天津市滨海新区塘沽五校联考2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024--2025学年度第一学期期中五校联考九年级历史学科试卷注意事项：本试卷满分100分，考试时间60分钟。试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，请在规定位置填写好个人信息。答题时，答案要填写在“答题纸”规定位置上，不在规定位置答题无效，答案答在试卷上无效。祝你考试顺利！班级:姓名:第Ⅰ卷(客观题共25题共50分)1.“尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学，同时，为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天变学研究。”从材料可知A.古埃及的数学领先世界B.尼罗河孕育了古埃及文明C.古埃及人崇拜印度河D.古埃及天文学只用于研究尼罗河2.有助于研究右图所示地区文明发展的直接材料是A.著作《失落的古巴比伦文明》B.电影《空中花园》C.《汉谟拉比法典》石柱D.纪录片《巴比伦的火》3.据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构(类似于今天的银行)，出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦A.法学系统日臻完整B.君主权力衰落C.商品经济比较活跃D.国内矛盾激化4.某班级以话剧的形式再现古印度历史中政治生活时，下列台词中你认为不正确的是()A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B“别看我只是一个武士，但我和国王是一个阶层”C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级家庭的姑娘，却不能步入婚姻的殿堂”5.据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是A.种姓制度森严B.法律完备C.庄园经济发达D.小国寡民6.“条条大路通罗马。”下面是古代罗马发展演变的线索示意图，走4号通道到达的是A.罗马其和国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.拜占庭帝国7.公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，这一年是处在六.公元前2世纪B.公元前1世纪C.公元2世纪D.公元1世纪9下列图片反映的历史主题是A.古埃及文明B.古印度文明C.古希腊文明起D.古代两河流域文明3.现在全世界通用的纪年方法是公元纪年，原是基督教历法，以基督耶稣诞生之年为公元元年，该历法的基础是A.苏美尔人的阴历B.伊斯兰教历C.中国的夏历D.罗马人的儒略历10.自然地理环境要素是人类文明形成与发展的基底，以下说法正确的是A.西方文明产生较早，东方文明出现较晚B.西方文明以农耕为主，东方文明工商业发达C.西方人传统保守，东方人冒险进取D.西方文明依托于海洋，东方文明发源于大河流域11.公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了“如冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是A.法兰克王国B.西罗马帝国C.法兰西王国D.意大利王国12.李阳同学搜集到下列三幅图片，你认为他学习的内容应该是A.罗马共和制B.西欧封建制度C.城市的自治D.日本幕府统治13.西欧城市重新兴起的意义在于A.空前加强教会的实力B.使得西欧成为世界贸易中心C.形成市民阶级为资本主义的兴起准备条件D.推动世俗封建主势力增强14.在中世纪的西欧乡村，两个相距仅几百米的村庄，一个生产和储存了大量粮食，另一个却在遭受饥饿的困扰，这是很正常的现象。造成这种现象的主要原因是()A.西欧出现封建等级制，大领主仗势欺人，以邻为壑B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治C.封闭和自给自足的封建庄园制经济使人们生活范围小、交往少D.奥斯曼帝国崛起后，严格控制亚欧商路，破坏了西欧的商业环境15.西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学的产生有关的是①城市的自由和自治②教师和学生行会的出现③国王与教皇的支持④选拔官吏的需要A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③16.某班同学在进行《罗马民法大全》的历史知识竞赛，请你指出以下搭配正确的一项A.《查士丁尼法典》——2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法典合集B.《新法典》——历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编C.《法理概要》——查士丁尼执政时期的法令汇编D.《法学汇纂》——指导法律文献的学习17.学习历史要区分历史叙述中的历史事实和历史解释，下列表述属于历史解释的是()A.1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡B.农奴在城市住满一年零一天，就能获得市民身份C.全体佃户可以共同使用庄园的“共用地”D.《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础18.1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开珎(bǎo)”四字。