六年级微机教案(表格)

课题组织教学、编排学生上机座次、复习学习目标(1)组织教学、编排学生上机座次。(2)强调计算机课的上课要求和纪律，养成良好的上机操作习惯。(3)给老师的一封短信。重点难点组织教学、编排学生上机座次。强调计算机课的上课要求和纪律，养成良好的上机操作习惯教法选择练习法，讨论法课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数1.课时教学时数第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动按学号编排座号，两人一机，定人定机，确保电脑的安全。上课要求和纪律课前5分钟在微机室门前排队，检查课前准备情况。必须佩带脚套，否则不许进教室上课。要带微机书、笔记本和笔，随时记录教学重点。不能把饮料、水和小吃、瓜子等带入微机室。必须有秩序进入微机室，按号就座上机。不能高声喧哗吵闹、不能自由乱跑，扰乱课堂秩序。三、用word2003给老师写一封短信。四、课堂小结：教师谈话提问小结。1、教师谈话引入2、教师按学号编排座号3、教师强调计算机课的上课要求和纪律，养成良好的上机操作习惯。4、教师组织并检查指导完成。学生在微机室门前排队。学生学习课堂常规和计算机教室使用制度。3、学生按要求完成作业。检查签阅课题文字录入训练学习目标（1)学会进入与退出“Word2003”窗口的方法。

(2)初步了解“Word2003”窗口的结构及其主要功能。

(3)初步了解“文件”的“保存”方法。重点难点重点：初步了解“Word2003”窗口的结构及其主要功能难点：初步了解“文件”的“保存”方法教法选择复习法、操作练习课型复习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2.课时教学时数第1课时备课总数第2课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入(板书：初识Word2003)

二、复习

1．启动Word2003。

[演示](1)单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。(2)如果是新输入文件，计算机会弹出对话框，询问是否保存文件。(3)如果文件需要保存，单击“是(Y)”按钮，出现“另存为”对话框。(4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名，在这里以“秋游”为文件名，单击“保存(S)”按钮。

(板书贴纸3)

三、巩固[练一练]

四、课堂小结1、教师出示打字内容及要求。2、教师出示图文并茂的Word2003作品。3、[演示]利用大屏幕投影，展示Word2000启动过程。4、教师讲解演示。5、教师指导学生练习。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈收获。检查签阅课题文字录入训练学习目标(1)初步掌握“智能ABC输入法”。

(2)学会输入单字和词组。

(3)学会切换输入法状态。重点难点重点：能熟练地输入汉字，并掌握“V”键和隔音符“'”的用法。难点：学会输入法状态的切换。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第2课时备课总数第3课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入(板书：文字录入训练)

二、练习

1．文字的输入

三、[巩固练习]

(1)输入一篇日记：

(2)学生练习，教师巡视及时纠正学生的错误。

(3)在大多数学生输入完成后，提醒学生保存文件。四、[课堂作业]

建立一个Word文件，文件名为“唐诗”。

《夜雨寄北》作者：李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

[小结]

这节课我们一起认识了“智能ABC输入法”，学会了输入汉字的方法。1、教师出示打字内容及要求。2、教师讲解(1)选择输入法

(2)输入单字

2．输入状态的切换3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈收获。检查签阅课题学习目标。重点难点教法教学内容教师活动学生活动

5、教师补充小结。检查签阅课题文字录入训练学习目标(1)初步掌握“智能ABC输入法”。

(2)学会输入单字和词组。

(3)学会切换输入法状态。重点难点重点：能熟练地输入汉字，并掌握“V”键和隔音符“'”的用法。难点：学会输入法状态的切换。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2.课时教学时数第2课时备课总数第5课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入(板书：文字录入训练)

二、练习

1．文字的输入

三、[巩固练习]

(1)输入一篇日记：

(2)学生练习，教师巡视及时纠正学生的错误。

(3)在大多数学生输入完成后，提醒学生保存文件。四、[课堂作业]

建立一个Word文件，文件名为“唐诗”。

《夜雨寄北》作者：李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

[小结]

