2018-2019年濮阳师范附属学校高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年濮阳师范附属学校高一语文文言文阅读

专项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读下列文段，回答问题。（11分）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛

公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：

“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛

公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”日：“鲫

生说我曰：'距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。‘故听之。"良曰：“料大王士

卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请

往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：

“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与

君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良

出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋

毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与

非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺。谓

沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至

军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大

功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。（选自《鸿门宴》）

9.下列选项中加点字的活用现象和例句一致的一项是（）（2分）

例句：君为我呼入，吾得兄事之。

A.相伯杀人，臣活之。B.籍吏民，封府库

C.常常以身翼蔽沛公。D.素善留侯张良

10.下列选项没有古今异义的一项是（）（2分）

A.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B.将军战河北，臣战河南。

C.沛公居山东时，贪于财货D.杀人如不能举，刑人如恐

不胜

11.下列选项中，不含通假字的一项是（）（2分）

A.距关，毋内诸侯B.张良出，要项伯。

C.今者有小人之言，令将军与臣有郤D.项王、相伯东向坐

12.下列句式与例句一致的是（）（2分）

例句：大王来何操？

A.君安与项伯有故？B.具告以事，欲呼张

良与之俱

C.沛公安在？D.亚夫者，范

曾也。

13.翻译划线句子。（3分）

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

第2题：

第3题：（原创）（本大题共7小题，每小题3分，共21分）

阅读下面两篇文言文，完成6—13题。

（一）“劝学”短文系列

晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷日：“何不炳烛乎？”平

公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好

学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与

昧行乎？”平公曰：“善哉！”

选自西汉刘向《逊•建本》

任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林

木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观

书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不

视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”

选自王嘉（东晋）《拾遗记》

王冕春，诸暨人，七八岁时.，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听己，辄默

记。暮归，忘其牛。或牵牛责蹊，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不

听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达

旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。

选自宋濂（明）《王冕传》

是己而非人，俗之同病。学犹未达，强以为知；理有未安，妄以臆度。如是则终身几

无可问之事。贤于己者，疾之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，

狎之而不甘问焉。如是则天下几无可问之人，人不足服矣，事无可疑焉。此惟师心自

用耳。夫自用其小者也，自知其陋而谨护其失，宁使学终不进，不欲虚以下人，此危

害人于心术者大，而蹈之者常十八九。

选自刘开（清）《问说》

6.下列加点词语在句中的解释，不正确的一项是（）

A.炳烛之明，孰与昧行乎昧：冒昧

B.更以净衣易之易：交换

C.狎之而不甘问焉狎：不敬重

D.执策映长明灯读之策：书简

7.下列各选项中加点词用法与例句加点词用法一致的一项是（）

例：是己而非人，俗之同病

A.暗则缕麻蒿以自照B.是使民养生丧死无憾

C.于其身也，则耻师焉D.序八州而朝同列

8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.人而不学，则何以成或五十步而后止

B.不学者虽存，谓之行尸走肉耳虽有槁暴

C.冕因去，依僧寺以居作师说以贻之

D.贤于己者，疾之而不愿问焉不拘于时

（二）

子楚，秦诸庶孽孙Q质于诸侯，车乘进用不饶，居处困，不得意。吕不韦贾邯郸，见

而怜之，曰“此奇货可居”。乃往见子楚，说曰：“秦王老矣，安国君得为太子。窃

闻安国君爱幸华阳夫人，华阳夫人无子，能立嫡嗣者独华阳夫人耳。今子兄弟二十余

人，子又居中，不甚见幸，久质诸侯。即大王薨，安国君立为王，则子毋几得与长子

及诸子旦暮在前者争为太子矣。"子楚曰：“然。为之奈何？”吕不韦曰：“子贫，

客于此，非有以奉献于亲及结宾客也。不韦虽贫，请以千金为子西游，事安国君及华

阳夫人，立子为嫡嗣。”子楚乃顿首曰：“必如君策，请得分秦国与君共之。”

