2018-2019年仪陇马鞍中学校高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年仪陇马鞍中学校高一语文文言文阅读专

项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：古诗文阅读：阅读下列文言语段，完成下面问题。（22分）

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？"良曰：“甚急！今者项庄

拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾

入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，

瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而踞曰：“客何为者？”张良日：“沛

公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！一一赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，

起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩

上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安

足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将

约臼：'先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫

室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如

此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”

项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”

樊哙日：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”

于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项

王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良日：“谨诺。”当

是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与

樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良

曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

4.下列句中加点词语的解释有误的一项是（）（3分）

A.哙遂入，披帷西向立——披：掀开B.杀人如不能举一一举：尽

C.道芷阳间行一一间：趁机D.沛公则置车骑一一置：放

弃，丢下

5.下列句中加点词意义和用法全都相同的一项是（）（3分）

A.故遣将守关者一一君安与项伯有故B.因招樊哙出一一因击沛公于坐

C.覆其盾于地一一若亡郑而有益于君D.乃令张良留谢一一度我至军中，公乃入

6.下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是

（）（3分）

A.（张良）则与（樊哙）斗卮酒B.加彘肩（于盾）上

C.（沛公）劳苦而功高如此D.（项王）欲诛有功之人

7.下列语句编为四组，全都能直接表现樊哙有勇有谋的一组是（）（3

分）

①今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。②“此迫矣！臣请入，与之同命。”

③项王按剑而跑曰：“客何为者？”④先破秦入咸阳者王之。

⑤此亡秦之续耳，窃为大王不取也！⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

A.①③④B.①④⑤C.②③⑥

D.②⑤⑥

8.翻译下列句子（10分）

（1）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（5分）

（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（5分）

第2题：阅读文言文，完成后面的小题（16分）

烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣

之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，

是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东

道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，

将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍

之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

4、下列不含通假字的一项是（）（3分）

A、属予作文以记之失其所与，不知

B、夜缱而出，见秦伯使杞子、逢孙，杨孙戍之

C、才美不外见秦伯说，与郑人盟

D、无能为也已若不阙秦，将焉取之

5、解释黑体字的用法。（5分）

（1）夜缱而出（）（2）既东封郑,

又欲肆其西封（）

（3）越国以鄙远，君知其难也（）（4）朝济而夕设版

焉（）

（5）邻之厚，君之薄也（）

6、翻译下面两个语句。（8分）

（1）臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。（4分）

（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（4分）

第3题：阅读下面文言文，完成18〜21题。（12分，每小题3分）

张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅,因入京师，观太学，遂通五

经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中，举

孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《西

都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓鹭奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历墓。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中，

再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇矶之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，

言甚详明。

顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职,五

载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰

以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有

蟾蛛，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，

机发吐丸，而蟾蛛衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其

方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而

地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以

后，乃令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝

问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共

谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车，治威

严，整法度，阴知处党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸

骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

节选自《后汉书•张衡列传》

18.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是

A.游于三辅,因入京师游：游玩

B.遂通五经,贯六艺贯：通晓

C.安帝雅闻衡善龙堂雅：向来

D.京师学者咸怪其无征征：应验

19.下列各组句子中加点的词，意义和用法都相同的一项是

A.精思傅会,十年乃成/遂乃研核阴阳，妙尽璇矶之正

B.以精铜铸成/饰以篆文山龟鸟兽之形

C.虽一龙发机，而七首不动/衡乃诡对而出

D.乃知震之所在/自书典所记，未之有也

20.对文中下列语句的理解，有错误的一项是

A.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。

B.衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。

张衡不趋附当时的那些达官显贵，只能屈身于官府的居所，多年没有搬迁。

C.验之以事，合契若神。

用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。

D.衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。

张衡常常思谋自身安全的事，认为福祸相因，幽深微妙，难以看清。

21.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.张衡学识渊博，文学才华出众，其为人谦逊，不慕名利，曾多次拒绝朝廷的征召。