这节课我们一起认识了“智能ABC输入法”，学会了输入汉字的方法。1、教师出示打字内容及要求。2、教师讲解(1)选择输入法

(2)输入单字

2．输入状态的切换3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈收获。检查签阅

课题文章的修改学习目标（1)学会存档文件的调用。

(2)学会运用光标移动的方法修改文章。重点难点重点：存档文件的调用。难点：文章的修改。教法选择操作法，练习法、示范法课型新授课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第1课时备课总数第6课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、指法练习和打字练习。（10）分钟2、激趣引入(板书：文章的修改)

二、新授

1、单击所需要的文件“秋游”。

2、单击“打开(O)”按钮，文件打开并出现在屏幕上。

(板书：“文件”→“打开”→选择“文件”→“打开按钮”)

三、[试一试]

用下面的方法打开文件。

(1)单击工具栏上的“打开”按钮。

(2)在“打开”对话框中，寻找到文件“秋游”后，双击文件名“秋游”。

四、[议一议]双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(O)”按钮的操作是否一样？四、[课堂作业]

修改自己的作文。

[小结]

本节课，你学会了什么？1、教师出示打字内容及要求。2、教师讲解师：刚才通过单击“文件”菜单中的“打开”命令，打开“秋游”。还可以单击工具栏中的“打开”按钮，打开“秋游”。3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生边听边练。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈收获。检查签阅课题段落的调整学习目标(1)掌握段落调整的方法，掌握查找与替换的方法。

(2)通过议一议、试一试，培养学生自主探索的创新能力。 重点难点重点：段落的复制、移动、删除及查找与替换等基本方法。难点：段落的复制、移动、删除及查找与替换等基本方法。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2.课时教学时数第1课时备课总数第7课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入(板书：文章的修改)

二、新授

1．教学选定段落内容

(1)将光标“Ⅰ”移动到段落的开始位置——“蓝蓝”前。

(2)按住鼠标左键，拖动到选定段落的末尾“几只绵羊。”处。

2．教学段落的复制

3．教学段落的移动：(1)选定内容，使它呈“高亮显示”。(2)单击工具栏上“剪切”按钮。(3)将光标移动到目标位置。(4)单击工具栏上的“粘贴”按钮。

4．段落的删除

三、巩固练习：(1)打开“练习”文件。(2)根据提示在文章中进行不同操作的练习。1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈自己的收获。检查签阅课题段落的调整学习目标（1)学会存档文件的调用。(2)学会运用光标移动的方法修改文章。重点难点重点：文章字句的查找和替换是文章修改的一个重要途径。难点：文章字句的查找和替换是文章修改的一个重要途径。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2.课时教学时数第2课时备课总数第8课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入(板书：文章的修改)

二、新授：出示操作步骤：

(1)单击“编辑(E)”菜单中的“查找(F)”命令，出现“查找和替换”对话框2)单击“替换(P)”选项卡，在“查找内容(N)”框中输入要查找的文字“同学们”。

(3)在“替换为(I)”框中输入要替换的文字。

(4)单击“查找下一处(F)”按钮，找到后，如果要替换，单击“替换(R)”按钮；如不替换，单击“查找下一处(F)”按钮。

(5)查找替换完成，单击“查找和替换”对话框中的“关闭”按钮。

三、巩固练习

四、课堂小结1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈自己的收获。检查签阅课题文字修饰学习目标（1)通过学习，掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作。

(2)掌握插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单调整。

(3)培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。重点难点重点：文字修饰的基本方法难点：

插入艺术字教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数1.课时教学时数第1课时备课总数第9课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、复习引入二、新授

1．改变文字的字型、字体、字号及字的颜色(1)选定标题“秋游”。

(2)单击格式工具栏“字体”的选择按钮“”，在字体列表中单击“黑体”。

(3)单击“字号”的选择按钮“”，在字号列表中单击“二号”。

(4)单击“字体颜色”的选择按钮“”，在弹出的颜色块中单击“红色”。

2．文字的简单修饰

3．在文章中插入艺术字

三、巩固练习：完成书上“练一练”内容。1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈自己的收获检查签阅课题设置段落格式学习目标(1)学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。

(2)学会字符间距的调整。

(3)通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养重点难点重点：段落的对齐、缩进和行距调整。难点：字符间距的调整。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2.课时教学时数第2课时备课总数第10课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入。二、新授：(边讲边演示)

