【期中真题分类汇编】九年级上册 词语 试卷(含答案解析)-1

【期中真题分类汇编】九年级上册词语试卷(含答案解析)

词语试卷

一、单选题

1．（2024九上·昆明期中）依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是()

①读书，可以让我们从新的角度老问题。

②随着社会的发展教育越来越引起人们的关注。

③智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免而悔之莫及。

④我们继承和发扬长征精神，能把新时代的长征之路走得坚定，走得稳健，走得昂首阔步。

A．审视终生重蹈覆撤只有……才

B．审查终身循规蹈矩只要……就

C．审查终生循规蹈矩只要……就

D．审视终身重蹈覆撤只有……才

2．（2023九上·丹江口期中）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

长江经济带覆盖沿江11省市，人口规模和经济总量占据全国“____”，具有横贯东西、承接南北、通江达海的____优势，理应在推动高质量发展、____发展新动能新优势、加快构建新发展格局中____更大作用。

A．一席之地先天创造发扬

B．半壁江山稀缺塑造发挥

C．半壁江山独特塑造发挥

D．一席之地独特创造传承

3．（2024七下·雅安期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，_____自然之美的精彩呈现，______内心修为的______展示。平心静气，方能专注于探究本质，解析机理，从而抽丝剥茧，让问题______。

A．不是而是幽雅顺理成章

B．不单是更是幽雅迎刃而解

C．不单是更是优雅迎刃而解

D．不是而是优雅顺理成章

4．（2023九上·番禺期中）下列各句中的加点成语使用正确的一项是（）

A．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。

B．老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力赢得了同学们热烈的掌声。

C．这本来是他们家的祖宅，却被邻居鸠占鹊巢，住了十多年不给了。

D．有些人往往是话说得富丽堂皇，行动上却总是见不得阳光，最终落得被人唾弃的下场。

5．（2024九上·东莞期中）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．我对戏曲的了解比较肤浅，所以不敢贸然加以评论。

B．南京市人大常委会拟将亵渎英烈纳入严重失信行为。

C．脱口秀演员大多随机应变的能力强，强聒不舍，使现场充满欢声笑语。

D．在这个瞬息万变的时代，阅读，特别是深度阅读，是人们保持判断力和思想定力的不二法门。

6．（2023九上·连平期中）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的誓言。

B．成功登上珠峰那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。

C．贵阳、贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆，一气呵成。

D．夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存侥幸下河游泳。

7．（2023九上·阳新期中）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）

人人都希望自己____，却很少有人能____下来用心对待生活。其实生活很____，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越____，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。

A．与众不同寂静敏捷焦躁

B．与众不同沉静敏锐浮躁

C．标新立异沉静敏捷浮躁

D．标新立异寂静敏锐焦躁

二、积累与运用

（2023九上·南宁期中）nbsp；第一届全国学生（青年）运动会在广西南宁拉开了帷幕。九年级同学正在筹备制作“山水绿城，壮美南宁”的宣传海报，以下是部分宣传文稿，请你阅读后完成各题。

【抚今追昔话邕州】南宁地处祖国南疆，是一座拥有悠久历史和少数民族多元文化的古城。

勤劳的先民在这片广mào____的土地开拓发展。南宁在历史上由朝廷设郡建最早可追溯

到东晋时期，到唐朝贞观年间，被命名为邕州都督府，“邕"字简称就此而来。元朝把地方政体分为路、府、州、县等各级。为取南疆安宁之意，朝廷将原行政区域改名为南宁路。南宁也因此得名，并延续至今。

【闲庭信步游绿城】南宁素有“绿城”的美称，得天独厚的风光吸引着来自五湖四海的游客。青秀山绿树成荫群芳争艳，亭台楼阁典雅别致，各色风景让游客目不暇接。铁树挺拔，屹立千年青葱依旧；兰花摇曳，与古典园林相映成趣；睡莲温婉，在水中亭亭玉立。龙象塔矗立于青秀山之巅，登塔眺望，山峦起伏群峰叠翠，邕江蜿蜒洁白如练。