吕不韦乃以五百金与子楚为进用结宾客而复以五百金买奇物玩好自奉而西游秦而皆以

其物献华阳夫人。因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下，常日"楚也以夫人为天，日夜

泣思太子及夫人”。华阳夫人大喜，刻玉符，约以为嫡嗣。安国君及夫人因厚馈遗子

楚，而请吕不韦傅之，子楚以此名誉益盛于诸侯。

秦昭王五十年，子楚与吕不韦谋，行金六百斤予守者吏，遂以得归。

秦昭王五十六年，薨，太子安国君立为王，子楚为太子。秦王立一年，薨，太子子楚

代立，是为庄襄王。庄襄王元年，以吕不韦为丞相，封为文信侯，食河南洛阳十万

户。庄襄王即位三年，薨，太子政立为王，尊吕不韦为相国，号称“仲父”。

当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君，皆下士喜宾客以相

倾。吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩

士，如荀卿之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人著所闻，集论以为八览、六论、十

二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》。布咸阳市门，悬千

金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。

（选自《史记•吕不韦列传》）

注释：①秦诸庶孽孙：秦国王室中不是正妻所生，而是姬妾所生的子孙。

9.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.车乘进用不饶饶：富裕

B.不甚见幸见：被

C.而请吕不韦傅之傅：传达

D.延诸侯游士宾客延：邀请

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.质于诸侯颁白者不负戴于道路

矣

B.乃往见子楚今其知乃反不能及

C.而皆以其物献华阳夫人斧斤以时入山林

D.因言子楚贤智蒙故业，因遗策

11.文中画横线部分的断句，正确的一项是（）

A.吕不韦乃以五百金/与子楚为进用结/宾客而复以五百金买奇物玩好/自奉而

西游秦/而皆以其物献华阳夫人。

B.吕不韦乃以五百金与子楚/为进用结宾客/而复以五百金买奇物玩/好自奉而

西游秦/而皆以其物献华阳夫人。

C.吕不韦乃以五百金与子楚/为进用/结宾客而复以五百金/买奇物玩好自奉而

西/游秦而皆以其物献华阳夫人。

D.吕不韦乃以五百金与子楚/为进用/结宾客/而复以五百金买奇物玩好/自奉而

西游秦/而皆以其物献华阳夫人。

12.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是（）

A.子楚在诸侯国做人质的时候，见到了作为商人的吕不韦，认为他是稀罕的宝

货，值得重用。

B.吕不韦不惜重金让子楚结交宾客，又用价值五百金的珍奇宝物献与华夫人和

安国君，同时再进献一些溢美之词，使子楚获得了华阳夫人和安国君的宠信。

C.秦昭王、安国君在位时间极短，庄襄王（子楚）也只在位三年，客观上也使

得吕不韦迅速成为秦国的显贵，被太子政尊为相国，号称‘‘仲父”。

D.为适应新的局势，吕不韦效法魏楚赵齐四公子的做法招贤纳士,并主持门客

著书立说，悬赏千金求增删一字，以此完善《吕氏春秋》。

13.把下列句子翻译成现代汉语（10分）

（1）然。为之奈何？（3分）

（2）即大王薨，安国君立为王，则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。（3

分）

（3）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（4分）

第4题：古诗文阅读（共37分）

阅读下面文言文，做9—12题。（每小题3分，共12分）

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣

之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，

是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东

道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，

将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍

之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

9、对下列加点的词解释不正确的一项是：（）

A.且贰于楚也贰：从属二主B.又欲肆其西封肆：扩张

C.朝济而夕设版焉济：成功D.若不阙秦，将焉取之阙：侵损

10、下列加点的“之”与“微夫人之力不及此”的“之”意义用法相同的一项是：

（）

A.臣之壮也，犹不如人B.邻之厚，君之薄也

C.夫晋，何厌之有D.今急而求子，是寡人之过也

11、下列加点的字与“晋军函陵”的“军”用法不相同的一项是：（）

A.一狼洞其中B.今日不雨，明日不雨，即有死

蚌

C.有衣者亦衣，无衣者亦衣D.有狼当道，人立而啼

12、对文章的解说不正确的一项是：（）

A.晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。

B.烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。

C.秦伯被烛之武说服了，不仅解除了郑围，而且派将军帮助郑国守城。

D.晋文公不去攻打秦国，表现了他的仁义和明智。

第5题：阅读下面的文字，完成10〜13题。（12分，每小题3分）

烛之武退秦师

①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于

郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣之壮也，犹

不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过

也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

②夜缱而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东

道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，

将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍

之，乃还。

③子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

10.下列各项中没有通假现象的一项（）

A.行李之往来，共其乏困

B.秦伯说，与郑人盟

C.失其所与，不知

D.既东封郑、又欲肆其西封

11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A.之臣之壮也，犹不如人/邻之厚，君之薄也。

B.以以其无礼于晋，且贰于楚也/阙秦以利晋，唯君图之

C.其失其所与，不知/吾其还也

D.因因人之力而敝之，不仁/沛公起如厕，因招樊哙

出

12.下列各项中没有古今异义的一项（）

A.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困

B.樊将军以穷困来归丹

C.故遣将守关者，备他盗之出入与非常也

D.若属皆且为所虏

13.下列各项中与例句句式相同的一项（）

