2.7实验：测电池的电源电动势和内阻 课件-高二上学期物理教科版（2019）必修第三册_第1页
2.7实验：测电池的电源电动势和内阻 课件-高二上学期物理教科版（2019）必修第三册_第2页
2.7实验：测电池的电源电动势和内阻 课件-高二上学期物理教科版（2019）必修第三册_第3页
2.7实验：测电池的电源电动势和内阻 课件-高二上学期物理教科版（2019）必修第三册_第4页
2.7实验：测电池的电源电动势和内阻 课件-高二上学期物理教科版（2019）必修第三册_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

电源有两个重要参量电动势内阻若电池的电动势和内阻未知，我们该如何测量？有哪些测量方法呢？2.7实验：测量电池的电动势和内阻

学习目标1.知道测量电源电动势和内阻的实验原理2.掌握伏安法测电源电动势和内阻的方法3.学会用U-I图线处理数据的方法及误差分析问题2:根据欧姆定律,可以利用伏安法测量导体的电阻,能否利用该种方法测量电源的内电阻?问题1:如右图所示,只闭合S1时,电压表的示数就等于电动势吗?想一想E=U2+I2rE=U1+I1r二、实验原理一、实验目的测量电源的电动势和内阻根据闭合电路欧姆定律：E=U+Ir改变R的阻值，只需测出两

组

1.公式法(1)改变滑动变阻器的阻值，从电流表、电压表中读出几组I和U的值，利用U、I值多求几组E和r的值，算出它们的平均值E=U2+I2rE=U1+I1r(2)该方法计算量大，且误差较大的数据无法排除。2.图像法根据IU×××××AB斜率k绝对值=rEIr=短×电动势E短路电流根据实验原理，设计电路图电流表电压表滑动变阻器开关、导线及坐标纸、铅笔(选择量程接近电源电动势)选用阻值较小的,最大阻值0

~

10Ω被测电池（干电池）AVSE,r···三、实验器材1、按原理图连接实物图四、实验步骤2、开关闭合前，把滑片移到一端使其阻值最大3、闭合电键,调节变阻器,使电流表的读数有明显示数,记录一组电流表和电压表的示数7、断开电键,拆除电路，整理好器材四、实验步骤4、按照同样的方法测量多组U、I值，并记录在表格中5、以I为横坐标、U为纵坐标建立直角坐标系，根据几组I、U的测量数据在坐标系中描点作图。6、通过图像得到电源电动势与内阻2.实验操作：实验中不宜将电流调得过大,电表读数要快,每次读完数后立即断开开关.1.电池选取:应选用内阻较大的电池(选用已使用过一段时间的干电池)五、注意事项3.滑动变阻器：干电池的内阻较小，为了获得变化明显的路端电压，滑动变阻器选择阻值较小一点的4.电流表量程：对于干电池来说允许通过的电流最大为0.5A，故电流表的量程选0~0.6A的大家开始动手操作吧！1、分组实验2、明确各自任务连接电路图记录员作图整理器材总结实验过程比比看，哪组最先完成得出电源电动势与内阻动手操作学生展示环节简述小组的实验过程，实验中遇到哪些问题，最终测量的结果AV甲闭合电路的欧姆定律：r

测

<r真

E测

<E真（1）电压表测路端电压；（2）由部分电路欧姆定律知：路端电压越大，电压表分流越多。因此U-I图像修正如图所示。六、误差分析UI测量值真实值电流表测流过滑滑动变阻器的电流；通过电源的电流等于电流表测得的电流与流过电压表的电流之和。故误差来源：电压表分流。七、小结伏安法测电源电动势与内阻1、公式法2、图像法3、误差分析固态电池技术固态电池将替代液态电解质，从根本上解决电池漏液、起火等安全风险。能量密度提升电动车的续航里程将是相同体积液态电池的2倍，而且还具备超快充能力，充电时间仅为液态电池的三分之一。智能化技术通过智能化技术，电池将实现自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论