?【答案】(1)①人的情绪是复杂多样的。②我们的情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。③情绪影响我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。④青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩；青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。⑤人与人之间的情绪会相互感染，我们要了解自己的情绪，接受它们，以恰当方式表达出来。⑥我们要掌握调节情绪的方法，合理调节情绪，有助于更好地适应环境。(2)①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。②情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们全面观察事物、探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现。⑤生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。(3)负面情感①生活中的负面情感体验尽管不美好，但对于我们的成长也有意义②生活中的某些负面情感未必是坏事，他可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。【分析】考点考查：正确认识情绪，情感的作用，负面情感。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确认识情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：参加书法比赛获得一等奖，我内心无比激动和喜悦，两个大题不会做我很伤心、沮丧→可链接情绪是复杂多样、情绪的作用、合理调节情绪等。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他们的事迹感人至深，他们的人格力量震撼人心，向我们传递了美好情感，汲取感动的正能量，让我们继续前行→可链接情感的作用的教材知识作答。第三步：整合信息，组织答案。（3）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用负面情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：缺乏大赛经验的小明最终只拿到了三等奖，心里很不舒服，充满了深深地挫败感→可链接负面情感的教材知识作答。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查正确对待负面情感，可结合教材知识作答。7．（2024上·山东淄博·七年级统考期末）生活在线题七年级某班复习“做情绪情感的主人”这一单元，请你一起参与相关学习活动。【丰富情感】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。小艺：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。小强：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。小亮：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我作了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。(1)这三位同学分别通过什么方式表达了情感体验?(2)辨一辨图中哪些属于情绪?哪些属于情感?(3)【体味情感】依据我省多部门联合印发《关于推进全省中小学生研学旅行的