B.张衡善于器械制造，精于天文历算，其发明的动仪准确地测知了当年的陇西地震。

C.张衡为官清正，被升为侍中陪伴皇帝左右，借机向皇帝揭发了擅权乱政的宦官们。

D.张衡在作河间相期间，整饬法度，打击豪强，政绩斐然，表现出卓越的政治才能。

第4题：阅读下面文言文，回答12-15题。

白起者，那人也。善用兵。秦以郢为南郡，白起迁为武安君。昭王三十四年,

白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。

四十八年，秦复定上党郡。韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯日：“武安君禽

马服子①乎？”曰：“然。”又曰：“即围邯郸乎？”曰：“然。”“赵亡则秦王王

矣，武安君为三公。武安君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、呈B、汉中，北禽赵

括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。今赵亡，秦王王，则武安君必为三公，君

能为之下乎？虽无欲为之下,固不得已矣。故不如因而割之,无以为武安君功也。”

于是应侯言于秦王曰：“秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。”王听之，割

韩垣雍、赵六城以和。武安君闻之，由是与应侯有隙。

九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。是时武安君病，不任行。病愈，秦

王欲使武安君代陵将。武安君言曰：“邯郸实未易攻也。且诸侯救日至，彼诸侯怨秦

之日久矣。今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。远绝河山而争人国都，赵应

其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。不可。”秦王自命，不行；乃使应侯请之，武安君

终辞不肯行，遂称病。

秦王使王龌代陵将，不能拔。楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。

武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称

病笃。于是免武安君为士伍，迁之阴密。既行，出咸阳西门十里，至杜邮。秦昭王与

应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。”秦王乃使使者赐之剑，自

裁。武安君引剑将自到，曰：“我何罪于天而至此哉？”良久，曰：“我固当死。长

平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。”遂自杀。

（节选自《史记•白起王翦列传》）

①马服子，即赵括。

12.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是

A.武安君禽马服子乎？禽：擒杀

B.由是与应侯有隙隙：缝隙

C.彼诸侯怨秦之日久矣怨：恨

D.免武安君为士伍，迁之阴密迁：放逐

13.以下各组句子，全都表现白起居功自傲负气使性性格的一组是

①白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万②今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内

空③乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病④“秦不听臣计，今如何

矣！”

⑤强起武安君，武安君遂称病笃⑥“我何罪于天而至此哉？”

A.①③⑥

B.②④⑤C.③④⑤D.①⑤⑥

14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.白起善于用兵，昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。与赵将贾偃

战，把他的二万士兵淹死在黄河里。

B.秦军再次平定上党郡后，韩国和赵国惊恐万分，派苏代用重金贿赂秦相应侯范

雎，范雎不愿意白起再立大功，借口秦兵疲惫，急待休养，请求昭王允许韩、赵

割地求和。

C.九月，秦王先后派王陵、王跣率部队攻打邯郸没能攻下来，这才打算让武安君赴

任，但武安君不满秦王不听他的计策，称病不肯赴任。

D.白起因不肯领兵而至杀身之祸，被逼自杀时他感到满腹委屈。但想到自己在长平之

战时用欺诈的手段坑杀了赵国几十万士兵，他觉得这是上天降罪，于是自杀。

15.把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。

①虽无欲为之下，固不得已矣。

译

文：______________________________________________________________________________

②远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。

译

文:_________________________________________________________________________________