【听曲观戏品人文】邕剧是由南宁本地土戏、民间说唱艺术与外来多种戏曲不断融合发展而形成的剧种。其声腔独特，历史悠久，是一代代南宁人共同的文化记忆。为了保护这项珍贵的非遗艺术，政府专门在新会书院建立了邕剧传承基地。艺术家们孜孜不倦研究表演技艺，不遗余力弘扬文化瑰宝。每当婉转的唱腔、独特的伴奏从会馆中传出，人们仿佛又回到老南宁那段悠长的岁月。这正如对联所写：“____，____。"只要人们仍在为恢复邕剧而努力，邕剧古朴悠扬的旋律才永远不会消散。

8．给加点字注音，根据拼音写汉字。

①广mào②眺望

9．【闲庭信步游绿城】宣传文稿中运用了不少成语，请写出其中3个。

10．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。

①摇曳___②孜孜不倦____________

11．从下列句子中选出一副对联，将文字抄写到横线处，使文稿连贯，上下联顺序正确。

①倚玉栏临碧水观赏春夏秋冬②访梨园观戏曲品味离合悲欢

③扮脸谱登舞台演绎唱念做打④入云山对夕阳感悟情理意趣

12．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）

A．南宁地处祖国南疆，是一座拥有悠久历史和少数民族多元文化的古城。

B．南宁素有“绿城”的美称，得天独厚的风光吸引着来自五湖四海的游客。

C．为了保护这项珍贵的非遗艺术，政府专门在新会书院建立了邕剧传承基地。

D．只要人们仍在为恢复邕剧而努力，邕剧古朴悠扬的旋律才永远不会消散。

（2023九上·桂平期中）阅读下面的文段，完成小题。

提起经典，你第一时间想到的是什么？知乎上有一个高赞回答是：“打开任意一份中国人的必读书单，里面都有四大名著的身影。"

少年时，看的是光怪陆离和爱恨情仇；长大后，才发现书中道尽了人生最好的活法。读《红楼梦》，有大观园里的世情冷暖，也有贵族和市井生活。书里的每个人物，无论贵族老爷、公子小姐、还是佣人仆妇，都是血肉丰满而非脸谱化的，堪称“中国封建社会的百科全书”。鲁迅称其“都是真的人物”，道尽人间百态。更别提，三国里的心计、水浒里的及气、西游里的悟性……作为古典小说的巅峰，四大名著的内hán，无疑是博大而丰盛的。

古今中外，不乏大有来头的书迷，从经典中汲取智慧——中国学术界“一代宗师”钱穆老先生，8岁就开始读四大名著；中国儿童文学奠基人之一的冰心奶奶，7岁就爱读《红楼梦》；周总理在接受采访时说到：“我从8岁开始读小说，第一部就是《西游记》。"

董宇辉说：“你在里面会读到令人狂喜的美好，也会读到令人潸然泪下的悲剧，会读到侠肝义胆的忠诚，也会读到阴险的背叛和慷慨大方的兄弟之情，它不是为真实而写的故事，但是为让你去感受自己而讲的故事。”

13．根据拼音写汉字，为加点字注音。

内hán

慷慨

14．以上文段中，有不少成语。请你将其中的三个抄写在答题卡的横线上。

①

②

③_________

15．结合语境，解释语段中加波浪线的词语。

①汲取___

②潸然泪下___

16．下列从语段中选出的句子，有语病的一项是（）

A．打开任意一份中国人的必读书单，里面都有四大名著的身影。

B．古今中外，不乏大有来头的书迷，从经典中汲取智慧。

C．中国学术界“一代宗师"钱穆老先生，8岁就开始读四大名著。

D．它不是为真实而写的故事，但是为让你去感受自己而讲的故事。

（2023九上·利川期中）阅读下面语段，回答小题

历经9个多月的长途①____涉，经历惊心动魄的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着陆在火星表面。这是②____的场景，这是令人自豪的时刻。

