离退休教师党课教案模板

离退休教师党课教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

面向离退休教师群体，具有一定教育教学经验，对党的理论和政策有一定了解的老同志。

三、授课时间

每节课45分钟，共安排4课时。

四、授课教师

具备丰富教育教学经验，对党的理论知识有深入研究的在职或离退休教师。

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）使离退休教师掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验；

（2）提高离退休教师对党的历史、党的优良传统和作风的认识；

（3）培养离退休教师运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力。

2、过程与方法目标

（1）通过讲解、讨论、案例分析等方式，使离退休教师深入了解党的理论和政策；

（2）引导离退休教师结合自身教育教学经验，进行思考和交流，提高认识水平；

（3）组织离退休教师参加实践活动，增强党性教育。

3、情感态度价值观目标

（1）培养离退休教师热爱党、热爱社会主义祖国的情感；

（2）树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念；

（3）激发离退休教师发挥余热，为党和人民事业贡献力量。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验；

（2）党的历史、党的优良传统和作风；

（3）马克思主义立场、观点和方法。

2、教学难点

（1）对党的理论和政策的深入理解；

（2）如何结合自身教育教学经验，运用马克思主义立场、观点和方法分析问题；

（3）激发离退休教师积极参与实践活动，发挥余热。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

授课教师以时事政治或党的历史事件为切入点，引发离退休教师的兴趣和思考，通过提问、分享等形式，激发他们对本节课主题的关注和探讨。

2、新知讲授（20分钟）

授课教师围绕本节课的教学目标，采用生动的语言和丰富的案例，对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验进行深入讲解，帮助离退休教师巩固和提升理论知识。

讲解过程中，注意引导离退休教师结合自身教育教学经验，领会党的理论和政策的现实意义。

3、合作探究（15分钟）

将离退休教师分成若干小组，针对本节课的重点内容，提出具有启发性的问题，引导他们进行合作探究。通过讨论、分析、总结，促使离退休教师深入思考，提高认识。

4、巩固练习（10分钟）

授课教师设计一些与本节课内容相关的练习题，要求离退休教师现场完成。通过练习，巩固所学知识，并及时发现和纠正理解上的偏差。

5、拓展延伸（5分钟）

授课教师简要介绍与本节课主题相关的党的实践活动、先进事迹等，引导离退休教师关注党的最新动态，激发他们发挥余热，为党和人民事业贡献力量的热情。同时，鼓励离退休教师在课后进行自主学习，拓宽知识面。

八、教学方法和手段

1、讲授法：通过系统讲解，使离退休教师掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。

2、案例分析法：结合具体案例，引导离退休教师运用理论知识分析实际问题。

3、讨论法：组织离退休教师进行小组讨论，激发思考，共同探讨党的理论和政策。

4、实践活动法：组织相关实践活动，让离退休教师在实践中加深对党的理论和政策的理解。

九、课堂练习、作业与评价方式

1、课堂练习：设计具有针对性的练习题，要求离退休教师在课堂上现场完成，巩固所学知识。

2、作业：布置课后作业，要求离退休教师结合自身实际，撰写心得体会或分析报告。

3、评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，对离退休教师的课堂表现、作业完成情况以及实践活动参与度进行综合评价。

十、辅助教学资源与工具

1、教材：选用权威、实用的党的理论教材，为离退休教师提供学习参考。

2、多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学形式，提高教学效果。

3、网络资源：引导离退休教师利用网络资源，如党建网站、在线课程等，进行自主学习。

4、实物展示：展示党的历史照片、文献资料等，增强教学的直观性和生动性。

5、社会实践：组织离退休教师参观红色教育基地、开展志愿服务等活动，拓宽教学渠道。

十一、结论

1.熟悉并掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验；

2.加深对党的历史、优良传统和作风的理解，增强党性修养；

3.提高运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力；

4.坚定理想信念，激发继续为党和人民事业贡献力量的热情。

十二、教学反思

1.教学内容方面：授课教师需反思本节课是否全面覆盖了教学目标，是否结合离退休教师的实际经验进行了深入浅出的讲解，以及教学内容是否贴近时代发展和党的最新政策。

2.教学方法方面：反思所采用的教学方法是否适合离退休教师的学习特点，是否有效地激发了他们的学习兴趣和参与度。

3.课堂互动方面：反思课堂讨论和合作探究的环节是否充分调动了离退休教师的积极性，是否形成了良好的互动氛围。

4.教学效果方面：通过课后作业和评价反馈，反思离退休教师对知识的掌握程度和实际应用能力，