人教部编版道德与法治五年级上册第1课《自主选择课余生活》精美课件

第一单元面对成长中的新问题第1课自主选择课余生活第一课时

教学目标【学习目标】培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。能够自主选择、合理选择课余生活。了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。【学习重点】学会自主选择课余生活。【学习难点】正确认识课余生活的重要性和作用。新课导入同学们，时间过得真快，一转眼我们已经升入五年级了，我们在校上课的之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都是属于课余时间。你们是怎么度过这些课余时间的呢？今天我们就一起来讨论《自主选择课余生活》这一话题。

第1课自主选择课余生活第一课时第一单元面对成长中的新问题课余生活我选择1请同学们针对“课余生活谁选择”，发表自己的看法。我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，这样的选择对吗？我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。课余生活我选择1爸爸妈妈帮我们选择的课余活动一定是对我们有帮助的。但他们选择的活动有时我不喜欢。自主选择，可以选择自己喜欢和感兴趣的课余活动。但我们的年龄还小，有时在选择的时候考虑的因素不周全。课余生活我选择1自主选择父母选择我们在选择的时候，可以跟父母沟通，说出我们的想法，一起决定。我们可以多考虑一些因素，尽量选择对我们成长有帮助的课余活动。知识窗自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。自主选择课余生活是我们的权利活动园同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请你为她提建议。李玉红的困惑我的建议我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？先以学校的集体活动为主，再考虑其他的活动。如果都想参加，就需要合理规划、调整自己的时间。要考虑个人爱好和兴趣，选择不应太多。也可以先尝试，再选择自己喜欢的，一旦选择了，就坚持下去。耐心地与父母沟通协商，勇敢表达自己的想法。自己也要考虑父母的意见，从实际情况出发。（1）自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。（3）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。如何选择课余生活请同学们分享一下自己的课余生活。课余生活助我成长2跳绳练跆拳道踢足球学画画弹钢琴跳舞校内课余活动课余生活助我成长2跳绳踢足球合唱小制作校外课余活动课余生活助我成长2购物做家务游玩看电视知识窗学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、收获、成长。课余生活助我成长2这个课余生活片段发生在学校，是校内的课余生活。活动园在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。——王鹤铭课余生活片段1我觉得这个活动很好，让我们有机会与不同的人交流，学会合作。

我觉得这个课余生活片段发生在家里，是校外的课余生活。活动园小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等都有了认识。上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。——吴跃东课余生活片段2集邮这个课余生活能开阔我们的视野，激发我们对祖国的热爱。知识窗丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。课余生活助我成长2课堂小结第1课自主选择课余生活第一课时1.课余生活我选择2.课余生活助我成长课堂练习（1）自主选择是我们的（），也是成长过程中需要发展的（）。（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，（）。（3）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的（）出发，选择一些锻炼和成长的（）。填空题权利能力合理选择实际情况机会课堂练习（4）学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们（）课余生活的重要组成部分。（5）和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们（）课余生活的丰富内容。填空题校内校外课堂练习（6）丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高（）能力，培养创新（）；（7）丰富的课余生活让我们有机会与不同的人（），学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的（）；（8）丰富的课余生活能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的（）与（）。填空题动手意识交流文明礼仪责任担当好好学习，天天向上第一单元面对成长中的新问题第1课自主选择课余生活第二课时

教学目标【学习目标】珍惜时间，坚定地执行自己的课余生活计划。能够选择有兴趣、有意义的课余生活，懂得如何合理的安排课余活动。懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安全。【学习重点】能够选择有兴趣、有意义的课余生活，懂得如何合理的安排课余活动。【学习难点】懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安全。新课导入同学们，你们都在课余时间做些什么呢？你认为你的课余生活有意义吗?课余生活中，我们可以选择自己感兴趣、有意义的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨练意志，开发潜能，陶冶情操，促进自身发展。这节课我们学习《过好我们的课余生活》。