踏上遥远的红色星球，表明了中国人执着勇毅的探索精神。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登③____火星，就毫发未损过关，令世界④____。这背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航；这短短几分钟，凝结着中国航天人越创新的智慧。

17．选段中加点字的注音正确的一项是（）

A．zhělíngB．zhuólíngC．zhuóníngD．zháoníng

18．选段横线①、③处应填入的字最恰当的一项是（）

A．跋录B．拔陆C．拔录D．跋陆

19．根据语境，选段中横线②、④处应填入的词语最恰当的一项是（）

A．振聋发聩惊叹B．振聋发聩惊动

C．振奋人心惊叹D．振奋人心惊动

20．文中画横线的句子有语病，选出正确的一项（）

A．踏上红色的遥远星球，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。

B．踏上遥远的红色星球，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。

C．踏上红色的遥远星球，体现了中国航天人执着勇毅的探索精神。

D．踏上遥远的红色星球，体现了中国航天人执着勇毅的探索精神。

21．班上组织了一次“赞美中国航天人"的活动，小明想用一句古诗词来赞美他们探索宇宙的精神，你认为最符合的一项是（）

A．气清更觉山川近，意远从知宇宙宽。

B．捐躯赴国难，视死忽如归。

C．明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

D．落红不是无情物，化作春泥更护花。

三、填空题

22．（2023九上·凤县期中）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）有的家长和孩子之间有（间隔隔阂隔离），是因为父母对孩子抱有不切实际的期望，没有站在孩子的角度来考虑问题。

（2）习总书记针对秦岭违建别墅作出了“扭住不放清顽疾，亲力亲为治乱象，一抓到底正风纪”的批示，一些搞形式主义走过场的官员接到文件后（如坐针毡如履薄冰如出一辙）。

23．（2023九上·鄄城期中）根据课文，在下面句子横线处填上正确的词语。

（1）（她）张着两脚，正像一个画图仪器里的圆规。

（2）规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、的局面。

（3）我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群"和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，造出来的。

（4）我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的的博物馆。

（2023九上·诸暨期中）以笔书义

先人的zhēn（）言中总有育才之法。1914年11月的一天，梁启超先生来到清华，以“君子"为题发表演讲。演讲过程中，他借用《周易》的两个象辞激励学子，即“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物"。它们的意思是：“天”的运行康泰良好，君子应像天一样，力求进步，甲，发奋图强；“地"的形势取法坤相，君子应该效仿大地，乙，增厚美德，丙。自那时起，“自强不息，厚德载物”就成为了清华校训。这一校训激励广大学子以宽厚的道德担负历史重任，用不屈的意志力求自我进步。它让一批又一批kè（）守本心的清华学子为中华之崛起而奋斗不息。

24．根据拼音写汉字。

zhēn（）言kè（）守

25．请结合上文语境，将正确选项写到相应的横线上。

A.厚实和顺B.容载万物C.刚毅坚卓

甲：乙：丙：

26．修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。

_________

四、语言表达

27．（2023九上·吉林期中）班级举行“爱粮节粮"综合性学习活动，请你完成下面内容。

（1）【溯本追源】

粮，谷食也。___——东汉·许慎《说文》

桂馥曰：“谷也者，非古训。粮乃行者之干食。”

兵马未动，粮草先行。

这里的“粮"的意思分别是：_________。

（2）【共同发展】

10月16日是世界粮食日，今年世界粮食日全球活动主题为：“水是生命之源，水是粮食之本。不让任何人掉队。”世界粮食日所在周为我国粮食安全宣传周，今年我国确定的宣传主题是“践行大食物观，保障粮食安全"。

