Module 5 Unit 1 Can you run fast？（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

Module5Unit1Canyourunfast？（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课的设计意图在于通过Module5Unit1"Canyourunfast?"的学习，让学生在掌握相关词汇和句型的基础上，能够运用英语进行简单的运动技能询问和描述。结合四年级学生的认知水平和兴趣点，本节课将围绕运动话题展开，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力，同时培养他们积极参与体育活动的意识。课程内容与外研版（三起）英语四年级上册教材紧密关联，注重实用性，确保学生在课堂上能够学以致用。核心素养目标分析本节课核心素养目标分析如下：语言能力方面，学生能够听懂并准确运用本课所学的运动类词汇和询问对方运动能力的句型，进行有效的交流。文化意识方面，通过学习不同运动项目，学生能够了解和尊重不同的体育文化，增强国际视野。思维品质方面，鼓励学生在课堂活动中积极思考，对运动话题进行深入探究，发展逻辑思维和创新思维。学习能力方面，学生能够通过小组合作学习，提高自主学习能力，养成合作学习的习惯，为终身学习奠定基础。重点难点及解决办法重点：掌握本节课的运动类词汇（如run,jump,swim等）及询问运动能力的句型（如Canyou...?Yes,Ican.No,Ican't.）。

难点：正确运用所学句型和词汇进行真实场景下的交流。

解决办法：

1.采用直观教学，通过动作演示和图片展示，帮助学生形象地理解和记忆运动类词汇。

2.创设情景对话，让学生在模拟的运动场景中练习使用目标句型，增强实际应用能力。

3.设计小组活动，让学生在小组内进行角色扮演，通过互动交流巩固所学知识。

4.对学习有困难的学生进行个别辅导，关注其学习进度，及时提供帮助。

5.通过课堂游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，提高其参与度和积极性，从而突破难点。教学方法与策略1.采用任务型教学法，以学生为中心，通过设定具体任务来激发学生的学习兴趣和动机。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟的运动场景中运用所学词汇和句型进行交流。

3.运用多媒体辅助教学，如播放运动视频，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆词汇。

4.实施小组合作学习，通过团队讨论和互动游戏，促进学生的合作精神和语言实践能力。

5.利用故事情境引入新知，让学生在故事中自然学习并运用英语。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些运动项目？你们最喜欢哪一项运动？”

展示一些关于不同运动项目的图片或视频片段，让学生初步感受运动的魅力。

简短介绍运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解运动的基本概念、运动项目分类和运动的好处。

过程：

讲解运动的概念，包括运动的主要类型和特点。

详细介绍不同运动项目的组成部分或规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体运动项目案例，让学生深入了解运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的运动项目案例进行分析，如篮球、足球、游泳等。

详细介绍每个案例的背景、规则和技巧，让学生全面了解不同运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过运动提高身体素质。

小组讨论：让学生分组讨论运动的未来发展或推广策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与运动相关的主题进行深入讨论，如运动的健康益处、运动安全等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括运动的基本概念、运动项目分类、案例分析等。

强调运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生积极参与体育运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己最喜爱运动的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）运动项目介绍：提供关于不同运动项目的详细介绍，包括起源、发展历史、比赛规则、著名运动员等。

（2）运动与健康：介绍运动对身体健康的好处，如提高心肺功能、增强免疫力、促进生长发育等。

（3）运动器材与场地：讲解不同运动项目所需的器材和场地要求，以及如何选择合适的运动器材。

（4）运动安全常识：介绍在运动过程中如何避免受伤，以及遇到运动损伤时的处理方法。

（5）运动文化与节日：介绍世界各地的运动文化特色以及相关的运动节日。

2.拓展建议：

（1）让学生阅读有关运动项目的书籍或文章，了解不同运动的起源和发展历程，提高对运动文化的认识。

（2）鼓励学生参加学校或社区的体育活动，亲身体验运动的乐趣，培养运动兴趣和习惯。

（3）引导学生关注国内外著名运动员的比赛，学习他们的拼搏精神和竞技技巧。

（4）让学生观看运动题材的电影或纪录片，了解运动背后的故事，激发对运动的热爱。

（5）鼓励学生参加运动知识竞赛或讲座，拓宽知识面，提高运动素养。

（6）指导学生制定个人运动计划，培养良好的运动习惯，关注自身身体健康。

（7）组织学生进行户外运动，如徒步、骑行、登山等，增强户外活动能力，锻炼意志力。

（8）邀请专业教练或运动员到校进行运动技能培训，提高学生的运动水平。板书设计①重点知识点：

1.运动类词汇：run,jump,swim,football,basketball等。

2.询问运动能力的句型：Canyou...?Yes,Ican.No,Ican't.

②重点词：

1.运动项目名称：如football,basketball,swimming等。

2.描述运动能力的形容词：如fast,slow,str