夫晋，何厌之有？

A.晋军函陵，秦军氾南。

B.今急而求子，是寡人之过也。

C.此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？

D.太子及宾客知其事者

第6题：阅读下面的文言文，完成1〜4题。

（一）沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王

关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”

当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公

居山东时.，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公

军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为

韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大

惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“聊生说我曰：‘距

关，毋内诸侯，秦地可尽王也。‘故听之。"良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”

沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背

项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活

之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公

曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒

为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以

遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢

倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”

于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢

入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因而善遇之。”项王许诺。

（二）太史公曰：吾闻之周生©曰"舜目盖重瞳子②”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔

邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非

有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯®灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽

出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自

立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐④，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营

天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤⑥而不自责，过矣。乃引''天亡我，非用兵

之罪也”，岂不谬哉！

【注】①周生：汉时的儒者。②重瞳子：目中有两个眸子。③五诸侯：指齐、魏、赵、

韩、燕五国后人。④自矜功伐：以功勋自诩。⑤寤：同

“悟”。（节选自《史记•项羽本纪》）

1.对下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是（）【】

A.籍吏民，封府库登

记B.不如因而善遇之好好

地

C.旦日不可不蚤自来谢项王道歉D.何兴之

暴也残暴

2.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A.项伯乃夜驰之沛公军予犹记周公之被逮

B.臣为韩王送沛公赵王窃闻秦王善为秦

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严

C.今人有大功而击之德不厚而望国之治

D.因言曰：沛公不先破关中因宾客至蔺相如门前谢罪

3.下列对以上有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.无伤告密，项羽听说“沛公欲王关中”，冒犯了他的尊严，当即决定进攻刘邦；谋

士范增乘机揭露刘邦野心，也力主进攻，但两人认识上的差异决定了他们对刘邦的不

同态度。

B.项羽听了项伯的话后，不假思索，马上许诺，随便改变既定的决策，表现了他为人

头脑简单而又刚愎自用。

C.项伯的通风报信，使得刘邦、张良得知了项羽的军事行动。作为刘邦安排在项羽身

边的间谍，项伯在鸿门宴会上也“常以身翼蔽沛公。”

D.文段（二）中对项羽的一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自

矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。

4.翻译下列句子

（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

译文：_________________________▲_____________________________

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

译文：_____________________▲_____________________________

（3）五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。

译文：_______________▲_____________________

第7题：阅读下面的文言文《师说》，完成9-12题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不

从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾

后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师

而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻

师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读

之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之

人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与

彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫

医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郑子、在弘、师襄、老聃。郑子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：

