小学五年级语文(统编版)《古人谈读书(第一课时)》-教学设计、课后练习、学习任务单_第1页
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文档简介

第第页教学设计

课程基本信息课例编号学科语文年级五学期第一学期课题《古人谈读书》第一课时教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标1.通过预习交流、同伴互助，能认识“耻、矣”等3个生字，读准多音字“识”，会写“耻、诲”等5个字。2.能正确、流利地朗读课文。3.借助注释，理解课文大意，体会第一部分的内容，并尝试背诵第一部分。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟一、单元整体介绍（一）了解单元主题和语文要素。（二）初步梳理单元主要内容。3分钟二、名言引入，揭示题目（一）交流关于读书的名言警句。（二）揭示课题，检查预习。5分钟三、初读课文，整体感知（一）认识生字新词。（二）学写生字。（三）整体感知课文内容7分钟四、再读课文，渗透理解方法（一）交流学习方法。（二）自学课文第一部分。（三）分享学习收获。3分钟五、多种方法，熟读成诵（一）古今对照，理解大意。（二）熟读成诵，增加积累。课后练习

课程基本信息课例编号学科语文年级五学期第一学期课题《古人谈读书》第一课时学生信息姓名学校班级学号课后练习一、正确、流利地背诵课文第一部分。二、用“√”为加点的字选择正确的读音。知之为知之，不知为不知，是知（zhīzhì）也。默而识（shízhì）之，学而不厌，诲（huìhuǐ）人不倦。三、解释下列句子中加点字的意思。1.敏而好学，不耻下问。敏：2.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。敏：3.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。尝：学习任务单

课程基本信息课例编号学科语文年级五学期第一学期课题《古人谈读书》第一课时学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过预习交流、同伴互助，能认识“耻、矣”等3个生字，读准多音字“识”，会写“耻、诲”等5个字。2.能正确、流利地朗读课文。3.借助注释，理解课文大意，体会第一部分的内容，并尝试背诵第一部分。课前学习任务1.预习课文。2.积累关于读书的名言警句。课上学习任务1.自己初读课文，识记生字。2.学习理解文言文我们可以采用以下哪种方法。（）（可多选）A.借助书中注释B.借助书中插图C.联系上下文D.结合生活经验E.查工具书3.试着深入学习第一部分，记录下你的思考以及听同伴和老师发言的收获。

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