2024年新沪科版8年级上册物理教学课件 第5章 质量与密度第2节 测量：物体的质量

测量：物体的质量第2节第五章质量与密度实验：你能估测某位同学的质量吗？测一测看看你估测得准吗？一、测量质量的工具台秤案秤电子案秤生活中常见的几种秤一、测量质量的工具电子天平物理天平托盘天平实验室常用测量质量工具一、测量质量的工具对照教材观察天平的结构，以及思考天平使用时应该注意些什么？一、测量质量的工具底座托盘天平的结构托盘横梁分度盘指针游码平衡螺母标尺镊子砝码一、测量质量的工具思考：“称量”“感量”是什么意思？称量：能测的最大质量（砝码盒内砝码的总质量+游码最大的读数）。感量：标尺上每一小格表示的质量数。0.1g0.2g一、测量质量的工具讨论：1.为什么砝码盒里面要配备镊子呢？不用镊子会怎么样呢？2.能不能用手直接拨动游码呢？如何拨动游码？3.我们不能将潮湿的物体和化学药品直接放在托盘中，这是为什么呢？一、测量质量的工具天平的使用演示实验：1.调节(1)将天平放在水平面上；(2)把游码调节到标尺左端零刻度线处；(3)调节平衡螺母使天平平衡。2.使用(1)将物品放在左盘中，砝码放右盘；一、测量质量的工具(2)向右盘按由大到小的顺序加减适当的砝码，当加减砝码无法使天平平衡时，拨动游码，使天平再次平衡。3.读数：此时，右盘砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值就是被测物体的质量。一、测量质量的工具用天平测量固体和液体的质量进行实验

：1.将天平放在水平台上，调节游码到零刻度线处，再将天平调节至平衡。2.将要测的物体（固体）放在左盘中，在右盘增减砝码并调节游码，测出物体的质量。二、用托盘测量物体的密度3.想想看，我们该如何测量出液体的的质量呢？(1)测量空烧杯质量m0；(2)将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；(3)被测液体质量m=m总−

m0。二、用托盘测量物体的密度实验记录：测量对象橡皮铅笔水…质量m/kg天平使用方法总结：一放平，二调零，三转螺母使平衡，一边低向另一边转，针指中线才算完。左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。二、用托盘测量物体的密度讨论：1．要称量一些化学药品粉末的质量，但是是化学药品不能直接放在天平盘上，你有什么办法解决这个问题吗？2．大头针的质量太小，用天平不能直接称量一个大头针的质量，你有什么办法能够称量出一个大头针的质量？二、用托盘测量物体的密度质量的测量测量工具天平生活中：秤

实验室：天平结构使用注意事项使用方法调节：一放平、二调零、三平衡使用：左物右码，再调游码读数：m物体=m砝码+m游码课堂总结1.在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在_______工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动如图甲所示，此时应将平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡。把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡，则矿石的质量是_______g。甲乙水平右83.4课堂练习2.小明到去买苹果，看到老板用台秤称出苹果的质量。

(1)如果在测量过程中使用了1kg的槽码，没有添加砝码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为________g。1000.32游码秤杆槽码支点秤盘平衡螺母砝码盘乙甲课堂练习(2)如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量________。(选填“偏大”“偏小”或“不变”)偏大游码秤杆槽码支点秤盘平衡螺母砝码盘课堂练习3.下列事例中，物体的质量发生变化的是()A.由热变冷的铝锅B.烧杯中正在沸腾的水C.铁球被压成铁饼D.出门旅游所带的食品B课堂练习谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

4.（中考·百色）使用已调节好的托盘天平称量物体质量，加最小砝码时指针偏右，取出最小砝码时指针偏左，则