请你为“节粮爱粮”这个主题写出一条宣传语。

（3）【文化传承】据估算，一粒米从种子到走上餐桌，需要3072个小时，因为来之不易，所以倍加珍惜。勤俭节约、爱粮节粮，这些优良传统被先人写进诗词歌赋代代相传。请写出你熟知的连续的两句诗词。

（4）【启迪行动】小明同学在学校就餐时浪费现象严重，有同学劝说小明不要浪费粮食，小明说：“我是交了餐费的，你管我浪不浪费呢，这是我自己的事情。"针对小明这种言行，请你劝说小明珍惜粮食。

28．（2023九上·义乌期中）根据“胜”字的字形和意义演变过程，回答相关问题。

（1）“胜"字形判断错误的一项是：（）

A．金文B．篆文C．楷书

（2）从上面词条abc中，为“胜”字选择正确的义项。

①白头搔更短，浑欲不胜．簪（）

②予观夫巴陵胜．状（）

五、综合性学习

（2023九上·衢江期中）文字溯源。

29．小文查到“强"的甲骨文体（如图），他发现这个字左边部分和右上角合在一起，就是“弘”。弘，弓声也，特指声音洪大；而右下角则是“虫"字。因此，我们可以推测“强”的本义是___。

30．随着字形演变，“强"的本义不再使用，引申出其他意义，以下成语中的加点字与“自强不息”中的“强"意思最接近的是（）

A．强词夺理B．发愤图强C．差强人意D．博闻强识

31．（2023九上·慈溪期中）九年级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下列任务。

（任务一）

霍金21岁罹患肌肉萎缩性侧索硬化症，不久便被禁（gù）

在轮椅上，有医生预言他顶多只能活两年。霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型。2018年3月14日，巨星陨

落。霍金的一生，（quán）释了人类生存的终极意义：即使身体受限，思想却不会。他曾经说过：“记住要仰望星空，不要只低头看脚下。生活如何艰难，请保持一颗好奇心。"霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理人才，也因为他是一个令人折服的生活强者。

（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。

禁（gù）陨落（quán）释

（2）请选择恰当的关联词填入文段空白处。（）

A．即使也B．无论都C．因为所以D．虽然但是

（3）请写出你从材料中探究的结果：____________。

（4）历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息。请你根据划线内容，补写上联。

上联：________________________________________________________________________

下联：勇追时代，青年应自强不息

（5）解释材料中加点的字：

劳先以及

（6）以“自强不息”为话题，班级确定以下两个演讲题目，分别是《志当存高远》和《论不屈不挠》，以上四则材料可以作为哪个题目的论据，请填写。（填序号）

《志当存高远》论据和

《论不屈不挠》论据和

（2023九上·卢龙期中）阅读下面文字，回答后面的问题。

你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒，弯弯曲曲的小路向村落中延伸，（A.错落有致B.鳞次栉比）①____的屋舍掩映在槟榔丛中。好客的村民，淳朴的民风，热气腾腾的生活，一切都那么美好恬静，构成一幅风格清新、令人②____（A.心旷神怡B.栩栩如生）的水彩画。若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭绕，飘飘荡荡，山岭③____（A.历历在目B.若隐若现）。小山村上空炊烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡。村旁路边的草丛间，山泉水哗啦啦，昼夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿……牙寒古黎村，山灵水秀，生活和美，一定是你心中的向往!

32．结合语境选择恰当的词语，将字母序号填写在相应的位置上。

33．仿照画线句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。

答案解析

1．【答案】D

【解析】（1）审视：仔细地看，反复分析。

审查：审核、调查，或者说是对某项事情、情况的核实、核查。

根据“从新的角度"问题”的提示，选“审视"恰当；

（2）“终身”跟“终生"都指人的一生、一辈子但是，在语义侧重点上有所不同：“终身”侧重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面。“终生"则侧重于事业方面，多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。根据“教育”的提示，选“终身"恰当；

