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文档简介
内蒙古兴安盟(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).正确、工整地抄写下面的句子。
我们对中国的未来充满信心。
________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).按照要求填空
《将相和》一文是根据司马迁的《__________________》改写的,题目中的“将”是指_____________,“相”是指_____________,“和”是_____________的意思。2).根据语境,读拼音,写字词。
欣欣特别热爱旅游,她梦想着有朝一日能游遍祖国的大好山河。她曾在北京天安门看神shèng(
)庄严的国旗冉冉升起,心中肃然起敬;她由zhōng(
)地赞叹云南红河的风景如画,忘不了那成群的hú(
)蝶翩翩起舞;她骑着马飞驰在辽阔的内蒙古大草原上,还观看了当地特有的摔jiāo(
)比赛;她悠然自得地漫步在三亚海边,xiǎng(
)受着海风的轻抚,看大大小小的船只在海上háng(
)行,还有那海ōu(
)在空中展翅高飞,一切与自然相比都显得如此miǎo(
)小。3).根据课文内容填空。
(1)诗言志,歌永言。从“乡村四月闲人少,____________”中,看到了古代劳动人民农忙生活的艰辛;从“____________,孤城遥望玉门关”中,感受到边塞的苍凉孤寂;从“__________,意恐迟迟归”中,体会到母亲的拳拳爱子之心;“__________,夜静春山空”描绘了山中春夜的静谧美好;“____________,短笛无腔信口吹”承载着童年的自由和快乐;“孤帆远影碧空尽,____________”表现出朋友之间的依依惜别。
(2)记格言,明道理。《孟子》中告诉我们做人要有同情心,因为“恻隐之心,_________。”;《左传》中“_________,必自毙”警示我们坏事做多了,会自取灭亡。
(3)小古文,大智慧。路人的一句“______________,何如?”让自相矛盾的楚人哑口无言;杨氏之子以“______________”机智幽默地回应孔君平的调侃,足见其聪慧。4).按要求填空
《什么比猎豹的速度更快》本文的作者是________________国的罗伯特·E.威尔斯。5).中国的“四大名著”是全世界的宝贵文化资源,请挑选一本名著中的人物完成以下信息卡。名著:_____
主要人物:_____
性格特点:_____
与人物相关的故事:_____评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子中带点字读音不正确的一句是(
)A.小明三更(gēng)半夜还在努力读书。B.甘肃地震了,解放军叔叔连夜直奔(bèn)现场救援。C.今年的物价比往年便(pián)宜很多。D.他勉强(qiáng)同意了对方的要求。2).下列词语中,书写正确的一项是(
)A.路费
应接不睱B.脊背
同心胁力C.烦琐
金碧辉煌D.迟廷
难以置信3).下面带点字读音正确的一组是()A.待(dāi)一会儿
龟(guī)裂
间(jiān)开
任(rén)丘B.落(là)在后面
差(chāi)事
冠(guàn)军
试卷(juàn)C.直奔(bèn)那里
剥削(xuē)
便(pián)宜
传(chuàn)记D.更(gèng)深露重
累(lěi)计
强(qiǎng)逼
悄没声儿(qiǎo)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿照句子,描写一个“热”的情景)
_____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).课文中五根手指分别让你联想到了生活中的哪些人,各有什么特点?请连一连。
大拇指
相貌堂皇,养尊处优
环卫工人
食指
体态秀丽,样子可爱,能力薄弱
养尊处优的富二代
中指
不美,但吃苦耐劳、默默奉献
消防员
无名指和小指
勤奋卖力,敢于探险,不怕牺牲
2).下列图画表现了我国古典名著中的四个经典情节,请连一连。
景阳冈打虎
真假美猴王
黛玉葬花
煮酒论英雄评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下列句子排序。
(
)不一会儿,地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。
(
)一阵大风过后,接着落下豆大雨点。
(
)又过了一会儿,操场上开始积水了,雨点打在积水上,一个个圈荡漾开去,像一朵朵美丽的花。
(
)大约一刻钟后,雨停了,我们出了教室到操场上去玩水了。2).排语序。
(
)这里到处是花,红的、紫的、白的、黄的,五彩缤纷,美极了!
