2018-2019年北京新东方扬州外国语学校高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年北京新东方扬州外国语学校高一语文文

言文阅读专项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，加强记忆。

第1题：阅读下面的文言文，完成10〜13题。

项王军壁域下，兵少食尽，汉军及谙侯兵图之致董.我同汉军四面皆荚歌，项王乃大惊“汉皆已得

是乎?是何差人之多也I,项王则我夬，饮帐中.有美人名友，常幸从,骏马名琼，常骑之.于是项壬乃悲歌

慷慨,自为晴日，“力披山今气差世!时不利合建不道!跳不道台可东旗今虞舍奈若付!”欷数阕，美人和

之.项王注数行下，左右皆泣，荚能仰视.

干是项王乃上马骑，庭下壮士箭从老人酉余人，4之演~国南出.融走.半明,汉军乃觉之，令黄杵港

罢以五千蔚it之.项王波淮，蔚■能属者百余人耳.项王立根依，迷失道，问一的父，国父纶目“左左，

乃陷左市中.以故汉连及之.项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八就汉骑姐者数千人.友王自度不将

肌.谓其葛口：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战,所当者破，所击者服,未尝败北，遂霸有天下.然今串

81于此，此天之亡我，非底之春也.今日固决死，思为诸君快战，处三胜之，为青君港用，斩栉M如令

诂君如天七或，昨战之界也了

乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一

将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一

将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都

尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大

王言。”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，

众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：

“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父怜而

王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾

骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，

持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，日：

“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头

千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.直夜溃围南出，驰走直夜：当夜。

B.左，乃陷大泽中大泽：大河。

C.为诸君溃围，斩将，刈旗溃围：突围。

D.乌江亭长船待船：拢船靠岸。

11.以下句子，全都体现项王“英勇豪迈”的一组是（）（3分）

A.项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也！”

项王渡淮，骑能属者百余人耳。

B.项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”

C.项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

D.项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！”