“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术

业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古

道，作《师说》以贻之。

9.对下列加点词语的解释，正确的一项是（）

A.作《师说》以贻之贻：流传

B.不耻相师师：老师

C.夫庸知其年之先后生于吾乎庸：庸常

D.位卑则足羞，官盛则近谀谀：奉承

10.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（）

A.做《师说》以贻之铸以为金人十二，以弱天下之民

B.而耻学于师不拘于时

C.小学而大遗弃甲曳兵而走

D.师道之不传也久矣作《师说》以贻之

11.下列各句中加点词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项

是（）

A.假舟楫者，非能水也，而绝江河。

B.会盟而谋弱秦

C.焚百家之言，以愚黔首

D.于其身也，则耻师焉

12.下列各句中与例句句式特点相同的一项是（）

例：句读之不知，惑之不解。

A.养生丧死无憾，王道之始也。B.不拘于时，学于余。

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。D.然而不王者，未之有也。

第8题：阅读下面文言文，完成871题。（9分）

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿

曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之

金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得

有以报太子。"太子曰：“樊将军以穷困来归丹、丹不忍以己之私，而伤长者之意,

愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，日：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为

戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾

每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报

将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献

秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手接其胸,然则将军之仇报，而燕国见

陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，乃

今得闻教！”遂自勿！k

8下列句子中加点词的解释，错误的一项是（)3分

A今行而无信信：被相信。

B顾计不知所出耳顾：不过，只是•表示轻微的转折。

C秦王必说见臣说：通“悦”，喜欢，高兴。

D进兵北略地略：攻占，侵略

9下列句中加点词语的意义和用法相同的一组是（）3分

A太子丹恐惧，乃请荆卿曰事所以不成者，乃欲以生劫之

B父母宗族，皆为戮没何辞为

C秦之遇将军，可谓深矣愿伯具言臣之不敢倍德也

D诚能得樊将军首燕王诚震怖大王之威

10、从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（）3分

A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。

C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D.心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。

11、翻译下面的文字。（10分）

（1）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！（6分）

（2）秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。（4分）

第9题：

第10题：阅读下列文言文，完成5—7题。（10分）

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王日：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比

诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及

献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进，至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪

之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假

借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之。未至

身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上

者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以

故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：

“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不

中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契

以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

5.下列各组句子中，加点词的含义和用法相同的一项（）（2分）

A.使毕使于前若亡郑而有益于君B.夏无且以其所奉药囊提轲吾其还也

C.乃引其匕首提秦王乃不知有汉D.倚柱而笑夜缱而出

6.下列有关文段内容的解说，不准确的一项（）（2分）

A.这段文字，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英

雄形象。

B.文段写秦武阳色变振恐，是从正面体现荆轲的镇定自若，显示秦廷的森严和始皇的

威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。

C.荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首捱之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的

刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。

D.由于刺杀秦王是在仓促之间出现的，秦廷上下反应迟钝：秦王惶恐到拔不出剑的地

步，大臣们也都是目瞪口呆、手足无措。

7.将下列句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。（3分）

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）

（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）

第11题：阅读下面的文言文，完成下列各题。

李仕衡，字天均，秦州成纪人，进士及第。田重进守京兆，命仕衡鞫死囚五

人，活者四人。重进即其家谓曰：“子有阴施，此门当高大之。”再迁秘书丞，徙知

剑州。王均反，仕衡度州兵不足守，即弃城焚刍粟，东守剑门。仕衡预招贼众，得千

余人，待之不疑。贼将至，与铃辖裴臻迎击之，斩首数千级。召还，判三司盐铁勾

院。度支使梁鼎言：“商人入粟于边，率高其直，而售以解盐。商利益博，国用日

耗。请调丁夫转粟，而辇盐诸州，官自鬻之，岁可得缗钱三十万。”仕衡曰：“安边

无大于息民今不得已而调敛之又增以转粟挽盐之役欲其不困何可得哉!“不听，遂行

鼎议，而关中大扰，乃罢鼎度支使。

累迁司封郎中，为河北转运使。建言：“河北岁给诸军帛七十万，而民艰于得

钱，悉预假于里豪，出倍偿之息，以是工机之利愈薄。方春民不足，请户给钱，至夏

输帛，则民获利而官用足矣。”诏优其直，仍推其法于天下。顷之，河北阙军储，议

者以谓仕衡前过助封祀费，真宗闻之，以为河北都转运使。后集粟塞下，至铜万斛。

或言粟腐不可食，朝廷遣使取视之，而粟不腐也。南郊，复进钱帛八十万。先是，每

有大礼，仕衡必以所部供军物为贡，言者以为不实。仕衡乃条析进六十万皆上供者，

二十万即其羡余。帝不之罪，谓王旦曰：“仕衡应猝有材，人欲以此中之。”

