美术培训课心得体会5篇

第第页美术培训课心得体会5篇美术培训课心得体会篇1我有幸参加了xx县20xx年爱心包裹项目美术老师培训。作为新老师，在这短暂的两天培训中，我收获满满。上午，首先由xx职业技术学校校长讲话，介绍了学校的基本情况，以及近来这几年学校取得的傲人成绩。接着，由中国扶贫基金会xx先生主持了开班仪式，介绍了中国扶贫基金会基本情况和爱心包裹的类别，让我对爱心包裹项目有了基本认得。最终，由县美术教研员xx老师给我们认真地讲解了美术教育。她认真细致地从美术教育的途径，美术教育课程设置，紧要课型等多个方面让我对美术这门课程有了更深层次的认得。经过短暂的休息，一堂生动的美术示范课《圆圆的世界》让我对美术课程大开眼界，让我知道了美术原来还可以这么教学。老师从图片导入，实物呈现，探究发现，亲身示范，任务布置，学生作品呈现等多个环节让我了解到美术这门课程的魅力，也让我对美术的学习兴趣更加浓厚了。下午上半场，xx老师率领我们进入实战，手工技法课《串编的乐趣》，让我们不但通过穿编这项技法了解到了古人的智慧，也让我们的动手本领有所加强。经过学习，我们老师也动手制作了自身的作品，半个小时下来，一幅经过穿编向日葵作品在我和伙伴的手中呈现出来，虽然不是特别出彩，但是穿编的过程还是给了我们很大的乐趣，同时也让我们对穿编这项古老技法充分了佩服。后半场由周锐老师给我们讲解了动漫创意画，让我对动漫也产生了兴趣，尤其是人物眼睛的画法，素描的比例等等，短暂学习之后，一个可爱的娃娃又在我手精品学习文档中呈现，虽然不足美观，但是也让我对动漫，卡通人物有了更多的了解。休息一晚上后，12日一早我们又满怀激情投入到新的学习中了。首先由xx老师给我们讲解了拓印艺术，她细心的给我们亲身示范了拓印的几种方法，接着我们用提前准备好的树叶经过上色拓印，敲打树叶的方式，把树叶的叶脉清楚的印在了白纸上，两人一组也完成了一幅拓印作品，这其中也有过失败的试验，不过还好，在我们的共同努力之下，一幅作品最终也呈现出来了。接着周锐老师给我们讲解了油画棒技法，紧要是通过不同颜色搭配产生渐变色来做出好的作品，大胆的撞色也能呈现出不一样的艺术风格，最终由我们自身动手，一幅大胆撞色的作品《妈妈》也从我手中完成，虽然不足美观，但是也让我对颜色的搭配有了一些基本的认得。最终，xx老师给我们讲解了微课的制作技巧，让我对微课的认得又加添了几分，让我以后也想试验。虽然培训时间短暂，但过程是难忘的，收获是满满的。作为一名新老师，这样的培训对我来说来之不易，这次培训不但让我大开眼界，也让我对美术这门课程产生了更浓厚的兴趣。希望在以后的教学过程中，我能够将这几天的所学知识运用到日常教学中，让孩子们也用美的眼光欣赏这个世界，用更多颜色描绘他们眼中的美好。美术培训课心得体会篇2日前，教育部正式公布了《义务教育艺术课程标准（2024年版）》，这标志着我国义务教育阶段之艺术教育正式走入核心素养时代。艺术课程的四大核心素养包含“审美感知”“艺术表现”“创意实践”和“文化理解”。作为“新一代”美术老师，我们在了解新课标实在内容与思想的同时，也要跟上“更改”的脚步，试验探究将来的学校、师生以及美术课程将如何调整并乐观适应“核心素养”提出的新要求。我看到艺术新课标（2024版）这个标题，第一反应是“艺术”这个字眼，以前是音乐课标、美术课标等这样的单独学科门类，现在是将其融为一体全部包含在“艺术”一词中。新课标在标题形式上便将各艺术学科整合一体，在内容上也是重视各艺术课程之间跨学科的融合。其次新课标之后会有新教材，相比于新课标的概念与理论内容，实际上我更期望能直观体现出前者的实际物质，想了解新教材会如何随课标改革而更改，怎样在教材中体现艺术，体现跨学科的融合。在认真研读后，不禁有了很多感受。我感到欣喜，一方面是艺术真的受到了重视，另一方面是新课标的内容相对于前几版，有了更好的优化，更明确的路线，细化了很多要点：引导、学习、考试以及评价等都变得更加明确。同时也加强了学生各学段的衔接，重视每个受教育年龄段对于艺术的跨度及尺度都讲究由浅入深，循序渐进。新课标教学方式更加多元，围绕核心素养，可开展项目式、问题式、主题式等多种形式的学习方式，充分体现了在“做中学”的理念，结合生活和社会情境，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的本领。另外新课标的课程思政理念也特别鲜明，明确提出将社会主义先进文化、革命文化等重点主题教育有机融入课程，这意味着美术教育也应在这些方面做出课程改进，为引导学生树立正确的价值观而努力。