《大学生劳动教育》课件 第八章 开展社会劳动实践

第八章开展社会劳动实践第一节

社会实践概述第二节

社会实践意义第三节

社会实践活动目录CONTENTS学习目标

大学生社会实践可以加深自己对本专业的了解,为以后走向职场做准备。1、掌握社会实践的类型有哪些,并积极参与各种社会实践2、熟悉社会实践的意义3、了解社会实践的工作原则第一节

社会实践概述一、社会实践教育工作原则

理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。高校应加强大学生社会实践教育,工作原则如下。(1)坚持育人为本,牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。(2)坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。(3)坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合,确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。

社会实践对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。(4)坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。(5)坚持整合资源,调动校内外各方面积极性,努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。

二、哲学中的社会实践

哲学中的社会实践是指人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动,包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等。当然重点是为求生存进而为求发展的改造世界的活动,其中物质生产活动是最基本的。但阶级社会中阶级斗争的实践给与人们的影响尤为深刻。

在无阶级的社会里人们之间的各种交往与联系关系也会带给人们较深刻的影响。随着社会的进步,物质生产的活动在向高级阶段进军过程中,又分化出科学实验的活动。三者形成了两两成对的新的又统一又对立的矛盾关系,推动着人类社会的发展。所有这些活动都是人类全体或绝大多数参加的,这种活动的总和就是社会实践。社会实践是人类发现真理、运用真理、验证真理、发展真理的基础,但发现新的真理不能单单只有社会实践,还必须在此基础上与辩证思维相结合。第二节

社会实践的意义

大学生参加社会实践，了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格；对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解,深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用；对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义；对于加强自身独立性也有十分大的意义；通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

具体来说,社会实践的积极意义有如下几个方面

(1)有利于大学生了解国情、了解社会,增强社会责任感和使命感。现代大学生,大多是在书本知识中成长起来的,对我国的国情、民情知之甚少,而社会的复杂程度,远不是读几本书,听几次讲座,看几条新闻就能了解的,社会实践活动则为他们打开一扇窗口。

(2)有利于大学生正确认识自己,对自身成长产生紧迫感。

通过广泛的社会实践活动,能让学生看到自己和市场需求之间的差距,看到自身知识和能力上存在的不足,比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。(3)有利于大学生对理论知识的转化和拓展,增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能,往往难以直接运用于现实生活之中。社会实践使大学生接近社会和自然,获得大量的感性认识和许多有价值的新知识,同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。(4)有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。社会实践活动使大学生广泛地接触社会，了解社会,不断地参与社会实践活动,在实践中不断动手、动脑、动嘴,从而提前适应社会,为之后的职场发展铺路。第三节

社会实践活动

一、组织形式(一)分散活动分散活动的内容丰富多彩,涉及到社会的方方面面。从区域划分,有农村的、有城市的、有内地、有沿海的;从内容上划分,有希望工程的,有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的,有厂矿、企业的内部管理机制的,有科技扶贫、文化教育的,有家教、生产劳动的等。(二)集体组织组成社会实践小分队,分赴各地开展社会实践活动。社会实践小分队

二、实践类型从社会实践的类型看，主要有以下几种。(一)开展便民服务各小分队在当地的在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点,尽已所能,不怕脏、不怕累，以优质的服务贏得当地群众的称赞和好评,同时也努力实践着青年志愿者的精神。(二)开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动暑期不仅中小学放假,而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中,大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。社会实践“三下乡”支教活动

(三)开展社会调查活动

例如,电计系赴某县社会实践小组对某县部分镇、村产业现状进行了调查,来分析农村产业结构的调整,并写出几份调查报告。开展社会调查

(四)开展义务劳动例如，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节,许多军烈属和五保户因家里缺少劳力,庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。再如,大学生进入社区进行义务劳动等。大学生社区义务劳动文艺下乡(五)文艺下乡由学院大学生艺术团组成文艺大篷车到村镇各社会实践基地进行巡回演出,丰富农民群众的精神文化生活。保护母亲河(六)开展大学生勤工俭学活动不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动,一方面了解社会,另一方面也解决了自身的生活需要。(七)环境保护组织学生积极参与“保护母亲河”行动,进行生态环境调查,宣传倡导环保观念，治理环境污染,装扮母亲河。(八)考察实践

集中部分学生党员(干部)、入党积极分子组成“三个代表”服务团,赴某地区