（3）重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。

循规蹈矩：拘泥于旧日准则，不敢稍做变通。根据“改变自己的思维和行为”“以免"的提示，选重蹈覆辙”恰当；

（4）“继承和发扬长征精神"和“能把新时代的长征之路走得坚定，走得稳健，走得昂首阔步”是唯一条件关系，用“只有……才……"连接。故选：D。

故答案为：D

本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

2．【答案】C

【解析】一席之地：比喻应有的一个位置。半壁江山：指保存下来的或丧失掉的部分国土。先天：人或动物生下来就具有的。独特：独有的；与一般不同的。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。塑造：用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。发扬：发展和提倡(优良作风、传统等)。发挥：把内在的性质或能力表现出来。根据语境，应分别选择半壁江山、独特、塑造、发挥。

故答案为：C

本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．【答案】C

【解析】结合语境分析，“不是……而是”不合适，“不单是……更是"更妥帖。

幽雅指幽静而雅致。优雅指优美雅致。结合语义“优雅”更合适。迎刃而解比喻主要问题解决了，其他有关的问题就很容易解决。顺理成章形容写文章或做事，顺着条理就能做好；也比喻某种情况合乎情理，自然产生某种结果。结合语境分析，“迎刃而解"更合适。

故答案为：C

本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

4．【答案】C

【解析】

A、相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。该成语不合语境。有误；

B、断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。该成语褒贬误用。有误；

C、鸠占鹊巢：比喻强占别人的房屋、土地、产业等。使用正确，无误；

D、富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。该成语用错对象，应该用“冠冕堂皇”，有误；

故答案为：C

本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。

5．【答案】C

【解析】A.贸然：轻率的样子。使用正确；

B.亵渎：冒犯，不恭敬。使用正确；

C.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。与句中脱口秀演员的表演使现场充满欢声笑语的语境不相符合，使用错误；

D.不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。使用正确。

故答案为：C

本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。

6．【答案】C

【解析】A.誓言：指誓师时所说的话，也指相互约定的话。使用恰当；

B.油然而生：形容自然地产生。使用恰当；

C.一气呵成：形容诗文的气势畅达，一次写成；比喻整个工作迅速完成，毫无间断。与句意“加快融合发展”不符，使用有误；

D.侥幸：指由于偶然因素而获得成功或免去灾祸。使用恰当；

故答案为：C

本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

7．【答案】B

【解析】与众不同：表示和大家不一样。标新立异：意思是独创新意，理论和别人不一样。通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式（偏贬义）。所以应选“与众不同"。寂静：没有声音；安静。沉静：指安静、寂静、没有动静，主要用来形容景物或人。这里用来形容人，所以选“沉静”。敏捷：反应迅速快捷。敏锐：是指对感官刺激反应性强；知觉精细而灵敏。这里形容生活，所以选用“敏锐"。浮躁：急躁；不沉稳。焦躁：着急，烦躁，坐立不安的样子。这里语境与下文的“默默耕耘”相反，所以应选“浮躁"。

