【单元测试】2022-2023学年九年级语文下册第一单元测试卷(一)含答案

2022-2023学年九年级（下）第一单元测试卷（一）语文（时间：120分钟满分：120分）班级姓名学号分数一、积累与运用（37分）1.阅读下面的文字，回答问题。（8分）祖国啊,你以伤痕累累的乳房,喂养了迷wǎng的我、深思的我、沸腾的我。那我便为了你,投身革命即为家,任它前路苍máng,任它血雨腥风,我自抛却胆怯,甘愿取义成仁,用坚毅装饰自已的生命。(1)请给语段中加点的字注音。(4分)伤痕累累()血雨腥风()胆怯()装饰()(2)读语段，根据拼音写汉字。（2分)迷wǎng()苍máng()(3)结合语境理解加点成语的意思。(2分)取义成仁：2.按照提示或要求默写。（10分）(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的、你的、你的。(2)，你装饰了别人的梦。(3)所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。。(4)投身革命即为家，。，。(5)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕，。3.下列句子没有病句的一项是（2分）（）A．新冠疫苗之所以能够迅速研制成功，是因为医疗科研人员们不畏艰险、团结协作、全力拼搏的结果。B．在排雷突遇爆炸时，杜富国舍身保护战友，失去了双手和双眼，以自己的牺性谋取他人的平安和幸福。C．电影《长津湖》讲述了在抗美援朝战争中，中国人民志愿军凭借钢铁意志和顾强的战斗精神，击败了不可一世的美军精锐部队的故事。D．作为年轻一代，我们要向英雄们学习，勇于克服重重困难，肩负起建设社会主义新中国、实现中华民族伟大复兴梦。4.在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是(2分)()____________________。__________________。____________________。__________________。晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是《中国诗词大会》。①世易时移，诗心不改②千秋万岁名，寂寞身后事③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承A．③②①④B．②③①④ C．①④②③D．②①④③5.下列文学常识述说正确的一项是(2分)（

）A．舒婷，原名龚佩瑜，现代著名女诗人，出版的诗集有《双桅船》《始祖鸟》等。B．《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。C．卞之琳，诗人，翻译家，主要作品有散文集《鱼目集》《慰劳信集》等。D．戴望舒，生于浙江绍兴，是中国现代著名的诗人。在狱中曾写下了《狱中题壁》《我用残损的手掌》《心愿》等著名诗篇。6.名著阅读。(4分)《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇________小说，作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例略作分析。7.口语交际及综合性学习。(9分)2022年,北京冬奥会盛典的大幕即将拉开,世界各地最优秀的冬季项目运动员将在“鸟巢”、国家游泳中心等体育场馆,在塞外山峦间的长城边,向世界奉献一届精彩的奥运盛会。(1)我校为迎接冬奥会的到来,准备组织一次“强健体魄,助力冬奥”的主题活动,请你设计三项活动内容。(3分)(2)艾伦同学因体重超标不愿意参加学校组织的体育活动,作为班长的你应该怎样劝说他?（3分)(3)如果小强同学作为中学生代表,准备电话采访冬奥组委会新闻发言人,请你为小强设计两个采访问题。(3分)二、阅读与理解（33分）（一）阅读下面的诗歌，回答问题。(15分)给乌兰诺娃①——看芭蕾舞《小夜曲》后作艾青像云一样柔软，像风一样轻，比月光更明亮，比夜更宁静——人体在太空里游行；不是天上的仙女，却是人间的女神，比梦更美，比幻想更动人——是劳动创造的结晶。