①选定标题“秋游”。

②两端对齐居中右对齐分散对齐

①定位段首。移动光标，使插入点在段首“秋风”前。

②按空格键，使段首空出两个汉字的位置。

(①选取要改变行距的段落。

②单击“格式”菜单中的“段落”。

③在“段落”对话框中单击“缩进和间距”。

④调整“行距”和“设置值”中相应的内容。

三、试一试：看看能不能通过这种方式来设置段落对齐和缩进。

四、课堂小结1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。教师巡视，最后小结。

4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。学生探究，讨论5、学生谈自己的收获。检查签阅课题插入图片学习目标(1)了解“图片”工具栏的组件和使用方法，理解“文字环绕”的设置。

(2)掌握在文档中插入图片方法的技巧。

(3)掌握图文混排的方法。重点难点重点：掌握在文档中插入图片的各种方法。难点：图片工具栏的设定。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第1课时备课总数第11课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入二、新授

1．插入剪贴画

(1)单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，单击“剪贴画(C)...”。

(2)单击“图片”标签下图片类别中的“自然界”类别，选择所需图片，单击“插入剪辑”按钮，2．插入“来自文件”的图片

(1)单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，“来处文件(F)”，打开“插入图片”对话框。

(2)在对话框中选取所需图片，单击“确定”。三、课堂练习。四、课堂小结。1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈自己的收获检查签阅课题艺术字学习目标(1)学会在文章中插入艺术字。

(2)学会调整艺术字。

(3)通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养重点难点重点：插入艺术字的方法。难点：调整LINKWord.Document.8"I:\\六年级文档\\微机六年级上\\六年级微机教案上.doc""OLE_LINK1"\a\r艺术字的方法。。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数1.课时教学时数第1课时备课总数第12课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入。二、新授：(边讲边演示)

1、插入艺术字的标题“秋游”。

插入方法。定位光标—点击插入---图片—艺术字---编辑文字---选字体、字号、居中。

2、修改调整艺术字的方法有：选定艺术字---点击工具栏中文字修改---调整大小---样式修改---颜色修改调整---确定。

三、试一试：看看能不能通过这种方式来设置艺术字。

四、课堂小结1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。教师巡视，最后小结。

4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。学生探究，讨论5、学生谈自己的收获。检查签阅课题有趣的自选图形学习目标(1)了解有趣的自选图形。

(2)掌握在文档中插入有趣的自选图形的技巧。重点难点重点：掌握在文档中插入自选图形的方法。难点：图片工具栏的设定。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入二、新授

1．插入剪贴画

(1)单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，单击“自选图形(C)...”。

(2)单击“图片”标签下图片类别中的“自选图形”类别，选择所需图片，单击“插入剪辑”按钮，2．插入“来自文件”的图片

(1)单击“插入(I)”菜单，指针指向“自选图形(P)”，“来处文件(F)”，打开“有趣的自选图形”对话框。

(2)在对话框中选取所需图片，单击“确定”。三、课堂练习。四、课堂小结。1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈自己的收获检查签阅课题制作表格学习目标(1初步学会制作表格

(2)学会对表格进行简单的调整。

(3)通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养重点难点重点：制作表格的方法。难点：制作表格的方法。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2.课时教学时数第1课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入。二、新授：(边讲边演示)

1、明确学习内容：制作本班的课程表。

2、插入表格：表格—插入—表格—填入数据—确定。

3、输入文字内容4、制作斜线表头。5、调整表格，修改修饰表格

三、课堂练习：自己尝试制作本班的课程表。

四、课堂小结1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。教师巡视，最后小结。

4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。学生探究，讨论5、学生谈自己的收获。检查签阅课题制作表格学习目标(1)初步学会制作表格

(2)学会对表格进行简单的调整。

(3)通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养重点难点重点：制作表格的方法。难点：制作表格的方法。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第2课时备课总数第1课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、复习引入二、新授（一）展示并讲评上一节课的练习情况。（二）有针对性讲解示范1、明确学习内容：制作本班的课程表。

2、制作方法：插入表格：表格—插入—表格—填入数据—输入文字内容--制作斜线表头---调整表格，修改修饰表格---确定。三、课堂练习：进一步制作本班的课程表。四、课堂小结。1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问复习引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈自己的收获检查签阅课题打印预览学习目标(1)会用打印预览的方法观察实际打印的效果。

