《第二单元 文字处理 6 使用艺术字》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级上册VIP

《第二单元文字处理6使用艺术字》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容《第二单元文字处理6使用艺术字》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级上册

本节课选自人教版信息技术（三起）四年级上册第二单元“文字处理”的第六课时《使用艺术字》。本节课主要内容包括：

1.理解艺术字的概念及其在文档中的应用；

2.学习使用Word中的艺术字功能，包括选择艺术字样式、编辑文字内容、调整字体大小和颜色等；

3.掌握艺术字的插入、调整位置和删除方法；

4.培养学生对艺术字的审美能力，提高文档的美观度。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息素养：培养学生运用信息技术工具进行文字处理的能力，提高信息获取、加工和呈现的技能。

2.创新思维：通过设计和使用艺术字，激发学生的创意思维，提升文档编辑的创新性。

3.美学感知：培养学生对文字美学的感知，提高对文档视觉效果和审美价值的认识。

4.信息伦理：引导学生合理使用信息技术，遵守版权法规，尊重知识产权。三、教学难点与重点1.教学重点

①掌握艺术字的插入方法，包括选择艺术字样式、输入文字内容。

②学会调整艺术字的字体大小、颜色以及位置，以增强文档的美观性。

2.教学难点

①理解艺术字与普通文字的区别，以及在不同情境下如何恰当使用艺术字。

②熟练运用Word工具条中的各种功能，进行艺术字的精细调整，包括阴影、旋转、扭曲等高级效果的应用。

③培养学生对艺术字的美学判断力，使其能够在文档中创造性地使用艺术字，达到良好的视觉呈现效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了人教版信息技术（三起）四年级上册教材。

2.辅助材料：准备Word软件操作演示视频、艺术字效果示例图片，以及相关操作步骤的电子文档。

3.实验器材：每人一台可正常运行的电脑，安装有Word软件。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，保证学生能够方便地进行操作练习。五、教学过程一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的内容——使用艺术字。请大家先打开人教版信息技术（三起）四年级上册教材，翻到第二单元“文字处理”的第六课时《使用艺术字》这一节。