故答案为：B

本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

【答案】8．袤；tiào

9．得天独厚|五湖四海|绿树成荫（亭台楼阁|目不暇接|相映成趣|亭亭玉立|闲庭信步）

10．摇曳：摇荡，晃动。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

11．上联：扮脸谱登舞台演绎唱念做打|下联：访梨园观戏曲品味离合悲欢

12．D

【解析】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

⑶本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

⑷本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

⑸本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

8．本题考查字音、字形。①“广mào”写作“广袤"；②“眺望”中的“眺"读作“tiào”。

故答案为：袤；tiào

9．本题考查成语辨别。语段中的成语有：得天独厚、五湖四海、绿树成荫、亭台楼阁、目不暇接、相映成趣、亭亭玉立、闲庭信步等，写出其中三个即可。

故答案为：得天独厚|五湖四海|绿树成荫（亭台楼阁|目不暇接|相映成趣|亭亭玉立|闲庭信步）

10．本题考查词语含义理解。①摇曳：摇荡，晃动。②孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

故答案为：摇曳：摇荡，晃动。；孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

11．本题考查句子连贯。根据“邕剧是由南宁本地土戏、民间说唱艺术与外来多种戏曲不断融合发展而形成的剧种"可知，邕剧是戏剧的一种。故对联应与戏剧相关。“倚玉栏临碧水观赏春夏秋冬”“入云山对夕阳感悟情理意趣"写的是欣赏山水美景，并从中有所领悟，与戏剧无关。上联末字为三声或四声，下联末字为一声或二声。故“扮脸谱登舞台演绎唱念做打，访梨园观戏曲品味离合悲欢”恰当。

故答案为：上联：扮脸谱登舞台演绎唱念做打|下联：访梨园观戏曲品味离合悲欢

12．ABC.正确。

D.有误，关联词语使用不当，把“才"改为“就”。

故答案为：D

【答案】13．涵；ki

14．光怪陆离；爱恨情仇；世情冷暖（血肉丰满；潸然泪下；侠肝义胆；慷慨大方）

15．吸取，吸收获取。因有所触动而流泪。

16．D

【解析】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

（3）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

13．“hán"写作“涵”；“慨"写作“ki”

故答案为：涵；ki

14．光怪陆离：含义：形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，也形容事物离奇多变。世情冷暖：含义：指社会上的人情世故，有温暖也有冷漠。潸然泪下：含义：形容眼泪不由自主地流下来。

故答案为：光怪陆离；爱恨情仇；世情冷暖（血肉丰满；潸然泪下；侠肝义胆；慷慨大方）

15．本题考查词语释义。根据积累，结合语境作答。汲取：“汲取"在文中的意思是吸取、吸收获取。潸然泪下：“潸然泪下”在文中指因有所触动而流泪。

故答案为：吸取，吸收获取。因有所触动而流泪

16．ABC.正确；

D.有误，关联词语搭配不当，将“但是"改为“而是”。

【答案】17．C

18．D

19．C

20．D

21．C

【解析】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

（5）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

17．“着"读作“zhuó”；“凝"读作“níng”。

故答案为：C

18．本题考查常见易错字。①根据语境可知，应为：长途跋涉。③根据语境可知，应为：登陆。

故答案为：D

19．本题考查词语运用。②“振聋发聩"的意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来；“振奋人心”的意思是使人们振作奋发。根据语境可知，应选用“振奋人心"。④“惊叹”意思是震惊、赞叹；“惊动"意思是时受到震惊和触动。根据语境可知，应选用“惊叹”。

故答案为：C

20．本题考查病句辨析与修改。该句搭配不当，应改为：踏上遥远的红色星球，体现了中国航天人执着勇毅的探索精神。

故答案为：D

21．A.不适合，“气清更觉山川近，意远从知宇宙宽"出自元许谦《三月十五夜登迎华观》，意思是“精神高远就觉得山与河离自己更近”。该句突出了心境的作用。

B.不适合，“捐躯赴国难，视死忽如归"出自曹植《白马篇》，该句赞美了为了国家慷慨赴死、视死如归的精神。

C.适合。

D.不适合，“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》，赞美了无私奉献的精神。

故答案为：C

22．【答案】（1）隔阂

（2）如坐针毡

【解析】（1）间隔：指两个类似的事物之间的空间或时间的距离。隔阂：情意不相通，彼此思想有距离。隔离：指断绝接触，断绝往来。根据“家长和孩子之间"父母对孩子抱有不切实际的期望”的提示，选“隔阂"恰当；

（2）如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。如出一辙：好像出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。根据“一些搞形式主义走过场的官员接到文件后”的提示，选“如坐针毡"恰当。

故答案为：⑴隔阂

⑵如坐针毡

本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。

23．【答案】（1）细脚伶仃

（2）相得益彰

（3）断章取义

（4）富丽堂皇

【解析】本题考查词语理解与课文内容识记。

（1）写的是杨二嫂“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚”，正像一支圆规。细脚伶仃：形容一个人脚杆很细长，人整个身板也显得细长瘦弱，看上去给人感觉他显得很孤单无依靠的样子。