第5题：阅读下文，完成15—17题。（8分）

①茅容耕于野，与等辈避雨树下。众皆夷踞相对，容独危坐愈恭。郭林宗见而异之，

遂与共言。容留林宗宿，旦日，杀鸡为馔Q林宗以为为己设。既而以供其母,自以草

蔬与客同饭。林宗起拜之，曰：“林宗犹减三牲之具以供宾客，而卿如此，乃我友

也！”因劝令学，卒以成德。

②孟敏荷甑②堕地，不顾去。林宗见而问其意，对曰：“甑已破矣，视之何益！”林宗

以此异之。劝令游学，十年知名。三公®俱辟，并不屈。

③笠翁日：人谓二事皆贤，莫能举其优劣；如必欲轩侄④之，其惟后孟敏而先茅容乎？

以孟敏所能者小节，而茅容所重者大伦也。予曰不然。茅容杀鸡供母，而以草蔬待

客，孝则孝矣，未免妨母之贤。此必有意为之，以起林宗之惊羡耳。若孟敏之不顾堕

甑，则全出天机久以此观人，始不失为人伦之鉴。

【注】①馔：饮食②甑：古代蒸饭的一种瓦器③三公：古代中央三种

最高官衔的合称。④轩轻：喻指高低轻重⑤天机：天赋的灵机，即灵性

15.解释下列加点字：（3分）

①容独圆坐愈恭②厩而I以供其母③孟敏周甑堕地④视之何

@⑤三公供周⑥其惟同孟敏而先茅容乎

16.指出下列文言句式不同的一项：（）（2分）

A.遂与共言B.杀鸡为馔C.而卿如此，乃我友也D.既而以供其

母

17.对茅容、孟敏优劣的评价，笠翁的观点

是，理由

是________________________________________________________________________________

。（用自己的话）（3分）

第6题：张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂

通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元

中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班

固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓鹭奇其才，累召

不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太

史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复

还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊饰以篆文

山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蛛，

张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐

丸，而蟾蛛衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，

乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉

动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃

令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天

下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗

之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威

严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸

骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

永初中，谒者仆射刘珍、校书郎刘嬲除等著作东观，撰集《汉记》，因定汉家礼仪，上

言请衡参论其事，会并卒，而衡常叹息，欲终成之。及为侍中，上疏请得专事东观，

收捡遗文，毕力补缀。又条上司马迁、班固所叙与典籍不合者十余事。又以为王莽本

传但应载篡事而已，至于编年月，纪灾祥，宜为元后本纪。又更始居位人无异望光武

初为其将然后即真宜以更始之号建于光武之初书数上竟不听及后之著述多不详典时人

追恨之

（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A.又更始居位/人无异/望光武初为其将/然后即真/宜以更始之号建于光武之初/书数

上/竟不听/及后之著述多/不详典/时人追恨之

B.又更始居位/人无异望/光武初为其将/然后即真/宜以更始之号建/于光武之初书数

上/竟不听/及后之著述/多不详典时/人追恨之

C.又更始居位/人无异望/光武初为/其将然后即真/宜以更始之号建于光武之初/书数/

上竟不听/及后之著述/多不详典/时人追恨之

D.又更始居位/人无异望/光武初为其将/然后即真/宜以更始之号建于光武之初/书数

上/竟不听/及后之著述/多不详典/时人追恨之

(2)下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.“游于三辅”意为在三辅一带游学。“游”与“观太学”的“观”意思一样。汉朝

以京兆尹、左冯翊、右扶风为三辅，这三个地区在今陕西西安附近。

B.“举孝廉不行”意为张衡被举为孝廉，他却不去应荐。汉朝由各地学校向中央举荐

品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。

C.“阳嘉元年”中的“阳嘉”，是汉顺帝的年号，文中的“永和”“永初”是汉代

帝王的年号，用以纪年。年号纪年法是我国古代常见的纪年方法。

D.“上书乞骸骨”意思是给朝廷上书，请求辞职回家。在封建社会，大臣年老了请求

辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。

(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.张衡为人谦虚，洁身自守，辞谢了多次征召，“不行”“不就”“不应”等词语，

强调了他的不慕利禄，无意仕途。

B.传记从地动仪的质地、尺寸、规模、形体、文饰以及制作过程的精细、测定时的效

验，做了井然有序的说明介绍。

C.永和初年，张衡调离京城，担任河间王的相。当张衡狠狠打击了河间王的恶势力

后，他就急流勇退，做出了极明智的决策。

D.最后一段是补叙的内容，其中说到张衡分条上奏指出司马迁、班固所写的有十几件

事与典籍不相符。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

②上言请衡参论其事，会并卒，而衡常叹息，欲终成之。

第7题：

第8题：古诗文部分

阅读下面文言文，完成7〜10题。（共22分）

李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髯觥丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开

府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和士开亦重其名，将

讽朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。

李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极欢，无不沉醉喧乱。尝集士谦所，盛馔盈

前，而先为设黍，谓群从曰：“孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所

尚，容可违乎？”少长肃然，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”士谦

家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供

济。有兄弟分财不均至相阅讼士谦闻而出财补其少者令与多者相埒兄弟愧惧更相推让

卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而

避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。

其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家

余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“债了

矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年

又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收埋骸骨，所见

无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠

也。”或谓士谦曰：“子多阴德。"士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，

人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！”

