吉林省德惠市第十九中学2024-2025学年七年级上学期11月份学科学情调研道德与法治试题

德惠市第十九中学2024-2025学年度上学期11月份七年级道法学科学情调研一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确的，1-10题每小题1分，11-15题每小题2分，共20分）1．当我们身处逆境、低谷时，需要发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。下列同学们的做法有利于增强生命韧性的有（

）①小静通过培养幽默感缓解心理压力②小洁暗示自己做任何事情不能只看当下得失③小风感到迷茫时就会独自躲在角落里流泪④小如遇到困难时总是一副愁眉苦脸的样子A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．以下是某学校“心事诉说信箱”收到的一封来信。上初中后，因成绩不好，我逐渐失去自信。在发现自己的问题后，我主动寻求专业老师的帮助。经过老师的疏导和自我调节，我不仅状态越来越好，而且做了很多以前觉得不可能完成的事情。从来信中，我们可以认识到（

）①有效自我调节可以保持良好的心理状态②拥有健康的心理能有效地激发个人潜能③积极寻求专业帮助有助于促进心理健康④主动学习心理健康知识就可以滋养心灵A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．“花园里百花盛开，你不一定是最艳丽夺目的那朵，但你可能清新脱俗，与众不同。每个人都有属于自己的价值。”这带给我们的感悟是（

）A．生命是脆弱的，也是坚强有力量的 B．生命是宝贵的，个体生命不断发展C．生命的过程是一个苦乐交织的过程 D．认识生命的价值，展示自己的风采4．我们既要把学习搞得好好的，又要把身体爱护得棒棒的。爱护身体应注意（

）①养成健康的生活方式②关注自己的身体状况③不断丰富自己的精神世界④积极、主动、科学地锻炼身体A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．初中生小德每天早上都不吃早饭就去上学。据此，你给他的建议是（

）A．关注身体，使疾病不再发生B．适度运动，享受科学健身的乐趣C．爱护身体，养成健康的生活方式D．合理饮食，饮食要均衡、多样化6．学习生活中，我们会遇到不同风格的老师。如，有的老师温和，有的老师严厉，有的老师幽默……对此，下列做法不正确的是（

）A．对不喜欢的老师要敬而远之 B．善于发现每位老师的优点C．承认并接纳每位老师的不同 D．尝试和不同老师沟通交流7．中学生A在QQ空间里认识一个网友，觉得对方文笔很好，于是主动加了对方为QQ好友。后来，A遭遇这位网友设的骗局，被骗走7000多元钱。这一案例警示我们交友要（

）A．真诚和热情B．关心和尊重对方C．遵循平等、双向的原则D．理性辨别，做到慎交友、结好伴8．一名老师举例说明“做有生命、会思考的蝴蝶，不做随风而飞的气球”来引导学生理解“网络烂梗”，这些润物无声的话语让我们更加懂得珍惜师生情谊的意义。下列师生交往值得提倡的是（

）①尊敬老师，言听计从②教学相长，携手共进③换位思考，敬而远之④亦师亦友，彼此尊重A．①② B．②③ C．①③ D．②④9．有一种爱，叫“爸妈装的后备箱”——亲手做的马蹄糕、最爱的家乡小油柑、一大罐子土榨花生油、秋天腌的糖蒜……每次离家，后备箱都被爸妈塞得满满的。有网友说：“我只要回趟家，就能充满电！”这说明（

）A．家中有亲情，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候B．子女要告别依赖，走向自立C．作为两代人，我们与父母对问题的理解、感受必然存在差异D．父母没有考虑孩子的需求，子女可以拒绝10．师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往的良好状态。下列选项中，符合这一状态的是（

）A．小明敬畏老师，路上遇到老师，则故意绕道走B．小华性格开朗，喜欢给老师取外号C．乐乐向班主任提出班级管理的不同意见，班主任老师很生气D．小强在课余时间主动向老师请教学习和生活中的困惑11．生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩，我们要尊重生命、关爱生命。下列做法中能体现尊重生命、关爱生命的是（

）A．小红在下雨天选择树底下避雨B．小东坚持每天早晨锻炼身体C．小美患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课D．小李有事情憋在心里，自己生气也不与周围的人沟通12.在道德与法治课上，同学们通过“我的自画像”活动展示自己的相貌特征、性格、爱好等。对此特性的正确理解有（