这次新课标的新课程内容的加入，对于什么是一门好的美术课程有了一个新的定义，不再局限在课本或者说老师的讲授之中，反而是一种以学生为启程点以学为主的课程标准，给学生供应了更多的选择，使学生有机会接触到更加丰富的艺术信息，从而去认得和理解本民族与世界各地艺术的历史、文化底蕴。从欣赏评述、造型表现，到设计与应用，最终综合探究加强课程内容、社会生活和学生经验之间的联系。此处的“美术素养”不但仅是对基本的美术知识与技能的掌握，更紧要的是应当具备基本的艺术态度。而且，美术课程需要引导学生参加文化的传承和沟通，从而发展学生的感知本领和形象思维本领。在接触艺术内容时，通过联想、推理、分析等思维活动中，使学生的智力与创新本领不绝提高。在认得美、欣赏美、创造美的同时，使生活变得精彩丰富、富有情趣，提升个人的审美本领。在设置跨学科课程的意义中提到跨学科课程让老师和角色发生变动，从以往被动地接受教学任务的“教书匠”成为自主选择和开发课程的“研究者”。通过融各美术种类为一体、美术与其他学科相综合、美术与现实社会情境相联系，学生可以从多角度对问题进行阐释，学会综合、学会探究，从而成为真正的学习者。新艺术课标引导下的学生会更勇于表达自身的想法，表现自身的所见所闻、所感所想，学会以视觉形象的方式与他人沟通课程流程。在多样化的课程设置中，学生会通过美术语言来共享、沟通对身边的美的体会，渐渐形成发现、感知、欣赏美的意识。面对这场深刻而全方位的新课程改革，新课标的学习为我们这些在一线工作的美术老师做出了更为明确的教学引导，相像为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，对美术教学有了更深一层的认得：其真正的精华在于老师要以丰厚的教学技能，出奇制胜的教学设想和快捷多变的教学策略，把握住学生的兴趣点，叩开教育之门，促进学生知识、本领、态度及情感的和谐发展，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”，变“教教材”为“用教材”。推动每一个学生终身美术素养的全面提高。我想，这是每一位艺术课程老师应当不绝努力探求的目标吧。美术培训课心得体会篇3为了贯彻新课标理念，加强老师的专业知识和技能，提升中学校老师队伍的素养，进一步促进艺体教育均衡发展，区教育局开展了全区中学校美术老师的培训活动。今日，在前进学校已经培训了一天，上午，前进学校美术老师张老师就新课标对我们进行了培训。下午，听了钟灵街学校的樊萍老师和丽雅前进学校颜春容老师的课，受益匪浅，现将今日的培训体会总结如下：上午，张老师讲到“启发很紧要。”以前在课堂教学中，我所理解的启发就是给学生作示范，结果学生的作品都是模仿老师的作品，完全没有自身的创新。今日受了张老师的启发，我明白了真正的“启发”，并不是单纯的示范，示范画当然可以，但在画完之后学生看了就要赶忙擦掉，防止学生模仿。另外一个“启发”，为学生提示，引导他们思考。张老师讲到的“创设开放式课堂”也令我受益匪浅。在上美术课的时候，我的纪律要求不是很严，学生在课堂上比较放松，这样，课堂纪律往往不是特别好。校领导给我建议过多次，我也向他们解释过，但他们始终不理解，始终要求课堂纪律要严明，我真的是不知所措，把学生放松了，领导不认同，上课太压抑，课堂气氛又不活跃，学生的创新思维不能特别好发挥。今日听了张老师的讲座，我知道该怎么处理这个问题了。另外，张老师讲到的“老师的专业化发展”对我启发也很大。她说老师的基本功如书法、绘画等都很紧要。确实，在日常生活中、工作中，任何一个场合都有美术的运用。学校的环境美化水平的高处与低处，跟我们美术老师的素养高处与低处有关，我们在学生心目中的位置也跟我们的美术综合知识息息相关。因此，基本功对我们有着至关紧要的位置。我们要不绝提高自身的美术专业素养。下午，听了樊老师和颜老师的课，感受颇深。首先，让我们农村老师最为震惊的是孩子们的美术料子的准备。老师让他们拿出准备好的料子工具，唰唰唰，全部摆放到了桌上：水彩笔、手工纸、双面胶、剪刀老师不想上课都难。然而在我们农村学校，班上60个学生，有一半的同学有水彩笔就不错了，更不用说其它的美术料子。往往是我准备得很充分的一节课，准备在学生面前大显伸手，可是看到他们准备的东西就没有了兴致上课。俗话说：“巧媳妇难以无米之炊。”没有美术工具，怎么上好美术课，竞赛又何来成绩？这也是城里学校和农村学校的差别。我们农村美术老师要想上一节如此完美的美术课，何时能实现？另外，她们两位老师上课都很精彩。语言美妙，很吸引人。这点值得我们学习，一堂美术课仿佛在上欣赏课一样。另外，重点突出，从不同角度引导学生了解重点。