开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡士女闻之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李

参军死乎！”会葬者万余人。乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相

与树碑于墓。

（选自《隋书?隐逸传》）

7.下列句子的解释，不正确的一项是（）

A.髯齿匕髻谓儿童下垂之发，此谓儿童换牙。故髻此谓幼年。李士谦幼年丧父，成为

孤儿。

B.丁忧，指遭逢父母丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，三年内不做官，不婚娶，

不赴宴，不应考。丁母忧就是遭逢母亲丧事。

C.五谷，五种谷物，所指不一。其中之一说为稻、黍、稷、麦、豆。后以五谷为谷物

的通称，不一定限于五种。

D.谥，古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的称号，一定带

有的褒扬意义。

8.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.有兄弟分财不均/至相阅/讼士谦/闻而出财补/其少者/令与多者相埒/兄弟愧/惧更

相推/让卒为善士。

B.有兄弟分财不均/至相阅讼/士谦闻而出财/补其少者/令与多者相埒/兄弟愧惧/更相

推让/卒为善士。

C.有兄弟分财不均至/相阅讼/士谦闻而出财补/其少者/令与多者相埒/兄弟愧/惧更相

推/让卒为善士。

D.有兄弟分财不均至/相阅讼士谦/闻而出财/补其少者/令与多者相埒/兄弟愧惧/更相

推让/卒为善士。

9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.李士谦侍奉母亲以孝闻名，后来母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。（后

来）赵郡王睿以德行举荐他，他借口有病而不接受。

B.李士谦遵循孔子、荀子重黍稷的习俗。前来聚会的亲朋从士谦身上看到了君子的德

行，自愧不如。

C.李士谦为人豪爽，乐施好善。在乡里扶危救困，甚至对待有过失的人他也极尽体恤

之心。

D.李士谦为人处世，认为多积阴德。他把阴德比作耳鸣，意思是阴德只能心知，不足

为外人道也，这反映了他高尚的道德风范。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（13分）

（1）其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。（4分）

（2）他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。（4分）

（3）武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善

意。（5分）

第9题：阅读下面文言文，完成14-16题。

夜，缱而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东

道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将

焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，

乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其

所与，

不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

14.下列句中加点字的解释，不正确的一项

是)

A.越国以鄙远鄙：当作边

邑

B.共其乏困共：同

“供”，供给

C.又欲肆其西封肆：肆意

D.若不阙秦，将焉取之阙：侵损

15.下列句中加点词的意义、用法相同的一项

是)

A.夫晋，何厌之有四海之大

B.敢以烦执事以乱易整，不武

C.朝济而夕设版焉盘盘焉，困困焉

D.夜缱而出因人之力

而敝之

16.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项

是

A.烛之武在国家危急关头，临危受命，不避艰险，只身去说服秦君，解除国难，表

现了他机智善辩的外交才能。

B.烛之武巧妙地利用了秦、晋之间的矛盾，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦

解的办法，终于说服了秦伯。

C.烛之武斗争策略的巧妙表现在，他奉命去说秦君，完全是为了郑国的利益，而他

在说辞里表现的是处处为秦晋两国着想，处处替秦国说话，这就更使秦君易于入

耳。

D.当秦国单独退兵之后，子犯发怒要攻打秦军，秦、晋关系一下子转而紧张起

来，最后晋文公讲了一番道理，晋军偃旗息鼓，一场风波，终于平息。

第10题：阅读下文，完成第14〜16题。

朱碧潭诗序

（明〕王慎中

诗人朱碧潭君汶，以名家子，少从父薄游，往来荆湖豫章，泛洞庭、彭蠡、九江之

间，冲簸波涛，以为壮也。登匡庐山，游赤壁，览古名贤栖遁啸咏之迹，有发其志，

遂学为诗，耽酒自放。当其酣嬉颠倒，笑呼欢适，以诗为娱，顾谓人莫知我。人亦皆

易之，无以为意者。其诗不行于时。屋壁户牖，题墨皆满，涂污淋漓，以诧家人妇子

而已。贫不自谋，家人消之曰：“何物可憎，徒演墙户，曾不可食，其为画饼耶！”

