教育政策法规与教师职业道德(第三版)（微课版）第八章教案1

教案20-20学年第学期课程名称：开课单位：授课专业：任课教师：职称：选用教材：教育政策法规与教师职业道德（微课版）《教育政策法规与教师职业道德》课堂教学设计教学主题 教师职业道德规范学时安排2选自章节第八章教师职业道德规范第一节爱国守法、爱岗敬业第二节关爱学生、尊重家长第三节 教书育人、为人师表授课类型理论课R讨论课实验课习题课集中实践课其他课堂教学目标对课程目标支撑教学目标掌握教师职业道德规范：爱国守法、爱岗敬业；关爱学生、尊重家长；教书育人、为人师表重点内容掌握教师职业道德规范：爱国守法、爱岗敬业；关爱学生、尊重家长；教书育人、为人师表解决措施学生试讲+学生讨论+教师总结难点内容掌握教师职业道德规范：关爱学生、尊重家长解决措施教师讲解+案例分析+小组讨论教学组织及方法讲授法讨论法案例分析法教学创新点教师授课后，学生讨论，总结，并让学生分享，教师和学生一起进行知识的总结。课堂教学目标实现要素及教学目标达成措施教学目标课堂教学点思政融入点目标达成措施（途径、方法）1知识点掌握教师职业道德规范：爱国守法、爱岗敬业；关爱学生、尊重家长；教书育人、为人师表在教育教学实践中做到爱国守法、爱岗敬业；关爱学生、尊重家长；教书育人、为人师表讲授+学生讨论+小组练习相结合2技能点能够将所学内容运用到教育实践中教学实施环节课前环节教师活动教师认真备课、制作课件。学生活动复习前一章内容，并提前预习本节课知识。课堂环节教师活动以身作则：教师要成为学生的榜样，注重自己的修养和品德修养，在课堂上展现仁心和智慧，通过自身的言行来影响和启发学生。提出问题和激发思考：教师可以在课堂中提出问题，引导学生思考，并给予适当的引导和指导，帮助学生深入理解和掌握知识。讲解和展示ppt：教师可以讲解和展示相关视频，让学生对所学知识有更直观和形象地了解，从而加深理解并引起学生的思考。学生活动听讲和思考：学生要认真听讲，思考教师提出的问题，积极参与课堂的讨论和思考，培养自己的批判性思维和思考能力。观看课程ppt：学生通过观看ppt，并进行研讨和讨论，理解其中的内容。小组合作和讨论：学生可以通过小组合作和讨论，分享自己的想法和观点，交流经验，培养合作精神和团队合作能力。课后环节教师活动教师在课后回顾本节课的教学过程和教学效果，总结教学经验，为今后的教学提供参考和改进措施。学生活动学生根据本节课的学习内容，进行课后思考并完成课后任务。并将理论联系实际，巩固课堂内容。板书设计主板设计1.爱国守法、爱岗敬业2.关爱学生、尊重家长3.教书育人、为人师表副板设计学生学习成果(效果)评价方式听课表现评价：可以通过观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性和深度，以及对教学内容的理解和应用等方面进行评价。作业和测验评价：可以布置相关的作业和测验，测试学生对所学知识的掌握程度和分析运用能力。小组讨论和演示评价：可以评价学生在小组讨论和演示中展示的合作精神、创意、表达能力和对所学知识的理解和应用。持续改进课堂上应设计具有挑战性和启发性的任务，激发学生的主动学习兴趣；熟练运用探究式学习、小组合作等教学方法，鼓励学生独立思考、参与讨论，培养他们的问题解决能力和合作精神。

《教育政策法规与教师职业道德》课程教案授课时间年月日第周节课次1次课教学主题（内容）第八章教师职业道德规范第一节爱国守法、爱岗敬业第二节关爱学生、尊重家长第三节 教书育人、为人师表教学过程教学方法/手段、学习要求、课程思政切入点及时间分配引入或回顾：复习上节课知识点教学内容：第一节爱国守法、爱岗敬业一、爱国守法(一)爱国守法是教师职业的基本要求爱国是教师的政治使命和社会责任。教师应该把自己的教育使命与国家和民族的生存发展结合起来，将爱国主义教育渗透于教育教学实践中，为国家和民族的生存与发展培养出热爱祖国、热爱中华民族，具有社会责任感和使命感的中国公民。守法是依法执教的重要内容。依法执教的重点是各个教育部门都要按照法定的权利和义务来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。为此，教师在从教过程中要认真地学法、知法、懂法和守法，依法行使教书育人的权利，履行法定的教育义务和责任，规范执行国家的法律法规和路线、方针、政策。(二)爱国守法的践行要求1.做爱国守法的模范2.认真学习有关法律法规，自觉做到依法执教3.将爱国守法融于教育活动中二、爱岗敬业(一)爱岗敬业是教师职业的本质要求(二)爱岗敬业的基本内涵爱岗敬业的要求分为三个层面：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，是教师应具有的精神状态，是教师爱岗敬业的前提和基础；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，是对教师工作所涉及内容的具体要求；不敷衍塞责是教师在教育工作中必备的工作态度。(三)爱岗敬业的践行要求(1)要忠诚人民教育事业，志存高远。(2)要有甘为人梯、自觉提升的精神境界。(3)要勤业与精业，高度负责。