西藏拉萨市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷及答案

西藏拉萨市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.鞭biān

【部首】革

【结构】左右

【文字源流】会意字。金文形体像手持皮鞭抽打马屁股。篆书从革，表示鞭子用皮革制成；从便，表示有了鞭子便于控制牲口；便（biàn）兼表声。本义是鞭子。

【常用词组】马鞭皮鞭鞭策

【课文原句】俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.选字组词。

[衰

哀]

[悔

诲

侮]

()伤

()败

()辱

后()

教()

[刑

刊]

[磁

慈

滋]

受()

报()

()铁

()味

()祥

[鉴

签]

[喻

愈

愉]

()到

()别

比()

()快

()加2）.根据课文内容填空。

（1）古人常把自己的情思寄托于景中。张志和自在垂钓，“西塞山前白鹭飞，_____”是他的闲情逸致；纳兰性德独在异乡，“风一更，雪一更，_____，故园无此声”是他的思乡之情：林升为国忧虑，“山外青山楼外楼，_____”是他的悲愤心痛之情。

（2）古人语，蕴哲理。《论语》告诉我们：“敏而好学，_____”；《尚书》中_____，克俭于家”道出了勤俭的重要；葛洪的一句“_____，不弃功于寸阴”告诉我们不可终日无所用心，轻视时光；毛泽东主席更是用一句“一万年太久，_____”提醒我们要珍惜现在的每一天。

（3）读诗灵秀，读物欣喜。王维的“明月松间照，_____”有清新恬淡之趣：张继的“_____，夜半钟声到客船”有清幽寂远之感；虞世南的“_____，非是藉秋风”有高洁清远之志。

（4）自古以来，家国情怀就是诗人笔下不可或缺的主题。清代诗人龚自珍曾发出“_____，_____”的呐喊，呼吁朝廷重视人才，选拔人才为国效力，宋代诗人陆游在弥留之际深情嘱咐儿子“王师北定中原日，_____”。3）.9.读拼音，写字词。读书的意义不可gūliang_______。通过读书，我懂得了lǎnduò_______是进步的敌人，它会磨灭你的意志，让你后huǐ_____不已。只有从小立下hóng_____伟的志向，不畏严寒kùshǔ_______、qián_____心读书，漫游在知识的diàntáng_______，你才会领lüè_____到人生的精彩。4）.4.按课文内容填空。（1）我非生而_________________，好古，_______________。（《论语》）（2）少年智则国智，__________________，少年强则国强，__________________[梁启超《少年中国说》（节选）]（3）春天最美是________________。东方一点儿一点儿泛着_________________________的天空，染上微微的______________________，飘着______________的彩云。（清少纳言《四季之美》）5）.阅读积累。

（1）古诗中的秋天真美！“_______________，天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天，______________”都呈现出不同的美。

（2）《少年中国说（节选）》中以龙象征中国的句子是“__________，___________。”文中有关于将莫邪的典故的句子是_______________，_______________。

（3）葛洪在《抱朴子》中用“________________，________________。”告诫我们“不要整日无所事事，不要浪费一点儿时间。”

（4）《观书有感》中，可凝缩成“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力的诗句是：____________？__________。

（5）《太阳》是一篇说明文，采用了______、______、______、_______等说明方法说明了太阳__________的特点以及太阳与__________的密切关系。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.中国汉字字体的演变过程是（

）。A．金文

甲骨文小篆

隶书

楷书B．甲骨文

金文

小篆

隶书

楷书C．甲骨文

金文隶书

小篆

楷书D．甲骨文

小篆

金文

隶书

楷书2）.听汉字之“声”：下列选项中，读音完全正确的一项是（

）A．提供（gòng）

妒忌（dù）

轧伤（yà）

燕园胜地（yàn）B．威吓（hè）

附庸（yōng）

旖旎（yǐ）

窈窕淑女（tiǎo）C．琴弦（xuán）

造诣（yì）

胚胎（pēi）

膘肥体壮（biāo）D．揪住（jiū）

船艄（shāo）

桅杆（wěi）

龇牙咧嘴（cī）3）.“晋晋”要为汉字馆拟写一条宣传语，下面加点词语使用不恰当的一项是（

）A．汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍熠熠生辉。B．汉字，是一首诗，更是一幅画，具有无与伦比的美。C．书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出了每个时代的精神风貌。D．说普通话，写规范字，是我们每个中国人义不容辞的责任。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.广场上的人真多啊。（改为夸张句）

______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语配对新鲜的

变化

图案精巧的

蝉壳

透明发亮的

动作自然协调的

斑纹

奇迹般的

空气2）.选择对应的诗句，用横线连起来。

（1）月上柳梢头

A．新知万里外

（2）故人不可见

B．人约黄昏后

（3）便无文与可

C．千里共婵娟

（4）但愿人长久

D．自有月传神评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在前面

()这时候，老猎人才明辨为什么藏羚羊的身体肥肥壮壮，也明白它为什么要弯下笨重的身子给自己下跪；它是在求老猎人留下自己孩子的一条命呀！

()次日，老猎人对那只藏羚羊开膛破肚，他的手仍在颤抖。

()原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

()腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……

()天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。2）.排列下列错乱的句子，将正确的序号写在前面的括号里：

(

)他肯定会放下毛笔，直奔窗台的。

(

)“飞机！”我差点喊了出来。

(

)谁知，弟弟仍一心练着那个难写的“之”字。

(

)我想：伟伟弟弟平时最喜欢看飞机了！

(

)“嗡——”飞机巨大的响声传入了我的耳朵。

这段话主要说明了：____________________________________。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《落花生》《桂花雨》分别借“花生”和“桂花”来抒发情感，我们也可以学习这种“寓情于物、借物抒情”的写作方法。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。村晚雷震①草满池塘水满陂②，山衔落日浸寒漪③。牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。【注释】①雷震：生平不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又一说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年进士。②陂（bēi）：水岸。③漪（yī）：水的波纹。④腔：曲调。【赏析】这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。【诗意】在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。1．展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。

_______________________________________

2．请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。

______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

我们每个人的家里一定都有许多照片。这些照片留住了一个个难忘的瞬间。请你任选一张，打开记忆的闸门，写写关于这张照片的故事吧。要求写清拍照片的时间和地点。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。两茎灯草自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个任子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1．解释下列词语的意思。

（1）不相干：_______________________

（2）一声不倒一声：___________________________

2．作者对严监生临死前的_______________和_______________进行了细致地描写，最后写出他“总不得断气”的真正原因是______________________。

3．结合上下文理解选文中画“横线”的句子。

（1）严监生的样子可以用_______________来形容。

A．无可奈何

B．怒目圆睁

C．大发雷霆

D．气势汹汹

（2）从中，我们能推测出严监生此时的心理：_________________________

4．严监生的反应与他当时的身体状态形成巨大的反差，驱使他苦苦挣扎不得断气的竟是小小的____________________，也正是他这种异于常人的荒唐行径，显露出他的_________