取笔砚投掷之，欲以怒君，冀他有所为。君不为怒，亦不变也。

一日，郡守出教，访所谓朱诗人碧潭者。吏人持教喧问市中，莫识谓谁，久乃知其为

君也。吏人至门，强君入谒。君衣褐衣，窄袖而长裾，阔步趋府。守下与为礼，君无

所不敢当，长揖上座。君所居西郊，僻处田坳林麓之交，终日无人迹。守独出访之。

老亭数椽欹倾，植竹撑拄，坐守其下。突烟昼湿，旋拾储叶，煨火烧笋，煮茗以饮

守。皂隶忍饥诟骂门外，君若不闻。于是朱诗人之名，哗于郡中，其诗稍稍传于人

口。然坐以匹夫交邦君，指目者众，讪疾蜂起。而守所以礼君如彼其降，又不为能诗

故。守父故与君之父有道路之雅，以讲好而报旧德耳。君诗虽由此闻于人，人犹不知

重其诗，复用为谤。呜呼，可谓穷矣！

凡世之有好于物者，必有深中其欲，而大惬于心。其求之而得，得之而乐，虽生死不

能易，而岂有所计于外。诗之不足贾于时，以售资而取宠，君诚知之矣。若为闭关吟

讽，冻饿衰沮而不厌，其好在此也。人之不知重其诗，焉足以挠其气，而变其所业

哉！

君尝谒予，怀诗数十首为贽，色卑而词款，大指自喜所长，不病人之不知，而惟欲得

予一言以为信也。岂其刻肠镂肺，酷于所嗜，虽无所计于外，而犹不能忘志于区区之

名耶？嗟乎！此固君之所以为好也。君既死，予故特序其诗而行之，庶以不孤其意,

岂以予文为足重君之诗于身后哉！

14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是

A.人亦皆易之，无以为意者易：

惊讶、觉得奇怪

B.君尝谒予，怀诗数十首为贽，色卑而词款款：诚恳、恳切

C.大指自喜所长，不病人之不知病：担

心、忧虑

D.而犹不能忘志于区区之名耶区区：

小、少

15.以下各组语句中，全都能表现朱碧潭对诗歌痴迷的一项是

①当其酣嬉颠倒，笑呼欢适，以诗为娱，顾谓人莫知我

②屋壁户牖，题墨皆满，涂污淋漓

③于是朱诗人之名，哗于郡中，其诗稍稍传于人口

④若为闭关吟讽，冻饿衰沮而不厌

⑤人之不知重其诗，焉足以挠其气，而变其所业哉

⑥凡世之有好于物者，必有深中其欲，而大惬于心

A.①②④B.②⑤⑥C.①③⑥D.③④⑤

16.下列对原文的理解和分析,正确的一项是

A.朱碧潭年轻时曾登临匡庐山，游赏赤壁，观览古圣贤隐居逃世歌啸咏唱的遗迹，志

气有所启发，于是学习做诗。

B.朱碧潭在吏人带领下前去见知府时，知府走下座位施礼迎接，朱碧潭虽然没觉得有

什么不敢接受的，但是还是很有礼貌的行礼之后才坐到上宾之座。

C.朱碧潭以一介布衣同知府相交，导致大家的毁谤妒忌，虽然知府不是因为他的诗写

得好而与他交往，但朱碧潭的诗因此逐渐被人们知晓看重也是事实。

D.朱碧潭刻苦专心地做诗，死后作者为其诗作序。作者说并不希望因此使朱君的诗歌

流传后世，这是作者谦虚的说法。

17.（1）把第二大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共6分）

①比如顺风而呼，声非加疾，其势激也。（2分）

②君既死，予故特序其诗而行之，庶以不孤其意。（4分）

第11题：阅读下文，完成19―22题。（10分）

义牛者，宜兴铜棺山农人吴孝先家水牯牛也。力而有德，日耕山田二十亩，虽饥甚，不

食田中苗。吴宝之，令其十三岁子希年牧之。希年跨牛背，随牛所之。牛方食草涧

边，忽一虎从牛后林中出，意欲攫希年。牛知之，即旋身转向虎，徐行啮草。希年

惧，伏牛背不敢动。虎见牛来，且踞以俟，意相近即攫牛背儿也。牛将迫虎，即遽奔

以前，猛力触虎。虎方垂涎牛背儿，不及避，蹊而仰偃隘涧中，不能辗。水壅浸虎

首，虎毙。希年驱牛返，白父，集众舁虎归，烹之。

