第2课周末巧安排第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

第2课周末巧安排第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版一、设计意图

本节课旨在通过引导学生合理规划周末时间，培养学生的时间管理能力和生活自理能力。结合二年级学生的认知水平，以统编版《道德与法治》二年级上册第2课《周末巧安排》为教学内容，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生认识到合理安排时间的重要性，学会制定周末计划，养成良好的生活习惯，提高生活品质。二、核心素养目标

1.培养学生的时间管理意识，让学生能够理解并遵循合理规划时间的原则，形成有效的个人时间管理策略。

2.通过对周末活动的规划和选择，提高学生的生活规划能力，增强法治观念，形成自觉遵守规则的习惯。

3.在小组讨论和分享中，锻炼学生的合作交流能力，培养团队精神和社会责任感。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生学会如何合理规划和安排周末时间，具体包括以下重点：

-时间管理的基本原则和方法，例如将时间分为“必须做”、“应该做”和“想要做”的事项。

-制定周末计划的基本步骤，如列出愿望清单、评估可行性、确定优先级等。

-周末计划的执行和调整，强调计划的灵活性以及应对突发情况的能力。

例如，在讲解如何制定周末计划时，教师可以重点强调“优先级”的概念，通过实例让学生理解哪些活动是最重要的，哪些可以延后或者调整。

2.教学难点

本节课的难点在于学生如何将抽象的时间管理概念转化为具体可行的行动计划，具体包括以下难点：

-学生可能难以理解“时间宝贵”的概念，难以意识到合理安排时间的重要性。

-学生在制定计划时可能无法准确评估活动的耗时和重要性，导致计划不切实际。

-学生在执行计划时可能会遇到困难，例如遇到诱惑分心或计划执行中的意外情况。

例如，教师可以通过以下方式帮助学生突破难点：

-使用故事或案例来具体说明时间管理的好处，如讲述一个成功人士如何通过合理安排时间取得成就的故事。

-在课堂上进行实际操作，让学生尝试制定一个简单的周末计划，并提供反馈和指导。

-讨论可能的干扰因素和应对策略，让学生学会如何调整计划以适应实际情况。四、教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》二年级上册教材，确保每位学生都具备学习资料。

2.辅助材料：准备与时间管理相关的视频片段、图片及案例资料，以便于直观展示时间管理的方法和效果。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但可准备计时器、便签纸等辅助工具，帮助学生体验时间分配和计划制定。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如白板、彩笔等，以便学生进行交流和展示。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习资料，包括《道德与法治》教材中相关章节的电子文档和周末时间管理的小视频，明确要求学生预习周末计划制定的基本步骤。

-设计预习问题：设计问题如“你认为合理安排周末时间的重要性是什么？”和“你能列出周末通常都会做哪些事情吗？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和预习作业提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材内容，观看视频，了解周末时间管理的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于时间管理的故事引入新课，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何制定周末计划，包括时间分配、优先级确定等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的周末计划，并讨论如何优化。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，帮助理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的周末计划。

-提问与讨论：针对不懂的问题提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解周末计划制定的方法和技巧。

-实践活动法：通过小组讨论，实践制定周末计划的过程。

-合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业让学生根据所学内容制定一个完整的周末计划。

-提供拓展资源：提供时间管理相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：根据所学内容，认真完成周末计划作业。

-拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习。

-反思总结：对学习过程和作业完成情况进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

本节课的教学实施过程紧紧抓住教学重难点，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握周末时间管理的技能。六、知识点梳理

1.时间管理的概念与重要性

-时间管理的定义：时间管理是指通过有效的方法和技巧，对时间进行合理的规划和分配，以提高工作效率和生活质量。

-时间管理的重要性：时间是我们最宝贵的资源，合理安排时间可以提高工作效率，减少拖延，增强生活满意度。

2.周末时间的特点与需求

-周末时间的特点：周末时间相对自由，没有日常工作的约束，但容易因为缺乏计划而浪费。

-周末需求：休息与放松、学习与提升、社交与娱乐、家庭与亲子活动等。

3.周末计划制定的基本步骤

-列出愿望清单：根据自己的需求和兴趣，列出周末想要完成的所有活动。

-评估可行性：对愿望清单中的活动进行评估，考虑时间、资源等因素的可行性。

-确定优先级：根据活动的重要性和紧迫性，确定哪些是必须完成的，哪些是可以延后或放弃的。

-制定计划：将活动按照时间顺序排列，形成具体的周末计划。

4.周末计划的执行与调整

-执行计划：按照计划执行活动，注意时间分配和活动间的转换。

-调整计划：根据实际情况，如突发情况或活动进展不顺利，及时调整计划。

5.时间管理技巧

-分段计时：将长时间的活动分为几个阶段，每个阶段设定一个具体的时间目标。

-优先处理重要任务：首先完成最重要、最紧急的任务，避免拖延。

-利用碎片时间：充分利用零散的时间，如通勤、等待的时间，进行有效的学习或休息。

-避免干扰：在执行计划时，尽量减少干扰因素，如关闭不必要的电子设备通知。

6.时间管理工具与方法

-计时器：使用计时器帮助控制每个活动的时间，提高时间意识。

-便签纸：使用便签纸记录待办事项，方便随时查看和调整。

-日历应用：利用日历应用规划一周的活动，设置提醒功能。

7.周末计划案例分析

-分析成功案例：通过分析成功人士的周末计划，学习他们如何高效利用时间。

-分析失败案例：通过分析失败的周末计划，了解常见的时间管理误区。

8.周末时间管理的自我评估

-定期评估：定期对自己的周末时间管理进行评估，了解自己的进步和需要改进的地方。

-反馈与调整：根据评估结果，调整时间管理策略，持续优化周末计划。

9.周末时间管理的家庭与社交

-家庭时间：合理安排家庭活动，增强家庭成员间的沟通和互动。

-社交活动：合理安排社交活动，保持人际关系的活跃。

10.周末时间管理与个人成长

-学习与提升：利用周末时间进行个人兴趣的培养和学习，促进个人成长。

-健康与休闲：注意在周末计划中包含健康和休闲活动，保持身心平衡。七、板书设计

1.时间管理与周末计划制定

①时间管理的定义与目的

②周末计划制定的基本步骤

③周末计划的执行与调整方法

2.时间管理技巧与工具

①分段计时法的应用

②优先处理任务的策略

③利用碎片时间的技巧

④计时器与便签纸的使用

3.周末时间管理案例分析

①成功案例的关键要素

②失败案例中的常见问题

③从案例中学习时