明年旱蝗，发积粟赈民，又移五万斛济京西。民有盗瓜伤主者，法当死，仕

衡以岁饥，奏贷之。盗起淄、青间，迁刑部侍郎、知青州。前守捕群盗妻子置棘围

中，仕衡至，悉纵罢之使去。未几，其徒有枭贼首至者。

(《宋史？列传第五十八》)

(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

(2)对文中画线部分的断句，正确的一项是

A.安边无大于息/民今不得/已而调敛之/又增以转粟挽盐之役/欲其不困/何可得哉

B.安边无大于息/民今不得已而调敛之/又增以转粟挽盐之役欲/其不困何可得哉

C.安边无大于息民/今不得已而调敛之/又增以转粟挽盐之役/欲其不困/何可得哉

D.安边无大于息民/今不得/已而调敛之/又增以转粟挽盐之役欲/其不困何可得哉。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.李仕衡为人宽容，诚心对待降人。他受命审讯五名死囚，将其中四人免除死罪；主

管剑州时，他招降了贼徒一千余人，对他们毫不怀疑。

B.李仕衡通晓经济，反对与民夺利。他反对梁鼎提出的官府卖盐获利的建议；任河北

转运使时，他建议民用不足时，要春季给钱夏季给帛。

C.李仕衡屡遭怀疑，但能经受查验。有人说他储积的粮食已经腐烂，但朝廷派人检

视，并非如此；进贡受到谏官质疑时，他详尽地说明了情况。

D.李仕衡关注民生，并且善于攻心。旱蝗灾害时，他赈济灾民，运送粮食救济京西；

主管青州时，他释放了盗贼的妻儿后，有人杀了贼首。

(4)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①帝不之罪，谓王旦曰：“仕衡应猝有材，人欲以此中之。”

②民有盗瓜伤主者，法当死，仕衡以岁饥，奏贷之。

第12题：

第13题：阅读下面的文言文，完成后面的题目。(每小题2分，共8分)