他日，孝先与邻人王佛生争水。佛生富而暴，素为乡里所怨，皆不直之，而

袒孝先。佛生益怒，率其子殴死孝先。希年讼于官。佛生重赂邑令，反杖希年。希年

毙杖下，无他昆季可白冤者。孝先妻周氏，日号哭于牛之前，且告牛日：“曩幸藉

汝，吾儿得免果虎腹。今且父子俱死于仇人矣！皇天后土，谁为我雪恨耶？”牛闻

之，大怒，抖搜长鸣，飞奔至佛生家。佛生父子三人，方延客欢饮，牛直登其堂，竟

轼佛生，佛生毙，复中氐二子，二子毙。客有持杆与牛斗者，皆伤。邻里趋白令，令闻

之，怖死。

注释：

舁：抬

19.下列句中加点词与“吴宝之”中的“宝”字用法相同的一项是（）（2

分）

A.粪土当年万户侯B.纵之顺之

C.春风又绿江南岸D.笔落惊风雨，诗成泣鬼神

20.比较下列两组句子中的加点词,选出判断正确的一项（）（2分）

①虎方垂涎牛背儿/方延客欢饮

②皆不直之/牛直登其堂

A.①意思相同，②不同B.①②意思均相同

C.①意思不同，②相同D.①②意思均不同

21.将下列句子译成现代汉语（4分）

（1）虎见牛来，且踞以俟，意相近即攫牛背儿也。

（2）邻里趋白令，令闻之，怖死。

22.文中刻画的“水牯牛”有怎样的性格特点？请简要概括。（2分）

第12题：阅读下面的文言文，完成4—7题

宋子贞字周臣，潞州长子人也。性敏悟好学，工词赋。弱冠，领荐书试礼部，与族兄

知柔同补太学生，俱有名于时，人以大、小宋称之。

七年，太宗命子贞为行台右司郎中。中原略定，事多草创，行台所统五十余城，州县

之官或擢自将校，或起由民伍，率昧于从政。甚者,专以搭克聚敛为能，官吏相与为

贪私以病民。子贞仿前代观察采访之制，命官分三道纠察官吏，立为程式，与为期

会，黜贪堕，奖廉勤，官府始有纪纲，民得苏息。东平将校，占民为部曲户，谓之脚

寨，擅其赋役，几四百所。子贞请罢归州县。实g初难之，子贞力言乃听，人以为

便。实卒，子忠济袭爵，尤敬子贞。请于朝，授参议东平路事。兼提举太常礼乐。子

贞作新庙学，延前进士康晔、王磐为教官，招致生徒几百人，出粟赡之，俾习经艺。

每季程试，必亲临之。齐鲁儒风，为之一变。

岁己未，世祖南伐，召子贞至濮，问以方略。对日：“本朝威武有余，仁德未洽。所

以拒命者，特畏死尔。若投降者不杀，胁从者勿治，则宋之郡邑可传檄而定也。”世

祖善其言。

中统元年，授益都路宣抚使。未几，入觐，拜右三部尚书。时新立省部，典章制度，

多子贞裁定。李瑁叛，据济南，诏子贞参议军前行中书省事。子贞单骑至济南，观瑁

形势，因说丞相史天泽日：“埴拥众东来，坐守孤城，宜增筑外城，防其奔突，彼粮

尽援绝，不攻自破矣。”议与天泽合，遂擒瑁。又请建国学教胄子，敕州郡提学课试

诸生，三年一贡举。有旨命中书次第施行之。帝颇悔用子贞晚。

三年十一月，恳辞，乃得请。特敕中书，凡有大事，即其家访问。卒年八十一。

【注】实：严实，元朝大臣。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A.中原略定略：大略

B.民得苏息苏：恢复

C.擅其赋役擅：占有

D.特畏死尔特：特别

5.以下各组句子中，全都表明宋子贞有治国才能的一组是（3分）

①实初难之，子贞力言乃听

②子贞仿前代观察采访之制

③立为程式，与为期会，黜贪惰，奖廉勤

④时新立省部，典章制度，多子贞裁定

⑤子贞单骑至济南，观墓形势

⑥有旨命中书次第施行之

A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.宋子贞很有才学。他成年后就被举荐进了礼部，并和族兄一起被称为“大、小

