创意写作理论与实践 课件第7、8章 儿童文学创作、融媒体写作

第七章儿童文学创作学习目标：明晰何为儿童文学，认识儿童观之于儿童文学创作的重要性。熟悉儿童文学的文体特征，掌握儿童文学的写作要领。尝试创作儿童文学作品，找到个人创作兴趣与创作优势。目录儿童文学概述童话故事创作儿童诗创作第一节儿童文学概述（一）什么是儿童文学？儿童文学即指专门为儿童所写的作品统称。其中“专为儿童所写”是指创作满足儿童核心诉求、适合儿童接受与欣赏的文学。而“适合儿童接受与欣赏”是指儿童文学创作以儿童为本位，创作的作品具有正向的价值观引导。一、儿童文学与儿童观（二）四种类型的儿童观强调教育功能的儿童观认为儿童文学与学校教育所承担的任务是一致的，从思想品德教育到知识语言教育，都可以借助儿童文学作品起到强化作用。一、儿童文学与儿童观突出实用价值的儿童观认为作品应当带领儿童认识社会现实、了解世间百态，在培养他们的责任感、社会认同感、批判精神与忧患意识的同时引导儿童成长成熟。一、儿童文学与儿童观（二）四种类型的儿童观强调游戏精神的儿童观这一观点突破了基督教的“原罪论”，认为“人是生而自由的”，应当让儿童“归于自然”，顺应儿童身心发展的实际情况，还原儿童的游戏精神，获得他们本应有的快乐。一、儿童文学与儿童观（二）四种类型的儿童观推崇童心主义的儿童观这类观点出发点是帮助成年人深入思考人生价值与生命意义等哲学问题，在回归童心、回归真善美的同时，激发成年人面对现实世界的勇气。（二）四种类型的儿童观一、儿童文学与儿童观（一）儿童文学与成人文学的区别二、从三个维度审视儿童文学儿童文学与成人文学的根本区别在于创作的态度和观念不同。成人文学是成年人彼此对等的情绪传递与观点争鸣，而儿童文学是“大人”写给“小孩”看的文学，是展现与传递成年人意志与理念的文学作品。二、从三个维度审视儿童文学（1）作品创作受媒介革新的影响，互联网、智能手机等新兴电子技术与产品缩短传播途径、加速信息获取。（一）儿童文学与成人文学的区别当下创作的现实困境：二、从三个维度审视儿童文学（2）作品创作受市场反应的影响，儿童文学作品的作者与出版发行方越来越重视市场反馈与读者阅读兴趣，这一方面促使更多受儿童欢迎的题材作品出现，繁荣儿童文学市场，另一方面也在利益至上的驱动下造成了市场急功近利、粗制滥造、作品过度娱乐化、文字口水化等问题。（一）儿童文学与成人文学的区别当下创作的现实困境：二、从三个维度审视儿童文学当下创作的现实困境：（一）儿童文学与成人文学的区别（3）作品创作在多方影响之下，为增加作品卖点而或多或少出现争议性情节，在创作过程中需要我们厘清的是艺术真实的问题。（二）儿童文学的读者群体儿童由于所面向的是代表人类未来一代的儿童，儿童文学创作者们会带有目的性地传递积极向上、和谐美好的精神。除此之外，儿童文学对于美的价值的追寻是长久而又深沉的，其中也应包含对纯质的爱的追寻，儿童文学所需求的童真的本质情感与特殊视角能够让创作者更加自如地进行回忆与想象。二、从三个维度审视儿童文学成人儿童文学的读者不仅有儿童群体，更有大量的成人读者。对于儿童读者来说，儿童文学的作用可能更加纯粹，对于成人读者而言，不仅出于身份需要，更是一种心理需要。心理需要意指成人读者对于纯净精神家园的需求、对于暂时摆脱生存伪装的需求，对于童心的寻觅与获得需求等。二、从三个维度审视儿童文学（二）儿童文学的读者群体（三）儿童读者的层次划分幼年文学幼年文学表面上是为了幼儿阅读，实际上是幼儿“听读”。由于幼儿尚处于启蒙时期，仍未形成独立的阅读能力，幼儿文学主要通过大人诵读、幼儿聆听的方式呈现。当故事的呈现形式由文字转换成声音，其内容趣味性、语言通俗性、节奏明快篇幅短小等因素是需要我们考量的。同时对审美水平的要求也不容忽视。儿童文学是成人与儿童在审美领域的初次交流，不应该出现糊弄的、胡来的文字伤害儿童的审美观念形成，也不应该让这些文字污染了儿童文学这片净土。二、从三个维度审视儿童文学童年文学（1）童年文学所面向的受众群体此时自主性正处于萌芽阶段，他们对文学作品的阅读与理解尚需引导，这使得童年文学的书写内容需要在紧随时代的同时，注意受众群体阅读中的个人性与随意性的特点。二、从三个维度审视儿童文学（三）儿童读者的层次划分童年文学（2）童年文学的深度与广度不好把握，虽说要坚持适度原则，但这个年龄段的孩子是最灵活跳脱的，他们会在阅读过程中生发无数的奇思妙想，作品细节必须要精益求精，不能是纯粹虚构想象毫无依托，也不能是现实生活如实讲述。二、从三个维度审视儿童文学（三）儿童读者的层次划分童年文学（3）王泉根指出，童年文学是引导儿童想象能力、审美能力、创造能力成长的关键，要在融会贯通课内知识的同时，拓展他们的想象空间与认知世界，也要注意不可把孩子的注意力引上歧途，这无疑需要各位创作者瞻前顾后、谨慎落笔。二、从三个维度审视儿童文学（三）儿童读者的层次划分青少年文学青少年文学则受到成人文学的部分影响，其创作手法、创作主题等的发挥空间更大，也可以是最新潮、最流行的，青少年文学是儿童文学与成人文学的接轨处，作品更容易呈现出纯文学与深度文学的特色，但边界如何把握，我们对成人意识平衡问题又该作何思考，我们将在后文展开讨论。二、从三个维度审视儿童文学（三）儿童读者的层次划分对于新人作家来说，在创作方面难免有不少疑惑。在创作之初，我们不可忽视对儿童文学市场的了解，分析市场动向、寻找当下面临的问题，能够让我们有更加清晰的创作思路判断，有更切实际的创作方向考量。