崔琰字季圭，清河东武城人也。少朴讷，好击剑，尚武事。年二十三，乡移为正，始

感激，读论语、韩诗。至年二十九，乃结公孙方等就郑玄受学。学未期，徐州黄巾贼

攻破北海，玄与门人到不其山避难。时谷汆县乏，玄罢谢诸生。琰既受遣，而寇盗充

斥，西道不通。于是周旋青、徐、兖、豫之郊，东下寿春，南望江、湖。自去家四年

乃归，以琴书自娱。

太祖破袁氏，领冀州牧，辟琰为别驾从事，谓琰曰：“昨案户籍，可得三十万众，

故为大州也。"琰对日：“今天下分崩，九州幅裂，二袁兄弟亲寻干戈，冀方蒸庶暴

骨原野。未闻王师仁声先路，存问风俗，救其涂炭，而校计甲兵，惟此为先，斯岂鄙

州士女所望于明公哉！”太祖改容谢之。于时宾客皆伏失色。

太祖为丞相，琰复为东西曹掾属徵事。初授东曹时，教日：“君有伯夷之风，史鱼之

直，贪夫慕名而清，壮士尚称而厉，斯可以率时者已。故授东曹，往践厥职。”魏国

初建，拜尚书。时未立太子，临淄侯植有才而爱。太祖狐疑，以函令密访于外。惟琰

露板答曰：“盖闻春秋之义，立子以长，加五官将仁孝聪明，宜承正统。琰以死守

之。“植，琰之兄女婿也。太祖贵其公亮，喟然叹息，迁中尉。

琰声姿高畅，眉目疏朗，须长四尺，甚有威重，朝士瞻望，而太祖亦敬惮焉。琰尝

荐巨鹿杨训，虽才好不足，而清贞守道，太祖即礼辟之。后太祖为魏王，训发表称赞

功伐，褒述盛德。时人或笑训希世浮伪，谓琰为失所举。琰从训取表草视之，与训书

曰：“省表，事佳耳！时乎时乎，会当有变时。”琰本意讥论者好谴呵而不寻情理

也。有白琰此书傲世怨谤者，太祖怒曰：“谚言’生女耳'，'耳'非佳语。'会当

有变时’，意指不逊。”于是罚琰为徒隶，使人视之，辞色不挠。太祖令日：“琰虽

见刑，而通宾客，门若市人，对宾客虬须直视，若有所瞋。”遂赐琰死。

初，太祖性忌，有所不堪者，鲁国孔融、南阳许攸、娄圭，皆以恃旧不虔见诛。而琰

最为世所痛惜，至今冤

之。（节选自《三国

志•崔琰列传》）

12.下列语句中加点字的解释，不正确的一项是

A.年二十三，乡移为正，始感激感谢，感恩

B.于是周旋青、徐、兖、豫之郊迂回，绕道

C.太祖狐疑，以函令密访于外犹豫不决

D.后太祖为魏王，训发表称赞功伐呈上奏折

13.下列语句中加点字的意义和用法，相同的一组是

A.以函令密访于外皆以恃旧不虔见诛

B.而太祖亦敬惮焉而校计甲兵

C.于是罚琰为徒隶而琰最为世所痛惜

D.琰虽见刑，而通宾客皆以恃旧不虔见诛

14.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是

A.学未期，徐州黄巾贼攻破北海

学习不满一个学期，徐州的黄巾军攻占了北海郡

B.昨案户籍，可得三十万众，故为大州也

昨天统计户籍，冀州有三十万人，所以这倒是个大州啊

C.贪夫慕名而清，壮士尚称而厉

贪鄙的人会仰慕你的名声而清廉，壮士会尊敬你的声誉而砥砺意志

D.琰本意讥论者好谴呵而不寻情理也

崔琰的本意在于讥讽那些评论的人喜欢指摘别人而不推寻情理

15.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是

A.崔琰起初就学于郑玄，后因战乱饥荒未能学完，归家后以弹琴读书来自娱

自乐。

B.崔琰在太祖打败袁氏，夺得冀州之际，敢于批评太祖重武力轻民生的行

为。

C.崔琰推举的杨训才学横溢，品德清高坚守道义，深得太祖赏识，也得到世

人的认同。

D.崔琰与孔融、许攸等人一样，皆因太祖多疑加罪而死，而崔琰最为世人深

深惋惜。

第14题：文言文阅读

始得西山宴游记

柳宗元

自余为修人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，

入深林，穷回溪；幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以

卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，

皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，

斫榛莽，焚茅，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之

下。其高下之势，蛛然洼然，若堆若穴；尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭

白，外与天际，四望如一。然后知西山之特立，不与培康为类。悠悠乎与激气俱，而

莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入，

苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向

之未始游，游于是乎始，故为之文以志。

是岁元和四年也。

15、实词的翻译(2分)

奔回溪2始指星之：

16、句子的翻译。(4分)