据考证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间(708——714年)。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年(621年)的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解A.大和政权基本实现统一B.日本积极筹划大化改新C.日本受到中国文化直接影响D.日本开始进入幕府统治时期19.根据表中的文字(来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页)和所学知识，可以明确租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。——马克思A.西欧出现了资本主义性质的生产方式B.土地所有者是农业工人的实际剥削者C.租地农场主出现于马克思生活的时代D.土地所有者主要由富裕农民转化而来20.13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生变化，农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量不包括A.富裕的农民B.骑士C.乡绅D.贵族21.有学者认为，14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。与这两个“发现”相对应的史事件是A.新航路的开辟、文艺复兴B.启蒙运动、三角贸易C.文艺复兴、新航路的开辟D.三角贸易、启蒙运动22.文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了A.资本主义萌芽产生B.资产阶级革命爆发C.人们思想的大解放D.古希腊罗马文化再生23.世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来的事件是A.文艺复兴B.新航路开辟C.殖民扩张D.工业革命24.中学世界史教材某单元目录如图所示，该单元的学习主题是西欧经济和社会的发展文艺复兴运动探寻新航路早期殖民掠夺A.封建时代的亚洲国家B.封建时代的欧洲C.走向近代的世界D.资本主义制度的初步确立25.下侧表格中史实反映的主题是()时间国家史实16世纪葡萄牙在澳门建立殖民据点与商站16世纪英国打败西班牙“无敌舰队”17世纪荷兰从葡萄牙手中夺取马六甲A.拜占庭帝国的衰落B.殖民掠夺与殖民扩张C.“三角贸易”的罪恶D.工业革命与世界市场第Ⅱ卷(主观题共3题共50分)26.阅读材料，完成以下问题。(18分)材料一材料一人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。(1)请依据材料一归纳人类走向文明的显著特征。(4分)材料二“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权不是把握在少数人手中，而是握在大多数人手里。每个人在法律上都是平等的……我们的城市是全希腊的学校”——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的学说》(2)材料二中的“我们的城市”是指哪个城邦?(2分)在伯里克利主政时期，该城邦的民主政治发展到高峰，分析该制度有何局限性?(2分)材料三一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。(3)根据材料三回答，城市开展反封建斗争的主要目的是什么?(2分)可以通过哪些方式达到目的?(4分)材料四他们(新兴市民)要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校……到12世纪以后……中世纪大学应运而生。(4)根据材料四，分析世俗学校形成的原因(2分)和作用(2分)。27.阅读下列材料，完成下列要求。.(16分)材料一亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯欧亚大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。——《世界史·古代史编》总序(1)根据材料一归纳概括古代世界文明传播的主要方式并举例说明?(8分)材料二12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本被重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》(2)根据材料二结合所学，指出阿拉伯文明的一项文化成就?(2分)概括阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用?(2分)材料三它于罗马帝国内诞生时就早已是一个古老的国家。它在过去的强权和光荣的阴影中成长，并试图维持和恢复这种权力和荣耀。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(3)根据材料三和所学归纳概括拜占庭文明的特点?(2分)谈谈拜占庭文明的衰落给我们什么启示?(2分)28.阅读材料，回答下列问题。(16分)材料一欧洲文艺复兴是一种思想，它最光辉之处在于强调人的尊严，挖掘出被中世纪的黑暗掩盖了的人性。文艺复兴时期，表现人的思想和行为的诗歌、绘画以及其他文学艺术作品广为流行，作品是否表现人的思想和行为成为文艺复兴时期艺术的试金石。(1)根据材料一并结合所学知识，指出材料反映了文艺复兴的什么核心思想?(2分)结合所学知识，列举一例文艺复兴时期在文学方面的代表人物及文学艺术作品。(2分)材料二(2)根据上图并结合所学知识，完成下表。(4分)人物路线成就迪亚士②发现好望角达伽马________(填序号)到达印度哥伦布________(填序号)_______