这一点也是我以后上课应当注意的地方。这些，是我学习一天感受最深的地方，对我以后的课堂教学帮忙很大。美术培训课心得体会篇44月9日——4月11日在xx酒店举办了“陕西省校外联美术骨干老师”培训班，虽然只有三天短暂的培训学习，使我受益颇多。1、首先有幸参观了首次xx美院和xx美院联合举办的水彩画展，在史涛老师的率领下我们欣赏了水彩画的各种表现风格和技法，让我对水彩画有了一个更深刻的了解，水彩画的表现手法多样化的发展让人惊异。2、有幸倾听专业的老师给我们授课，在欣赏和理解中，让自身的审美和认知本领有了进一步的提高，在史涛老师的理论课中，我对水彩也有了全新的认得，在中国画是研究课培训中，让我欣赏了大量的古今的优秀作品，对中国画的发展也有了深刻的认得，最精彩的一节就是屈应超老师的书法讲座，这节书法课，让我对书法有了一个新的认得，原来练习书法有那么多讲究，自身始终都是盲目的学习，这次的讲座，让我结合自身的实际情况找出了自身原来学习的误区，这对以后的教学也有了很大的帮忙，让我蓦地茅塞顿开。学习学无止境，书法的学习除了坚持还要领悟，这次的培训让我受益匪浅。3、理论联系实际，作业练习，反复琢磨，把老师提到的新知识，能够体现在作业中，每天繁忙的作画练习，而且和大家共同沟通学习，是我在短暂的几天学习学到了很多，认知教学都有很多提高。感谢省校外联给我的这次难得学习机会，让我深刻地认得到在全面推动素养教育的今日，作为一名教育工作的美术老师，只有不绝地吸取先进的教育教学理念，掌握富有创新的教育教学方法，才略培养富有创新精神和实践本领的创新人才，才略跟上时代前进的步调。美术培训课心得体会篇5这是我第一次参加市学校美术老师的培训，这次的培训经过使我受益菲浅。虽然仅五天的时间，让我对美术这门学科有了新的认得，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中各处充分了美术。对美术的知识也得到了提高，教育观念也得到了冼礼。总之只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。用真心、真情的去教美术。在教学中，老师要有奇怪心，专业精神。同时老师要放的开，重视师生互动，大力利用肢体语言及美妙的语言的应用，充分调动孩子的乐观性。还要严格依照美术新课程标准，在新课改理念的引导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别重视育人教育，要做到既教书又育人。在教学中，尽可能让学生自动参加自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（美妙的画面，轻柔的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。在美术教学中，重视面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美本领，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不止要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最多而杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有心想不到的效果。在教孩子的过程中，确定要考虑到学生的本领，给学生的思想要保持全都。确定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自身身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树（年轮）等。培养孩子搜集素材的本领。高段学生要重视培养自学的本领。提问学生其实也是引导学生的一个紧要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，老师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。在上欣赏课时，不但要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自身的感觉说出来。试图在美术欣赏过程中，强调评述。总之，合作的精神，解决问题的本领，搜集素材的本领，创造力的培养在美术课中很紧要。探究性：引发性（带着问题来，带着问题走。）生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基