通过对线上电商平台“当当网”“京东”的童书畅销榜单的对比分析，归纳总结出以下几点问题讨论。三、儿童文学创作展望（一）数据显示，针对低幼儿童与小学阶段的童书数量庞大，而提供初高中阶段青少年的阅读作品较少，“写青春”的不在少数，但真正“写出青春”的代表性作品难寻。三、儿童文学创作展望（二）“科普百科/教育/历史”的丛书系列表现优秀，主要代表有“神奇校车系列”“DK儿童百科全书系列”“写给儿童的XXXX系列”“和爸妈去旅行系列”等。三、儿童文学创作展望（三）绘本/图画书”的受欢迎程度与日俱增，逐渐摆脱讲故事的“单纯”样貌，不仅有前文提到的科普百科类绘本，甚至出现了“情商管理”、“幽默教育”、“经济学启蒙”等教育色彩浓厚的丛书。这类作品多依托国外知名绘本作家而诞生，在讲故事之余，上升故事主题，把情商养成、幽默培养、经济头脑锻炼等内容作为标榜，吸引家长争相购买，然而其实际内容，仍旧需要加强把控，避免出现噱头淹没内容的情况。三、儿童文学创作展望第二节童话故事创作（一）童话的定义“童话”一词，我国最早见于1909年商务印书馆出版的由孙毓修编撰的《童话》丛书，当时的“童话”指向性与文体界定仍不清晰，概念常与儿童文学、民间文学等混淆。关于童话的定义，《辞海》里阐述为：“童话，儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象、反映生活，增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常用拟人化手法，能适应儿童的接受能力。”洪汛涛对于童话的定义极为精练，他认为童话是一种以幻想、夸张、拟人为表现特征的儿童文学样式。一、什么是童话故事（二）童话的分类从表现方法来看：超人体童话、拟人体童话、常人体童话从表现题材来看：科学童话、文学童话一、什么是童话故事科学童话：科学童话又称知识童话，与儿童科学文艺作品类似，是严谨的科学与浪漫的文艺的融合交错，儿童科学文艺作品包括科学幻想小说、科学诗、科学小品、科学童话等。科学童话的面向群体是低幼儿童、小学生，考虑到受众的认知能力，科学童话的知识内容更为浅显温和，为了符合童话的调性，科学童话的描写手法、叙事技巧又要具有一定的幻想色彩、虚构气质，所以科学童话是在夸张与严谨、幻想与现实之间的文学形式。文学童话：文学童话又称品德童话，是我们平常所说、所写的童话了。（三）目前原创童话存在的问题一、什么是童话故事作品童稚化严重，缺乏深度思考，矮化儿童审美，对主题题材开掘不够。未深入儿童心灵，只有虚假的儿童腔，作家不屑于了解儿童，认为只要在文中假装小儿说话就可以了，导致作品与童真童趣的背离。无逻辑的胡思乱想，想象内容缺乏基本逻辑关系，看似神奇怪诞，实则只是胡思乱想，经不起推敲。创作视野狭窄，缺乏对现实的关照，因为作家自身的视域局限，作品也维度简单，既缺乏触动儿童心灵的内在情感，也不能有关照外部世界的力量。（一）童话气质的塑造对童话气质的塑造，即是对整个童话语境、故事情境的创设。童话在怎样的故事情境之中发生，需要我们先进行环境的塑造，与小说的环境塑造类似，童话的故事情境塑造也可以从社会环境、自然环境、幻想环境这主要的三个方面来进行。二、童话故事的“幻想”（一）童话气质的塑造社会环境与自然环境的塑造基于现实生活，那么童话气质中的那一份真实性由此而来，依托于真实性，更重要的是对于幻想环境的设计，幻想环境不单在讲童话要发生在新奇有趣但并非异想天开的世界之中，也是在说要让我们相信童话里的故事都会“真实发生”，要给我们正向激励，所以我们能够看到绝大多数童话都是好的结局。二、童话故事的“幻想”除此之外，还有一些作品，让我们明白，童话的走向也可以不是美好的，而是并不如愿、或者残酷悲剧，这些都应该被我们理解和接受。这类幻想环境设计时需要注意的是打破希望的最后时限设置，在人物前进途中让他解决掉一些困难，随着难度升级，他却左支右绌，但我们仍旧给读者期待，让读者按照惯性相信童话的结尾会是好的结局，然而到最后给之以反转，打破最后的希望。二、童话故事的“幻想”（一）童话气质的塑造《海的女儿》小美人鱼抛却了她在海底无忧无虑、可以活三百年的任性自由，而她想要的更多，她想获得不灭的灵魂，想要体验更丰富的生活。她一路克服了很多困难，牺牲了很多珍惜的事物，换来了双腿、得到了王子的垂青，她离她想要的、也让我们满意的结局只差一步之遥，可她最终的选择出乎意料，她最终化作海上的泡沫，没有达成和王子在一起的“好的结局”，但对于她而言，她是“快乐而满足的”。二、童话故事的“幻想”（一）童话气质的塑造(二)童话情节的设计对童话情节的设计，可以说是童话创作中最重要的部分，童话故事的塑造离不开对故事情节的设计。在情节设计中，作者需要层层深入、设置悬念、吸引读者不断增生阅读欲望与对童话结局的渴望，使读者在矛盾冲突中或喜或悲、或引起思考或激发想象，顺着情节发展一路追踪、直至终点、解开悬念。二、童话故事的“幻想”《坚定的锡兵》二、童话故事的“幻想”鼻烟壶里的“妖精”出来作怪，锡兵开始了冒险奇妙的旅程之后重回故土，见到心上人舞蹈家孩子把他扔进了火炉，锡兵将要融化舞蹈家被吹进了火炉，永久地共存(二)童话情节的设计（三）童话精神的抒写与展现至于对童话精神的抒写与展现，这是影响作品格调的重要因素，如何将童话的幻想和现实融为一体，这篇童话故事的主题是否丰富、还能表达什么、最终走向如何，这是我们需要考虑的问题。