）①每个人拥有不同的人生道路

②人生没有回程票③每个生命都不可替代

④人生若白驹过隙A．①② B．①③ C．②③ D．③④13．2024年是“中国梦”提出十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识正确的是（

）A．少年的梦想和现实完全没有距离B．有梦就有希望，梦想都可以实现C．梦想需要立志，梦想比行动重要D．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏14．进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，之所以这样说，是因为初中阶段（

）①为我们的发展提供了新的机会②对我们的成长提出了新的要求③对我们的人生具有独特的价值④是我们规划未来之路的重要时期A．②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④15．记者在某中学做了一个小调查，发现开学前夕，仍有近三分之一的学生没有完成作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，等到快开学了才急忙赶作业。请从以下古语中选择一句送给这些同学（

）A．凡事预则立，不预则废B．知人者智，自知者明C．为者常成，行者常至D．学而不思则罔，思而不学则殆二、非选择题（本题包括5小题，共40分）16．材料：课外活动时，围绕“做更好的自己”这个话题，小明认为，既要接纳自己的缺点，也要欣赏自己的优点；小轩认为，只要学会扬长避短，就能做最好的自己。请你运用所学知识，对他们的观点进行辨别与分析。（5分）17．【情境探究明理践行】情境一

小华和同学在探讨梦想的话题时说，梦想是虚无缥缈的，无法变成现实。(1)小华的观点是()（判断对错）理由：（3分）情境二

新学期开始，小贝决定完全按照“学神”小艺的学习方法努力学习。(2)小贝的做法是()（判断对错）理由：（3分）情境三

最近丽丽发现自己学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员快，长相不如文艺委员漂亮，越比越觉得自己不如他人。丽丽正确做法是：()（判断对错）理由：（3分）18．材料1：生命的名言：①世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。材料2：被授予“共和国勋章”的钟南山出生于医学世家。他的父亲钟世藩，是医学界赫赫有名的儿科医学专家，国家一级教授，对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大无私的奉献精神，影响着钟南山。钟南山立志要学医治病救人！他长期从事呼吸道传染疾病的预防和治疗。钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路。目前，钟惟德已是著名的泌尿外科专家、国家级百千万人才，享受国务院特殊津贴。材料3：长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110，何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？（2分）从钟南山家庭的三代传承中，谈谈你对生命有接续的理解。（2分）从何新余的故事中，说一说我们应该如何敬畏生命？（4分）19.阅读材料，完成下列要求。材料一

春秋时期，管仲和鲍叔牙是一对好朋友。两人一道做买卖，管仲总要多分一些利，鲍叔牙知道他家里贫困，从不说他贪心；管仲参加作战躲在后面，鲍叔牙知道他家有老人要奉养，所以不认为他胆小怕死。所以管仲感慨地说：“生我的是父母，知我的是鲍叔牙啊。”结合材料一中“管鲍之交”的故事，谈谈你对“友谊是一种心灵的相遇”的看法。（3分）材料二

