（期末押题卷）期末达标测试培优卷-2022-2023学年一年级下册数学高频易错题（人教版）

（期末押题卷）期末达标测试培优卷20222023学年一年级下册数学高频易错题（人教版）一．选择题（共8小题）1．参加合唱的男生有45人，又来了4人，现在有（）人。A．85 B．49 C．48 D．412．下面钱数最多的是（）A．2张5元 B．10张5角 C．8张1元3．一个减法算式中被减数增加20，减数增加20，差（）A．不变 B．减少40 C．增加404．90比最小的三位数少（）A．1 B．10 C．1005．按照〇□◎◎※〇□◎◎※〇□◎◎※〇□…这样的规律排下去，第37个图形是（）A．〇 B．□ C．◎ D．※6．下列第（）种付款方式正好够支付图中小票上的物品。A．1张、2张、5枚 B．2张、4张 C．1张、3张、1枚7．6个十和8个一组成的数是（）A．608 B．68 C．868．图中被盖住的可能是下面的（）号图．A． B． C．二．填空题（共6小题）9．（1）〇☆△〇☆△〇☆△〇☆△（2）10．和19相邻的两个数分别是和。11．数一数每种图形各有几个，填表。〇□△个数12．为庆祝“六一”儿童节，同学们布置教室，按“蓝、红、红、黄、蓝、红、红、黄、蓝、红、红、黄……”的规律挂气球。第33个气球是色。13．79、32、95三个数中，最大的是，最小的是。14．一串珠子按下面规律用线穿起来，第46颗是珠子。三．判断题（共5小题）15．用2厘米、2厘米和4厘米的三条线段可以围成一个三角形．．（判断对错）16．被减数不变，减数减少6，差就减少6．．（判断对错）17．两位数减两位数要从十位减起。（判断对错）18．一个两位数个位上的数是6，十位上的数是8，这个两位数是86．（判断对错）19．用2张5角可以换10张1角．（判断对错）四．计算题（共3小题）20．直接写出得数。35﹣2＝57﹣3＝89﹣7＝63﹣5＝93﹣3＝35﹣20＝57﹣30＝89﹣70＝63﹣50＝93﹣30＝86﹣8＝47﹣9＝37﹣8＝43﹣5＝54﹣6＝21．看图列式计算。22．看图列式计算．五．操作题（共3小题）23．涂一涂．把和25最接近的数涂成红色，和45最接近的数涂成绿色．24．想一想，请你接着画下去。△▲〇●△▲〇●。25．涂一涂．六．应用题（共8小题）26．看图写算式。（1）买一个圆规和一个笔袋一共需要多少元？（2）钉书器价格比剪刀多多少元？（3）你想买哪两种文具，算一下一共需要多少元？（4）请你试着先提出一个数学问题，再解答。27．卖了16盆花，还剩9盆。28．学校乒乓球队有20人，足球队有9人，篮球队有7人。乒乓球队和足球队一共有多少人？29．（1）鸭和鹅一共有多少只？（2）公鸡比鸭多多少只？（3）公鸡比母鸡多6只，母鸡有多少只？30．左边比右边多几只兔子？31．小白兔与小灰兔去吃萝卜，谁走的远？远多少米？32．二（4）班要举办联欢会，如表是第一小组调查的全班同学喜欢吃的水果情况．（每人只能选一类）种类苹果桃梨香蕉人数148610（1）喜欢吃的人数最多，喜欢吃的人数最少．（2）二（4）班共有人．（3）喜欢吃苹果的比喜欢吃梨的多多少人？（4）如果你去买水果，你会根据调查情况怎么买？为什么？33．我们中队一共来了多少人？

（期末押题卷）期末达标测试培优卷20222023学年一年级下册数学高频易错题（人教版）参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【答案】B【分析】用合唱队原有的人数加上又来的人数，即可求出现在有几人。【解答】解：45+4＝49（人）答：现在有49人。故选：B。【点评】本题考查100以内加法的计算及应用。理解题意，注意计算的准确性。2．【答案】A【分析】2张5元是10元；10张5角是50角，也就是5元；8张1元是8元；再比较大小即可做出选择．【解答】解：2张5元是10元；10张5角是50角，也就是5元；8张1元是8元；因为10元＞8元＞5元，所以2张5元钱数最多．故选：A．【点评】本题考查人民币的认识，解决本题的关键是能正确算出人民币的多少．3．【答案】A【分析】在减法算式中，被减数和减数都增加相同的数，差不变。据此选择即可。【解答】解：一个减法算式中被减数增加20，减数增加20，则差不变。故选：A。【点评】解答本题的关键是掌握：在减法算式中，被减数和减数同时增加或缩小相同的数，差不变。4．【答案】B【分析】最小三位数是100，90比它少，它们的差是100﹣90，据此解答即可。【解答】解：100﹣90＝10故选：B。【点评】解答本题关键是知道最小三位数是100，运用减法进行计算即可。5．【答案】B【分析】观察图形可知，这组图形的排列规律是：5个图形一个循环周期，分别按照：〇□◎◎※依次循环排列，用37除以5结合余数判断是什么图形，由此即可解答．【解答】解：37÷5＝7…2，所以第37个图形是第8个循环周期第2个图形，是□；故选：B．【点评】解此类题关键是观察图形，看看是怎么循环的，循环周期是什么，求第几个图形，就用这个数除以周期，余几就是一周期中的第几个图形．6．【答案】C【分析】选项A：1张、2张、5枚一共是10元+2元+5角＝12.5元，12.5＜13.5，不符合题意。选项B：2张、4张一共是5元+5元+4元＝14元，14＞13.5，符合题意。