（2）指事业和人生互相促进，“缤纷和谐"。相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。

（3）指的是“敬业与乐业”的说法是作者从两个作品里各取一部分造出来的。这是一种谦虚的说法。断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。

（4）用于形容圆明园雄伟华丽。富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。

故答案为：⑴细脚伶仃；

⑵相得益彰；

⑶断章取义；

(4)富丽堂皇

本题考查学生对词语的理解与课文内容的识记能力。解答此题关键在于对文本内容的阅读和识记，要求学生对文本要经常性、反复性阅读，结合语句，正确填写。

【答案】24．①箴；②恪

25．①C；②A；③B

26．这一校训激励广大学子用不屈的意志力求自我进步，以宽厚的道德担负历史重任。

【解析】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。

（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换"这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

24．箴言，zhēnyán，意思是规谏告诫的话。

恪守，kèshǒu，严格遵守

故答案为：①箴；②恪

25．甲前面是像君子一样求进步，后面是发愤图强，应该用刚毅坚卓，甲是A

乙前面是效仿大地，大地是厚实的，包容的，注意厚实是容载的前提，乙是A，丙是B

故答案为：CAB

26．语序不当，改为：这一校训激励广大学子用不屈的意志力求自我进步，以宽厚的道德担负历史重任。

故答案为：这一校训激励广大学子用不屈的意志力求自我进步，以宽厚的道德担负历史重任。

27．【答案】（1）谷物的总称粮食军队的补给

（2）节粮因知粒粒皆辛苦爱粮方晓颗颗诚可贵

（3）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

（4）小明你好，你的这种想法是不对的，节约粮食是我们中华民族的传统美德，因为每一颗粮食都饱含着劳动人民的汗水，随意浪费粮食不但是对劳动人民的不尊重，更不符合我们对传统美德的理解，所以，请不要再浪费粮食了，好吗？

【解析】（1）本题考查材料信息概括。

“粮，谷食也”意思是“粮就是指谷物"；“粮乃行者之干食”意思是“粮就是走路的人带在身上的干的事物"；“兵马未动，粮草先行”的意思是“军队还未行动，武器装备的物资先要准备好”，因此，可概括为：粮指谷物；与流食相对，干粮；军队的补给。

（2）本题考查宣传标语的拟写。

围绕“节粮爱粮”这个主题展开，言之有理即可。

示例：民以食为天，粮以俭为先。

（3）本题考查诗句积累。

写出有关“勤俭节约、爱粮节粮"的古诗即可。

示例：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

（4）本题考查语言表达。

根据“小明同学每天中午都会扔掉三分之二的营养餐，有同学劝说小明不要浪费粮食，小明说：我是交了餐费的，你管我剩不剩饭呢，这是我自己的事情”可知，小明的错误认识是：我是交了餐费的，你管我剩不剩饭呢，这是我自己的事情。劝说他可从节约的意义的角度进行。

示例：小明，你知道吗，你交的餐费也是爸爸妈妈辛苦工作挣来的，表面上看你浪费了粮食，实际上也浪费了爸爸妈妈的辛苦付出，勤俭节约也是对父母的体谅，以后我们一起努力，好吗？

故答案为：⑴谷物的总称粮食军队的补给

⑵节粮因知粒粒皆辛苦爱粮方晓颗颗诚可贵

⑶谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

⑷小明你好，你的这种想法是不对的，节约粮食是我们中华民族的传统美德，因为每一颗粮食都饱含着劳动人民的汗水，随意浪费粮食不但是对劳动人民的不尊重，更不符合我们对传统美德的理解，所以，请不要再浪费粮食了，好吗？

