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大班下学期语言教案《花格子大象艾玛》我的教案设计意图是通过讲述花格子大象艾玛的故事，引导幼儿关注故事中的角色、情节和画面，培养幼儿的语言表达能力和观察力，同时让他们理解友谊、勇气和自信等价值观。本节课的教学目标是让幼儿能够听懂故事，理解故事中的情节和角色，能够用简单的语言描述故事内容，培养幼儿的语言表达能力和观察力。同时，通过故事中的友谊、勇气和自信等情节，培养幼儿的价值观。本节课的教学难点是让幼儿理解友谊、勇气和自信等情节，教学重点则是让幼儿能够听懂故事，理解故事中的情节和角色，能够用简单的语言描述故事内容。为了开展本节课，我准备了一些教具和学具，包括故事书《花格子大象艾玛》、图片卡片、大象玩偶等。我会通过引入话题的方式，让幼儿关注到今天的课程内容。我会问孩子们：“你们喜欢大象吗？今天我们要学习一个关于大象的故事，故事名字叫做《花格子大象艾玛》，你们猜一猜，这个故事会讲些什么呢？”在活动过程中，我会关注每个孩子的参与情况，引导他们用简单的语言描述故事内容，培养他们的语言表达能力。同时，我会引导幼儿理解友谊、勇气和自信等情节，培养他们的价值观。我会组织幼儿进行随堂练习，让他们通过绘画的方式，表达自己对故事的理解和感受。活动过程：一、热身活动（5分钟）1.教师带领幼儿做一首简单的韵律诗歌，让幼儿跟随节奏朗读。2.邀请几位幼儿上台演示他们模仿动物的动作，其他幼儿猜猜他们模仿的是哪种动物。二、故事导入（10分钟）1.教师出示故事书《花格子大象艾玛》，引导幼儿观察封面，引发幼儿对故事的兴趣。2.教师讲述故事，过程中适时提问，引导幼儿关注故事中的角色、情节和画面。三、活动延伸（5分钟）1.教师出示一些动物图片卡片，让幼儿模仿这些动物的动作。2.邀请幼儿上台演示他们模仿的动物动作，其他幼儿猜猜他们模仿的是哪种动物。3.教师组织幼儿开展“动物模仿大赛”，看看哪个幼儿模仿的动物最像。1.教师引导幼儿谈谈他们最喜欢的动物及其特点。3.教师带领幼儿做一首简单的韵律诗歌，结束本次活动。活动重难点：1.教学难点：让幼儿理解友谊、勇气和自信等情节。2.教学重点：让幼儿能够听懂故事，理解故事中的情节和角色，能够用简单的语言描述故事内容。课后反思及拓展延伸：1.课后反思：在本次活动中，幼儿们对故事表现出浓厚的兴趣，能够在老师的引导下关注故事中的角色、情节和画面。在活动延伸环节，幼儿们积极参与模仿动物的动作，表现出较强的动手能力和创造力。但在讲述故事过程中，部分幼儿对友谊、勇气和自信等价值观的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。2.拓展延伸：教师可以在家中让家长协助，让幼儿模仿自己喜欢的动物，并拍摄视频分享到班级群，让大家猜猜他们模仿的是哪

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