第二单元第8课二、《应用通道合成图像》说课稿　2023-2024学年人教版初中信息技术七年级下册

第二单元第8课二、《应用通道合成图像》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《应用通道合成图像》，选自2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册第二单元第8课。本节课将介绍通道的概念、通道的基本操作，以及如何利用通道进行图像合成。通过学习，使学生掌握通道的使用方法，提高图像处理能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的学习基于学生在前一节课所学的《图像处理基础》知识，包括图像的基本概念、图像的选取和调整等。通道作为图像处理中的一个重要工具，与这些基础知识紧密相连，有助于学生更好地理解和运用通道进行图像合成。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过学习通道合成图像，学生将能够理解并运用信息技术手段进行图像处理，提升信息技术的实践操作能力；同时，在创作过程中，激发学生的创新思维，培养其独立解决问题和审美鉴赏能力。学情分析本节课面向的是初中七年级的学生，他们在信息技术方面的知识基础较为扎实，已经掌握了一些基本的计算机操作技能和图像处理知识。在知识层面上，学生对图像的选取、调整等基本操作有了一定的了解，但关于通道的概念及其应用可能较为陌生。

在能力方面，学生具备一定的自主学习能力和探究精神，能够跟随老师的引导进行操作实践，但可能在通道的具体应用上需要更多的操作指导和案例分析。

在素质方面，学生的逻辑思维能力和创新意识正在逐步形成，他们对于新鲜事物充满好奇心，喜欢通过实践操作来学习和掌握新技能。

然而，学生的行为习惯方面可能存在一些问题，如注意力容易分散，操作过程中可能会出现粗心大意的情况，这些习惯可能会影响到课程学习的效率。因此，在教学过程中，需要通过有趣的教学活动和实践任务来吸引学生的注意力，同时注重培养他们的耐心和细致的操作习惯，以促进他们对课程内容的学习和理解。教学资源-软件资源：Photoshop软件、教学PPT

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：图像素材库、教学视频

-教学手段：案例演示、分组讨论、实践操作教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《应用通道合成图像》的PPT和教学视频，明确要求学生了解通道的基本概念和作用。

-设计预习问题：提出如“通道是什么？”、“通道在图像处理中有哪些应用？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读资料，初步了解通道相关知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，帮助学生理解通道的基本概念。

-培养学生的自主学习能力和问题发现能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示通道合成的有趣案例，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解通道的概念、创建和编辑通道的方法，以及如何利用通道合成图像。

-组织课堂活动：分组进行通道合成实践，让学生在实际操作中掌握技能。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中产生的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与实践操作，体验通道合成的过程。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解通道的基本概念和操作方法。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握通道合成图像的技能。

-合作学习法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解通道的概念和操作，掌握图像合成的技能。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置通道合成图像的练习作业，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供相关的图像处理教程和案例，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行进一步的学习。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识，提高图像处理技能。

-拓宽知识视野，提升学生的审美和创新能力。

-通过反思总结，促进学生自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

（1）图像处理软件拓展：除了Photoshop之外，还可以介绍其他常用的图像处理软件，如GIMP、Paint.NET等，让学生了解不同软件的特点和功能。

（2）图像合成技巧拓展：介绍一些高级的图像合成技巧，如蒙版的使用、调整图层透明度、混合模式的应用等，让学生掌握更多图像合成的技巧。

（3）图像处理理论拓展：介绍色彩理论、图像分辨率、图像格式等相关知识，帮助学生深入了解图像处理的基本原理。

（4）图像创意案例拓展：展示一些具有创意的图像合成案例，如创意海报设计、艺术作品合成等，激发学生的创意思维。

2.拓展建议

（1）自主学习：鼓励学生利用课余时间自主学习图像处理的相关知识，如查阅相关书籍、观看教学视频等。

（2）实践操作：布置一些具有挑战性的图像合成任务，让学生在实际操作中运用所学知识，提高技能水平。

（3）团队协作：组织学生进行团队协作，共同完成一个图像合成项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（4）创意展示：鼓励学生将所学知识应用于实际创作中，如制作个人海报、设计艺术作品等，展示自己的创意和才华。

（5）参加比赛：鼓励学生参加各类图像处理比赛，如全国计算机设计大赛、ACG动漫设计大赛等，提升自己的技能水平。

1.拓展资源

（1）图像处理软件拓展

-GIMP：一款免费开源的图像处理软件，功能强大，适合初学者和专业人士使用。

-Paint.NET：一款免费的图像处理软件，界面简洁，操作简单，适合初学者使用。

（2）图像合成技巧拓展

-蒙版的使用：蒙版可以用来遮盖或显示图像的一部分，实现图像的局部合成。

-调整图层透明度：通过调整图层透明度，可以实现图像的半透明效果，增加图像的层次感。

-混合模式的应用：混合模式可以改变图层之间的叠加方式，产生丰富的图像效果。

（3）图像处理理论拓展

-色彩理论：了解色彩的基本概念，如色相、饱和度、亮度等，以及色彩搭配的基本原则。

-图像分辨率：了解图像分辨率的概念，以及不同分辨率对图像质量和打印效果的影响。

-图像格式：了解常见图像格式（如JPEG、PNG、BMP等）的特点和应用场景。

（4）图像创意案例拓展

-创意海报设计：展示一些具有创意的海报设计案例，如电影海报、音乐节海报等。

-艺术作品合成：展示一些艺术作品合成的案例，如拼贴画、数字绘画等。

2.拓展建议

（1）自主学习

-查阅相关书籍：推荐学生阅读《Photoshop图像处理教程》、《图像处理技术与应用》等书籍，深入了解图像处理的理论和实践。

-观看教学视频：推荐学生观看一些在线教学视频，如“Photoshop教程合集”、“图像处理入门教程”等，学习图像处理的技巧和方法。

（2）实践操作

-布置任务：布置一些具有挑战性的图像合成任务，如制作一张个人海报、合成一张艺术作品等，让学生在实际操作中运用所学知识。

-指导操作：在学生操作过程中，给予指导和反馈，帮助学生解决遇到的问题，提高技能水平。

（3）团队协作

-组织项目：组织学生进行团队协作，共同完成一个图像合成项目，如制作一部微电影、设计一套视觉识别系统等。

-分工合作：明确每个团队成员的职责，培养学生分工合作的意识。

（4）创意展示

-鼓励创作：鼓励学生将所学知识应用于实际创作中，如制作个人海报、设计艺术作品等。

-展示成果：组织学生展示自己的作品，进行交流和评价，提升学生的审美和创新能力。

（5）参加比赛

-了解比赛：向学生介绍一些图像处理比赛的信息，如全国计算机设计大赛、ACG动漫设计大赛等。

-准备参赛：指导学生进行参赛作品的准备，提高参赛作品的水平。

-参赛经验分享：组织学生分享参赛经验，互相学习，共同进步。内容逻辑关系①通道的基本概念

-重点知识点：通道的定义、通