【++高中语文++】《赤壁赋》课件++统编版高中语文必修上册

赤壁赋宋·苏轼

学习目标1.积累整理文中重要文言知识，正确翻译全文；熟读、背诵全文； 2.体会本文的情感变化和景、情、理水乳交融的特点。 3.理解文中对人生意义的讨论，揣摩体味作者旷达乐观的情怀。

苏轼：字

，号

，谥号：

，

人。

文学家、书画家。与其父

、弟

合称

。诗与黄庭坚并称“______”，散文与欧阳修并称“_______”，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“________”。他开创了

一派词风，与辛弃疾合称

。他因__

被贬黄州，在此期间，写下了

、

以及千古流传的词苏洵东坡居士文忠

四川眉山子瞻苏辙“三苏”北宋豪放“乌台诗案”《后赤壁赋》

《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》一、知人论世（预习检测）

苏轼苏黄苏辛欧苏宋四家乌台诗案宋神宗熙宁九年(1076)十月，王安石变法受挫，变法动向发生逆转，一些投机新法的分子结党营私，倾轧报复，耿直敢言的苏轼成了官僚们政治倾轧的牺牲品。元丰二年(1079)七月二十八日，御史台的官吏奉命从汴京赶到湖州衙门，当场逮捕了苏轼。原来从六月以来，李定、舒直、何正臣数次上书弹劾苏轼。他们认为苏轼的一些诗文是“讥讽文字”“愚弄朝廷”“指斥乘舆”。宋神宗下令御史台(《汉书·朱博传》载：御史台中有柏树，野鸟数千栖居其上,因此又称御史台为“乌台”)审理。苏轼在狱中遭受了诟辱折磨。幸亏亲友营救，这年年底，结案出狱，被贬为黄州团练副使。以乌台诗案为界，诗案之前，其诗词作品在整体风格上是多指向仕宦人生以抒政治豪情。诗案之后，诗人的笔触由少年般的无端喟叹，渐渐转向中年的无奈和老年的旷达.

何为赋？

赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。讲求声律、押韵、对比等形式，有短赋、骚体赋、辞赋、骈赋、律赋、文赋等。有时虚设主客，通过抑客申主的方式阐述观点。

有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；二、语音上要求声律和谐；三、文辞上讲究藻饰和用典。

特别的文体“赋”文赋之美

主客对话，以客衬主换韵自由，疏密相间骈散结合，错落有致1、壬戌（）9、酾酒（）2、桂棹（）10、横槊（）3、余音袅袅（）11、渔樵（）4、幽壑（）12、扁舟（）5、嫠妇（）13、匏樽（）6、愀然（）14、蜉蝣（）7、山川相缪（）15、无尽藏（）8、舳舻千里（）16、枕藉（）rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlúshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjiè预习检测整体感知：1.诵读全文，读准字音，读清句读，体会情感。2.思考：苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？试从文中找出关键词。乐——悲——喜任务活动一：学习第一段1.边诵读边完成文中加颜色字词的解释。(第1段)壬戌之秋，七月既望[

]，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴(

)。举酒属(

)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉(

)，月出于东山之上，徘徊于斗牛(

)之间。白露(

)横(

)江，水光接天。纵(

)一苇之所如(

)，凌(

)万顷(

)之茫然(

)。浩浩乎如冯(

)虚

御(

)风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化(

)而登仙。赤壁赋过了望日(农历十五日)之后，指农历十六日起劝人饮酒一会儿斗宿和牛宿，都是星星宿名白茫茫的水汽笼罩、覆盖任往越过广阔的江面旷远的样子“凭”，乘驾传说成仙的人能飞升，像长了翅膀一样

文化常识

朔：每月农历初一

望：每月农历十五既望：每月农历十六

晦：每月农历最后一天

朏[fěi]：旧历每月初三日的月相名,因用以纪日,为初三日的代称。纪年：（1）按王公即位年次纪年（如：赵惠文王十六年）。（2）干支纪年法（如：以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最）。（3）年号纪年法（如：德祐二年二月十九日）。（4）年号干支兼用（如：咸丰庚申，英法联军自海入侵）。天干：甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸。地支：子，丑，寅，卯，辰，巳，午，未，申，酉，戌，亥。第一段翻译：壬戌年的秋天，七月十六日，苏先生同客人乘船在赤壁之下游玩，清风缓缓吹来，江面平静没有波澜。举起酒杯劝客人饮酒，吟咏《诗经·陈风·月出》一诗。一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水汽笼潭着江面，波光连着天空。任凭小船漂去，越过那茫茫的江面。多么辽阔啊，像是凌空驾风而行，不知将停留在何处；多么飘逸啊，好像脱离尘世，升入仙境。学习第一段：思考：苏子之乐，为何而乐？（从文中找依据）一、良辰：七月既望二、美景:1.清风徐来，水波不兴2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间3.白露横江，水光接天4.纵一苇之所如，凌万顷之茫然

三、豪情:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;

飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。情：体现了作者游赏之乐。心胸开阔，舒畅飘逸，飘飘欲仙，超然物外，陶醉于良辰美景。赤壁赋第二课时学习目标：学习课文二、三段(第2段)于是饮酒乐甚，扣舷(

)而歌之。歌曰：“桂棹(

)兮兰桨，击空明(

)兮溯(

)流光。渺渺(

)兮予怀，望美人()兮天一方。”客有吹洞箫者，倚(

)歌而和(

)之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅(

)，不绝如缕(

)。舞幽壑

之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(

)。敲着船边，指打着节拍桨月光下的清波逆流而上悠远的样子他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征循，依同声相应，唱和形容声音婉转悠长细丝寡妇学习二、三段在这个时候喝着酒，快乐极了，敲着船舷打着拍子唱起来。歌词说：“桂木做的棹啊兰木做的桨，桨划破月光下的清波啊，船儿在月光浮动的水面上逆流而上。多么悠远啊我的情怀，眺望着美人啊，她却在天的另一方。”客人中有吹洞箫的，依照歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。箫声鸣鸣，像是怨恨又像是思慕，像是哭泣又像是倾诉，尾声细弱而婉转悠长，如同不断的细丝。使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。第二段翻译：(第3段)苏子愀然(

)，正襟危坐(

)而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪(

)，郁乎(

)苍苍，此非孟德之困于(

)周郎者乎？方(

)其破荆州，下(

)江陵，顺流而东(

)也，舳舻(

)千里，旌旗蔽空，酾酒(

)临江，横槊(

)赋诗，固(

)一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵(

)于江渚(

)之上，侣(

)鱼虾而友(

)麋鹿，驾一叶之扁舟(

)，举匏(

)樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾(

)，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得(

)，托遗响(

)于悲风。”容色改变的样子端坐缭，盘绕茂盛的样子被当攻占向东进发船头和船尾的并称，船只斟酒长矛本来打鱼砍柴江中小洲以……为伙伴以……为朋友小船葫芦片刻突然，一下子余音，指箫声苏先生不禁改变容色，整理了衣裳端坐着，问客人说：“曲调为什么这样悲凉呢？”客人说：“月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹孟德的诗吗？向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，一片苍翠，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？当他夺取荆州，攻占江陵，顺着长江东下的时候，战船首尾相接长达千里，旌旗遮蔽天空，面对大江斟酒，横执长矛赋诗，本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？何况我同你在江边捕鱼打柴，以鱼虾为伴，与麋鹿为友，驾着一叶孤舟，举杯互相劝酒。像蜉蝣一样寄居在天地之间，渺小得像大海中的一粒米。哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。我知道这是不可能轻易得到的，因而只能把这箫声寄托在悲凉的秋风中。”第三段翻译：学习第二段：思考：苏子愀然，缘何而悲？外因：客人倚歌而和，发出幽怨悲凉的箫声。内因：美人渴望而不可即，理想难以实现。香草美人：最早出自屈原《离骚》1、高洁的品质2、圣明的君主3、美好的政治理想美人指一种理想追求，表达了作者的政治感慨，是作者遭贬谪后政治的失落、苦闷，理想难以实现。思考：作者是怎样描写箫声之悲的？明确:作者借助夸张,想象,正侧结合，运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。

情怀阐发对比：古今人物——曹操，吾与子赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上!比喻：人生短暂，感触生悲蜉蝣（天地）粟（沧海）哀（吾生）羡（长江）

理想与现实的矛盾理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。现实：不可乎骤得赤壁赋第三课时学习目标：学习课文四、五段(第4段)苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝(

)者如斯(

)，而未尝往也；盈(

)虚(

)者如彼(

)，而卒(

)莫消长(

)也。盖

将（

）自其变者而观之，则天地曾（

）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是(

)造物者(

)之无尽藏也，而吾与子之所共适(

)。”(第5段)客喜而笑，洗盏更酌(

)。肴核(

)既尽，杯盘狼籍(

)。相与枕藉(

)乎(

)舟中，不知东方之既(

)白(

)。往此，这里指水满缺那，这里指月亮到底消减和增长假设这自然界享有重新斟酒菜肴和果品凌乱枕着垫着在已经明亮竟然，连……都苏先生说：“你也理解那水和月亮吗？流去的水像这样不断地流去永不复返，而并没有流去；月亮像那样时圆时缺，却终究没有增减的变化。如果从变化的一面看，那么天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；如果从不变的一面看，万物同我们一样都是永恒的，又何必羡慕它们呢！再说，天地之间，万物各有主人，假如不是为我所有，即使是一丝一毫也不能得到。只有这江上的清风和山间的明月，耳朵听到了就成为声音，眼睛看到了就成为色彩，怎样获取它们也无人禁止，怎样使用它们也不会用完，这是自然界无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享受。”客人高兴地笑了，洗净杯子，重新斟酒。菜肴和果品已经吃完了，杯盘凌乱地放着。大家互相枕着垫着睡在船中，不知不觉已经天亮了。第四五段翻译：1.读第四段，