第1课自主选择课余生活第二课时过好我们的课余生活第一单元面对成长中的新问题课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。认识健康的课余生活1与同学分享自己的课余生活我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。我喜欢去田野中倾听大自然的声音，这样可以让我接触大自然，心情舒畅。我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。感兴趣的课余生活1阅读角最近学校要接待一个国外的访问团，招募几名学生当讲解员。我怀着好奇心报了名，面试后成为讲解员之一。讲解前，我既兴奋又忐忑，毕竟自己第一次近距离接触外国人。老师鼓励我按照自己的想法去介绍，展示出我们学校的风采。于是，我重点介绍学校开展的中华优秀传统文化的学习活动，如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，当然也少不了介绍我们学校的科技小发明，如机器人的设计和制作。听了我的介绍，访问团全体成员对我报以热烈的掌声。我对自己的表达能力更加自信了。我给外国客人当讲解员通过参加这个我感兴趣的活动，激起了我的好奇心和求知欲望，磨砺了我的意志，开发潜能，陶冶情操，促进了自我发展。感兴趣的课余生活1认识健康的课余生活1有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？适当地游戏能够帮助我们提高各种能力，但是沉迷游戏就会带来各种各样的危害。因此，我们在玩游戏，尤其是玩电子游戏的过程中，一定要把握好尺度和分寸，严格控制时间，避免沉迷游戏、荒废学业、影响健康。知识窗在自主选择课余生活的过程中，我们可以选择自己感兴趣的活动。科学地安排好课余生活，还要有分辨能力，要选择有意义的课余生活，还要学会自己控制自己。。选择自己感兴趣的课余生活1活动园今天，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。课余生活掠影你参加过类似的活动吗？在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？选择有益的课余生活2阅读角

课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶们读报，充实了我的课余生活。三年前，我路过活动中心，看见有人正在给老奶奶读报，我就问：“奶奶不识字吗？”他告诉我：“奶奶的眼睛不好，习惯读报的她一天不读就觉得少点什么。”从此，课余时间我也加入到为老人读报的活动中。

这一读就是三年。我把小伙伴们组织起来，成立了一个助读小组。社区助读小组选择有益的课余生活2课余时间给老人读报，不仅方便了老人，而且让我们养成了关心国家大事的好习惯。爷爷奶奶们丰富的人生阅历也给了我们很多启迪。起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。选择有益的课余生活2活动园五（2）班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。放学后，我喜欢先打球，再做功课。放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制订一个作息时间表，除了自己认真执行外，我还请妈妈当监督员。我觉得学习时间不够用，没有时间安排其他活动。我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。合理安排时间，有计划的安排课余生活。合理规划课余生活3安排课余生活，你有哪些好做法？请与同学分享。知识窗合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。合理规划课余生活阅读角不合理的安排有这样一些同学，一到假期，本来安排得很好的课余生活计划，却被玩手机、看电视等打乱。临近开学，他们才想起计划没有执行，该写的作业没有完成。这不仅影响了他们的身体健康和学习，还会让他们养成懒散和生活无规律等坏习惯，合理安排时间合理规划课余生活2应该做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的计划能否按照时间安排进行？安排时间要考虑的因素知识窗课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。

注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。言谈举止应该符合小学生的行为规范活动园合理规划课余生活3活动园在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境。请结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示在图书馆

活动园请结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示合理规划课余生活3外出游玩时,不乱扔垃圾，保持环境卫生。外出游玩

活动园请结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示合理规划课余生活3户外运动时注意安全，禁止下河游泳。户外运动时知识窗当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。合理规划课余生活3

制订合理、有意义的课余生活计划，并能够坚持执行下去，遵守课余生活的文明礼仪规范，这样，我们一定能够让自己的课余生活更加丰富多彩，同时也能让我们更好地学习和成长！课堂小结第1课自主选择课余生活第2课时

1.感兴趣的课余生活2.有益的课余生活3.合理规划课余生活课堂练习（1）课余生活中，我们可以选择自己（）的活动。（2）合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的（），还可以请长辈（）。（3）课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的（）。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是（）。填空题感兴趣计划监督行为规范基本要求好好学习，天天向上第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活第