在故事发展过程引人入胜的前提之下，是否要将现实世界的残酷展示出来，能否达到一定程度的象征隐喻效果?象征隐喻性从本质上看，是以现实主体与象征性、比喻式的代用词之间的关联为基础，带给读者含蓄凝练、深沉隽永的阅读体验。在整体结构上构成隐喻，在文本中深藏各种象征与幻想，包括了对儿童审美心理的隐喻、成人理性的象征等内容。二、童话故事的“幻想”二、童话故事的“幻想”《快乐王子》快乐王子和小燕子的牺牲并没有给他们带来好的转机，他们悲哀死亡，这也引着我们继续思考，他们不幸命运的根源、穷人不幸生活的诱因，究竟是因为什么，这个童话故事的丰富的主题得以彰显。《夜莺与玫瑰》小夜莺所追求的至真至美至善的爱情，正像是王尔德的自比，对这种唯美的艺术的追求，又能带来什么，这也引人深思。（三）童话精神的抒写与展现（一）夸张善于运用夸张的手法可以让我们的童话故事更流畅地进行下去。比如说，为了让童话的情节跌宕起伏，我们会让人物在前进的道路上遇到很多困难，我们可以对这些困难进行夸张，也可以对故事的巧合进行夸张，人物会反复遇到像套层一样的困难，层层升级叠加，而人物迎难而上。在人物迎难而上的过程中，我们也可以运用夸张的手法，帮他解决这些困难。夸张人物的喜怒哀乐，放大给读者感同身受。二、童话故事的“夸张”与“拟人”《红舞鞋》在童话《红舞鞋》中，红鞋子对女孩珈伦的吸引是被夸张化了的，夸张成了一种执念，珈伦不断地被红鞋子吸引、一次又一次无法克制自己而在任何情况下都想穿上那双红鞋子，这也推动这篇故事得以结构成形。二、童话故事的“夸张”与“拟人”（一）夸张（二）拟人拟人实际上是在说对童话人物形象的刻画。童话的人物形象是广义概念上的，除了人类，世间一切实体、甚至虚体、甚至本不存在的东西，都可以成为童话中有思想、有行动、会说话、没有语言障碍的人物形象。这些人物形象主要分为常人型、拟人型、超人型三类。二、童话故事的“夸张”与“拟人”《拇指姑娘》以童话《拇指姑娘》为例，不仅出现了大量角色，这些角色还都有性格，也都做出了符合他们身份的行动。按照故事顺序梳理，先后出现了想要一个小不点孩子的女人、给她这种术法的巫婆、还没有大拇指一半长的拇指姑娘、偷走她给自己当儿媳妇的老癞蛤蟆和小癞蛤蟆、咬断叶子梗救走她的小鱼群、掳走她的金龟子、收留她的田鼠、被她拯救的燕子、想娶她的鼹鼠、拇指王国的王子。在拇指姑娘这一路的“历险记”里，无论这些角色的本来样貌如何，一旦进入童话，他们便都是需要人性化、人格化的，他们的一切行为都以人类为参照。二、童话故事的“夸张”与“拟人”（二）拟人第三节儿童诗创作儿童诗属于儿童诗歌的一种，儿童诗歌还包含了儿歌与儿童歌词，基于儿童诗歌篇幅短小、易诵易记的特点，很早就被用来对孩子进行启蒙、教育与游戏。一、什么是儿童诗歌（一）儿歌儿歌是最古老的一种儿童文学文体，是适合幼儿口头吟唱诵读、阅读欣赏的简短诗歌，主要面向低幼儿童，分为传统儿歌与创作儿歌。一、什么是儿童诗歌传统儿歌：在我国古代也叫童谣，指诞生于民间、多由儿童念唱的歌谣，也有“童子歌”“孺子歌”等称谓，“儿歌”一词随着新文化运动兴起，才逐渐为学者研究、大众接受。传统儿歌主要包括摇篮歌、游戏歌、数数歌、问答歌、绕口令等，也有一些借稚子之口寄托政治谶语、朝代兴替的童谣，但这只是少数。绝大多数传统儿歌与日常生活、游戏娱乐息息相关，其内容多样、具有浓郁的生活气息、注重韵律、容易背记吟唱。一、什么是儿童诗歌（一）儿歌创作儿歌：是专为儿童创作的自觉的儿歌文体，在继承传统儿歌基本形式特点、发挥传统儿歌语言韵味的基础上，创作儿歌设有明确的读者对象，其内容表达更有逻辑、思想也更有深度。一、什么是儿童诗歌（一）儿歌（二）儿童歌词儿童歌词也属于诗歌范畴，在我国古代，诗是用来抒情言志的，而歌是指能唱的诗，诗与歌是不尽相同的，后来到了现代才统称为“诗歌”。歌词与音乐、歌唱相关，而又基于诗的形式存在，儿童歌词则是指符合儿童审美心理、适合儿童歌唱的诗歌，其音乐性、歌唱性与文学性的融合是需要大家注意的。一、什么是儿童诗歌创作出有特色的儿童歌词可以参照以下几种方式：《让我们荡起双桨》着重描绘视觉效果、强调歌词的画面感，歌词的感染力强、能让人身临其境。《蜗牛与黄鹂鸟》通过动作表述对歌词描绘的形象进行生动刻画，展现出幽默诙谐的场景。《春天在哪里》通过描绘一系列与主题相关性极强的事物，达到情感的逐步积累、最终升华的目的以传情达意。《上学歌》注重节奏设计，张弛有度、工整清晰，注意韵律搭配，朗朗上口、极易传唱。一、什么是儿童诗歌（二）儿童歌词（三）现代儿童诗

儿童诗属于现代新诗的一个重要组成部分，具有诗的特质与精神，但专属于儿童，为了方便区分，我们将之称为现代儿童诗更为妥当。现代儿童诗继承了诗歌的艺术特征，具有抒情性、音乐性、形象性，主要是成人作者为启发儿童想象、培养儿童审美、传达教化观点而作，也有一些儿童作者有感而发、描绘想象世界、表达个人思想与体验的作品。一、什么是儿童诗歌（四）儿童诗歌创作