宋”；省部刚刚建立时，他还参与制定了很多典章制度。

B.宋子贞很受元世祖信任。元世祖南伐时，就听取了宋子贞的建议；宋子贞辞官后,

世祖命中书省有大事即向宋子贞请教。

C.宋子贞很重视教育。他曾建立新庙学，招收的学生有几百人，让他们学习经艺；后

来他又请求建立国学，还规定了考试和人才荐举制度。

D宋子贞很有军事才能。李瑁叛乱，他建议丞相史天泽在济南城外加建外城，围困李

理，最终擒获了李瑁。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）行台所统五十余城，州县之官或擢自将校，或起由民伍，率昧于从政。

译文：_________________________________________________________________

（2）若投降者不杀，胁从者勿治，则宋之郡邑可传檄而定也。

译文：_____

第13题：阅读下面的文言文，完成4〜7题

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿

曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之

金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得

有以报太子。"太子曰：”樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，

愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为

戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕日：“吾

每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报

将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献

秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手携其胸，然则将军之仇报，而燕国见

陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，乃

今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收

盛樊於期之首，函封之。

4.下列加点的字，与“乃遂收盛樊於期之首，函封之”中的“函”用法不同的

是（）

A.君为我呼入，吾得兄事之B.士皆瞋目，发

尽上指冠

C.项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公D.晋军函陵，秦军氾南

5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.今行而无信，则秦未可亲也/夜缱而出

B.吾每念常痛于骨髓/因击沛公于坐，杀之

C.父母宗族，皆为戮没/使子婴为相

D.樊将军以穷困来归丹/敢以烦执事

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A.文章一开始，就连用六个动词，写出秦军所向披靡，燕国危如累卵的形势，使故事

一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。

B.樊於期为解燕国之围，为报自己之仇，毅然决然自刎，可见他不畏强暴，不怕牺牲

的性格特征，亦表现了对荆轲的理解与信任。

C.太子丹面对强秦，急起奋发，图谋保卫国家。但他却又说不希望樊将军为实现自己

的救国理想而牺牲，这表现了太子丹性格中虚伪的一面。

D.荆轲沉着勇敢地私下会见樊将军，动之以情，晓之以义，在樊将军急于知晓的情况

下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。由此可见，荆轲工于心计，善于言辞。

7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

(2)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？

第14题：阅读下面文言文，回答15—18题

养竹记

白居易

竹似贤，何哉?竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立

身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受

者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行夷险一致者。夫如是，故君子多

树为庭实焉。

贞元十九年春，居易以拔萃①选及第，授校书郎。始于长安求假居处，得常乐里故关

相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅,见丛竹于斯，枝叶殄瘁，无声无

色。询于关氏之老，则曰：此相国之手植者。自相国捐馆②，他人假居，由是筐熊③

者斩焉，簪帚④者刈焉，刑余之材，长无寻⑤焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中，

摹茸荟郁⑥，有无竹之心焉。居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，

本性犹存。乃芟翦荟⑦，除粪壤，疏其间，封其下，不终日而毕。于是日出有清阴,

风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。

嗟乎！竹，植物也，于人何有哉？以其有似于贤，而人犹爱惜之，封植之。况其真贤

者乎?然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，

唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用

贤者云。

(选自《全唐文》卷六七六)

【注】①拔萃：书判拔萃科。唐代科举科目之一。②捐馆：指逝世。③筐熊

(kuangf§i)：竹制器物。④簪帚(huizhbu)：扫帚。⑤寻：古代长度单位，八尺为

一寻。⑥莘(Mng)茸荟郁：草木杂乱茂盛。⑦芟(shan)翦荟:除掉茂盛的杂草

15.下列句子中画横线词语的解释，不正确的一项是(2分)

