小青蛙过河大班课件

小青蛙过河大班ppt课件目录CONTENCT故事引入故事内容互动环节故事寓意总结与延伸01故事引入0102故事背景河里有很多障碍和危险，小青蛙需要克服困难才能成功过河。池塘里住着一只小青蛙，它有一个梦想，就是想要过河去探险。小青蛙鱼儿乌龟勇敢、好奇心强，想要过河探险。小青蛙的朋友，给小青蛙提供帮助和建议。河里的老者，给小青蛙提供指导和鼓励。角色介绍小青蛙想要过河去探险，但河里有很多障碍和危险。小青蛙向鱼儿和乌龟寻求帮助，他们给小青蛙提供了一些有用的建议和指导。小青蛙勇敢地跳过障碍，克服困难，最终成功地过了河。故事情节概述02故事内容010203场景设置困难描述情感表达小青蛙遇到困难一只小青蛙站在河边，无法过河。小青蛙不会游泳，无法跨过河流。小青蛙感到困惑和无助，表现出焦虑和担心的情绪。80%80%100%小青蛙想办法过河小青蛙思考各种方法，如寻找木板、搭建桥梁等。小青蛙尝试各种方法，但都未能成功过河。小青蛙在尝试过程中表现出挫败感和失望的情绪，但仍然坚持不懈地寻找解决方案。思考过程尝试解决问题情感变化转折点解决方法情感表达小青蛙成功过河大鸟带着小青蛙飞过河流，小青蛙成功到达对岸。小青蛙感到兴奋和喜悦，表现出感激和满足的情绪。小青蛙遇到一只大鸟，大鸟帮助小青蛙过河。03互动环节提问回答提问与回答老师可以向学生提出问题，引导他们思考小青蛙过河的方法，培养他们的观察力和解决问题的能力。鼓励学生积极回答问题，表达自己的想法和观点，提高他们的语言表达和逻辑思维能力。将学生分成小组，让他们在小组内讨论小青蛙过河的方法，培养他们的团队协作和沟通能力。分组每个小组选派代表汇报讨论结果，其他小组可以提出疑问或补充意见，促进不同观点的碰撞和交流。分享交流小组讨论让学生扮演小青蛙、小鱼、小虾等角色，通过角色扮演来模拟小青蛙过河的情境。在角色扮演中，引导学生根据不同角色的特点和能力，思考如何帮助小青蛙过河，培养他们的想象力和创新能力。角色扮演情境模拟角色分配04故事寓意

勇敢面对困难勇敢面对困难小青蛙在面对过河的困难时，没有选择放弃，而是勇敢地尝试各种方法，这启示我们要勇敢地面对生活中的困难和挑战。积极心态小青蛙始终保持积极的心态，相信自己能够成功过河，这种积极的心态有助于我们在面对困难时保持乐观和坚定。不断尝试小青蛙在过河过程中不断尝试不同的方法，最终成功过河，这告诉我们只有不断尝试才能找到解决问题的方法。小青蛙通过与其他动物的协作，成功地解决了过河的难题，这体现了团队合作的力量，强调了团结协作的重要性。团队合作小青蛙和其他动物相互帮助，共同克服困难，这种互相帮助的精神有助于增强团队凝聚力和合作效果。互相帮助小青蛙通过与其他动物的资源共享，实现了互利共赢的目标，这启示我们在团队合作中要充分利用资源，实现共同发展。资源共享团结协作的力量灵活应变小青蛙在面对突发情况时能够灵活应变，及时调整策略，这有助于我们在解决问题时保持冷静和机智。创新思维小青蛙在过河过程中展现出创新思维，想出了各种独特的方法，这启示我们要善于运用创新思维解决问题。科学方法小青蛙在过河过程中运用了科学的方法，如利用浮力、杠杆原理等，这启示我们要善于运用科学方法解决问题，提高解决问题的效率和质量。智慧解决问题05总结与延伸本课介绍了青蛙的跳跃能力，以及如何通过跳跃来过河。青蛙的跳跃能力动物的运动方式自然界的生存法则除了青蛙，还介绍了其他动物如兔子、松鼠等的运动方式，以拓展孩子们的视野。通过小青蛙过河的故事，让孩子们了解自然界中生物为了生存所采取的种种策略。030201本课总结动物与环境的互动引导孩子们探讨动物如何适应环境，以及环境对动物的影响。生态平衡的意义让孩子们认识到生态平衡的重要性，以及人类活动对自然界的影响。其他动物的过河方式鼓励孩子们思考其他动物是如何过河的，例如大象、长颈鹿等。延伸思考让孩子们画出他们心目中的小青蛙过河场景，培养他们的想象力和绘画技巧。画一画鼓励孩子们用自己的语言