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文档简介

父亲树林和鸟牛汉部编版小学语文三年级上册第七单元第二课《父亲、树林和鸟》第一课时《父亲、树林和鸟》是第七单元的第二课，本单元以“我与自然”为主题，编排了三篇课文。本文通过童年时代父亲和“我”的对话,展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了人与自然和谐相处的主题。课文的题目富有画面感,引人遐思。“父亲”“树林”“鸟”3个词并列,既描绘了父亲和“我”在树林边看鸟的情景,又表现了父亲对树林、对鸟儿的喜爱之情。教材分析三年级学生已经具备了较强的识字能力。语文学习中语言积累尤为重要，三年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累。课内积累为学生课外积累做好方法指导，激发学生课外阅读兴趣。学生背诵能力强，而且乐于背诵，有利于促进积累，学生现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解，需要从抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等方面进行指导，形成深层理解文本的能力，语文学习的重点和难点开始转向对文本的理解。学情分析教学目标：1.认识“黎、凝”等5个生字,会写“朝、雾”等13个字,会写“父亲、童年”等19个词语。2.默读课文,能说出“我真高兴,父亲不是猎人”这句话的含义,能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。3.能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性,能简单说出对这些词语的感受，摘抄积累喜欢的句子。教学重点：1.正确识字、写字，默读课文，默读课文,能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。2.能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性,能简单说出对这些词语的感受，并选择句子摘抄；能说出“我真高兴,父亲不是猎人”这句话的含义。教学难点：1.能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。2.能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性,能说出“我真高兴,父亲不是猎人”这句话的含义。教学目标、重难点牛汉中国当代著名作家，原名史成汉。主要作品：诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》等，散文集有《滹沱河和我》《萤火集》等。作者简介牛汉第一课时父亲、树林和鸟茂密的碧绿的枝繁叶茂......父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。父亲、树林和鸟初读课文，整体感知想想课文讲了什么事情？我会认黎凝畅瞬猎líníngchàngshùnliè学习字词我会写学习字词多音字易错字黎凝鼻下边不是水左边不是三点水下边撇竖不出头选择正确的读音sùnshùnlièniè猎人（）瞬间（）sīshī潮湿（）在括号里填上合适的量词只群棵片根一（）鸟一（）树一（）树林一（）树枝一（）叶子1.课文用了很多段落来写父亲，主要写了父亲干什么？读课文，标出写父亲的段落，连起来读读，说说发现。（主要写父亲和我谈鸟的事情。）2.结合下边的思维导图说说全文讲了什么事情？再次自读课文，试着从文中找出以下信息。再读课文，梳理内容再读课文，做出判断

父亲一生最喜欢树林和鸟。

父亲对鸟的习性十分了解。

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