[注]①乌兰诺娃：著名的苏联芭蕾舞女演员。7．找出诗中描写芭蕾舞舞姿特点的比喻句，并分析其作用。(4分)8．“人体在太空里游行”有什么表达效果？(4分)9．“不是天上的仙女，/却是人间的女神”，描绘了一个怎样的形象？(3分)[来源:Z_xx_k.Com]10．诗的最后一句起什么作用？(4分)（二）阅读下面的文字,回答后面的问题。(18分)麻雀李成①麻雀是最常见的鸟类，所在多有。它的形象也最普通不过，只如小儿的拳头大小，一身灰羽，上有或深或浅的麻点，或许这正是它得名的缘由。②麻雀在乡间一年四季都可见到。它们把巢安在人家的房屋里面或屋檐下，占据家燕衔泥筑成的小窝，或就在屋檐钻一个洞，以此为家，生儿育女。见天就出来觅食，同时叽叽喳喳叫得热闹，从不见其作沉思或忧愁状，似乎总是忙得不亦乐乎，没闲空烦恼，这倒跟乡下的农人有几分相似。③麻雀喜欢成群结队活动，有时结的群很大，几十只、一两百只都是有的。它们从栖身的高处飞下来，或飞到别处，常常是一阵风似的，不约而同，不知其中是否有某一只发出号令。其实，麻雀飞得并不远，总不离居所的附近（这使我想起一句讥讽它们的话：“燕雀安知鸿鹄之志哉？”）。它们是很恋故土的，这一点也跟农人相似——主要是以前的农人，现在的农人，有一些已习惯背井离乡，到远方谋生了。④麻雀从高处飞落地面，小嘴不停地在草丛间寻觅可以果腹的植物的种子，小小的脚丫在地上跳跃着，即使人走得很近，它们似乎也不惊慌，只当人仿佛伸手可及时，它才淡然地轻松一跳，到不远处继续觅食，伴着轻声啁啾，给人以十分“喜性”的印象。甚至大雪天里，别的鸟类都已绝迹，它们仍叽叽喳喳地飞出来，照样做它们喜欢的事；穿过竹枝叶丛时，碰得积雪簌簌而落，给一派静谧的环境增添一些细碎的声响，让人满心喜悦。⑤但是雪天到底是食物稀少，所以这时往往是乡下的孩子捕捉麻雀的好机会。鲁迅先生在《故乡》里讲的少年闰土教他在雪地捕捉麻雀的经验，我们这些乡下的孩子都是有的。我也曾用一支短棍将筛子支在一块扫净的雪地中间，撒上谷物，等麻雀靠近就拉倒那支短棍，满想会将它扣在筛子底下，但我没有一次获得成功。常常是眼看着麻雀走进了筛子下的空地，但一拉绳子，麻雀却灵敏地一跳飞起，逃开了，同时叽喳地叫着，带些惊恐，又像是嘲讽，似乎说它早有准备，逮不住它哩。可见麻雀并不笨，它甚至是很机警的。⑥我的小伙伴却是逮到过的，即使不是冬天，他们也可能捉一只麻雀在手里把玩，这在我看来真是奇妙得很。我们也曾尝试用弹弓打麻雀，偶尔打中，那麻雀跌落下来，却已受伤，甚至死了。乡民没有吃麻雀的习惯，但下放到村里的上海人却是吃的。这户人家的大孩子很快成了我们的孩子王，没白没黑地在村落间、田野上奔跑、玩耍，当然也免不了去掏麻雀。一般是在晚上行动，大家悄悄地走近村里的队屋、牛栏、猪圈，把手伸进白天观察到的麻雀窝里，将正在梦中的麻雀掏出来，似乎十分顺手。有时屋檐较高，大家还会搭人梯，其实也就是一个孩子爬到另一个孩子的肩上。我那时还小，常常只能做一个看客，眼巴巴地望着掏鸟的孩子，和众人一道不停地问：“掏着了没？掏着了没？”有一次，一个孩子忙不迭地从别的孩子肩上滚落下来：“哎啊！哎啊！”众人忙问出了什么事，他说：“摸着蛇了，摸着蛇了，滑溜溜的！”大家便商议是不是把蛇掏出来打死，可是没有谁敢再上去掏。又有一次，一个小伙伴掏出了几只还没有长毛的雀雏，用手电照照掌心那两三个刚会蠕动的小肉团，有的主张扔掉，有的主张送回窝里。到底还是送回去了，只是不知这几只刚孵出来的小家伙以后命运如何，能否继续成长……⑦我在古书里读到“雀入大水为蛤”的句子，不知讲的是何道理。但是说明自古就有人关心雀儿的命运。也曾看到一首诗里有此一问：“我在童年乡间见到的鸟儿/有没有后裔来到我现在的城市？”这当然是明知故问——我现在居住的城市，与故乡相距一两千公里，即使离家乡不远的城市，恐怕也难有乡间鸟儿的后裔吧。⑧但换个角度想想，我们都是离开了故乡的鸟儿，飞得甚至比鸟儿们更远，更远……（《文汇报》2021年02月20日）11.作者主要写了乡间麻雀的哪些特点?请通读全文,用简洁的语言概括。(4分)12.本文的语言表达很有特点,请自选角度赏析下面的句子。(6分)(1)在穿过竹枝叶丛时,碰得积雪簌簌而落,给一派静谧的环境增添一些细碎的声响,让人满心喜悦。