A.竹本固，固以树德本：根

B.始于长安求假居处假：借

C.以始其后之居斯者贻：愉乐

D.竹心空，空以隹道体：体察、体悟

16.下列句子中，句式完全相同的一项是(2分)

A.竹，植物也。甚矣，汝之不惠！

B.询于关氏之老。客有吹洞箫者。

C.于人何有哉？背负青天而莫之天阕者。

D.而见贱俗人之目。项脊轩，旧南阁子也。

17.下列各句对文章的理解，不正确的一项是(2分)

A.文章以关相国私第的竹子为叙写对象，叙述其经历了关相国对它们爱护有加，后遭

人任意砍伐，再后来经作者精心扶植重焕生机，但最后却被庸俗的人们随意丢弃的遭

遇。

B.文人士大夫喜欢竹子的原因，不仅在于它的自然外观，更在于竹子的自然性状所

比附的人的品格情操的象征意义。本文就是一个有力的例子。

C.作者认为培养人才犹如养竹，人才虽然难得，可是爱惜和识拔人才的人更为难得。

文章婉转曲折，流畅自然。

D.作者写作这篇文章，其实是运用托物寓意的手法，以便让居住在这里的后人和当时

的用人者读到后有所启发、借鉴。

18.翻译文中画横线的句子。（2分）

明日，履及于亭之东南隅

第15题：

第16题：下列句子的翻译不正确的一项是（）

A.句读不知，惑之不解，或师焉，或不焉.

译：不知句读的要从师，有疑问解不开的却不从师

B.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从.

译：砍下树木做武器，举起竹竿当旗帜，天下的人像云一样聚集起来，回声似的应和

他，都带着粮食，如影子似的跟着他

C.终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？

译：你这样长期不能回国，白白的在这荒无人烟的地方受苦，（您岁汉朝的）信义表现

在哪里呢？

D.衡下车，治威严，整法度，阴知奸党姓名，一时收禽，上下肃然，称为政理.

译：张衡下车后，治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮

捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好

第17题：阅读下面的文言文段，完成12-16题。（共14分）

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌日："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，

望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如

诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之整妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？"客曰："‘月明星稀，乌鹊南

飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之

困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触胪千里，旌旗蔽空，醐酒临

江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友

糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉螭与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须

臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲

风。”《赤壁

赋》

12.下列词语的含义不正确的一项是（）（2分）

A客有吹洞箫者者：人B正襟危坐危：端正

C渔樵于江渚之上渔樵：砍柴捕鱼D举匏樽以相属属：劝酒

13.选出“然”的意义、用法与其他三项不同的一项（）（2分）

A.苏子愀然B.凌万顷之茫然

C.何为其然也D.其声呜呜然

14.对下列加点的词语活用情况解说正确的一项是（）（2分）

①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上

③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌

A.①②不同，③④相同B.①②相同，③④相同

C.①②相同，③④不同D.①②不同，③④不同

15.选出不属于宾语前置句的一项（）（2分）

A.句读之不知，惑之不解B.何为其然也？

C.渺渺兮予怀D.何陋之有？

16.翻译下列句子。（6分）

①舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之整妇

②固一世之雄也，而今安在哉？

第18题：阅读文化经典《孟子》，按要求答题。（6分）

孟子见齐宣王，曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣

矣，昔者所进，今日不知其亡也。"王曰：“吾何以识其不才而舍之？”曰：

“国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤,未可也；诸

大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之；见贤焉，然后用之。左右皆日不可，

勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之；见不可焉，然后去之。左

右皆曰可杀，勿听；诸大夫皆曰可杀，勿听；国人皆曰可杀，然后察之；见可杀焉，

然后杀之。故曰，国人杀之也。如此，然后可以为民父母。”

（选自《孟子•梁惠王下》）

（1）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①吾何以识其不才而舍之？（2分）

②国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？（2分）

（2）孟子在文中提出怎样的政治主张？（用自己的话概括）（2分）

第19题：阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成下列16—19题。（共18分，每小

题3分）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝践而望矣，不如登高之博见也。