(4)要勇于奉献，杜绝敷衍塞责。第二节关爱学生、尊重家长一、关爱学生（一）关爱学生具体要求(1)关爱和了解学生。时刻把学生放在心上，经常主动与学生沟通交流，洞察学生的内心世界，全面地了解学生的学习、生活、思想、健康等情况，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。(2)尊重和信任学生。与学生建立起一种平等、民主与合作的关系，真诚地与学生交往，给学生以真诚的理解和帮助，这样才能成为学生心目中的良师益友。(3)严格要求学生。教师教育学生，必须是爱与严相结合，对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严、爱结合，爱而不纵，严而不凶。教师要掌握合理、适度的分寸，做到严慈相济、严中见爱。(4)公平对待学生。关爱学生就要公平对待每个学生，教师应公平、全面地关心和爱护每个学生。不论相貌、性格或性别差异，也不论学生优劣，教师都应一视同仁，不偏爱，不歧视。尤其在对待后进生、对待“不守规矩的学生”上，更应特别关心、爱护。二、尊重家长(一)尊重家长，形成教育合力(1)主动加强联系，谋求共同立场。家长的职业不同、素养不同，对子女的教育方法和重视程度也就不同，这就要求教师主动与家长取得联系，启发他们关心孩子的成长。(2)及时取得联系，谋求解决方案。教师及时与家长联系，共商教育良策能有效解决学生成长过程中的困难，促进学生健康发展，还能增进教师与家长思想、情感的交流。(3)征求意见和建议，谋求支持、配合。教师要提高认识、博采众长，主动征求家长的意见，虚心听取他们的批评和建议，不断改进工作。这样做会拉近家长与教师的心理距离，使家长对教师由敬而远之到亲密无间，从而真心诚意地支持和配合教师工作，维护教师的威信。(4)尊重而不迁就，待人公正平等。尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重家长的人格，但尊重家长不等于迁就，对于正确的要支持，对于错误的要真诚纠正。(5)教育学生尊重家长，提高父母威信。一个好老师，不仅要自己身体力行地尊重家长，而且要教育学生尊重自己的父母，特别要教育那些父母地位低文化水平不高的学生尊重父母。(6)帮助家长转变观念，优化教育方法。教师有责任帮助家长明确教育目的，了解教育原则和方法，从而提高教育子女的水平，改变不适当的教育方式。第三节 教书育人、为人师表一、教书育人(一)教书育人的素质要求1.知识系统，扎实有效教师要做好教书育人的工作，必须要有完备的知识系统。教师的知识系统，一般包括：文化科学的基础知识，专业学科知识，教育科学和心理学知识。2.遵循规律，方法得当1)热爱学生与严格要求相统一的规律2)知识教育与思想教育相统一的规律3)知识教育与能力培养相统一的规律3.探究出新，追求卓越教师首先要勇于开拓创新，提高创新教育能力。教师必须强化创新意识，具备创新精神，有强烈的创造动机和创新欲望，有勤奋的工作精神和顽强的毅力，有充分的自信心和革新的胆魄。其次，教师要善于总结经验，不断提高教育教学能力和水平。二、为人师表(一)情操高尚，知荣明耻教师应具备高尚的情操，确立社会主义荣辱观理应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在前面，这是教师责无旁贷的使命。教师要提高树立社会主义荣辱观重要性的认识，不仅要培养学生立大志，还要引领他们树立正确的世界观、人生观和价值观，切实担负起国家与社会赋予的使命和重任。(二)严于律己，以身作则教师要对学生起标榜示范作用，必须为人师表。教师无法在学生面前掩饰自己的缺点，其所有品质都会这样或那样地影响学生，因此教师应当认清自己的位置，时时处处为人师表，努力做到“言足以为人师，行足以为人范”。教师只有用自己的行为向学生具体形象地展示高尚的道德品质，以此证明言传内容的正确性和可行性，才能使学生获得正确的道德认识，激发积极的道德情感，形成坚定的道德信念和意志，产生高尚的道德行为，这是教师威信的源泉。（三）语言文明，仪表端庄1.语言文明(1)语言要规范。(2)语言要精练。(3)语言要准确。(4)语言要生动。(5)语言要纯洁。2.仪表端庄(1)仪容要自然大方。(2)衣着要整洁美观。(3)举止要文明得体。课程小结：与学生一起总结本节课所学内容；确保学生掌握了本节课的核心要点。课程拓展延伸：提供相关阅读资料或网址，鼓励学生进一步研究和阅读相关内容，做爱国守法、爱岗敬业；关爱学生、尊重家长；教书育人、为人师表的新时代人民教师。教学方法/手段：1.多媒体展示：通过图像、视频等多媒体资料，生动形象地展示相关内容，引起学生的兴趣。2.小组讨论：将学生组成小组，让他们讨论“教师职业道德规范”的基本内容：爱国守法、爱岗敬业；关爱学生、尊重家长；教书育人、为人师表等，发表个人观点，并引导他们从不同角度解读和理解。3.案例分析：选择有代表性的案例，让学生进行分析，培养学生的批判性思维和分析能力。学习要求：在课堂上积极参与讨论和互动，发表自己的观点；课程思政切入点：在教育教学实践中做到爱国守法、爱岗敬业；关爱学生、尊重家长；教书育人、为人师表。时间分配：总课时：2节