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第第页教学设计
课程基本信息课例编号学科数学年级三学期上学期课题时间单位的换算教学人员姓名单位授课教师指导教师学习目标学习目标:1.熟练记忆1时=60分、1分=60秒,能利用进率进行由大单位化成小单位的简单换算。2.在具体情境中,通过自主探究和相互交流,加深对时间单位及其进率的理解。3.感受数学与生活的密切联系,在解决问题中体会数学的应用价值。学习重点:掌握时间单位的换算方法。学习难点:加深对时间单位及其进率的理解。教学过程时间教学环节主要师生活动3’40一、复习引入,揭示新课(一)反馈1分钟体验活动上节课,老师布置了“体验一分钟能做什么”的活动,你参加体验的是哪些活动?学生展示。看来,短短的一分钟我们能做的事情可不少。(二)回顾时间单位及进率关系我们已经认识了三个时间单位时、分、秒,通过前面的学习你对它们还有哪些了解?预设1:时分秒里面,时是最大的单位,秒是最小的单位。预设2:1时=60分,1分=60秒。仔细观察,你有什么发现吗?预设:我发现,进率都是60。以前学的进率都是10、100、1000等这样的数,时间单位的进率很特殊。时分秒相邻两个单位间的进率是60,你知道这是为什么吗?出示资料:进率60也叫六十进制,最早出现在古巴比伦王国,当时的人们为了方便天文历法中计算时间的需要而产生了六十进制,中国古代一天的时间被划分为十二个时辰,这也和六十进制有关系。今天我们就利用这个进率来解决与时间有关的问题。5’20二、自主探究,感悟单位换算的方法(一)情境引入花样滑冰女子单人滑比赛:女子单人滑比赛内容和时间自由滑短节目4分之内完成2分40秒内完成运动员们会把这短短的几分钟都换算成以秒为单位的时间,每个表演动作都以秒计算,通过反复练习达到比赛时间要求。你知道这两个时间分别是多少秒吗?(二)出示学习任务【学习任务一】填一填。4分=()秒2分40秒=()秒活动建议:1.写一写、算一算。2.可以和身边的人交流一下想法。(三)展示交流4分=()秒预设1:钟面表示。预设2:列算式,60+60+60+60=240(秒)。小结:解决4分等于多少秒的问题就是用4个60秒相加得到的。2分40秒=()秒预设1:一分一分的推算,然后再加40秒。预设2:列算式,60+60+40=160(秒)小结:都是先把2分40秒中的2分进行换算,然后再加40秒。(四)总结提升回忆一下我们解决的这两道题,你有什么发现吗?预设1:两道题都能用加法算出结果。预设2:加法算式中都有60。提问:这些60表示什么意思?预设:因为1分=60秒,这些60都表示60秒。我们发现,这两道题都是利用1分=60秒的进率,把分换算成秒,几分就是几个60秒。5’三、巩固练习,深化认识(一)试一试。【学习任务二】第1题。2时=()分1时5分=()分交流学生作品。预设错例:1时5分=6分。交流:观察比较,哪个正确?为什么?预设1:1时=60分,60+5=65(分)。预设2:关注单位不同需要先换算。我们要分清哪个单位需要换算,然后利用进率换算成相同单位后再计算。提问:你觉得刚才分换算成秒的方法在这里还能用吗?无论是时换算成分,还是分换算成秒,都可以看成几个60相加,只要记住相邻单位间的进率是60就能算准确。(二)小挑战:在○里填上“>”“<”或“=”。【学习任务二】第2题。18秒○3分1时40分○140分140秒○2分交流学生作品。预设错例:1时40分=140分。交流:你觉得哪一个正确?为什么?困难:140秒不会换算成分,怎么办?1’四、回顾内容,课堂总结通过这节课的学习,你有哪些收获?预设1:进率60很重要,记住它就能准确的换算。预设2:可以看钟面想换算过程,也可以列算式解决。预设3:单位不同时需要换成相同单位再计算。通过这节课的学习,同学们都能有所收获。希望在今后的学习中,你能应用今天的知识和方法,解决生活中更多的问题。五、课后练习1.数学书第6页第4题。2.数学书第7页第5题。课后练习
课程基本信息课例编号学科数学年级三学期上学期课题时间单位的换算学生信息姓名学校班级学号课后练习1.数学书第6页第4题。2.数学书第7页第5题。参考答案:1.数学书第6页第4题。9分>90秒24分<4时1分15秒>65秒3时<200分140秒>2分1时30分=90分2.数学书第7页第5题。答案略,不唯一。可以用计时工具(钟表、电子表、手机等)测时间。学习任务单
课程基本信息课例编号学科数学年级三学期上学期课题时间单位的换算学生信息姓名学校班级学号学习目标1.熟练记忆1时=60分、1分=60秒,能利用进率进行由大单位化成小单位的简单换算。2.在具体情境中,通过自主探究和相互交流,加深对时间单位及其进率的理解。3.感受数学与生活的密切联系,在解决问题中体会数学的应用价值。课前学习准备课上学习任务【学习任务一】填一填。在下面的空白处用你喜欢的方式写一写、算一算,表示想法。4分=()秒2分40秒=()秒【学习任务二】1.试一试。2时=()
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