(2)能根据打印预览的效果设置纸张的大小。

(3)掌握调整纸张页边距的方法，使打印效果更加美观。重点难点重点：掌握使用“打印预览”观察打印效果的方法。难点：根据预览的效果，设置纸张及页边距的大小，使打印效果美观教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2.课时教学时数第1课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入。二、新授：(边讲边演示)

1．教学“打印预览”

方法一：单击“文件(F)”菜单，选择“打印预览(V)”命令，出现的窗口就是实际打印的效果方法二：直接单击工具栏中的打印预览按钮。

[练一练]用两种方法进行操作练习2．教学“页面设置”功能

对于这种情况，我们还可以用“页面设置”功能来调整纸张的大小，使文本在页面上的位置显得合适。四、课堂小结1、教师出示打字内容及要求。教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。教师巡视，最后小结。

4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。学生探究，讨论5、学生谈自己的收获。检查签阅课题打印预览学习目标(1)会用打印预览的方法观察实际打印的效果。

(2)能根据打印预览的效果设置纸张的大小。

(3)掌握调整纸张页边距的方法，使打印效果更加美观。重点难点重点：掌握使用“打印预览”观察打印效果的方法。难点：根据预览的效果，设置纸张及页边距的大小，使打印效果美观教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第2课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、复习巩固，纠正存在的问题。二、新授1、教学“设置页边距”

(1)在“页面设置”对话框中，单击“页边距(M)”标签。

(2)调整页边距

(3)单击“确定”按钮，完成页边距设置。三、巩固练习

[练一练]运用所学的方法进行练习。(1)使用两种方法观察“打印”效果；

(2)根据预览效果调整纸张大小；

(3)适当调整页边距的大小，使“打印”效果更加美观。

四、课堂小结。1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、教师提供一篇排好版的文章，教师巡视并进行个别指导。4、教师指导学生练习。5、师：谁能说一说，我们今天学了哪些？1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。生：我们今天学习了“打印预览”及“页面设置”。检查签阅课题在Word中编一份小报学习目标1、如何更快、更准确地在Internet上搜索目的信息。

2、

培养学生收集资料、处理信息的能力。重点难点重点：小报主题的选择和排版。难点：小报主题的选择和排版。教法选择示范、操作练习课型新授课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数4课时教学时数第1课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入。二、新授：(边讲边演示)

（一）展示同类作品1．如何更快、更准确地在Internet上搜索目的信息。2．观察用了哪些WORD2003的编辑、排版技巧。3．列出不同类型的操作技巧。模仿制作：1．确定主题。2．模仿刊物，设计版面。例如版面设计可以模仿报纸、杂志。3．资料、素材的收集整理。（三）制作示范及学生活动1.用Internet浏览器搜索信息素材，保存资料。四、课堂小结1、教师出示打字内容及要求。教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。教师巡视指导。

4、教师指导学生练习表扬做得好的学生，5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。上网搜集科技热点的信息，3、学生交流讨论。4、学生练习。学生探究，讨论5、学生谈自己的收获。检查签阅课题在Word中编一份小报学习目标1.学会利用Internet浏览器搜索相关的信息，并通过文字的复制与粘贴、图片的保存和网页的下载，把资料保存到自己的文档或电脑里面。2.学会使用WORD2003的如插入文本框,掌握字符排版中定义字体、字型、字号和文字颜色的方法。重点难点重点：掌握在文档中插入图片的各种方法。难点：操作技巧的综合运用教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数4课时教学时数第2课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、复习引入二、新授