然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃没了，刘邦的汉军

和韩信、彭越的军队又层层包围上来。夜晚，听到汉军的四周都在唱着楚地的

歌谣，项羽大惊失色，慷慨悲歌。

B.项羽走到阴陵时，迷路了，向一农夫问路，老农对他说：“往左拐。”项

羽往左走，就陷入了一片低洼地里，所以又被汉军追上了。项羽又率兵向东

走，到了东城的时候，只剩下二十八个骑兵了，而追击的汉军骑兵有几千人。

项羽估计自己不能脱身了。

C.在东城快战中项羽把他的随从分为四队，朝着四个方向。汉军层层包围他

们，但项羽还是斩杀了汉军一员大将。

D.乌江亭长劝项羽东渡乌江，可是项羽认为自己无颜面对江东父老不肯渡

江，并且把自己的宝马送给了乌江亭长。

13.翻译下列句子（10分）

（1）于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。（5分）

（2）乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。（5分）

第2题：阅读下面一段文言文，完成6—9题。

（甲）贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其

秀才。召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯

同邑，而常学事焉，乃征为廷尉，廷尉乃言贾生年少颇通诸子百家之书。文帝召以为

博士。是时贾生年二十余，最少，每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人

人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝大帝说之，超迁，一岁中至太中大

夫。

（《史记•屈原贾生列传》）

（乙）呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。古之人有高世之才，必有遗

俗之累；是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中,

一朝尽斥去其旧臣而与之谋。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，

故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不

能复振；而为贾生者，亦谨其所发哉。

苏轼（《贾谊论》）

6.下列各项中加点词的解释有误的一项是（3分）（在答题卡C区作答）

A.以能诵诗属书闻于郡中属：连缀，写作

B.吴廷尉为河南守，闻其秀才秀才:才华优秀

C.愚深悲生之志，故备论之备：准备

D,则知其有狷介之操狷介:胸襟狭窄

7.下列选项中全都说明贾谊“才华突出”的一组是（3分）（在答题卡C区作答）

①贾生名谊，洛阳人也。②年十八以能诵诗属书闻于郡中③廷尉乃言贾生年少颇

通诸子百家之书④贾生尽为之对,人人各如其意所欲出⑤贾生志大而量小⑥一不见用,

则忧伤病沮

A.①③④B.②④⑥C.①③⑤D.②③④

8.（乙）文作者引用苻坚得王猛这个事例的目的是（3分）（在答题卡C区作答）

A.赞扬王猛明智，善于发现苻坚这样的人才。

B.赞扬苻坚聪明，善于发现王猛这样的人才。

C.说明只有尽斥旧臣才能充分发挥人才的作用。

D.说明只有聪明通达头脑清醒的君主才能充分发挥贤才的作用。

9.把文中划线的句子译成现代汉语。（6分）（在答题卡C区作答）

（1）贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。

（2）是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用

第3题：阅读下面的文言文，完成10—13题。（13分）

贺进士王参元失火书

柳宗元

得杨八书，知足下遇火灾，家无余储。仆始闻而骇，中而疑，终乃大喜，盖将

吊而更以贺也。道远言略，犹未能究知其状。若果荡焉泯焉而悉无有，乃吾所以尤贺

者也。

足下勤奉养，乐朝夕.惟恬安无事是望也。今乃有焚炀赫烈之虞，以震骇左

右，而脂膏湍溜之具，或以不给，吾是以始而骇也。

凡人之言皆曰：盈虚倚伏①。去来之不可常。或将大有为也，乃始厄困震悸，

于是有水火之孽，有群小之愠，劳苦变动，而后能光明，古之人皆然。斯道辽阔诞

漫。虽圣人不能以是必信，是故中而疑也。

以足下读古人书，为文章，善小学②，其为多能若是，而进不能出群士之上，

以取显贵者，盖无他焉。京城人多言足下家有积货，士之好廉名者，皆畏忌不敢道足

下之善，独自得之。心蓄之，衔忍而不出诸口，以公道之难明，而世之多嫌也。一出

口.则嗤嗤者以为得重赂。

仆自贞元十五年见足下之文章.蓄之者盖六七年未尝言。是仆私一身而负公道

久矣，非特负足下也。及为御史尚书郎，自以幸为天子近臣，得奋其舌，思以发明足

下之郁塞。然时称道于行列，犹有顾视而窃笑者。仆良恨修己之不亮，素誉之不立，

而为世嫌之所加，常与孟几道言而痛之。乃今幸为天火之所涤荡凡众之疑虑举为灰埃