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课时我们应该如何选择课余生活？丰富的课余生活对我们的成长有什么影响？新课导入爸爸妈妈总是对我的课余生活指指点点，我不想听他们的建议！我的课余生活都是妈妈一手包办的，很省心。哪项课余活动受欢迎，人气高，我就参加哪个，保准没错！

课余生活我选择

自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。探究新知

五（1）班同学针对“课余生活谁选择”的话题，纷纷发表了自己的看法。我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，这样的选择对吗？活动园你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。例如，不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗？请你给她提建议。活动园李玉红的困惑我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？我的建议

在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。

课余生活助我成长学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。一份儿童杂志刊登了几位同学的课余生活片段。在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。

——王鹤铭片段1活动园小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。

——吴跃东片段2选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享。说一说到了秋天，村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的秸秆和漫天的浓烟，我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时间上网查阅资料，向农技站技术员请教，到相关部门访谈，并了解当地相关的火灾情况，研究焚烧秸秆对环境的危害，最后写成调研报告。我们想要告诉村民，不要再焚烧秸秆，应由村里统一进行无害化处理。可是，接下来的宣传说服工作进展得并不顺利。大人们说我们没有经验，不懂农业生活，管不了生产的事。片段3

遇到问题，我们没有放弃。大家商量，先从自己家开始做工作，向自己的长辈说清焚烧秸秆的危害，说服他们给大家带好头。同时，我们还找到了村委会主任，他非常支持我们，把我们的调研报告张贴在村里的宣传栏中，还请我们参与村委会的监督工作。这项活动虽然花去了很多的休息时间，但是谁也没有抱怨。看到村里的浓烟日渐淡去，听到村里长辈的夸奖，我们心里美美的。

——赵欣瑜从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。通过今天的学习，我们知道了自主选择课余生活是我们的权利，选择和过好课余生活需要一定的能力；理解了丰富的课余生活对我们的成长大有很多好处。希望同学们合理安排课余时间，培养自己的兴趣爱好，让生活更加多姿多彩。课堂总结

通过了解身边的同学或朋友他们的课余生活是怎样的，然后反思自己的课余生活是否需要改进。以“课余生活助我成长”为主题，写一篇演讲稿。12课后活动第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活第

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课时如果你是小超，你会怎么做？周六，学校打算开展“小手牵大手”学雷锋主题活动，每班以小队的形式，去自己所在的社区开展清理“牛皮癣”广告、垃圾清扫等环境治理行动。小超同学说：“周六那天，我早已和爸爸妈妈约好一起去海洋馆玩，一想到要和各种有趣的海洋动物近距离接触，我就激动不已。偏偏这天学校要开展活动，真扫兴！参加这样的活动又脏又累，想想都觉得没意思，能不能不去呢？”新课导入

过好我们的课余生活课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。探究新知请与同学分享自己的课余生活。我喜欢去田野中倾听大自然的声音。我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。活动园有同学说；他对电子游戏感兴趣；玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？我给外国客人当讲解员最近学校要接待一个国外的访问团，招募几名学生当讲解员。我怀着好奇心报了名，面试后成为讲解员之一。讲解前，我既兴奋又忐忑，毕竟自己第一次近距离接触外国人。老师鼓励我按照自己的想法去介绍，展示出我们学校的风采。于是，我重点介绍学校开展的中华优秀传统文化的学习活动，如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，当然也少不了介绍我们学校的科技小发明，如机器人的设计和制作。听了我的介绍，访问团全体成员对我报以热烈的掌声。我对自己的表达能力更加自信了。阅读角

起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。课余生活掠影今天，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。活动园你参加过类似的活动吗？在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？社区助读小组课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶们读报，充实了我的课余生活。

三年前，我路过活动中心，看见有人正在给老奶奶读报，我就问：奶奶不识字吗？”他告诉我：“奶奶的眼睛不好，习惯读报的她一天不读就觉得少点什么。”从此，课余时间我也加入到为老人读报的活动中。

这一读就是三年。我把小伙伴们组织起来，成立了一个助读小组。课余时间给老人读报，不仅方便了老人，而且让我们养成了关心国家大事的好习惯。爷爷奶奶们丰富的人生阅历也给了我们很多启迪。阅读角合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，