1、向学生展示同类作品：2、信息保存。文字的保存：选中内容，用浏览器窗口的“编辑”菜单的“复制”功能，然后粘贴到自己的文档里面。图片的保存：用浏览器窗口的“文件”菜单的“另存为”。2.制作电脑小报。使用WORD加工搜集到的各种素材，制作电脑小报：输入文字，插入文字框、图形框、图像、艺术字等，进行页面设置，设置各种对象属性突出显示个性。三、课堂练习四、课堂小结。1、教师出示打字内容及要求。向学生展示同类作品：2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈自己的收获检查签阅课题在Word中编一份小报学习目标1.学会利用Internet浏览器搜索相关的信息，并通过文字的复制与粘贴、图片的保存和网页的下载，把资料保存到自己的文档或电脑里面。2.学会使用WORD2003的如插入文本框,掌握字符排版中定义字体、字型、字号和文字颜色的方法。重点难点重点：掌握在文档中插入图片的各种方法。难点：操作技巧的综合运用教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数4课时教学时数第3课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入1、打字练习。（10）分钟2、复习引入二、新授1、向学生展示同类作品：2、大家把这些素材输入电脑（图片是在课堂老师的帮助下输入电脑的），然后整理这些素材。2.制作电脑小报。编辑、排版要注意突出要报道的内容，装饰用的花边、图像、动画不宜用得太多。三、课堂练习：继续完善和创新电脑小报。四、课堂小结。 1、教师出示打字内容及要求。向学生展示同类作品：2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈自己的收获检查签阅课题在Word中编一份小报学习目标1.学会利用Internet浏览器搜索相关的信息，并通过文字的复制与粘贴、图片的保存和网页的下载，把资料保存到自己的文档或电脑里面。2.学会使用WORD2000的如插入文本框,掌握字符排版中定义字体、字型、字号和文字颜色的方法。重点难点重点：掌握在文档中插入图片的各种方法。难点：操作技巧的综合运用教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数4课时教学时数第4课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、复习引入二、新授

1、向学生展示同类作品：2、挑选巡视过程发现的个别优点突出的的学生作品，向全体学生展示，让作者示范、讲解技巧运用的心得，让学生讨论。3、纠正作品中存在的问题。4、提出修改的要求、方法，并重点进行纠错教学。三、课堂练习。学生继续活动，改善作品。四、评价打分，上传并收交作品。五、课堂小结。1、教师出示打字内容及要求。教师提问复习2、教师展示学生作品。组织展品示范。

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。教师评价打分，收作品5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈自己的收获检查签阅课题走进幻灯片世界学习目标(1)了解“PowerPoint2003”。

(2)学会启动PowerPoint2003、选择版式的方法。

(3)掌握幻灯片重点难点重点：初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。难点：“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令，背景颜色设置。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2.课时教学时数第1课时备课总数第22课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、引入。二、新授

1．任务一：进入PowerPoint2003

2．任务二：新建第一页幻灯片(边讲边练)

(1)单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿(B)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。

(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时在“MicrosoftPowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。

三、试一试：练习任务一、二

四、课堂小结1、教师出示打字内容及要求。教师激趣引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。教师巡视，最后小结。

4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。学生探究，讨论5、学生谈自己的收获。检查签阅课题走进幻灯片世界学习目标(1)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。

(2)理解建立幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

(3)能用PowerPoint2003制作两页幻灯片。重点难点重点：初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。难点：“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令，背景颜色设置。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第2时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、提问引入二、新授

（一）插入文本框

这个过程与我们在Word中插入艺术字很类似，大家用同样的方法来完成插入文本框。（二）任务六：背景颜色设置

(1)单击“格式(O)”菜单中的“背景(K)”命令，弹出“背景”对话框。

(2)单击对话框下方的列表框右侧的箭头，再单击“填充效果(F)…”命令。

(3)弹出“填充效果”对话框，单击“纹理”标签，先择一种纹理效果。单击“确定”按钮。

(4)再单击“预览(P)”按钮，就可单击“应用(A)”按钮，否则还可重新选择一种纹理来填充。

三、学生练习四、课堂小结。1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、请学生自己来尝试操作，

教师讲解示范

3、教师巡视，并作个别辅导。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈自己的收获检查签阅课题在幻灯片中插入图片学习目标(1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。

(2)能将图片文件插入幻灯片中。

(3)能制作图文并茂的幻灯片。重点难点重点：插入图片，达到图文并茂的效果。难点：插入图片文件教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2.课时教学时数第1课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、提问引入。二、新授：插入剪贴画

(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。

(2)单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)…”命令再单击。

(3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。

(4)将指针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。

(5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。

三、学生练习

四、课堂小结1、教师出示打字内容及要求。教师提问引入，板书课题。教师讲解示范[演示]教师利用大屏幕讲解演示。

4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。学生探究，讨论4、学生练习。5、学生谈自己的收获。检查签阅课题在幻灯片中插入音乐和视频学习目标(1)掌握幻灯片中插入音乐和视频的方法。