黔其庐赭其垣以示其无有而足下之才能乃可显白而不污。其实出矣,是祝融、回禄③

之相吾子也。则仆与几道十年之相知。不若兹火一夕之为足下誉也。宥而彰之，使夫

蓄于心者，咸得开其喙。发策决科者，授子而不栗，虽欲如向之蓄缩受侮，其可得乎？

于兹吾有望于子!是以终乃大喜也。

古者列国有灾，同位者皆相吊。许不吊灾，君子恶之。今吾之所陈若是，有以

异乎古，故将吊而更以贺也。颜、曾之养，其为乐也大矣，又何阙焉？

足下前章要仆文章古书，极不忘，候得数十篇乃并往耳。吴二十一武陵来，言足下为

《醉赋》及《对问》，大善，可寄一本。仆近亦好作文，与在京城时颇异。思与足下辈

言之，桎梏甚固，未可得也。因人南来，致书访死生.不悉。宗元白。

注：①［倚伏］出自《老子》"祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”意为祸是福依

托之所，福又是祸隐藏之所，祸福可以互相转化。②［小学］旧时对文字学、音

韵学、训诂学的总称。③［祝融、回禄］都是传说中的火神名。

10.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是

A.盖将吊而更以贺也吊：慰问

B.有群小之愠愠：怨恨

c.宥而彰之彰：清楚

D.又何阙焉阙：欠缺

11.下列句中加点的虚词的意义和用法都相同的一项是

A.而世之多嫌也逝者如斯，而未尝往也

B.以取显贵者虽有槁暴，不复挺者

C.或将大有为焉积土成山，风雨兴焉

D.而为世嫌之所加苟非吾之所有，虽一毫而莫取

12.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

乃今幸为天火之所涤荡凡众之疑虑举为灰埃黔

其庐赭其

垣以示其无有而足下之才能乃可显白而不污。

13.将上面文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）足下勤奉养，乐朝夕，惟恬安无事是望也。

（2）其实出矣，是祝融、回禄之相吾子也。

第4题：阅读下面的文言文，完成12-15题。（20分）

辘者，宛句人也，不知始所以得从。及韩王信反入匈奴，上至平城还，轴以郎中封为

列侯，哒赵相国将监赵、代边，边兵皆属焉。躲少时，常称慕魏公子，及将守边，招

致宾客。常告过赵，宾客随之者千余乘，邯郸官舍皆满。轴所以待客，如布衣交，皆

出客下。赵相周昌乃求入见上，具言轴宾客盛，擅兵于外，恐有变。上令人复案稀客

居代者诸为不法事，多连引猫。猫恐，阴令客通使王黄、曼丘臣所。汉十年秋，太上

皇崩，上因是召新。舜称病，遂与王黄等反，自立为代王，劫略赵、代。上自击轴，

破之。

初，上如邯郸击新，燕王维亦击其东北。指使王黄求救匈奴，维亦使其臣张胜

使匈奴，言端等军破。胜至胡，故燕王臧荼子衍亡在胡，见胜曰：“公所以重于燕

者，以习胡事也。燕所以久存者，以诸侯数反，兵连不决也。今公为燕欲急灭指等，

稀等已尽，次亦至燕，公等亦且为虏矣。公何不令燕且缓轴，而与胡连和？事宽，得

长王燕。”胜以为然，乃私令匈奴兵击燕。维疑胜与胡反，上书请族胜。胜还报，具

道所以为者。维寤，乃诈论他人，以脱胜家属，使得为匈奴间。而阴使范齐之稀所,

欲令久连兵毋决。

汉既斩稀，其裨将降，言燕王第使范齐通计谋篇所。上使使召第，绡称病。又

使辟阳侯审食其、御史大夫赵尧往迎第，因验问其左右。缩愈恐，^匿，谓其幸臣

曰：“非刘氏而王者，独我与长沙耳。往年汉族淮阴，诛彭越，皆吕后计。今上病，

属任吕后。吕后妇人，专欲以事诛异姓王者及大功臣。”乃称病不行，其左右皆亡

匿。语颇泄，辟阳侯闻之，归具报，上益怒。又得匈奴降者，言张胜亡在匈奴，为燕

使。于是上曰：“维果反矣！”使樊哙击维。维悉将其宫人家属，骑数千，居长城下

侯伺，幸上病愈，自入谢。高祖崩，维遂将其众亡入匈奴，匈奴以为东胡卢王。为蛮

夷所侵夺，常思复归。居岁余，死胡中。

（选自《汉书》，有删改）

12.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（4分）

A、上令人复案新客居代者诸为不法事案：案件

B、上如邯郸击新如：到

C、因验问其左右因：趁

D、归具报，上益怒具：详细

13.下列各组句子中，全部能表现陈稀有不忠之心的一组是（4分）

①以赵相国将监赵、代边，边兵皆属焉②阴令客通使王黄、曼丘臣所

③自立为代王，遂与王黄等反。④劫略赵、代

⑤乃私令匈奴兵击燕⑥乃称病不行,

其左右皆亡匿

A、①③④B、③④⑥

②③④D、④⑤⑥

14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（4分）

A、陈稀曾休假回乡经过赵国，跟随他的宾客坐了一千多辆车，邯郸接待来往官员的宾

馆都住满了。

B、陈端的宾客众多，多在外掌握重兵，皇帝于是派人审查住在代地的陈稀的宾客的

种种违法之事。

C、燕王卢维派他的臣下张胜出使匈奴，告知匈奴陈菊等人的军队已被击垮。

D、樊哙讨伐燕王卢维，卢维带着他的宫人、家属、数千骑兵立刻逃入匈奴。

15.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8