重视思维方式的论证与细微情感的表达，更偏为理性的创作，可以有一定的情节性、依事说理，也可以通过感情交流来表达内心世界，可以将人物形象的行动与选择作为探讨的出发点，也可以从儿童视角出发进行思考与探寻借以此给予读者一定的人生启迪。偏向感性的书写，可以是想象力的尽情释放、可以是对自然对生活的赞美抒发或疑问提出，可以是表达对身边人物行事方式的不解与困惑，也可以是营造美的意境引领读者进行品味，借此对他们的美学素养进行潜移默化的熏陶。一、什么是儿童诗歌从“童趣”与“共情”角度入手，尝试靠近“童心”、拥有“童心”。儿童诗都应当是儿童心理的诗性外化和儿童情感的自然流露，也是儿童的生活和理想高度集中的艺术表达。童心、童趣与共情的达成，需要成人作者认同儿童的思想、感情与心理活动，在孩子的思维里，世上一切都有灵性、都值得付诸感情，所以我们能够从不少儿童创作的诗歌中感受到一份独特的清澈气质。二、童话诗的“童心”、“童趣”与“共情”（一）新颖性

在构思儿童诗歌时，从新奇有趣的角度出发，或尝试性用儿童视角考虑问题并生发感受，把推陈出新作为时刻考量的一个重要方面，才能够促使大家在创作时脱离惯常视角，更换新的思路去解读世界，这样才能给予读者对日常生活的新认识、引导他们开拓想象世界。三、儿童诗的创作属性我做了一个捉月亮的网，今晚就要外出捕猎。我要飞跑着把它抛向天空，一定要套住那轮巨大的明月。

第二天，假如天上不见了月亮，你完全可以这样想：我已捕到了我的猎物，把它装进了捉月亮的网。三、儿童诗的创作属性万一月亮还在发光，不妨瞧瞧下面，你会看清，我正在天空自在地打着秋千，网里的猎物却是个星星。《捉月亮的网》（谢尔·希尔沃斯坦）

（一）新颖性

（二）趣味性

趣味性，为儿童所作的诗歌自不能如同哲理诗那样让人捉摸不透、反复咂摸，也不能像爱情诗那样不管不顾地夸大与堆砌，儿童诗的特点也正是在于其趣味性，这一趣味性不单单指童趣，童趣或许会让大家在创作时心生畏惧、不敢落笔。在把握趣味的度量之时，你会盘算那些吸引你、让你咧嘴一乐的儿童诗歌它们好在哪里、妙在何处，往往会发现，这些诗歌能够带你看到儿童视角、儿童思维中世界的样子，它们或许是你曾经有过、但被遗忘了的想象，或许是你时常惦记、不能理解但不好与外人言说的疑惑。三、儿童诗的创作属性我喜欢长大那感觉如此美妙枝叶柔软太阳烘热我就熟了、红了、圆了便有人摘下我装进篮子三、儿童诗的创作属性做一个草莓，并不总是美妙今天早上他们把我放进冰激凌里我简直冻僵了《草莓》（卡拉·库斯金）

（二）趣味性

（三）故事性怎样才能让儿童迅速代入你的诗歌情境、走进你想表述的世界之中？讲故事当然是最好上手、也是效率最高的办法，基于你对趣味性的认识，你可以在诗歌中讲个贴近他们生活的故事，在其中穿插着你别样的见解，引领他们走进故事，或是针对某个物件抒发感情也不错，你可以选择将自己代入成为一朵花、一个纸飞机、一排排金鱼吐的泡泡，把你脑海里想到的东西写下来把这些感受分解与组合，搭配出有趣有爱的故事。三、儿童诗的创作属性改编，改编的内容选择可以是经典儿童诗，可以是其他儿童文学体裁的作品，也可以是任何你读到的东西。在对改编对象有了充分理解之后，你需要确立你的改编主题是否承袭原作，你是想要更进一步、还是想要更换角度。每一次改编我们都可以制定不同的训练任务，逐步树立我们的个人儿童诗歌创作方式、锻炼我们的儿童诗歌创作能力。仿写，对于一些经典作品的描绘内容与表现题材，我们会有跃跃欲试的念头，那就将自己沉浸在原作的语言环境与思想情感之中，在体味其特点的同时，融入自己的想法，进行似而不似的仿写。续写，在原作结尾处展开续写创作，这需要我们基本承袭原作的创作基调与氛围，采用形似原作的表现形式进行续写。三、儿童诗的创作属性儿童诗创作：课堂讨论1、根据自己的生活经验，想一想，儿童创作的作品和成人创作的儿童文学有什么不同。2、尝试描写一次梦境，尽量深挖细节，其后回答问题——你是否认为自己是一个想象力丰富的人？在你看来，幻想的意义是什么？3、寻找自己喜爱的儿童文学创作风格与作品体裁，根据兴趣爱好进行分组，共同阅读与赏析该类型与风格的作品，确定自己更擅长的创作主题。4、寻找与阅读在你看来具有社会批判意义的童话作品，分享作品并讨论如何界定“暗黑童话”？这类作品的吸引力在哪里？并分享阅读体验。1、分组查找资料，其后回答问题——怎么看待“童趣”与“共情”？你认为儿童诗歌的意义是什么？你是否认同儿童诗歌不应该包含太过深刻的内容，只是想象力的一种放飞、对童年片段的一种回忆式书写？2、尝试进行市场调研，根据调查结果回答问题——我们是否误解了儿童？我们是否在“低龄化”、“浅显化”儿童的认知与理解能力？我们的儿童诗歌作品是否有其他的出路与可能？实践训练敬请批评谢谢融媒体写作第八章目录第一节：融媒体写作概述第三节：短视频的策划与创作第二节：微信公众号写作第四节：课后拓展第一节：融媒体写作概述一、融媒体的定义与特征什么是融媒体呢？简单来说，融媒体是产生于信息化时代，将多重媒介融合重组的一种新型媒体。融媒体跨越了口头媒介、印刷媒介、电子媒介等多种媒介，融合以报刊、广播、户外、电视为代表的传统媒体和以互联网平台传播为主的新兴媒体，综合文字、图像、音频、视频等多元呈现方式，形成更具有渗透力和竞争力的新型媒体。新兴媒体是新的技术支撑下出现的媒体形态，现阶段主要依托于互联网平台，具有传播速度快、信息容量大、个性化突出、互动性强等特点，是一个能够打破时空壁垒的新渠道。新兴媒体指已存在多年的被大众所熟悉的传播媒介，主要以报刊、广播、户外、电视为主，其专业团队规范、运营制度完善、监管机制成熟，具有难以取代的权威性和公信力。传统媒体融媒体不仅仅是传统媒介和新兴媒体平台的简单融合，更是传统媒体和新兴媒体的优势互补，是理念、内容、渠道、产品、人才、监管、市场等多层次的深度融合纸媒消亡论“到2043年第一季度晚些时候，日报就没有读者了”1997年，《人民日报》创办了人民日报网络版（于2000年8月更名为人民网），是以新闻为主的大型网上信息交互平台，目前已经成为国际互联网上最大的综合性网络媒体之一，走在了媒介融合的先列。