(2)能将音乐和视频文件插入幻灯片中。重点难点重点：插入音乐和视频。难点：音乐和视频文件教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第2课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、提问引入。二、新授：插入剪贴画

(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。

(2)单击“插入(I)”菜单，将指针指向“影片和声音”“文件中的声音命令再单击。

(3)在“插入音乐和视频”窗口中查找声音和视频文件(4)找到后—点击选中—按确定即可。

三、学生尝试练习

四、课堂小结1、教师出示打字内容及要求。教师提问引入，板书课题。教师讲解示范[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。学生探究，讨论4、学生练习。5、学生谈自己的收获。检查签阅课题超级链接、学习目标(1)学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。

(2)学会字符间距的调整。

(3)通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养重点难点重点：段落的对齐、缩进和行距调整。难点：字符间距的调整。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2.课时教学时数第2课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入。二、新授：(边讲边演示)

①选定标题“秋游”。

②两端对齐居中右对齐分散对齐

①定位段首。移动光标，使插入点在段首“秋风”前。

②按空格键，使段首空出两个汉字的位置。

(①选取要改变行距的段落。

②单击“格式”菜单中的“段落”。

③在“段落”对话框中单击“缩进和间距”。

④调整“行距”和“设置值”中相应的内容。

三、试一试：看看能不能通过这种方式来设置段落对齐和缩进。

四、课堂小结1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。教师巡视，最后小结。

4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。学生探究，讨论5、学生谈自己的收获。检查签阅课题超级链接、学习目标(1)了解“图片”工具栏的组件和使用方法，理解“文字环绕”的设置。

(2)掌握在文档中插入图片方法的技巧。

(3)掌握图文混排的方法。重点难点重点：掌握在文档中插入图片的各种方法。难点：图片工具栏的设定。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第2课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入二、新授

1．插入剪贴画

(1)单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，单击“剪贴画(C)...”。

(2)单击“图片”标签下图片类别中的“自然界”类别，选择所需图片，单击“插入剪辑”按钮，2．插入“来自文件”的图片

(1)单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，“来处文件(F)”，打开“插入图片”对话框。

(2)在对话框中选取所需图片，单击“确定”。三、课堂练习。四、课堂小结。1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。5、学生谈自己的收获检查签阅课题幻灯片的切换学习目标(1)学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。

(2)学会字符间距的调整。

(3)通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养重点难点重点：段落的对齐、缩进和行距调整。难点：字符间距的调整。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2.课时教学时数第2课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入。二、新授：(边讲边演示)

①选定标题“秋游”。

②两端对齐居中右对齐分散对齐

①定位段首。移动光标，使插入点在段首“秋风”前。

②按空格键，使段首空出两个汉字的位置。

(①选取要改变行距的段落。

②单击“格式”菜单中的“段落”。

③在“段落”对话框中单击“缩进和间距”。

④调整“行距”和“设置值”中相应的内容。

三、试一试：看看能不能通过这种方式来设置段落对齐和缩进。

四、课堂小结1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。教师巡视，最后小结。

4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要求完成打字内容。2、学生专心听讲。3、学生交流讨论。4、学生练习。学生探究，讨论5、学生谈自己的收获。检查签阅课题幻灯片的浏览与放映学习目标(1)了解“图片”工具栏的组件和使用方法，理解“文字环绕”的设置。

(2)掌握在文档中插入图片方法的技巧。

(3)掌握图文混排的方法。重点难点重点：掌握在文档中插入图片的各种方法。难点：图片工具栏的设定。教法选择操作练习课型练习课计算机、网络及辅助教学软件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第1课时备课总数第课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、复习引入

1、打字练习。（10）分钟2、激趣引入二、新授

1．插入剪贴画

(1)单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，单击“剪贴画(C)...”。

(2)单击“图片”标签下图片类别中的“自然界”类别，选择所需图片，单击“插入剪辑”按钮，2．插入“来自文件”的图片

(1)单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，“来处文件(F)”，打开“插入图片”对话框。

(2)在对话框中选取所需图片，单击“确定”。三、课堂练习。四、课堂小结。1、教师出示打字内容及要求。(师边说边演示)教师提问引入，板书课题。2、教师讲解示范

3、[演示]教师利用大屏幕讲解演示。4、教师指导学生练习。5、教师补充小结。1、学生按要