分）

①轴少时，常称慕魏公子，及将守边，招致宾客。

译文：

②公所以重于燕者，以习胡事也。

译文：

第5题：冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴，徙安陵。唐以孝著，事文帝。文帝辇

过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。文帝曰：“吾居代时，吾尚

食监①高祛数为我言赵将李齐之贤，战于巨鹿下。今吾每饭，意未尝不在巨鹿也。父知

之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何以？”唐曰：“臣大

父在赵时为官率将善李牧臣父故为代相善赵将李齐知其为人也。”上既闻廉颇、李牧

为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎!吾独不得廉颇、李牧时为吾将、吾岂忧匈奴哉！”唐

S：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让日：“公

奈何众辱我，独无间处乎？"唐谢曰：“鄙人不知忌讳。"

当是之时，匈奴新大入朝舞②，杀北地都尉印。上以胡寇为意，乃卒复问唐日：“公何

以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对日：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂®,

曰：'闹©以内者，寡人制之；闹以外者，将军制之。'军功爵赏皆决于外，归而奏

之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，

不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，北逐单于，破东胡，灭澹林，西

抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，乃用郭开谗，卒诛李

牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽

以飨士卒，出私养钱，五日一推牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之

塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍

伍符®.终日力战，斩首捕虏，上功幕府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏

奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六

级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”

文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国

车士。

七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复

为官，乃以唐子冯遂为郎。

【注】①尚食监：官名。②朝舞(sdn)：地名。③毂：g。车轮的中心部分。④闽：kun

郭门的门坎。这里指国门。⑤尺籍伍符：军中条例。

(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.臣大父在赵时为官/率将善李牧/臣父故/为代相善赵将/李齐知其为人也

B.臣大父在赵时/为官率将/善李牧/臣父故/为代相/善赵将/李齐知其为人也

C.臣大父在赵时/为官率将/善李牧/臣父故为代相/善赵将李齐/知其为人也

D.臣大父在赵时为官/率将善李牧/臣父故为代相/善赵将/李齐知其为人也

(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.冯唐说文帝即使得到廉颇、李牧那样的将领，也不能任用，又说“陛下法太明，赏

太轻，罚太重”，可见冯唐有识见但性耿直，这让他仕途多舛，所以唐代王勃有“冯

唐易老，李广难封”之叹。

B.魏尚把军中交易市场获得的税金全拿来犒赏将士，并拿出私人的俸钱，每五天杀一

次牛，宴请宾客、军吏，亲近左右，这样使匈奴人不敢靠近云中边关要塞。但后因虚

报战功被削去爵位。

C.冯唐告诉文帝，边关士卒都是平民百姓的子弟，不知道“尺籍”“伍符”这些军中

法令，他们奋力作战得到军功时应该赏赐，但他们在向衙门报功时，常常有些不符实

情，也必须绳之以法。

D.苏轼在《密州出猎》词中有“持节云中，何日遣冯唐”的诗句，其典故即来自本文，

苏轼希望宋朝廷能像本文中所写汉文帝赦免魏尚一样对自己委以重任，以让自己能赴

边疆抗敌。

(4)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

①召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”