口语传播时代文字传播时代印刷传播时代电子传播时代从历史角度看，媒介演进并不会替代原有的媒介，而是原有的媒体会以一种隐藏式的、毁灭自身外在形式的方式保留下来信息时代融媒体的技术化特征传播多元化融媒体的传播方式呈现出多元化趋势，由中心化传播转向去中心化传播。去中心化传播，就是减弱受众对于媒体的依赖，使受众也拥有发声的权利，转变成多对多传播的传播模式，从而增强了信息传播的互动性，降低内容生产与传播的门槛，鼓励受众主动参与信息的传播。技术智能化随着移动媒体、大数据技术、人工智能的出现等，新兴媒体技术推动了媒介融合的纵深发展，媒体走向智能化。新的传播形式能够在传播过程中注重多感官融合，整合既有的声觉、视觉传播，进一步延伸出触觉和味觉等传播手段，使人沉浸于传播环境中，全方位感受传播活动。节奏短平快“短”即表达简洁，核心突出；“平”即平易近人，接地气；“快”即紧跟热点，传播迅速。融媒体在信息的传播过程中也要遵守这一规律，为受众提供全方位且直观易懂的信息框架，视频和文章都要尽量简短，以便于适应快速传播的模式。二、融媒体写作的定义与特征融媒体写作，指的是在新兴媒体和传统媒体相互融合而产生的平台上，综合文字、图像、音频、视频等多元呈现方式所生产的原创内容。通常包括在微信公众号、博客、微博、小红书等平台发布的文章，也包括在抖音、快手等短视频平台发布的文案和视频脚本等。思维灵活化从思维观念上积极转型，以更加灵活的思维方式面对媒体出现的新问题，在摒弃传统固化思维的同时，需要合理地利用传统媒体的优势，确保新旧媒体能够优势互补和渠道融合。融媒体写作的重点融合深度化深度融合指的是媒体的优势融合，相互补充从而产生质量、传播量、收益都达到最大的写作产品。主流媒体在转型的过程中不能丢掉自己固有的优势内容，要清楚主流媒体和新兴媒体的区别就在于优质的内容基础。用户主体化为什么会有媒体融合的出现，就是因为受众在进行相应的选择。市场化之后，信息的受众成了这一传播链中的主体，信息的传播就不得不考虑受众的类型。创作平台化创作应充分利用新兴媒体的平台优势，熟悉不同平台的算法和风格，内容的创作形式要顺应该新兴媒体平台的传播方式。各个平台中中可以通过用户画像、推荐机制、平台调性等认知，从而匹配适于传播的内容，获得平台流量加持。新闻动态化即一个事件从发生到结束都处于传播的链条中，能够跨越时空界限，使得受众看到新闻的全貌。融媒体时代，不仅能直播所有传统媒体制作的广播电视节目，还创造了访谈式直播、文字图片直播、网络视频直播等多种形式的直播形态。为保证以最快的速度全面发布新闻，融媒体新闻的写作必须保持动态性，综合运用文字、图片和视频直播的方式发布新闻，便于受众随时随地同步接收资讯。融媒体写作的重点内容垂直化要求该账号定位精准，长期持续做同一个领域的内容。只有内容的生产者能找好自己的定位，从自身出发，以受众为主体，创造具有创新性、又接地气的内容，才能够长久不衰。主流媒体在创作短视频内容的过程中，既要深挖接地气的内容，通过受众的身边事展示最鲜活的生活场景。例如发布本地社会和民生新闻，展示城市形象、风俗风貌、人情历史等。三、融媒体写作的展望媒体融合的后续应当是走向融屏时代。融屏时代指的是用户并非在特定场合，固定使用某一种终端设备，而是在不同场景，无缝切换使用多种终端设备。比如说，当我们走在路上时，我们使用手机获取、交流信息；当我们打开车门时，车机屏幕会取代手机屏幕继续为我们提供信息；而当我们回到房间时，电视屏幕会自动接通不同屏幕之间的界限逐渐被打破，开始有了“融合”的特征。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴融屏时代的两个变化用户行为组合用户经营思维指用户的行为无意间会拆分到不同屏幕终端，内容的制作需要通过多个屏幕的有机联动，去覆盖、影响用户消费过程的每一个环节和场景。不仅要触达用户，力求转化，更强调用户的创造价值，将用户作为一种资产去经营，激励用户带来新的用户。这要求我们不仅掌握写作技巧，更需要掌握媒介融合的本质，建立受众思维，深入研究用户思维，分析用户需求，揣摩其接收信息的场景，创作出符合时代节奏、具备时代特色的新作品。第二节：微信公众号写作一、选题策略向内挖掘结合公众号以往的选题，分析现有粉丝的喜好，深挖受众的关注点和痛点，并根据内容划分不同栏目，不断推陈出新；向外探寻关注新闻与热点，紧跟时事，借鉴同类型公众号和热文经验，进行模仿学习。向内挖掘可以先统计公众号过往全部历史文章数据，比如图文阅读量、在看量、分享量、点赞量、打开率、分享率、推送时间等数据。从历史热门数据中选择一个关键词，运用曼陀罗思考法展开联想。职场新人实习加薪技能职场潜规则上司996老板组合：“什么样的职场新人更受老板欢迎呢？”“新人和老板的思维方式，有什么区别呢？”“如何从职场新人变成上市集团老板呢？”“掌握了什么技能，才能升职加薪呢”“什么技能最值得加薪呢”“加薪是不是老板挽留员工的一种技能呢？”“职场的实习生应该996吗？”筛选：这个选题切中受众的痛点和关注点吗？能带给受众新东西吗？与现有的公众号风格契合吗？