篮球行进间低手投篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球行进间低手投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为篮球行进间低手投篮技巧，选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第三章“篮球运动基本技术”。本节课将详细讲解和示范行进间低手投篮的动作要领、技巧及训练方法。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在初中阶段已经学习过基本的篮球投篮技术，如原地投篮，本节课将在此基础上教授行进间低手投篮，帮助学生提高篮球实战能力。同时，通过本节课的学习，学生可以更好地理解篮球运动的技巧，为后续学习其他篮球技术打下基础。核心素养目标1.运动能力：通过学习行进间低手投篮技术，提高学生的篮球运动技能，增强学生的运动协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育运动的习惯，提高学生的身体健康水平，形成良好的运动生活方式。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团结协作的体育精神，形成积极向上、勇于拼搏的品格。学习者分析1.学生已经掌握了篮球运动的基本概念和规则，了解了篮球运动的基本技术，如原地投篮、运球等，具备一定的篮球运动基础。

2.在学习兴趣方面，学生对篮球运动表现出浓厚的兴趣，愿意参与篮球训练和比赛。在学习能力上，学生的身体协调性和运动能力各有差异，但大多数学生具备学习行进间低手投篮的基本能力。在学习风格上，学生倾向于通过实践和模仿来掌握技能，喜欢在互动和合作中学习。

3.学生在学习行进间低手投篮过程中可能遇到的困难和挑战包括：动作要领的理解和掌握，动作的连贯性和协调性，以及在实战中运用该技术的时机和策略。此外，学生可能会因为身体条件、运动习惯等因素影响技术的掌握。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解行进间低手投篮的动作要领和技巧，使学生理解并掌握正确的投篮方法。

2.演示法：通过教师或优秀学生的示范，让学生直观地观察和学习正确的投篮动作。

3.练习法：组织学生进行大量的实践练习，通过重复训练来巩固和提升投篮技能。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频资料展示专业运动员的投篮动作，帮助学生更清晰地理解技术细节。

2.教学软件：使用互动教学软件，模拟投篮动作，让学生在虚拟环境中练习，增强体验感。

3.实物辅助：使用篮球和篮板等实物设备，进行现场教学，让学生在实际操作中掌握技术。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师通过播放一段精彩的篮球比赛视频，视频中包含行进间低手投篮的精彩瞬间，激发学生的兴趣。

2.教师提出问题：“大家观察到视频中运动员在行进间是如何进行投篮的？这种投篮方式与我们之前学习的投篮方式有什么不同？”

3.学生分享观察到的细节，教师总结并引出行进间低手投篮的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师详细讲解行进间低手投篮的动作要领，包括脚步、手腕的使用、投篮的角度等。

2.教师进行现场示范，展示正确的行进间低手投篮动作，并强调关键技巧。

3.教师组织学生进行小组讨论，让学生互相交流对动作要领的理解，并指导学生进行初步的尝试。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师组织学生进行行进间低手投篮的分组练习，每组学生轮流进行投篮，其他组员观察并给予反馈。

2.教师巡回指导，针对学生的动作进行个别指导，纠正错误，帮助学生掌握正确的投篮技巧。

3.学生进行自我评价和同伴评价，教师总结反馈，强调正确的动作要领。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行一场小型的行进间低手投篮比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

2.教师在比赛过程中提出问题：“你们在运用行进间低手投篮时遇到了哪些困难？是如何克服的？”

3.学生分享自己的体验和感受，教师总结并给予鼓励，强调不断练习的重要性。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结行进间低手投篮的关键技巧。

2.学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师给予解答。

3.教师布置课后练习任务，鼓励学生在课后继续练习行进间低手投篮，提高自己的技能水平。

六、教学创新与核心素养能力拓展

1.教学创新：在课堂中引入篮球比赛情境，让学生在模拟比赛中学习并运用行进间低手投篮技巧，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

2.核心素养能力拓展：通过课堂提问和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；通过实战练习，提高学生的运动能力和团队协作精神。教学资源拓展拓展资源：