译

文：______________________________________________________________________

②军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。

译

文：

第6题：阅读《归去来兮辞》，完成后面的题目。（每小题2分，共10分）

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来

者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飕，风飘飘而吹衣。问征夫以

前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有

酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成

趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书

以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦

崎岖而经丘。木欣欣以向荣，。善万物之得时，。

已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝

乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以

归尽，乐夫天命复奚疑！

7.下列句中加点的词解释有错误的一项是

A.既自以心为形役（役：役使）B.或命巾车，或棹孤舟

（棹：长桨）

C.眄庭柯以怡颜（怡：使……现出愉悦）D.景翳翳以将入（景：日光）

8.下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是

A.奚惆怅而独悲B.实迷途其未远

C.僮仆欢迎D.悦亲戚之情话

9.对下列各句中“以”字的用法不同于其他三项的是

A.舟遥遥以轻艇B.木欣欣以向荣

C.聊乘化以归尽D.农人告余以春及

10.从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是

A.既自以心为形役B.胡为乎遑遑欲何之

C.农人告余以春及D.乐夫天命复奚疑

11.对文意概括与分析不当的一项是

A.首段交待陶渊明归隐田园的真正原因一一“心为形役”，即心志被形体役

使，做了许多违心悖情而又无可奈何的事情，想做的却不能做，不想做的却又

不能不做，为下文抒写弃官归田的决心作铺垫。

B.第二段描写宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素雅的自然景

观令诗人留连忘返、自得其乐，同时也通过对夕阳晚照、苍松兀立、引壶自酌

等场景的描写，揭示出诗人与世隔绝、独立自足的清高和冷寂。

C.第三段描写陶渊明的田园之乐，字里行间体现出诗人躬耕陇亩的舒心惬意，

游山玩水的幽雅闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快。大自然万物复苏，生

机勃发的景象，促使诗人欢欣鼓舞，诗性大发。

D.第四段抒发了诗人委心乘化、乐天安命的情志。诗人崇尚自然，追求自由，

返朴归真，但在“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”的感叹和接二连三的反

问中却隐含着诗人去留难定、取舍难决的矛盾和苦闷。

第7题：阅读下列文段，回答问题。（10分）

⑴太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可可得哉！”

荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王

购之金千斤、邑万家。诚能得樊将军首与燕督之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得

有以报太子。"太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私而伤长者之意，愿

足下更虑之。”

⑵顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹

请先遣秦武阳。”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不

测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

⑶太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上,既祖，取道。高渐离击

筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，

壮士一去兮不复还！"复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而

去，终已不顾。

6.下列加点字解释，错误的一项是（）（2分）

A.顾计不知所出耳!顾：只不过，只是。B.持千金之资币

物。币：钱币

C.秦之遇将军，可谓深矣。深：刻毒D.比诸侯之

列。比：并，列。

7.下列选项中的加点字，意义和用法一致的一项是（）（2分）

A.秦王必喜而善见臣樊於期偏袒扼腕而进曰

B.樊将军以穷困来归丹使工以药淬之

C.太子丹恐惧，乃请荆卿曰乃遂私见樊於期

D.今闻购将军之首顷之未发，太子迟之

8.翻译下列句子。（6分）

⑴今行而无信，则秦未可亲也。

⑵太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

第8题：阅读下面文言文，完成文后小题。

孟尝君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田婴。田婴者，齐威王少子而齐宣王庶弟也。

初，田婴有子四十余人。其贱妄有子名文，文以五月五日生。婴告其母曰：“勿举

也。”其母窃举生之。及长，其母因兄弟而见其子文于田婴。田婴怒其母曰：“吾令

若去此子，而敢生之，何也？”文顿首，因曰：“君所以不举五月子者，何故？”婴

曰：“五月子者，长与户齐，将不利其父母。”文曰：“人生受命于天乎?将受命于户

邪？”婴默然。文曰：“必受命于天，君何忧焉。必受命于户。则可高其户耳，谁能至

者！”婴日：“子休矣。”