新人实习加薪技能职场潜规则上司996老板找准定位：“如果设计师不知道用户要什么，也不知道自己要设计什么，就需要去开辟一条路，并使其变得清晰，就是设计思维最初要解决的问题。”女神进化论的表现形式是公众号，中层是一种在线信息服务，最终给用户提供的价值就是：让用户的外在和内在变得更好。最后得出公众号的核心定位就是：解决年轻女性的成长问题。精准定向：指的是写作内容所面对的群体，在公众号创始之初，就应该想好这个问题，也许内容发布后会出现一些潜在用户，但还是要在公号创立之初进行受众预计与评估。通常而言，受众需求受年龄和性别所影响。年轻群体—————成长、职场中年群体—————家庭、教育、两性关系老年群体—————健康、国学女性群体—————娱乐、外貌男性群体—————体育、军事、互联网向外探寻火爆的选题一定契合用户的关注点，一些是与时事紧密结合的，难以预测；还有一些会与季节、时令等固定元素相关。我们应该养成关注时事热点的习惯，可以常关注热搜榜单、社交平台等，熟悉网友们最近的关注点。并针对热点事件开启一系列的选题策划，我们应该先考虑这件事情和公众号的定位相符吗？这件事情还有什么不同的角度吗？还有什么没被挖掘出来的故事吗？热点事件+自身风格：毕导“王思聪吃热狗的时候，嘴究竟能张多大”“喝完20斤珍珠奶茶后，我终于发现了不剩珍珠的方法”“依萍借钱、直树偷车、忘羡诀别到底哪天的雨更大？我用AI算出了答案！”“薯片掉地上还能不能吃？我正式推翻了清华博士的‘相切可吃理论’”未雨绸缪：女神进化论“春天最好看的27件单品全在这儿了！”“春天的第一天连衣裙，从这21条选吧”“有哪些让人上瘾、适合春天的香水？”“换季不会穿，这8套仙女穿搭请照搬”二、标题写作自传统媒体融合开始，微信便取代纸质版的新闻消息，成为最快的信息传播窗口之一，其时效性和传播力度远远大于每日只能更新一次的新闻消息。标题对于推送而言，可谓之“命门”。受微信的分享机制影响，文章标题会出现在每一个分享的地方，因此公众号是所有媒介中最应该重视标题写作的。好奇心原则相关性原则风格化原则融媒体的技术化特征标题写作的三大原则标题应该充分引起读者兴趣，符合读者期待，让读者能够对内容产生好奇心，从而打开推送。微信推送的标题不是孤立存在的，它应该是全文内容的凝练，与文章的选题内容、思想主旨、该公众号的定位以及封面图都要有一定的相关性。标题应该契合账号的风格，长期统一的标题会养成公众号独一无二的风格。好奇心原则融媒体的技术化特征标题应该充分引起读者兴趣，符合读者期待，让读者能够对内容产生好奇心，从而打开推送。1.适当地使用标点符号省略号：“西安一面馆送1万碗面，这三类人免费吃……”“万物皆可做馅！辣条、陈醋、老干妈、居然还有……”“真实原因居然是……”等反问：“敷着面膜救火？消防员委屈”“为啥是6%？”“一名21岁的大学生魏则西去世背后，带给了我们哪些思考？”好奇心原则融媒体的技术化特征标题应该充分引起读者兴趣，符合读者期待，让读者能够对内容产生好奇心，从而打开推送。2.使用具有导向性的词语写作者可以通过运用否定词、程度副词、导向及劝导性词吸引读者点击浏览，以此增加点击率。否定词：忌、禁止、难以、忘记、忽视、放弃、拒绝、杜绝……程度副词：很、最、极、太、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其……导向及劝导性词语：震撼，震惊，惊人，瞬间，全场，崩溃，秒杀，唏嘘，没想到，哭晕了，惊呆了，出事了，超可怕，太恐怖，真相揭秘，阅后即焚……好奇心原则融媒体的技术化特征标题应该充分引起读者兴趣，符合读者期待，让读者能够对内容产生好奇心，从而打开推送。3.制造反差“月薪4000元，请6000元的保姆：这是我今年最正确的决定”“那个劝我想开点的朋友，得了抑郁症”“从月薪8000到年薪百万，他只用了这一招”这些标题前后存在矛盾，且与人们以往的认知不相符。这些疑问会形成无解的悬念，一直在读者脑海中回旋，导致读者最终点击。融媒体的技术化特征相关性原则微信推送的标题不是孤立存在的，它应该是全文内容的凝练，与文章的选题内容、思想主旨、该公众号的定位以及封面图都要有一定的相关性。1.寻找文章最具有吸引力的核心点，提炼关键词“61岁奶奶成‘网红’，全家改命：太辛苦的钱，我劝你不要赚”本质上，这是一篇利用工作焦虑卖培训课的软文。标题既涵盖了潘姥姥吸引人的故事，又点出了不要过于辛苦地赚钱了，短视频行业赚钱很快，快来学习做短视频的主旨。融媒体的技术化特征相关性原则微信推送的标题不是孤立存在的，它应该是全文内容的凝练，与文章的选题内容、思想主旨、该公众号的定位以及封面图都要有一定的相关性。2.标题需要贴近文章的整体风格“卖掉基金那刻，我有了斩断情丝的快感”文章与标题风格一致，有一种活泼感和趣味性。“我就像提着一个篮子在菜市场买菜的大爷大妈，每样来一点，尽可能做到营养丰富、膳食均衡。”“股市大跌，你的基金怎么办？”就显得更加科学严谨，如：“从国际因素来看，美国国债收益率飙升，是近期全球股市大跌的核心因素。”作者从财经的专业技术角度探讨金融问题。标题会给读者传递出一种期待，读者也会预想这篇文章大致是什么风格的，如果标题起得像技术帖，实际内容是情感故事分享，难免会让读者失望的。只有标题和内容风格统一，才会吸引来拥有相同阅读期待的读者。融媒体的技术化特征相关性原则微信推送的标题不是孤立存在的，它应该是全文内容的凝练，与文章的选题内容、思想主旨、该公众号的定位以及封面图都要有一定的相关性。2.