教育政策法规与教师职业道德(第三版)（微课版）第八章教案2

教案20-20学年第学期课程名称：开课单位：授课专业：任课教师：职称：选用教材：教育政策法规与教师职业道德（微课版）《教育政策法规与教师职业道德》课堂教学设计教学主题教师职业道德规范学时安排2选自章节第八章教师职业道德规范第四节乐教敬业、严谨笃学第五节 关心集体、团结协作第六节 淡泊名利、自尊自律授课类型理论课R讨论课实验课习题课集中实践课其他课堂教学目标对课程目标支撑教学目标掌握教师职业道德规范：乐教敬业、严谨笃学；关心集体、团结协作；淡泊名利、自尊自律重点内容掌握教师职业道德规范：乐教敬业、严谨笃学；关心集体、团结协作；淡泊名利、自尊自律解决措施学生试讲+学生讨论+教师总结难点内容掌握教师职业道德规范：淡泊名利、自尊自律解决措施教师讲解+案例分析+小组讨论教学组织及方法讲授法讨论法案例分析法教学创新点教师授课后，学生讨论，总结，并让学生分享，教师和学生一起进行知识的总结。课堂教学目标实现要素及教学目标达成措施教学目标课堂教学点思政融入点目标达成措施（途径、方法）1知识点掌握教师职业道德规范：乐教敬业、严谨笃学；关心集体、团结协作；淡泊名利、自尊自律在今后的教育教学工作中做到乐教敬业、严谨笃学；关心集体、团结协作；淡泊名利、自尊自律讲授+学生讨论+小组练习相结合2技能点能够将所学内容运用到教育实践中教学实施环节课前环节教师活动教师认真备课、制作课件。学生活动复习前一章内容，并提前预习本节课知识。课堂环节教师活动以身作则：教师要成为学生的榜样，注重自己的修养和品德修养，在课堂上展现仁心和智慧，通过自身的言行来影响和启发学生。提出问题和激发思考：教师可以在课堂中提出问题，引导学生思考，并给予适当的引导和指导，帮助学生深入理解和掌握知识。讲解和展示ppt：教师可以讲解和展示相关视频，让学生对所学知识有更直观和形象地了解，从而加深理解并引起学生的思考。学生活动听讲和思考：学生要认真听讲，思考教师提出的问题，积极参与课堂的讨论和思考，培养自己的批判性思维和思考能力。观看课程ppt：学生通过观看ppt，并进行研讨和讨论，理解其中的内容。小组合作和讨论：学生可以通过小组合作和讨论，分享自己的想法和观点，交流经验，培养合作精神和团队合作能力。课后环节教师活动教师在课后回顾本节课的教学过程和教学效果，总结教学经验，为今后的教学提供参考和改进措施。学生活动学生根据本节课的学习内容，进行课后思考并完成课后任务。并将理论联系实际，巩固课堂内容。板书设计主板设计1.乐教敬业、严谨笃学2.关心集体、团结协作3.淡泊名利、自尊自律副板设计学生学习成果(效果)评价方式听课表现评价：可以通过观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性和深度，以及对教学内容的理解和应用等方面进行评价。作业和测验评价：可以布置相关的作业和测验，测试学生对所学知识的掌握程度和分析运用能力。小组讨论和演示评价：可以评价学生在小组讨论和演示中展示的合作精神、创意、表达能力和对所学知识的理解和应用。持续改进课堂上应设计具有挑战性和启发性的任务，激发学生的主动学习兴趣；熟练运用探究式学习、小组合作等教学方法，鼓励学生独立思考、参与讨论，培养他们的问题解决能力和合作精神。

《教育政策法规与教师职业道德》课程教案授课时间年月日第周节课次1次课教学主题（内容）第八章教师职业道德规范第四节乐教敬业、严谨笃学第五节 关心集体、团结协作第六节 淡泊名利、自尊自律教学过程教学方法/手段、学习要求、课程思政切入点及时间分配引入或回顾：复习上节课知识点教学内容：第四节乐教敬业、严谨笃学一、乐教敬业(一)乐教敬业精神的实践要求(1)教书育人，尽职尽责。要体现乐教敬业，必须从教书育人的要求出发，注意培养学生的思想品德，用优秀的成果教育学生、影响学生，保证他们全面、健康地发展。(2)学而不厌，诲人不倦。一方面要求教师严格要求自己，努力培养教书育人的责任感、使命感，兢兢业业、勤奋好学；另一方面要求教师执着追求教育目的的全面实现，以高度的奉献精神对待自己的利益得失和工作苦累，以不知疲惫的精神状态直面繁重的教育任务。(3)认真工作，不敷衍塞责。每一个教育者都要为学生的健康成长负责，为民族和国家的未来负责，因此，每一个教育者都应当认真对待学校的全部工作，认真对待每一个学生，认真对待每一个哪怕是细枝末节的活动，不搪塞推托、不敷衍塞责、不马虎了事，要团结集体、精诚合作，共同做好教育工作。