久之，文承间问其父婴日：“子之子为何？”日：“为孙。”“孙之孙为何？"EI：

“为玄孙。”“玄孙之孙为何？”日：“不能知也。”文日：“希用事相齐，至今三王

矣。齐不加广而君私家富累万金，门下不见一贤者。文闻将门必有将，相门必有相。

今君后宫蹈绮毂而土不得短褐，仆妾余粱肉而土不厌糟糠。今君又尚厚积余藏，欲以

遗所不知何人。而忘公家之事日损，文窃怪之。”于是婴乃礼文，使主家待宾客。宾

客日进，名声闻于诸侯。诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子，婴许之。婴卒，谥为靖

郭君。而文果代立于薛，是为孟尝君。

孟尝君在薛，诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下

之士。

孟尝君过赵，赵平原君客之。赵人闻孟尝君贤，出观之，皆笑日：“始以薛公为魁然

也，今视之，乃眇小丈夫耳。”盂尝君闻之，怒。客与俱者下，斫击杀数百人，遂灭

一县以去。

齐渭王不自得，以其遣孟尝君（入秦）。孟尝君至，则以为齐相，任政。后齐渭王灭

宋。益骄，欲去孟尝君。孟尝君恐，乃如魏。魏昭王以为相，西合于秦、赵，与燕共

伐破齐。齐缗王亡在莒，遂死焉。齐襄王立,而盂尝君中立于诸侯，无所属。齐襄王

新立，畏孟尝君，与连和，复亲薛公。文卒,谥为孟尝君。诸子争立，而齐魏共灭

薛。孟尝绝嗣无后也。

（节选自《史记?孟尝君列传》，有删改）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.吾令若去此子，而敢生之生：养活。

B.希用事相齐用事：掌权、执政。

C.仆妾余粱肉而土不厌糟糠厌：满足、吃饱。

D.孟尝君恐，乃如魏如：离开。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）

A.薛公田婴以文为太子若舍郑以为东道主

B.玄王之孙为何夫晋，何厌之有

C.今视之，乃眇小丈夫耳此乃臣效命之秋也

D.所以不举五月子者仆所以留者，待吾客与俱

3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.孟尝君才华出众、心胸宽广，对待土人尊重礼让，对待百姓关爱同情，对待祖国忠

贞不二

B.田婴自己也是庶出，但他对田文委以重任，甚至将其立为太子，并非因为同病相

怜，主要是看中他的才华。

C.齐渭王曾经派遣盂尝君到秦国去，当孟尝君回来后让他当了齐国的宰相，掌管国家

大事，可是在灭掉宋国后，齐王却骄傲起来，一心想除掉孟尝君。

D.田婴虽然手握重权，却奢侈专横，只知为个人积累财富，不顾国家和百姓的利益，

田文对他不满并提出意见。

4.翻译下面语句。（10分）

（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）（5分）

（2）孟尝君在薛，诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天

下之土。（5分）

第9题：（每小题3分，共12分）

阅读下面的文段，完成9〜12题。

诸葛亮字孔明，琅珊阳都人也，汉司隶校尉诸葛丰后也。身长八尺，每自比于管仲、

乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之。谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂

愿见之乎？”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉

驾顾之。”由是先主遂诣亮。凡三往，乃见。章武三年春，先主于永安病笃，召亮于

成都，属以后事。建光元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。南中

诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟。三年

春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举。十二年

春，亮率大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮

不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安

堵，军无私焉。相持百余日。是年八月，亮疾病，卒于军。及军退，宣王案行其营垒

处所，日：“天下奇才也！”亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时

服，不须器物。初，亮自表后主日：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自

有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若

臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”乃卒，如其所言。

评日：诸葛亮之为相也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道。尽忠

益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚。……善无微而不赏，恶无纤而不贬。终于邦

域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良

才，管、箫之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长

欤！

（节选自《三国志•蜀书》，有删改）

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.将军宜枉驾顾之顾：拜访

B.属以后事属：通“嘱”，嘱咐

C.亮每患粮不继患：担心，忧虑

D.亮自表后主日表：表明，表白

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.如其所言其孰能讥之乎

B.亮以新遭大丧以其求思之深而无不在也

C.凡三往，乃见。乃不知有汉，无论魏晋

D.因山为坟因击沛公于坐

11.以下六句话分别编为四组，全都能说明诸葛亮具有“军事谋略”的一组

是

①且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟②政事无巨细，咸决于亮

③以分兵屯田，为久驻之基④刑政虽峻而无怨者，以其用心

平而劝戒明也。

⑤抚百姓，示仪轨，约官职，从权制⑥宣王案行其营垒处所，日：“天下奇

才也！”

A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑤

12.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A.诸葛亮把自己比作管仲、乐毅，只有崔州平、徐庶元直认为他有管、