选项C：1张、3张、1枚一共是10元+3元+1角＝13.1元，13.1＜13.5，不符合题意。【解答】解：6.00元+7.50元＝13.5元。10元+2元+5角＝12.5元，12.5＜13.5，不符合题意。5元+5元+4元＝14元，14＞13.5，符合题意。10元+3元+1角＝13.1元，13.1＜13.5，不符合题意。答：第三种付款方式正好够支付图中小票上的物品。故选：C。【点评】本题考查了人民币的认识和人民币加法的计算方法。7．【答案】B【分析】根据数的组成知识可知，6个十是60，8个一是8，所以6个十和8个一组成的数是68，据此解答即可。【解答】解：6个十和8个一组成的数是68。故选：B。【点评】本题考查了数的组成知识，结合题意分析解答即可。8．【答案】C【分析】经观察分析可知，此串珠子是由紫色珠子和黄色珠子按照“2个，3个”五个一组重复排列得到的，据此可知被盖住的是几号图．【解答】解：此串珠子是由紫色珠子和黄色珠子按照“2个，3个”五个一组重复排列得到的，只有符合此规律．故选：C。【点评】此题考查事物的间隔排列规律，认真分析由几种事物，按怎样的个数排列，是解决此类题的基本思路．二．填空题（共6小题）9．【答案】〇☆△；，，。【分析】（1）图形的排列规律是：按照〇☆△3个图形一个循环周期排列，据此画图即可。（2）图形的排列规律是：按照3个图形一个循环周期排列，据此画图即可。【解答】解：（1）〇☆△〇☆△〇☆△〇☆△〇☆△（2）故答案为：〇☆△；，，。【点评】得出图形排列的周期特点，是解决本题的关键。10．【答案】18；20。【分析】根据相邻的两个数差1，分别用19加1和减1，即可求出和19相邻的两个数是几。【解答】解：19+1＝2019﹣1＝18答：和19相邻的两个数分别是18和20。故答案为：18；20。【点评】本题考查20以内加、减法的计算及应用。注意计算的准确性。11．【答案】3，5，2，4，2。【分析】根据圆、长方形、正方形、平行四边形及三角形的特征，数一数即可。【解答】解：〇□△个数35242故答案为：3，5，2，4，2。【点评】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是掌握圆、长方形、正方形、平行四边形及三角形的特征。12．【答案】蓝。【分析】根据题意，”蓝、红、红、黄“每4个气球一循环，计数第33个气球是第几组循环零几个，即可判断其颜色。【解答】解：33÷4＝8（组）……1（个）答：第33个气球是蓝色。故答案为：蓝。【点评】先找到规律，再根据规律求解。13．【答案】95；32。【分析】根据比较数的大小的方法，比较两位数大小时，十位大的数就大，十位小的数就小，十位相同，再比较个位，据此解答即可。【解答】解：95＞79＞32，所以79、32、95三个数中，最大的是95，最小的是32。故答案为：95；32。【点评】本题考查了数的大小比较知识，结合题意分析解答即可。14．【答案】白。【分析】根据题意，”白、白、黑、黑、黑“每5个珠子一循环，计数第46个珠子是第几组循环零几个，即可判断。【解答】解：46÷4＝11（组）……2（个）答：第46颗是白珠子。故答案为：白。【点评】先找到规律，再根据规律求解。三．判断题（共5小题）15．【答案】见试题解答内容【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．【解答】解：2+2＝4，所以不能够围成三角形．所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了三角形的特性中的三角形的三边关系．判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数．16．【答案】见试题解答内容【分析】利用赋值法，设被减数是20，减数是10，先求出差；然后再把减数减少6，求出差，比较两个差即可．【解答】解：设被减数是20，减数是10，那么：20﹣10＝10减数减少6后是4，那么，20﹣4＝1610到16增加了6，差就增加了6，所以题干说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查了被减数、减数、差之间的增减变化情况：被减数不变，减数减少（或增加）几，差就是增加（或减少）几；减数不变，被减数增加（或减少）几，差就是增加（或减少）几．17．【答案】×【分析】根据整数加法、减法的计算法则，计算整数加法、减法，（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向上一位进一．（4）哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减。据此判断即可。【解答】解：两位数减两位数要从个位减起。原题说法错误。故答案为：×。【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加、减法的计算法则，理解计算时要从个位加起或减起。18．【答案】√【分析】个位上是6，表示6个一；十位上是8，表示8个十，即80。求这个两位数，用“80+6”解答即可。【解答】解：80+6＝86，原题说法正确。故答案为：√。