小马和小龙是从小长大的好朋友。两人在学习和生活上互相帮助，小马经常给小龙讲解数学难题，小龙也把学英语的心得分享给小马。期中考试后，小龙沉迷上网络游戏，找小马借钱，小马却不肯并劝他不要沉迷于网络游戏……小龙觉得小马不够朋友，两人就此不再往来。老师了解情况后，找两人谈话，小龙认识到了自己的错误，两人重归于好。阅读材料二，期中考试前，小马和小龙的做法体现了友谊的哪一真谛？它对我们提出了哪些要求？（3分）期中考试后，小马和小龙由“不再往来”到“重归于好”，从呵护友谊的角度看，这给我们哪些启示？（4分）20.阅读材料，完成下列要求。2024年9月10日，《人民日报》报道：习近平总书记指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”2024年9月10日是第40个教师节。40年来，广大教师以心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，为党育人，为国育才。结合习近平总书记的话，谈谈你对教师职业的认识。（4分）(2)老师的表扬和批评伴随着我们的成长，你觉得学生应该如何正确认识和对待老师的表扬和批评？（4分）参考答案：题号12345678910答案AADBCADDAD题号1112131415答案BBDDC1．A【详解】本题考查增强生命韧性的方法。①：当我们身处逆境、低谷时，需要发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。笑一笑可以帮助自己放松肌肉，缓解压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理，小静通过培养幽默感缓解心理压力有利于增强生命韧性，故①做法正确；②：做任何事情，不要只看自己当下的得失，而要看到长远的发展，小洁暗示自己做任何事情不能只看当下得失，有利于增强生命韧性，故②做法正确；③：小风感到迷茫时应积极寻求帮助，故③做法错误；④：小如遇到困难时应说服自己接纳挫折，故④做法错误；故本题选A。2．A【详解】本题考查关注心理健康。①②③：题干中信主人公能够主动调节自己的心理状态，这有效自我调节可以保持良好的心理状态，拥有健康的心理能有效地激发个人潜能，积极寻求专业帮助有助于促进心理健康，故①②③符合题意；④：主动学习心理健康知识有利于滋养心灵，故④说法错误；故本题选A。3．D【详解】本题考查生命的特点。D：“每个人都有属于自己的价值”说明生命的独特性，启示我们要认识自我生命的价值，展示自己特有的风采，故D符合题意；ABC：材料主要体现生命的独特性，并未体现“生命是脆弱的”、“个体生命不断发展”、“生命的过程是一个苦乐交织的过程”，故ABC不符合题意；故本题选D。4．B【详解】本题考查爱护身体的表现。①②④：依据所学知识可知，守护生命首先要关注自己的身体。爱护身体应注意关心身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，故①②④符合题意；③：丰富自己的精神世是养护精神的表现，故③不符合题意；故本题选B。5．C【详解】本题考查爱护身体的表现。

C：“每天都不吃早餐”、“作息没有规律”是不健康的生活习惯，不利于身体健康，建议小伟爱护身体，养成健康的生活方式，故C说法正确；

A：“不再发生”说法过于绝对，关注身体，如有不适，及时科学就医，故A说法错误；

BD：问卷主要体现小伟没有养成健康的生活方式，并未体现“适度运动”、“合理饮食”，故BD不符合题意；故本题选C。6．A【详解】本题考查学会接纳不同风格的老师。BCD：题干中的话说明生活中有很多风格不同的老师，我们要学会接纳。善于发现每位老师的优点，承认并接纳每位老师的不同，尝试和不同老师沟通交流，故BCD正确；A：对不喜欢的老师要也要接受，故A错误；本题是逆向选择题，故本题选A。7．D【详解】本题考查慎重结交网友的要求。D：材料中，中学生A在QQ空间里认识一个网友而遭遇这位网友设的骗局，警示我们交友要慎重结交网友，要理性辨别，做到慎交友、结好伴，故D符合题意；ABC：材料中的案例要求我们慎重结交网友，而不是真诚和热情；关心和尊重对方；遵循平等、双向的原则A，故BC不符合题意；故本题选D。8．D【详解】本题考查与老师彼此尊重、师生交往理想状态的表现。②④：依据题文，一位老师用生动的比喻引导学生理解“网络烂梗”，在润物无声的话语中让我们更加懂得珍惜师生情谊的意义，与老师交往我们要做到教学相长，携手共进；亦师亦友，彼此尊重，故②④符合题意；①：尊敬老师，但不代表对老师言听计从，故①说法错误；③：我们可以和老师成为朋友，形成彼此尊重、亦师亦友的关系，并非要“敬而远之”，故③说法错误；故本题选D。9．A【详解】本题考查家的内涵与功能。A：依据题文，每次离家，后备箱都被爸妈塞得满满的，这些承载了父母对孩子的爱，说明家中有亲情，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，故A符合题意；B：子女要告别依赖，走向自立与题文主旨不符，故B不符合题意；C：作为两代人，我们与父母对问题的理解、感受必然存在差异与题文主旨不符，故C不符合题意；D：当父母没有考虑孩子的需求，我们要加强沟通，故D说法错误；故本题选A。10．D【详解】本题考查师生交往。A：路上遇到老师，故意绕道走，没有做到平等和互相尊重，故A不符合题意；B：给老师取绰号是不尊重老师的表现，故B不符合题意；C：向班主任提出班级管理的不同意见，班主任老师很生气，班主任没有做到民主，故C不符合题意；D：体现了师生之间的民主平等关系；故D符合题意；故本题选D。11．B【详解】本题考查尊重生命、关爱生命。A：下雨天可能会打雷，如果躲在树下的话，可能会被雷击中的，故A说法错误；B：小东坚持每天早晨锻炼身体，有利于增强体质，故B说法正确；C：病毒性感冒具有传染性，应在家休息，故C说法错误；D：有事情憋在心里，不利于身体健康，是不关爱生命的表现，故D说法错误；故本题选B。12．B【详解】本题考查生命的特点。①③：依据教材知识，每个人的生命都是独特的，每个人的生命都不可替代，每个人都拥有不同的人生道路，故①③说法正确；②：人生没有回程票，体现了生命是不可逆的，故②不符合题意；④：人生若白驹过隙，体现了生命是短暂的，故④不符合题意；故本题选B。13．D【详解】本题考查少年的梦想的特点。