标题需要贴近文章的整体风格如果整篇推送的风格是轻松愉快的，标题就可以运用一些活泼的词语，如果整篇推送的风格是冷峻的，标题就应该用一些严肃的词汇。同样，在选择推送的封面图时，也需要考虑它是否与文章内容相匹配。只有标题、内容、图片风格一致，才能达到最佳效果。融媒体的技术化特征1.账号风格分析：天才小熊猫“千万不要欺骗孩子啊”“千万不要随便吃冰激凌”“千万不要随便帮老婆买化妆品”“千万不要随便帮孩子做衣服”“千万不要在晚上玩夹娃娃机”“千万不要给孩子买长颈鹿啊”“千万不要瞎给别人提意见”“千万不要得罪流浪猫”他在其他平台也发布过长文“千万不要用猫爪设置指纹解锁”等文章。“千万不要”开头的标题已经成为天才小熊猫的风格。风格化原则标题应该契合账号的风格，长期统一的标题会养成公众号独一无二的风格。融媒体的技术化特征2.账号风格分析：洞见“洞见”常用的标题类型是观点型标题，在标题中直接点明文章的核心观点。例如：“父母对孩子最大的残忍，就是在学习上放任自由（此文无价）”“真正的朋友：始于志趣，合于三观，敬于人品，久于岁月”“庸者谋事，智者谋局（深度好文）”“人生变好，是从你的房间变干净开始”等。风格化原则标题应该契合账号的风格，长期统一的标题会养成公众号独一无二的风格。本公众号观点独特鲜明，所以推送中也常常将该公众号的核心竞争力——观点，作为标题。该公众号标题风格高度相似，主要观点也近乎一致，但点击率和转发量极高，因为它非常符合主流观点，也一直在提倡积极向上的正力量。在网络初期，兴起了一种震惊体的标题党。以“震惊！”加一句匪夷所思的话语构成。例如：“震惊！99.99%的人都不知道的死法！”“震惊！美国总统看到后都惊呆了！”“震惊！此老人竟然凭借此方法不老！”这类标题党最擅长的就是断章取义，从文章内容中截取出最具卖点的内容，提炼成“语不惊人死不休”的标题，以吸引读者眼球。标题党只能在短期内欺骗读者点击，长期来看会引起读者反感。在标题写作中还需要注意一点，我们应当重视标题的写作，但不应过度“重视”，让其完全脱离推送内容，造成一种文不对题的假象。三、主体写作建议采取第一人称的进行叙事选择尽可能简洁易懂的叙述语言采用化繁为简的叙述技巧，将宏大的主题分解为生动的小故事主体写作的叙述技巧融媒体的技术化特征1.账号形象构建第一人称，是指以“我”为主语进行写作。这种叙事方式可以增加文章内容的可信度，拉近作者与读者的关系，从冰冷的手机屏幕中传递出一丝温情，让受众觉得自己是在和活生生的人进行交流，从而增加用户黏性。一个成熟的公众号，会在每一篇推送中介绍编辑者的情况，一般选择关键词对编辑者进行简单概括。例如“文艺范”“创业”“斜杠青年”“追剧达人”“强迫症十级”等，通过一些和受众能产生共鸣的关键词，简单勾勒出创作者的形象，制造出知己相交的氛围。建议采取第一人称的进行叙事融媒体的技术化特征2.注意账号气质与人设的匹配度但需要注意，这种人设需要符合公众号的整体气质，与其人格相匹配。有时候，会采用一些可爱的昵称，例如共青团相关账号自称为“团团”，西北大学账号自称为“小西”。无论是组织还是个人，生产出来的内容代表着制作人的风格和气质，这也是吸引订阅者重要的一方面。塑造一个有魅力的人设是长期运营的第一步，写作者的风格不同，呈现效果也颇有差异，但具有强烈的风格化的人物，有利于打造个人IP及灵魂人物，如“罗永浩”之于“逻辑思维”，“寺主人”之于“女神进化论”。建议采取第一人称的进行叙事融媒体的技术化特征1.分段处理人们习惯于通过碎片化时间进行阅读，使用快速阅读模式阅读公众号，并不会进行逐字逐句的精读和分析。所以，我们在创作时要尽最大可能去贴近阅读者，减轻它们的阅读障碍，凝练文章的内容，压缩推送的篇幅。如果文章内容涵盖多个观点或主题，可以选择分段处理的方式，将内容打散成几个小段落，并在每一段前编号或小标题进行标注。选择尽可能简洁易懂的叙述语言融媒体的技术化特征2.网络化语言新媒体为传统媒体提供了载体，但传统媒体在新媒体上呈现的话语方式又是另一种风格，在传统媒体在入驻微信公众号后，常常会使用一些接地气的网络梗，以此拉近自己与受众的距离。例如“央视新闻”和“人民日报”经常使用流行语，如“惊呆了”、“泪奔”、“断舍离”等，传统媒体纷纷剥开以往严肃的外壳，显露出亲切、幽默、接地气的一面。选择尽可能简洁易懂的叙述语言融媒体的技术化特征可以围绕着选题，在一篇推送中讲述几个似而不同的小故事，通过这些小故事的聚合来展现某个特定主题。现代人对于故事的需求极高，人们愿意阅读故事，也愿意从故事获取观点，为故事而买单。在文章创作中善用小标题，争取做到一个小标题下一个故事。在开头时引出故事，然后每个小标题下都是自己的故事，最后在结尾处升华。采用化繁为简的叙述技巧，将宏大的主题分解为生动的小故事融媒体的技术化特征文章分析：《故乡，总有一种味道让你泪流满面》这篇文章中分别讲述了来自西安的马尼、回兰州创业的刘尧、坚守西宁的侯娟三位青年人的故事，他们三人殊途同归地选择回归故乡，昭示出故乡独一无二的吸引力。在文章开头时，引用《孤独的美食家》中的经典台词：“工作和人生本该什么都有可能发生，但我们却在不知不觉中规定了做法，把面包做成刺身，沾上乱炖当做一道菜下饭吃也没什么不可以。就算失败摔倒，只要像不倒翁一样，再爬起来就好了。”凸显出本文的主题，代表故乡的“美食”与没有正确规定的“人生选择”。