乐的才能。

B.蜀国与吴国结亲的一个重要原因是南郡发生叛乱，蜀国刚遭受大痛，

不能出兵。

C.诸葛亮勤俭律己，言行一致，以平常衣物入殓，死后没有任何财产留

给子弟。

D.最后一句评议指出诸葛亮自身存在的弱点，也是“未能成功”的重要

原因。

13.把下列句子译成现代汉语（（1）（2）来自文段，（3）句来自必修三课文，10

分）。

（1）耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。（3分）

（2）至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。（3分）

（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（4分）

第10题：阅读下面的课外文段，完成5〜9题。

廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当

国，刚论奏无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。丁父忧，

服阕，除工部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为

命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使者檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知

刚父子有信义，亦散去。寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将•，所以备

不虞而强主威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝

之道。”又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲

拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意、”丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：“国

不可一日无兵兵不可一日无食今诸将之兵备江淮不知几万,初无储蓄，日待哺于东南

之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每

耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都督府措置。时朝廷推

究章淳、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺

州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。

时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为

君则兄之可也。望勉抑圣心,但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而

得美官，刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻

之日：“是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会

都堂，刚谓亿年日：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉

祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。

（节选自《宋史•廖刚传》）

5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.部使者檄刚抚定檄：文告。

B.刚遣长子迟喻贼喻:开导。

C.愿稽旧制，选精锐为亲兵稽:查考。

D.以杜金人窥伺之意杜：制止。

6、下列各组加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A.以母疾辞处以近藩

B.郑亿年与秦桧有连而得美官所以备不虞而强主威

C.亲拥六师往为固守计兄为君则君之

D.刚乞起旧相之有德望者今诸将之兵备江、淮

7、断句正确的一项是（）（3分）

A.国不可一日无兵¥兵不可一日无食¥今诸将之兵备江¥淮不知几万，

B.国不可一日无兵¥兵不可一日无食¥今诸将之兵备江淮¥不知几万，

C.国不可一日无兵¥兵不可一日¥无食今诸将之兵¥备江淮¥不知几万，

D.国不可一日无兵¥兵不可一日¥无食今诸将之兵¥备江淮¥不知几万，

8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言，秦事议论无所避忌。

又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母亲病辞任工部员外郎。

B.廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守

卫，战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。

C.廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今储将率领部队布于江淮之间，人

多粮少，因而要重耕战、行屯田，将校若即能打仗又能种田，应当给以优待。

D.廖刚敢于直言，郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨

廖刚。金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。

9、第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。（3分）

译

文:_____________________________________________________________________________

（2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。（3分）

译

文：______________________________________________________________________

第11题：阅读下面的文言文，完成小题。

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇日：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。旦

相如素贱人，吾羞，不忍为之下!”宣言日：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯

与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避

匿。

于是舍人相与谏日：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，

廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞

去。”蔺相如固止之，日：“公之视廉将军孰与秦王？”日：“不若也。”相如日：

“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽鸳，独畏廉将军哉？顾吾念之，

强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为

此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，日：“鄙贱之人，不知将军宽之至此

也！”

卒相与欢，为刎颈之交。

1.下列划线字词类活用类型与其他三项不同的一项（）

A.定璧归赵B.宁许以鱼秦曲

C.不知将军宽之至此也D.毕礼而归之

2.下列全是表现蔺相如宽宏大量、重友为国的一组句子是（）

①相如闻，不肯与会②常称病，不欲与廉颇争列

③相如引车避匿④蔺相如固止之

⑤夫以秦王之威，而相如廷叱之⑥以先国家之急而后私仇也

A.②③④B.②⑤⑥C.①③⑥D.④⑤⑥

3.下列对原文内容的分析和概括,正确的一项是（）

A.在“将相和”中，舍人的一番话从侧面烘托了蔺相如能忍能让的性格，突出了他心

胸宽广、以国家利益为重的精神。

B.廉颇认为自己作为将军,有攻城略地的赫赫战功,蔺相如凭借个人的口才获得赵王的

提拔，根本没有立什么功劳。

C.蔺相如本是宦官头的舍人，心生嫉妒的廉颇就以此来挖苦攻击蔺相如,称之为“贱

人”，表现出一种不平衡的心理。

D.蔺相如对廉颇的谦让之举，引起了门客不满,而他善于作比,委婉劝解,他的话传至廉

颇耳中，深深地打动了廉颇。

第12题：文言文阅读（16分）

圮（yi）上老人

良①尝闲，从容步游下邳圮②上。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圮下，顾谓良

日：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父日：“履

我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里

所，复还，日：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪日:

“诺。"五日平明，良往，父己先在，怒日：“与老人期，后，何也？”去，日:

“后五日早会。”五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒日：“后，何也？”去，日:

“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜日：“当如是。”出一编

书，日：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我

矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。

注释:

（1）.下邳（pi）圮（yf）上：下邳，地名，在今江苏邳县南；圮，桥。

（2）.长跪：挺身跪着。

（3）.里所：所即“许"，一里左右。

（4）.一编书：一册书。古代文字书写在竹简上，用皮条或绳子编联在一起，故叫

“编”。

（5）.《太公兵法》：相传为姜太公所作的兵书。

19.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（)

A、衣褐，至良所地方

B、顾谓良日回头看

C、后十年，兴高兴

D、怒日：与老人期约定

20.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（)

A、良业为取履制美荷以为衣兮

B、无他言，不复见君既若见录

C、良殊大惊，随目之桑之未落，其叶沃若

D、良愕然，欲殴之阿兄得闻之，怅然心中烦

21.将下列句子翻译为现代汉语（10分）

A.父日：“履我！”良业为取履，因长跪履之。（3分）

B、日：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此！”良因怪之，跪日：“诺。”（3分）

C、屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，馋人间之，可谓穷矣（4分）

第13题：阅读《阿房宫赋》选段，完成15〜19题。

妃嫔媵婚，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆

镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍

惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍，缀立远视，而望

幸焉。有不见者，三十六年。

燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，擦掠其人，倚叠如山。一旦

不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷遮迤，秦人视之，亦不甚惜。

15.下列句中“之”与“多于南亩之农夫”中“之”意义和用法相同一项是（）（3

分）

A.齐、楚之精英B.秦人视之，亦不甚惜

C.句读之不知，惑之不解D.杳不知其所之也

16.从词类活用的角度看，下面归类正确的一项是（）（3分）

①六王毕，四海一②辞楼下殿，辇来于秦③骊山北构而西折

④复道行空，不霁何虹⑤后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

⑥日削月割⑦族秦者，秦也

A.①④⑦/②③/⑤/⑥B.①②③⑥/④⑦/⑤

C.①/②③⑥/④⑦/⑤D.①③⑥/②④⑦/⑤

17.下列与“烟斜雾横，焚椒兰也”句式相同的一项是（）（3分）

A.成卒叫，函谷举B.使负栋之柱，多于南亩之农夫

C.族秦者，秦也，非天下也D.不患人之不己知

18.对本段文字内容的分析，有误的一项是（）（3分）

A.整段文字写宫女、珍宝众多，表现了宫中统治者生活的奢靡荒淫。

B.段首六句都是对偶的四字句，写众多宫人的来源一一从六国掠来。其中“王

子”“皇孙”指的是六国诸侯的儿子、孙子。

C.“明星荧荧”至“烟斜雾横，焚椒兰也”等句，用比喻和夸张等修辞方法，从各方

面描写宫女生活的奢侈豪华，从而反映秦王朝统治者的奢靡荒淫。

D.写宫中珍宝之多，一方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活，另一方面也揭露了

他们劫掠抢夺的行径。

19.翻译文中画线的句子（6分）

（1）雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷遮迤，秦人视之，亦不甚惜。

第14题：阅读下面的文言文，完成5-9题（15分）

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。

君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三

日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可

白公姥，及时相遣归”。

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。

共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由！

东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”

阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从

许！”

府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。

卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。

新妇