大学计算机基础B-实验教学大纲

课程名称大学计算机基础B学分：1总学时：32实验学时：16面向专业：文、法、农、医实验教学目标通过实验教学目标环节使学生加深对计算机系统的理解，巩固课堂教学内容，熟练掌握操作系统的使用、办公自动化软件的使用及常用应用软件的使用，初步具备Internet应用能力，对多媒体素材的制作与处理及网络基本知识有一定的了解，使学生掌握基本的计算机应用技能。实验教学基本要求本实验课程是非计算机专业本科生学习计算机学科的入门性课程；是后继程序设计课程的基础；其目地是引导学生熟悉掌握计算机操作的基本技能和技巧，为非计算专业的本科学生加深对计算机理论及计算机应用的理解打下坚实的基础，培养学生掌握使用常规软件的能力，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业实际问题打下良好的基础。实验教材或实验指导书《大学计算机基础实验教程》刘欣亮，薛冰冰主编，出版社：电子工业出版社考核方式与评分办法本实验非独立设课，设置8个实验，培养学生的软件操作能力和学生在网络上使用适当的工具来查阅相关信息，以获取所需资源的能力。1.考核方式（1）根据实验完成情况综合考核。（2）无故不参加实验和不提交实验报告者不参加考核。（3）实验课考核成绩作为本课程期末成绩的一部分，可占总成绩的20%。2.评分办法序号项目分值要求评分标准及系数1预习10预习实验指导书全部预习，操作熟练快速：10；部分预习，操作顺利：82纪律10遵守实验规则遵守：103独立完成基本操作50独立完成或在教师指导下完成独立完成：50；在教师指导下完成：30；其它：154实验报告30按要求填写实验报告提交实验操作文档完全正确：30；提交实验操作文档基本正确：25；提交实验操作文档认真、但部分格式不正确：20；提交实验操作文档不认真：10未提交实验操作文档：0实验项目设置序号实验项目名称实验学时实验类型实验要求主要设备(用品)台（套）数1Windows系统常用设置2验证1人/组1机/人2常用工具软件的安装与使用2验证1人/组1机/人3排版设计技术2验证1人/组1机/人4长文档的排版2验证1人/组1机/人5数据管理技术2验证1人/组1机/人6演示文稿设计2验证1人/组1机/人7互联网技术2验证1人/组1机/人8计算机软件实践2验证1人/组1机/人实验内容与实验方式实验一Windows系统常用设置（一）实验内容Windows操作系统下常用软件的安装和设置；Windows系统中常用的相关设置。（二）实验方式与分组要求一人一组，一人一机实验二常用工具软件的安装与使用（一）实验内容了解一款计算机安全工具软件和文件压缩工具软件；掌握一款光盘刻录软件的使用方法；掌握PDF文档工具的使用方法（二）实验方式与分组要求一人一组，一人一机实验三排版设计技术（一）实验内容要求在WPS文字中制作一份求职简历。封面上要有艺术字、图片，自荐书要求分两栏，个人信息用表格呈现（二）实验方式与分组要求一人一组，一人一机实验四长文档的排版（一）实验内容在指定的素材上先进行分节操作；然后按要求对长文档进行相关的排版操作，掌握样式设置和目录生成；掌握奇偶页的页眉页脚设置；掌握多级标题的设置；掌握毕业论文的编辑与排版。（二）实验方式与分组要求一人一组，一人一机实验五数据管理技术（一）实验内容了解数据透视表的制作方法；掌握数据的排序方法和筛选方法；掌握数据的分类汇总操作。实验内容：工作表的数据编辑和格式设置；公式、函数和图表的使用；数据管理和分析。（二）实验方式与分组要求一人一组，一人一机实验六演示文稿设计（一）实验内容通过演示文稿的制作；创建超链接与自定义动画效果；演示文稿的个性化设置，了解幻灯片的版面结构和配色方案；掌握幻灯片的创建和格式化、掌握幻灯片的超链接和动画效果。（二）实验方式与分组要求一人一组，一人一机实验七互联网技术（一）实验内容通过IE的使用、搜索引擎的使用，掌握网络中资源的共享方法；掌握浏览器使用、网页下载和保存等方法；掌握搜索引擎使用和信息检索方法。（二）实验方式与分组要求一人一组，一人一机实验八计算机软件实践