(4)勤奋钻研，科学施教。一个乐教敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育他人，他会着力于总结教育规律，发现真理，并按照教育规律的要求科学施教。无论是备课、上课，还是批改作业、管理班级，他都会将自己的教育行为置于科学认识的指导之下，在教育规律限定的范围内科学地进行计划、组织、实施，因材施教。(5)淡泊名利，育人为乐。要求教师“淡泊名利”，以教育人才为乐，是合情合理的。而如果教师以追名逐利为乐趣，那么教育目的就无法实现，教育事业的发展就无从谈起。二、严谨笃学(一)严谨笃学的具体内容1.潜心钻研业务，勇于探索创新2.秉持学术良知，恪守学术规范3.拓宽知识视野，更新知识结构(二)严谨笃学的基本要求1.勤奋学习，刻苦钻研2.广博精深，优化知识结构第五节 关心集体、团结协作一、关心集体(一)关心集体的基本要求1.处理好集体与个人的关系每个教师首先要尽职尽责，高质量地完成自己的教育教学工作，保证自己这道“工序”的高质量。同时，不能只看到个人工作的成果或过高评价自己的工作成绩而忽略相互间的协作，要摆正自己与集体的关系、单个“工序”与成果之间的关系。2.关心教师集体，维护集体荣誉关心学校和集体的荣誉，实际上就是关心社会对自己学校和集体工作的评价，关心自己学校对教育事业和社会建设的贡献。集体荣誉是推动教师履行道德义务的巨大精神力量，也是培养学生的重要手段。二、团结协作(一)团结协作的基本要求首先，要尊重别人。其次，要尊重别人的意见。再次，要尊重别人的劳动。最后，新老教师之间要互相学习。总之，教师如果具有团队协作、互尊互学的品德，就能够做到严于律己，正确处理好各种人际关系，形成关系和谐、凝聚力强的教师群体，就会形成无形的教育力量。第六节淡泊名利、自尊自律一、淡泊名利(一)淡泊名利的基本要求1.教师要热爱教育事业，具有献身教育的精神教师要淡泊名利，首先要热爱教育事业，具有献身教育的精神。一个人只有深深地热爱他所从事的职业，才会努力为之奋斗，为之献身。教师的这种奉献精神就是以学生的健康成长为最大责任，甘为人梯，乐于牺牲。2.教师要有高尚的道德品质，忠诚人民教育事业教师要做到淡泊名利，必须要有高尚的道德品质。要求教师不仅必须具有丰富的专业知识和技能，而且还必须具有崇高的道德品质，健康的生活情趣，健全的人格。教师要树立积极的人生态度，培养乐观向上的情绪，以献身教育事业为荣，以培养天下英才为乐；要做到虽身在陋室，粗茶淡饭，却因深深地热爱自己所从事的教育事业，而无怨无悔，甘为人梯，淡泊名利。二、自尊自律(一)自尊自律的基本要求1.注重道德修养，树立高尚的道德情操教师必须认真学习马克思主义理论，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的道德品质。这样教师才能以平和的心态看待自己的职业和地位，处之坦然，对工作充满热情。2.坚守大义，不取非法之利教师要自尊自律，还要坚守大义，树立正确的义利观。教师要树立大义为先，私利居次，个人利益服从民族、国家利益的观念。教师在任何时候都要坚守大义，不能舍义取利，要以廉洁的实际行动来实现大义。教师廉洁自律必须从点滴小事做起，不取丝毫非法不义之财。教师廉洁自律作风的养成还要持之以恒。教师自尊自律最难能可贵的就是一辈子清廉自守，不论外界条件如何变化，不论有多少困难和诱惑，都能持大义而不移，始终如一。课程小结：与学生一起总结本节课所学内容；确保学生掌握了本节课的核心要点。课程拓展延伸：提供相关阅读资料或网址，鼓励学生进一步研究和阅读，在今后的教育教学工作中成为乐教敬业、严谨笃学；关心集体、团结协作；淡泊名利、自尊自律的新时代人民教师。教学方法/手段：1.多媒体展示：通过图像、视频等多媒体资料，生动形象地展示相关内容，引起学生的兴趣。2.小组讨论：将学生组成小组，让他们讨论教师职业道德规范的基本内容：乐教敬业、严谨笃学；关心集体、团结协作；淡泊名利、自尊自律。发表个人观点，并引导他们从不同角度解读和理解。3.案例分析：选择有代表性的案例，让学生进行分析，培养学生的批判性思维和分析能力。学习要求：在课堂上积极参与讨论和互动，发表自己的观点；课程思政切入点：在今后的教育教学工作中做到乐教敬业、严谨笃学；关心集体、团结协作；淡泊名利、自尊自律。时间分配：总课时：2节课（90分钟）导入：30分钟教学内容：40分钟课程小结：1