（1）本题考查材料信息概括。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（2）本题考查宣传标语的拟写。这类题，首先需要学生认真审题，看清题目要求；然后结合自己的生活体验或语文素养进行创意解读；最后也需要学生具有良好的语言表达能力。

（3）本题考查诗句积累。诗句积累分直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，又要在此基础上加以理解、应用和赏析。

（4）本题考查语言表达。要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。

28．【答案】（1）C

（2）b；c

【解析】（1）C书写特点：呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾"和“一波三折”的笔法。属于隶书。

（2）①白头搔更短，浑欲不胜：白头发越骚越短，简直连簪子也插不上了。胜：禁得住，能能力承受。故选b。②予观夫巴陵胜：我看那巴陵的美景。胜：优美的。故选c。

故答案为：（1）C

（2）b；c

（1）本题考查有关书法的文学常识。在平时的学习中，要了解汉字的有关常识，了解各种书体的特点，答题时要细心对比，防止张冠李戴。

（2）本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。

【答案】29．声音洪大的虫子。

30．B

【解析】（1）本题考查理解汉字的字义。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答

（2）本题考查词语意思理解。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义

29．根据题干“‘弘’，弓声也，特指声音洪大。而右下角则像‘虫’”，结合图片中显示的是：左边是一个“弓”字，和右上角合在一起成为“弘"字，右下方是一个“虫”字，由“弘"加“虫”，即可推测出其本意为声音或气势洪大的虫子。

故答案为：声音洪大的虫子。

30．自强不息：自己努力上进，永不懈怠。强：努力向上。

A.强词夺理：指无理强辩，明明没有理硬说有理，多用于无理辩解。强：硬要，迫使；

B.发愤图强：多指在长期的学习中奋发向上，并能通过努力有所成就。强：努力向上；

C.差强人意：（差：稍微地）指还算能振奋人的意志；形容大体上还能使人满意。强：振奋；

D.博闻强识：知识丰富，记忆力强。强：程度高；

故答案为：B。

31．【答案】（1）锢；yǔn；诠

（2）B

（任务二）

（材料一）

2018年上半年，“芯片"一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此的依赖进口!这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。

（材料二）

9月21日，世卫组织首席科学家苏米娅·斯瓦米纳坦称，中国的新冠疫苗研发项目非常活跃，已有数个候选疫苗处于临床试验领先阶段，世卫组织对中国的新冠疫苗很感兴趣，一直在密切关注，一些疫苗在现阶段临床试验中已被证明有效。国务院联防联控机制科研攻关组疫苗研发专班组长、国家卫健委医药卫生科技发展研究中心主任郑忠伟透露，目前，在国外高风险地区工作、已紧急接种了国产新冠疫苗的受种者，迄今今无人发生感染。

（3）国家（人）只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，领先世界。（任务三）

（4）铭记历史，民族要奋发复兴（任务四）“少年强则国强”，我们青少年应该怎样做才能不辜负这份希望呢？班级进行了一期主题为“自强不息"的演讲，让大家搜集有关“自强不息”的材料。以下是我们从课内外搜集到的材料。A．“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。"(《孟子·告子下》)B．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”(范仲淹《岳阳楼记》)C．“醉能同其乐，醒能述以文者。"(欧阳修《醉翁亭记》)D．欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

（5）使……劳累；在……之前；用；等到

（6）B；C；A；D

【解析】（1）此题要注意“禁锢”的意思是强力限制，注意“锢"的偏旁不要写错；“陨落”指星体或其他物体从上坠落下来，“陨"应该读三声。（2）关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。可以表示不同的关系，要因句意而定。“生活如何艰难”和“请保持一颗好奇心"之间是条件关系，应该用“无论……都……”这组关联词，故选B。（3）阅读两则材料，材料一表述“芯片"引发的国人深思，指出“中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状”。材料二表述中国新冠疫苗研发取得的辉煌成就。两则材料从正反两面，道出了国家只有勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，引领世界潮流。（4）对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相