(2)有一次,一个孩子忙不迭地从别的孩子肩上滚落下来:“哎啊!哎啊!”众人忙问出了什么事,他说:“摸着蛇了，摸着蛇了,滑溜溜的!”13.有人说,这篇文章初看是写麻雀,实则处处写人、写情。请结合文中的具体内容来分析印证这个说法。(4分)14.读完本文，小洲同学对最后一段的含意理解不够深入、透彻，请你帮她理解。(4分)三、感悟与表达（50分）15.(2020年山东聊城中考)阅读下面材料，根据要求作文。适者生存是自然的选择，舍生取义是孟子的选择，先忧后乐是范仲淹的选择……选择时时见勇气，处处显智慧。请以“美好的选择”为题目写一篇文章。要求：①文体自选。②可以记叙、抒情或议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。参考答案一、积累与运用（37分）1.阅读下面的文字，回答问题。（8分）祖国啊,你以伤痕累累的乳房,喂养了迷wǎng的我、深思的我、沸腾的我。那我便为了你,投身革命即为家,任它前路苍máng,任它血雨腥风,我自抛却胆怯,甘愿取义成仁,用坚毅装饰自已的生命。(1)请给语段中加点的字注音。(4分)伤痕累累()血雨腥风()胆怯()装饰()(2)读语段，根据拼音写汉字。（2分)迷wǎng()苍máng()(3)结合语境理解加点成语的意思。(2分)取义成仁：【答案】（1）lěixuèqièshì（2）惘茫（3）为了成全仁义,不惜牺牲生命。【解析】（1）“累”多音字，这里不要读成“lèi”，“血”不要读成“xiě”，“怯”不要读成“què”，“饰”翘舌音。（2）两个字容易写错。（3)要结合语境解释。2.按照提示或要求默写。（10分）(1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的、你的、你的。(2)，你装饰了别人的梦。(3)所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。。(4)投身革命即为家，。，。(5)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕，。【答案】(1)富饶荣光自由(2)明月装饰了你的窗子(3)繁多是个谎言(4)血雨腥风应有涯取义成仁今日事人间遍种自由花【解析】此题要注意“饶”“涯”等字的正确书写，“荣光”不要写成“光荣”。3.下列句子没有病句的一项是（2分）（）A．新冠疫苗之所以能够迅速研制成功，是因为医疗科研人员们不畏艰险、团结协作、全力拼搏的结果。B．在排雷突遇爆炸时，杜富国舍身保护战友，失去了双手和双眼，以自己的牺性谋取他人的平安和幸福。C．电影《长津湖》讲述了在抗美援朝战争中，中国人民志愿军凭借钢铁意志和顾强的战斗精神，击败了不可一世的美军精锐部队的故事。D．作为年轻一代，我们要向英雄们学习，勇于克服重重困难，肩负起建设社会主义新中国、实现中华民族伟大复兴梦。【答案】C【解析】A.句式杂糅，去掉“的结果”。B.用词不当，应该把“谋取”改为“换取”。D.成分残缺，应该在句末加上“的重任”。4.在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是(2分)()____________________。__________________。____________________。__________________。晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是《中国诗词大会》。①世易时移，诗心不改②千秋万岁名，寂寞身后事③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承A．③②①④B．②③①④ C．①④②③D．②①④③【答案】B【解析】②③是一个板块，①④是一个板块，④领起横线后面的句子，所以选择B。5.下列文学常识述说正确的一项是(2分)（