D：依据教材知识，青少年在追求梦想的过程中，应该关注时代的发展，把握时代的机遇，才能更好地实现自己的梦想，故D符合题意；A：梦想和现实之间存在一定的差距，需要通过努力和行动来缩小这个差距，故A说法错误；

B：并不是所有的梦想都能实现，故B说法错误；

C：梦想和行动是相辅相成的，梦想与行动都很重要，故C说法错误；

故本题选D。14．D【详解】本题考查初中阶段的独特价值。①②③④：依据教材知识，初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，为我们的发展提供了新的机会，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，对我们的人生具有独特的价值，故①②③④说法正确；故本题选D。15．C【详解】本题考查努力的要求。C：大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久，等到快开学了才急忙赶作业，说明他们没有很好的执行自己的规划；为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，故C符合题意；A：体现的是规划的重要性，故A不符合题意；B：体现的是正确认识自己的重要性，故B不符合题意；D：体现的要学思结合，故D不符合题意；故本题选C。16．小明的观点正确，我们不仅要接纳自己的缺点，也要欣赏自己的优点；小轩的观点不正确，做最好的自己，不能只是学会扬长避短。接纳自己，需要接纳自己的全部，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧；我们也要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，让自己变得更加优秀。做更好的自己，就要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【分析】考点考查：做更好的自己能力考查：辨别分析能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：小明认为，既要接纳自己的缺点，也要欣赏自己的优点；观点②：小轩认为，只要学会扬长避短，就能做最好的自己。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。观点①正误：正确。论据：接纳和欣赏自己的要求。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。观点②正误：错误。论据：做更好自己的要求。第四步：整合信息，组织答案。17．(1)错误的梦想能激发我们对生命的热情和勇气，使我们不断进步和发展，经过不懈努力后，梦想就有可能变成现实。有梦想，就会有希望。(2)错误的学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法；学会学习需要掌握科学的学习方法，提高学习效率。(3)接纳自己、欣赏自己①接纳自己需要接纳自己的全部；需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。②要欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。【分析】考点考查：接纳自己、欣赏自己、梦想的含义及重要性、学习的方法。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小华认为梦想是虚无缥缈的，无法变成现实。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。论据：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更加有色彩。有梦想，就有希望。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：小贝决定完全按照“学神”小艺的学习方法努力学习。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。论据①：学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。论据②：学会学习需要掌握科学的学习方法，提高学习效率。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：最近丽丽发现自己学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员快，长相不如文艺委员漂亮，越比越觉得自己不如他人。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三丽丽应该接纳自己、欣赏自己。论据①：接纳自己需要接纳自己的全部。论据②：要欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。第三步：整合信息，组织答案。18．(1)①生命是不可逆的；②生命是独特的。(2)①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。(3)①敬畏生命，就要关爱他人的生命。让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。谨慎对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。【分析】考点考查：生命的特点、生命有接续、敬畏生命。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用认识生命的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来→可链接生命是不可逆的；关键词②：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→可链接生命是独特的。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用认识生命的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大无私的奉献精神，影响着钟南山；钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路→可链接生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110，何新余还挨个楼栋去叫醒邻居→可链接关爱他人的生命；坚持人民至上、生命至上。第三步：整合信息，组织答案。19．(1)友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。(2)友谊是平等的、双向的。要求：生活中接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。(3)①交友需要真诚和热情。②交友需要学会关心和尊重对方。③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。④交友需要讲原则。【分析】考点考查：友谊的特征、交友的智慧。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：两人一道做买卖，管仲总要多分一些利，鲍叔牙知道他家里贫困，从不说他贪心……→可链接友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。第三步：整合信息，组织答案。（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：两人在学习和生活上互相帮助，小马经