1.篮球技术视频：收集和整理一些专业篮球运动员的行进间低手投篮教学视频，这些视频可以展示不同角度的投篮动作，帮助学生更全面地理解投篮技巧。

2.篮球训练书籍：推荐一些篮球训练的专业书籍，如《篮球技巧训练》、《青少年篮球训练教程》等，这些书籍详细介绍了篮球基本技术的训练方法和步骤。

3.篮球比赛案例分析：收集一些篮球比赛中行进间低手投篮的经典案例，分析运动员在实战中如何运用该技术，以及在不同情境下的投篮策略。

拓展建议：

1.观看篮球技术视频：学生在课外时间观看视频，注意观察和分析运动员的投篮动作，尤其是脚步的移动、手腕的使用和投篮的角度等关键细节。

2.阅读篮球训练书籍：鼓励学生阅读专业书籍，了解篮球技术的理论知识，结合实践练习，提高自己的技术水平和理论素养。

3.分析篮球比赛案例：学生可以分组讨论比赛案例，分析运动员在特定情境下选择行进间低手投篮的原因，以及该技术在实际比赛中的应用效果。

4.组织篮球训练小组：学生可以自发组成训练小组，在课外时间进行行进间低手投篮的练习，互相学习、互相帮助，共同提高。

5.参加篮球比赛：鼓励学生参加校内外的篮球比赛，将所学技术在实战中运用，体验比赛中的紧张氛围，提高应变能力和比赛经验。

6.定期组织篮球技术研讨会：教师可以定期组织篮球技术研讨会，邀请学生分享自己的训练心得和比赛体验，促进学生的交流与合作。

7.利用体育课余时间：教师可以利用体育课余时间，组织学生进行行进间低手投篮的专项训练，针对性地解决学生在投篮过程中遇到的问题。

8.关注篮球运动动态：鼓励学生关注篮球运动的最新动态，如职业联赛、国内外篮球赛事等，了解篮球运动的发展趋势和技术革新。板书设计①行进间低手投篮的动作要领

-投篮脚步：一大二小三高跳

-手腕使用：手腕放松，投篮时手腕前推

-投篮角度：掌心向上，手指指向篮筐

②行进间低手投篮的关键技巧

-保持身体平衡：投篮过程中身体不要前倾或后仰

-投篮力度：控制手腕和手指的力度，确保篮球柔和入网

-投篮时机：在行进中找到合适的投篮时机和位置

③行进间低手投篮的训练方法

-反复练习：通过大量重复练习，形成肌肉记忆

-视频分析：观看专业运动员的投篮视频，学习并模仿

-实战应用：在实战比赛中运用所学技巧，提高实战能力教学反思与总结在今天的篮球行进间低手投篮教学中，我尝试了多种教学方法和策略，力求让学生在有限的时间内掌握这一技术。以下是我对本次教学过程的反思和总结。

教学反思：

在教学方法上，我采用了讲授法、示范法、练习法和比赛法等多种教学方法。通过讲授和示范，学生能够直观地理解行进间低手投篮的动作要领。练习法和比赛法则让学生在实践中不断尝试和改进，提高了他们的技能水平。然而，我也发现了一些不足之处。

首先，在教学过程中，我可能过于注重技术的细节，导致部分学生感到有些难以消化。我应该更加注重学生的个体差异，适当调整教学节奏，给予学生更多的时间去理解和掌握动作。

其次，我在课堂管理方面有待提高。在分组练习时，有些小组的活动显得有些混乱，没有达到预期的练习效果。我应该在分组练习前明确各小组的任务和目标，确保每个学生都能在有序的环境中学习。

再次，我在课堂提问和反馈方面的处理也不够理想。有时候，我没有给予学生足够的思考时间，导致他们无法充分表达自己的想法。此外，我对学生的反馈也不够具体，应该更多地指出他们的进步和需要改进的地方。

教学总结：

从学生的表现来看，他们在知识、技能和情感态度方面都有了一定的收获和进步。大多数学生能够理解并掌握行进间低手投篮的基本动作，部分学生的投篮技巧有了明显的提高。他们在