）A．舒婷，原名龚佩瑜，现代著名女诗人，出版的诗集有《双桅船》《始祖鸟》等。B．《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。C．卞之琳，诗人，翻译家，主要作品有散文集《鱼目集》《慰劳信集》等。D．戴望舒，生于浙江绍兴，是中国现代著名的诗人。在狱中曾写下了《狱中题壁》《我用残损的手掌》《心愿》等著名诗篇。【答案】B【解析】A项中“舒婷，原名龚佩瑜，现代著名女诗人”有错误，舒婷是当代著名女诗人。C项中卞之琳主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》等。D项中应该改成浙江杭州。6.名著阅读。(4分)《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇________小说，作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例略作分析。【答案】讽刺示例：小说以生动的语言，通过对话和细节描写，运用夸张、讽刺的手法，刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象，对封建科举制度进行了无情的揭露和有力的批判。7.口语交际及综合性学习。(9分)2022年,北京冬奥会盛典的大幕即将拉开,世界各地最优秀的冬季项目运动员将在“鸟巢”、国家游泳中心等体育场馆,在塞外山峦间的长城边,向世界奉献一届精彩的奥运盛会。(1)我校为迎接冬奥会的到来,准备组织一次“强健体魄,助力冬奥”的主题活动,请你设计三项活动内容。(3分)(2)艾伦同学因体重超标不愿意参加学校组织的体育活动,作为班长的你应该怎样劝说他?（3分)(3)如果小强同学作为中学生代表,准备电话采访冬奥组委会新闻发言人,请你为小强设计两个采访问题。(3分)【答案】（1)（示例)“强健体魄,助力冬奥”的校运动会;“助力冬奥,有你有我”主题班会;“筑梦冬奥,冰雪有情”征文比赛……(2)(示例)艾伦同学,你好!体育运动能增强体质,愉悦身心,促进学习,适当地参加体育锻炼还能帮你有效瘦身,让我们一起参加体育活动,好吗?(意思对即可)(3)(示例)①请问本届冬奥会同上届相比新增了哪些项目?②请问冬奥会场馆的设计有什么高科技、人性化的地方?③请问冬奥会期间如何保证运动员的健康不受疫情影响?(写出两个即可)二、阅读与理解（33分）（一）阅读下面的诗歌，回答问题。(15分)给乌兰诺娃①——看芭蕾舞《小夜曲》后作艾青像云一样柔软，像风一样轻，比月光更明亮，比夜更宁静——人体在太空里游行；不是天上的仙女，却是人间的女神，比梦更美，比幻想更动人——是劳动创造的结晶。[注]①乌兰诺娃：著名的苏联芭蕾舞女演员。7．找出诗中描写芭蕾舞舞姿特点的比喻句，并分析其作用。(4分)【答案】句子：像云一样柔软，/像风一样轻。作用：用自然界的云和风来比喻，使读者形象地感受到舞姿的柔软、轻盈，给人以美感。8．“人体在太空里游行”有什么表达效果？(4分)【答案】“人体在太空里游行”，具有飞一般的动感，给人一种阔大壮美的感觉，与前面写的云的柔软、风的轻盈、月光的明亮、夜的宁静，组合成一种崇高美丽的艺术境界，从而完成了对《小夜曲》的整体描绘。9．“不是天上的仙女，/却是人间的女神”，描绘了一个怎样的形象？(3分)[来源:Z_xx_k.Com]【答案】用“仙女”“女神”作比喻，描绘了舞蹈者圣洁、美丽的形象。10．诗的最后一句起什么作用？(4分)【答案】指出芭蕾舞艺术是劳动的成果，由对芭蕾舞艺术的赞颂，升华到对劳动创造的赞颂，深化了主题，是全诗的点睛之笔。（二）阅读下面的文字,回答后面的问题。(18分)麻雀李成①麻雀是最常见的鸟类，所在多有。它的形象也最普通不过，只如小儿的拳头大小，一身灰羽，上有或深或浅的麻点，或许这正是它得名的缘由。②麻雀在乡间一年四季都可见到。它们把巢安在人家的房屋里面或屋檐下，占据家燕衔泥筑成的小窝，或就在屋檐钻一个洞，以此为家，生儿育女。见天就出来觅食，同时叽叽喳喳叫得热闹，从不见其作沉思或忧愁状，似乎总是忙得不亦乐乎，没闲空烦恼，这倒跟乡下的农人有几分相似。③麻雀喜欢成群结队活动，有时结的群很大，几十只、一两百只都是有的。它们从栖身的高处飞下来，或飞到别处，常常是一阵风似的，不约而同，不知其中是否有某一只发出号令。