(1)然后知西山之特立，不与培塘为类。

(2)以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

17、作者描写西山宴游，表露作者什么样感情？

答:____________________________________________________________________________

第15题：阅读下面的文言文，完成8—11题。

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符

节，降轨道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服

降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃

封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者

族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：

杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老

除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦

吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓

粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关

中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自

益，距之。”沛公然其计,从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。

闻沛公已定关中，大怒，使繇布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无

伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有

之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百

万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，

项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽日：“此沛公左司马曹无伤言

之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无

伤。

（节选自《史记?高祖本纪》）

8.下列加点词语解释错误的是（）

A.父老苦秦苛法苦：以……为

痛苦

B.凡吾所以来，为父老除害所以：用来……的

C.争持牛羊酒食献飨军士飨：用酒食招待人，犒

劳

D.沛公又让不受让，推让，拒

绝

9.下列加点词语意义与用法都相同的是（）

A.且人已服降，又杀之，不祥若属皆且为所虏

B.与父老约法三章耳玉斗一双，欲与

亚父

C.沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽项伯乃夜驰之沛公军

D.沛公以樊哙、张良故，得解归具以沛公言报项王

10.下列表述与原文意思相符的是（

A.秦王子婴投降后，将领们有人主张杀死他。沛公反对，认为子婴已经投降，再

杀他就太不吉祥了，于是把秦王交给了主管官吏。进入咸阳后，沛公想留在秦宫中

休息，被樊哙、张良劝止。

B.沛公与关中父老约法三章，诽谤者族，偶语者弃市，不同于秦朝的暴政苛法。

宣传开后，秦人欢欣鼓舞，争相犒劳沛公的将士。沛公没有接受，秦人更加希望沛

公称王。

C.项王接到曹无伤的报告后，十分生气，打算派罢京布等攻破函谷关，范增也劝项

王攻打沛公。

D.鸿门宴前夕，项王的军队说是四十万人，其实达到百万。沛公的军队说是十万

人，其实也有二十万，但沛公还是不如项王有实力。

11.翻译以下上文中或课内句子（共10分）

（1）可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。（4分）

译：

（2）此所谓“强弩之末势不能穿鲁缰”也。（《赤壁之战》）（3分）

译：

（3）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。（3分）

译：

第16题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4~7题。

马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风

裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史。振巩昌、临洪饥

民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御

史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召

拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色

日：“新天子当使知稼稿艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如

故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余

人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎

务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不

尽。尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止

悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝

皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠澹罢，

倪岳代清，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减腾撤乐，修德

省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。己，又上吏部职

掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非

事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才，长于应

变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而

行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。（节选自《明

史•马文升传》）

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.登景泰二年进士登：升职。B.录功进左副都御史录：记

载。

C.振巩昌、临洪饥民振：救济。D.勒石纪之而还勒:铭

刻。

5.以下各组名子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是（3分）（）

①新天子当使知稼稿艰难②即非职守，亦言无不尽③凡言语动止悉导之以正

④文升请命所司振恤⑤减膳撤乐，修德省愆⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼

A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑥D.③

④⑤

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.马文升仕途顺利，政绩卓著。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在

两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。

B.马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格

考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。

C.马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进

言。在代吏部尚书时，南京,等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。

D.马文升文武全才，声名远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其

名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。

7.把文中画横线的名子翻译成现代汉语。（10分）

（1）在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。

（2）家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。

第17题:

第18题：阅读下面的文言文，完成1〜4题。

天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书

招张世杰。天祥日：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所作《零

丁洋诗》与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。崖

山破，遣使护送天祥至京师。天祥在道，不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张

甚盛，天祥不寝，处坐达旦，速移兵马司，设卒以守之。时世祖皇帝多求才南官，王

积翁言：“南人无如天祥者。”遂遣积翁谕旨，天祥曰：“国亡，吾分一死矣。”积

翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士，留梦炎不可，曰：“天祥出，复号召江

南，置吾十人于何地！”事遂已。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，与宰相议释

之，有以天祥起兵江西事为言者，不果释。至元十九年，有闽僧言土星犯帝坐，疑有

变。未几，中山狂人自称“宋主”，有兵千人，欲取文丞相。召入谕之曰：“汝何

愿？"天祥曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，

遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄有诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从

容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南向而死。数日，其妻欧阳氏收尸，面如生，年四十

七。其衣带中有赞曰：“孔子曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，

所学何事？而今而后，庶几无愧。”

1.对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是（）

A.国亡，吾分一死矣分：按照本分、甘愿

B.留梦炎不亘可：赞成

C.遽麾之退麾：指挥

D.天祥临刑稣从容殊：非常

2.下列句子分别编为四组，全都直接表现文天祥舍生取义、宁死不降的一组是（）

①左右命之拜，不拜

②吾不能捍父母，乃教人叛父母

③国亡，吾分一死矣

④天祥出，复号召江南

⑤言者力赞从天祥之请

⑥安事二姓？愿赐之一死足矣

吉林省汪清县第六中学2014-2015学年高一上学期期中考试语文试题A.①③④

B.①⑤⑥

C.②③⑥D.②④⑤

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.文天祥被捕之后，弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝了。弘范还是坚决要

求他就范。文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给