大班社会：名的故事（教案）

大班社会：名的故事（教案）一、设计意图本节课通过讲述名人的故事，让孩子们了解名人的成长经历和伟大成就，激发他们对名人的敬仰之情，培养孩子们热爱祖国、热爱人民的美好品质。同时，通过小组讨论、分享等方式，培养孩子们的团队协作能力和口头表达能力。二、教学目标1.让孩子们了解我国名人的成长经历和伟大成就。2.培养孩子们热爱祖国、热爱人民的美好品质。3.提高孩子们的语言表达、团队协作能力。三、教学难点与重点重点：了解名人的成长经历和伟大成就。难点：激发孩子们对名人的敬仰之情，培养孩子们的团队协作能力和口头表达能力。四、教具与学具准备1.教具：名人故事课件、图片、视频等。2.学具：记录卡、彩笔、贴纸等。五、活动过程1.引入：讲述一个名人故事，如雷锋、钱学森等，激发孩子们的兴趣。2.小组讨论：让孩子们分成小组，讨论自己了解的名人故事，分享名人的成长经历和伟大成就。3.展示环节：每个小组选择一个名人故事，通过图片、视频等形式展示，并简要介绍名人的事迹。4.讨论环节：全班一起讨论，为什么这些名人会成为我们学习的榜样？我们应该如何向他们学习？5.课后实践：让孩子们根据自己的兴趣爱好，选择一个名人进行深入了解，下节课分享。六、活动重难点1.重点：了解名人的成长经历和伟大成就。2.难点：激发孩子们对名人的敬仰之情，培养孩子们的团队协作能力和口头表达能力。七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：在活动中，孩子们积极参与讨论，分享自己了解的名人故事。通过本次活动，孩子们对名人有了更深刻的认识，也激发了他们对名人的敬仰之情。在今后的教学中，我将继续采用多种教学手段，培养孩子们的团队协作能力和口头表达能力。2.拓展延伸：鼓励孩子们在课后深入了解自己喜欢的名人，了解他们的成长经历和伟大成就，培养孩子们的自主学习能力。同时，组织一次的名人故事分享会，让孩子们在全班同学面前展示自己的成果。重点和难点解析1.引入环节的名人故事选择在引入环节，我选择了雷锋的故事来激发孩子们的兴趣。雷锋是我国著名的志愿者，他的无私奉献精神深受孩子们喜爱。通过讲述雷锋帮助他人、无私奉献的故事，我旨在培养孩子们关爱他人、乐于助人的品质。这个环节的重点是让孩子们感受到名人的伟大和可敬，为后续活动打下情感基础。2.小组讨论的名人故事分享在小组讨论环节，我鼓励孩子们分享自己了解的名人故事。这个环节的难点在于让孩子们能够清晰地表达自己的观点，并倾听他人的意见。为了提高孩子们的表达能力，我提前准备了记录卡和彩笔，让孩子们可以将名人的事迹画下来。通过这样的方式，孩子们不仅能够锻炼口头表达能力，还能培养绘画技能。3.展示环节的名人故事呈现在展示环节，每个小组选择一个名人故事，通过图片、视频等形式展示，并简要介绍名人的事迹。这个环节的重点是培养孩子们的团队协作能力和呈现能力。为了确保孩子们能够顺利完成展示，我提前与他们讨论了展示的步骤和方法，并提供了必要的材料支持。通过这个环节，孩子们不仅能够提高团队协作能力，还能锻炼自己的自信心和表达能力。4.讨论环节的名人品质提炼在讨论环节，全班一起讨论为什么这些名人会成为我们学习的榜样，以及我们应该如何向他们学习。这个环节的难点在于引导孩子们从名人的事迹中提炼出值得我们学习的品质。为了帮助孩子们深入思考，我提出了问题：“名人们为什么值得我们学习？他们有哪些品质是值得我们去追求的？”通过这样的问题引导，孩子们能够更好地理解名人的价值，并反思自己的行为。5.课后实践的名人故事深入研究在课后实践环节，我鼓励孩子们根据自己的兴趣爱好，选择一个名人进行深入了解，并在下节课分享。这个环节的重点是培