2.在正式开始学习之前，我想请大家思考一个问题：你们在日常生活中有没有见过一些特殊的文字，比如漂亮的标题、有趣的标语？这些文字有什么特别的地方吗？

二、探究新知

1.下面，我们就来一起探究艺术字的特点和应用。首先，请大家观看大屏幕上的Word软件操作演示视频，注意观察艺术字的插入过程。

2.观看完毕后，请同学们回答以下问题：

①艺术字与普通文字有什么区别？

②如何在Word中插入艺术字？

3.现在我们来实际操作一下。请大家打开Word软件，尝试插入一个艺术字。在插入艺术字时，要注意以下几点：

①选择合适的艺术字样式；

②输入想要展示的文字内容；

③调整字体大小和颜色。

4.插入艺术字后，我们可以对它进行一些调整。请同学们尝试以下操作：

①调整艺术字的位置，使其在文档中看起来更协调；

②修改艺术字的字体、大小和颜色，使其更具个性；

③为艺术字添加阴影、旋转、扭曲等效果，提升视觉效果。

5.在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问，我会为大家解答。

三、实践练习

1.现在我们来进行一个实践练习。请大家用艺术字为下面这句话设计一个标题：“我的暑假生活”。

2.在设计标题时，请同学们注意以下几点：

①选择一个与内容相符的艺术字样式；

②调整字体大小和颜色，使其突出；

③尝试添加一些特殊效果，如阴影、旋转等。

3.完成设计后，请大家将作品展示给其他同学，大家一起来评价一下彼此的设计。

四、总结与拓展

1.通过今天的学习，我们掌握了艺术字的插入和调整方法，也学会了如何运用艺术字来美化文档。

2.现在，请同学们回顾一下本节课所学的内容，分享一下自己的收获。

3.最后，我想给大家留下一个拓展任务。请大家课后用艺术字设计一个自己的名字，要求样式新颖、美观大方。下节课，我们将进行展示和评价。

4.好了，今天的课程就到这里。同学们，下课！六、知识点梳理1.艺术字的概念与作用

-艺术字是指在文字的基础上，通过添加特殊效果使其具有美感和装饰性的文字。

-艺术字常用于文档标题、标语、宣传海报等，以增强文档的视觉效果。

2.插入艺术字的方法

-打开Word文档，点击“插入”菜单中的“艺术字”选项。

-在弹出的艺术字样式库中选择一个喜欢的样式。

-输入想要展示的文字内容。

3.调整艺术字的字体、大小和颜色

-选中插入的艺术字，通过“字体”工具栏中的选项调整字体、大小和颜色。

-也可以右键点击艺术字，选择“设置艺术字格式”进行更详细的设置。

4.调整艺术字的位置

-选中艺术字，通过拖拽或使用键盘的方向键调整艺术字的位置。

-在“布局”菜单中选择“文字环绕”选项，可以设置艺术字与文字的相对位置。

5.添加特殊效果

-选中艺术字，通过“艺术字工具”菜单中的“文字效果”选项，可以添加阴影、映像、发光、棱台等效果。

-可以调整效果的参数，如阴影的深度、方向，发光的颜色和大小等。

6.删除艺术字

-选中艺术字，按下键盘上的Delete键即可删除。

7.艺术字与文字的混排

-在文档中，艺术字可以与普通文字混合排列，但要注意整体的协调性和美观性。

-可以通过调整行距、段落间距等来使艺术字与文字更加协调。

8.审美与创意

-使用艺术字时，要注重审美和创意的结合，避免过于复杂或花哨。

-根据文档的主题和内容，选择合适的艺术字样式和效果，使其既美观又有意义。

9.实践操作

-通过实际操作，熟练掌握艺术字的插入、调整、删除等操作方法。

-尝试不同的艺术字样式和效果，提升文档的美观度和吸引力。

10.信息伦理

-在使用艺术字时，尊重知识产权，不使用未经授权的艺术字样式和效果。

-合理使用信息技术，遵守相关法律法规，培养良好的信息素养。七、教学反思今天的教学内容是关于Word中艺术字的使用，通过这节课的教学，我发现了一些值得反思和改进的地方。

首先，在导入环节，我通过提问方式引导学生思考艺术字在日常生活中的应用，这个方法有效地激发了学生的兴趣，但我也注意到有些学生可能对这个话题不太熟悉，导致参与度不高。下次我可以准备一些更具体的例子，比如一些著名的广告标语或者书籍封面设计，来帮助学生更好地理解艺术字的作用。

在探究新知环节，我安排了观看操作演示视频和实际操作练习。学生们观看视频时注意力集中，但在实际操作时，我发现有些学生对于Word软件的操作还不够熟练，导致他们在插入和调整艺术字时遇到了困难。针对这个问题，我计划在下一节课之前增加一些基础的Word操作复习，确保所有学生都能够跟上教学进度。

此外，在实践练习环节，我让学生设计艺术字标题，这个任务的设计初衷是为了让学生将所学知识应用到实际中，但在学生展示作品时，我发现有些学生的作品缺乏创意。我意识到可能是我没有提供足够的指导或者示例。未来，我可以在课堂上展示一些优秀的艺术字设计案例，并引导学生思考如何将个人特色融入到设计中。

在总结与拓展环节，我让学生回顾所学内容并分享收获，这个环节进行得比较顺利，学生们能够积极参与。但我也发现，有些学生对于本节课的知识点掌握不够牢固，可能是因为我在讲解时没有强调重点。下次我会更加明确地指出每个知识点的关键所在，并加强课堂上的互动，确保学生们能够真正理解和吸收。

在教学过程中，我也注意到了一些细节问题。比如，有些学生在操作电脑时动作不够规范，可能会影响电脑的使用寿命。我计划在课堂上加入一些关于电脑使用规范的教育，让学生们养成良好的使用习惯。

最后，我认为本节课的总体效果还是不错的，学生们对艺术字有了基本的认识，也掌握了一些基本操作。但同时，我也意识到教学过程中还有很多可以改进的地方。我会根据这次教学的经验，调整教学方法和策略，以期在下一节课上取得更好的教学效果。通过不断反思和调整，我相信我们的教学会越来越成熟，学生们也能得到更好的学习体验。八、内容逻辑关系1.艺术字的定义与作用

①艺术字的概念：强调艺术字是在文字基础上添加特殊效果，使其具有美感和装饰性的文字。

②艺术字的作用：明确艺术字在文档中的装饰和突出标题的作用。

2.插入和调整艺术字

①插入艺术字的方法：详细描述从“插入”菜单中选择艺术字，选择样式，输入文字的步骤。

②调整艺术字的字体、大小和颜色：介绍如何通过“字体”工具栏和右键菜单进行设置。

③调整艺术字的位置：解释如何使用拖拽或键盘方向键，以及“布局”菜单中的“文字环绕”设置。

3.特殊效果的应用

①添加阴影、映像等效果：介绍通过“艺术字工具”菜单中的“