【点评】此题考查了数位的顺序，应熟练掌握并灵活运用。19．【答案】√【分析】算算2张5角是多少钱，再算算10张1角是多少钱，如果它们的钱数相等，就可以互换。【解答】解：5角+5角＝10角，1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角＝10角，所以用2张5角可以换10张1角，所以这句话正确。故答案为：√。【点评】此题考查了人民币及其常用单位和计算。四．计算题（共3小题）20．【答案】33，54，82，58，90，15，27，19，13，63，78，38，29，38，48。【分析】运用整数的加减法的计算法则进行计算即可。【解答】解：35﹣2＝3357﹣3＝5489﹣7＝8263﹣5＝5893﹣3＝9035﹣20＝1557﹣30＝2789﹣70＝1963﹣50＝1393﹣30＝6386﹣8＝7847﹣9＝3837﹣8＝2943﹣5＝3854﹣6＝48【点评】本题考查了整数的加减法的计算法则的应用。21．【答案】【分析】1、通过观察图片可知，左边有9只，右边有6只，据此可以写出两道加法算式，两道减法算式。2、通过观察图片可知，上面有5朵，下面有7朵，求一共有多少朵，根据加法的意义，用加法解答。【解答】解：【点评】此题考查的目的是理解整数加法、减法的意义，掌握20以内数的加减法的计算法则及应用。22．【答案】【分析】（1）一共有13棵，外面有3棵，求篮子里面有多少棵，用减法解答．（2）盒子里有9个，盒子外面有6个，求一共有多少个，用加法解答．（3）左边4个，右边6个，求一共有多少个，用加法解答．（4）原来有16个，先拿走4个，又拿走2个，求还剩下多少个，用减法解答．【解答】解：【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答．五．操作题（共3小题）23．【答案】见试题解答内容【分析】根据整数大小的比较，先把所给的数与25和45按顺序（可以从小到大，也可从大到小）排列：53＞50＞46＞45＞43＞39＞35＞24＞23＞20＞18，然后找到最接近45与最接近25的数，根据要求涂色即可．【解答】解：如图：【点评】本题主要考查整数的大小比较，关键是根据整数的排列顺序做题．24．【答案】△，▲，〇，●。【分析】图形的排列规律是：按照△▲〇●4个图形一个循环周期排列，据此画图即可。【解答】解：△▲〇●△▲〇●△▲〇●。故答案为：△，▲，〇，●。【点评】此题考查学生对事物的简单搭配规律的掌握情况。25．【答案】见试题解答内容【分析】找出图中的圆、三角形、正方形、长方形，按要求涂上颜色即可．【解答】解：如图所示：【点评】解决本题的关键是能正确识别各类图形．六．应用题（共8小题）26．【答案】（1）15；（2）7；（3）（3）答案不唯一。我想买一块橡皮和一个圆规，一共需要多少元？8；（4）答案不唯一。提出的问题是：一把剪刀比一块橡皮贵多少元？5。【分析】（1）一个圆规的价格是5元，一个笔袋的价格是10元，求买一个圆规和一个笔袋一共需要多少元，根据加法的意义，用加法解答。（2）钉书器的价格是15元，剪刀的价格是8元，求钉书器价格比剪刀多多少元，根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。（3）答案不唯一。我想买一块橡皮和一个圆规，根据加法的意义，用加法解答。（4）答案不唯一。提出的问题是：一把剪刀比一块橡皮贵多少元？根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。【解答】解：（1）5+10＝15（元）答：买一个圆规和一个笔袋一共需要15元。（2）15﹣8＝7（元）答：钉书器价格比剪刀多7元。（3）答案不唯一。我想买一块橡皮和一个圆规，一共需要多少元？3+5＝8（元）答：我想买一块橡皮和一个圆规，一共需要8元。（4）答案不唯一。一把剪刀比一块橡皮贵多少元？8﹣3＝5（元）答：一把剪刀比一块橡皮贵5元。【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。27．【答案】25盆。【分析】运用卖出的盆数加上剩下的盆数即可得到原来一共多少盆花。【解答】解：16+9＝25（盆）答：一共25盆花。【点评】本题考查了整数的减法的计算法则的应用。28．【答案】29人。【分析】用乒乓球队的人数加上足球队的人数，即可求出乒乓球队和足球队一共有多少人。【解答】解：20+9＝29（人）答：乒乓球队和足球队一共有29人。【点评】本题考查100以内加法的计算及应用。注意篮球队的人数是没有用的条件。29．【答案】（1）15；（2）5；（3）7。【分析】（1）鸭有8只，鹅有7只，求鸭和鹅共有多少只，根据加法的意义，用加法解答。（2）公鸡有13只，鸭有8只，求公鸡比鸭多多少只，根据减法的意义，用减法解答。（3）公鸡有13只，公鸡比母鸡多6只，求母鸡有多少只，根据减法的意义，用减法解答。【解答】解（1）8+7＝15（只）答：鸭和鹅一共有15只。（2）13﹣8＝5（只）答：公鸡比鸭多5只。（3）13﹣6＝7（只）答：母鸡有7只。【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。3