(
)西双版纳是花的海洋。
(
)它早上是白色的,中午变成蓝色,到晚上就变成紫色的了。
(
)凤凰花,样子就像传说中的凤凰。
(
)不但有芍药花,美人蕉,紫罗兰,还有许多奇花异草。
(
)还有一种小花,傣族人民叫它“落主飘”(意思是一日三变)。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《桂花雨》一文先写摇桂花的事,接着写喜欢桂花迷人的香气,最后写离开家乡后难忘童年时代的“摇花乐”和阵阵桂花雨。
(
)
2.《珍珠鸟》一文多次出现了“小家伙”这个词,从中可以看出作者对珍珠鸟的喜爱。(
)
3.《将相和》一文中三个小故事的顺序:完璧归赵——负荆请罪——渑池之会。(
)
4.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中“精彩极了”和“糟糕透了”是作者感受到的两种截然不同的爱。(
)
5.《松鼠》一文采用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地介绍了松鼠的外形、性格和行动。(
)
6.《落花生》是一篇叙事散文,是按照事情发展的顺序记叙的。
(
)
7.《山居秋瞑》《长相思》都是写思乡的名篇,都表达出作者对家乡深深的思念和热爱之情。
(
)
8.《慈母情深》中通过描写母亲主动给“我”买书这件事,表达了“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
(
)
9.“平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。”这个句子运用了夸张的修辞手法。
(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).附加题。(宋)陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(注释
僵卧:直挺挺地躺。
戍轮台:诗中指守卫边关。夜阑:夜深时分。)1.诗中描写梦境的句子是_____________________________。
2.用现代汉语翻译诗句“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”
_______________________________________。
3.诗歌将梦境与现实结合起来描写,强烈的抒发了作者_______________之情。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作百花园
习作提示:
漫画里的人物特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。那么,你如何用文字将你身边一位熟悉的人“画”出来呢?想想他(她)的外貌、性格、喜好,可选一两件事,借助语音、动作、神态等细节描写突出他(她)的特点,题目自拟,快来试一试吧!评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读答题。难忘的两分①期中考试,我数学得了98分,排列全班第一名。放学后,我拿着试卷(juàn
quàn)兴高采烈地跑回家。一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:“妈,我又拿了个‘冠军’!”
②妈妈接过试卷,看了一眼,高兴得两眼眯(mī
mǐ)成了一条缝,赶紧围上围裙说:“妈妈给你煮两个大鸡蛋,慰劳慰劳你!”那顿饭吃得特别香。饭后,我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。
③妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了如下一段话:“发现一处差错,应扣两分,请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了“抗议”。妈妈说:“那好,是对是错,咱们再算一遍吧!”算的结果,还是我错了,把7.89写成了78.9.妈妈说:“服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!”重判,重判意味着什么?意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。妈妈说:“数学成绩可以用分数来计算,而诚实——一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?”
④妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的差距……(1)我会写出下列词的反义词。
诚实_______
得到_______
抗议_______
(2)我会画去文中括号内不正确的读音。
(3)我会在文中找出四字词语来。
____________________
(4)看看下面加黑的词语,再仿照下面的例子造句。
妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。
凡是……都……____________________
(5)“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是么?
__________
(6)从哪里可以看出妈妈诚实?妈妈的良苦用心是什么?
____________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).根据情景,选择恰当的词语填空。
货郎
墨客
郎中
店家
今日店中生意颇好,往来欧脚的人甚多,有采购种子的农夫,有游乡给人治病的(
),还有走街串巷叫卖的(
)。没过多久,几位书生打扮的(
)也走进店来。一时间,小店熙熙攘攘,见此情景,(
)眉开眼笑。2).古诗和名言警句活学活用。
(1)警察严肃地告诫
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