其实，麻雀飞得并不远，总不离居所的附近（这使我想起一句讥讽它们的话：“燕雀安知鸿鹄之志哉？”）。它们是很恋故土的，这一点也跟农人相似——主要是以前的农人，现在的农人，有一些已习惯背井离乡，到远方谋生了。④麻雀从高处飞落地面，小嘴不停地在草丛间寻觅可以果腹的植物的种子，小小的脚丫在地上跳跃着，即使人走得很近，它们似乎也不惊慌，只当人仿佛伸手可及时，它才淡然地轻松一跳，到不远处继续觅食，伴着轻声啁啾，给人以十分“喜性”的印象。甚至大雪天里，别的鸟类都已绝迹，它们仍叽叽喳喳地飞出来，照样做它们喜欢的事；穿过竹枝叶丛时，碰得积雪簌簌而落，给一派静谧的环境增添一些细碎的声响，让人满心喜悦。⑤但是雪天到底是食物稀少，所以这时往往是乡下的孩子捕捉麻雀的好机会。鲁迅先生在《故乡》里讲的少年闰土教他在雪地捕捉麻雀的经验，我们这些乡下的孩子都是有的。我也曾用一支短棍将筛子支在一块扫净的雪地中间，撒上谷物，等麻雀靠近就拉倒那支短棍，满想会将它扣在筛子底下，但我没有一次获得成功。常常是眼看着麻雀走进了筛子下的空地，但一拉绳子，麻雀却灵敏地一跳飞起，逃开了，同时叽喳地叫着，带些惊恐，又像是嘲讽，似乎说它早有准备，逮不住它哩。可见麻雀并不笨，它甚至是很机警的。⑥我的小伙伴却是逮到过的，即使不是冬天，他们也可能捉一只麻雀在手里把玩，这在我看来真是奇妙得很。我们也曾尝试用弹弓打麻雀，偶尔打中，那麻雀跌落下来，却已受伤，甚至死了。乡民没有吃麻雀的习惯，但下放到村里的上海人却是吃的。这户人家的大孩子很快成了我们的孩子王，没白没黑地在村落间、田野上奔跑、玩耍，当然也免不了去掏麻雀。一般是在晚上行动，大家悄悄地走近村里的队屋、牛栏、猪圈，把手伸进白天观察到的麻雀窝里，将正在梦中的麻雀掏出来，似乎十分顺手。有时屋檐较高，大家还会搭人梯，其实也就是一个孩子爬到另一个孩子的肩上。我那时还小，常常只能做一个看客，眼巴巴地望着掏鸟的孩子，和众人一道不停地问：“掏着了没？掏着了没？”有一次，一个孩子忙不迭地从别的孩子肩上滚落下来：“哎啊！哎啊！”众人忙问出了什么事，他说：“摸着蛇了，摸着蛇了，滑溜溜的！”大家便商议是不是把蛇掏出来打死，可是没有谁敢再上去掏。又有一次，一个小伙伴掏出了几只还没有长毛的雀雏，用手电照照掌心那两三个刚会蠕动的小肉团，有的主张扔掉，有的主张送回窝里。到底还是送回去了，只是不知这几只刚孵出来的小家伙以后命运如何，能否继续成长……⑦我在古书里读到“雀入大水为蛤”的句子，不知讲的是何道理。但是说明自古就有人关心雀儿的命运。也曾看到一首诗里有此一问：“我在童年乡间见到的鸟儿/有没有后裔来到我现在的城市？”这当然是明知故问——我现在居住的城市，与故乡相距一两千公里，即使离家乡不远的城市，恐怕也难有乡间鸟儿的后裔吧。⑧但换个角度想想，我们都是离开了故乡的鸟儿，飞得甚至比鸟儿们更远，更远……（《文汇报》2021年02月20日）11.作者主要写了乡间麻雀的哪些特点?请通读全文,用简洁的语言概括。(4分)【答案】①忙碌热闹,无忧无愁:②成群结队;③飞不远,很恋故土;④不怕人,十分“喜性”;⑤不笨,很机警。(答出其中四条即可)12.本文的语言表达很有特点,请自选角度赏析下面的句子。(6分)(1)在穿过竹枝叶丛时,碰得积雪簌簌而落,给一派静谧的环境增添一些细碎的声响,让人满心喜悦。【答案】景物描写细致,“簌簌而落”“满心喜悦”等用词典雅,富有美感,表达了作者的喜悦之情以及对麻雀的喜爱之情。(2)有一次,一个孩子忙不迭地从别的孩子肩上滚落下来:“哎啊!哎啊!”众人忙问出了什么事,他说:“摸着蛇了，摸着蛇了,滑溜溜的!”【答案】对人物的动作、语言描写生动形象,写出了孩子当时的紧张、惊恐,语言平实朴素,口语化强富有生活气息。13.有人说,这篇文章初看是写麻雀,实则处处写人、写情。请结合文中的具体内容来分析印证这个说法。(4分)【答案】开头写麻雀忙得不亦乐乎,没闲空烦恼,跟乡下的农人有几分相似。第3段写麻雀很恋故土,跟以前的农人相似。最后一段由乡间鸟儿的后裔想到离开故土的“我们”其实都是离开了故乡的鸟儿。文章表面写麻雀,实际处处和故乡及故乡中的人联系起来,含蓄地表达了文章写作主旨。14.读完本文，小洲同学对最后一段的含意理解不够深入、透彻，请你帮她理解。(4分)