文章中使用了四个小标题，分别是“马妮的选择”“生活的剧本并不是一成不变”“这里有人和人的最近距离”和“咫尺天涯”，前三个小标题分别以一位青年为主，讲述他与故乡的故事，最后一个标题进行总结升华，唤起读者的共鸣。采用化繁为简的叙述技巧，将宏大的主题分解为生动的小故事融媒体的技术化特征微信公众号的运营技巧更加注重用户互动、服务与原创内容的生产。充分结合线上线下，使其相互促进发展。更加垂直化、分层化和专业化。融媒体的技术化特征无论方式怎样的改变，内容还是最重要的，更加新颖和原创的内容会越来越得到用户的关注与喜爱。在发展期中，内容多是鱼龙混杂，订阅者也是以娱乐为主，当到达一定限度之后，订阅者会追求更高层次的体验，追求内容的优质性。这也是微信公众号的一个发展趋势，最终还是要落实到内容的创造上。更加注重用户互动、服务与原创内容的生产。融媒体的技术化特征微信公众号的发展不仅要靠内容的生产，更要靠推广。推广的方式应该是线上线下相互结合，线上平台线下举办活动相结合的方式来推广。例如，媒体类的微信公众号可以通过菜单定义或添加链接的方式将用户向母媒体导流。“人民日报”的公众号底端自定义菜单“客户端”的设定，使订阅者一键连接至“人民日报”客户端页面。“澎湃新闻”的自定义菜单“澎湃首页、下载APP”等可以分别与“澎湃新闻”其他媒体平台相连。充分结合线上线下，使其相互促进发展。融媒体的技术化特征垂直化发展是微信公众号发展的趋势之一。在众多微信公众号中，精准的功能定位是订阅者进行微信公众号选择的标准之一。一般而言，微信公众号越垂直化，其定位便越精准，所提供的内容便越专业。未来，用户需要的不是泛泛而谈的信息，而是在某一领域的专业并且切实“有用”的信息。微信公众号的分层化也是微信公众号向精细化、个性化发展的体现。微信公众号的分层化发展也是为了满足不同用户不同信息需求的需要。更加垂直化、分层化和专业化。第三节：短视频的策划与创作一、短视频的内容定位据第47次《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示：“截至2020年12月，我国网络视频用户规模达9.27亿，较2020年3月增长7633万，占网民整体的93.7%。其中短视频用户规模为8.73亿，较2020年3月增长1.00亿，占网民整体的88.3%。”目前，短视频竞争已进入白热化阶段，步入内容深耕期，各平台围绕不同受众和内容的差异化竞争态势日渐明晰，下一步的发展重点将由用户拓展转向优质内容升级，增加用户黏性。短视频的三种定位：内容定位、用户定位和平台定位短视频的三种定位：内容定位、用户定位和平台定位（一）记录生活Vlog又被称为“视频博客”“视频日记”，是一种新兴的视频形式，指通过第一视角来拍摄创作者的生活，并剪辑拼接为1到15分钟之间的短视频，以此来记录生活、表达个性。它被视为是博客的升级形态，既延续了博客真实、自然、个性的一贯风格，又增添了极强的交互感和视觉冲击感。短视频的三种定位：内容定位、用户定位和平台定位（一）记录生活——Vlog如何吸引更多的观看者？1.需要拍摄者思维敏捷，善于捕捉热点，能够在特定的时间段发布相关内容，例如：学习博主应把握各个重大考试的时间节点，在考试前期与观看者进行经验分享。2.拍摄者也应明晰用户的痛点、痒点，了解目标用户想看的是什么，学会“戳生活的脊梁骨”，例如：过年时，年轻人常常被亲戚的“过度关心”所困扰，许多博主就借机拍摄并吐槽走亲戚的相关视频，展现催婚、问成绩、问工资、要求小孩子表演节目等事情，让用户产生情绪共鸣，从而吸引关注，增加粉丝数量。短视频的三种定位：内容定位、用户定位和平台定位x（一）记录生活——Vlog如何把偶然点进来的观看者转化成长期的粉丝？选题、定位和风格，这些要素是短视频能否长期火爆的决定性因素。这些博主的人设特色稳定，选题内容相互关联，风格持续一致，能够稳定吸引的特定的受众群体。短视频的三种定位：内容定位、用户定位和平台定位（二）创业目的1.直播卖货。许多博主会在直播时或者是短视频中发布一条购物链接，大家对于博主的喜爱直接转变成了对于商品的信赖，也就是人们称之为“转化率”。2.品牌推广或自主创业。当一个博主拥有大量粉丝时，品牌方会主动联系博主进行商业宣传。一般而言，品牌方会选择与自身调性相仿的博主，因此在正式做内容前，就应该明确账号的商业获利方向。在短视频制作之初，应该确定自己的拍摄内容，最简单的方法就是选择单纯记录生活还是创业，如果没有签约专业团队，就从自身生活中挖掘创作内容。如果选择利用短视频创业，视频内容的定位就需要面向更加广泛的观众，内容要具可看性，还需要拥有在该领域持续输出高质量视频的能力。二、短视频文案的两个导向一是根据用户定位，形成用户导向的文案，吸引用户点开你的视频；二是适应平台定位，了解平台的算法规则，在文案中凸显关键词，打造能被算法推荐的优质视频。短视频的三种定位：内容定位、用户定位和平台定位短视频的三种定位：内容定位、用户定位和平台定位（一）用户定位直接用户指已经关注该短视频账号的粉丝。博主可以根据回复反馈的内容，推断出粉丝群体的大致年龄及喜好，便于下一条短视频的创作选择。潜在用户潜在用户，指还没有关注该账号，但也许会在以后发展为粉丝的用户。之所以会出现潜在用户，是因为该账号还没有被受众所发现，或者创作内容不被受众所喜爱。因此视频博主需要不断地去研究用户喜欢的内容风向，及时调整文案风格和拍摄内容，时刻关注受众的感受。1性别若用户定位为男性群体时，文案应注重